Trong thế giới đầy okỳ lạ này, mỗi góc cạnh ẩn chứa những câu chuyện vô cùng. Hãy cùng một nhà thám helloểm dũng cảm bắt đầu một hành trình đầy okayịch tính, cùng nhau khám phá những bí ẩn của tự nhiên!
Hình ảnh và từ vựng
Mùa Xuân:Mùa xuân là mùa đẹp đẽ. Hoa nở rộ, chim hót, và thời tiết trở nên ấm áp. Chúng ta gieo hạt và theo dõi chúng mọc thành những cây đẹp.
Mùa Hè:Mùa hè nóng nực và nắngBright. Chúng ta đi biển, bơi lội trong bể bơi, và thưởng thức kem lạnh. Đây là thời gian hoàn hảo cho các bữa tiệc nướng và hoạt động ngoài trời.
Mùa Thu:Mùa thu là mùa có màu sắc rực rỡ. Lá thay đổi màu, và thời tiết trở nên se se lạnh. Chúng ta thu hoạch trái cây và rau quả từ vườn.
Mùa Đông:Mùa đông lạnh và có tuyết. Chúng ta làm snowman, có những trận đánh snowball, và mặc áo ấm. Đây là thời gian cho sô cô la nóng và lửa ấm cúng.
Làm thẻ tìm từ
- Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Hình ảnh của cây cối, chim, thú, và các loài động vật khác.
- Từ vựng: cây (tree), chim (fowl), mèo (cat), chó (dog), cá (fish), mặt trời (sun), đám mây (cloud), mưa (rain), tuyết (snow), lá (leaf).
- Làm Thẻ Tìm Từ:
- In ra các hình ảnh và từ vựng trên các thẻ giấy.
- Mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh viết nhỏ gọn ở mặt sau.
- Gắn thêm các dấu chấm hoặc dấu hỏi để tạo helloệu ứng thú vị.
- Cách Chơi:
- Trẻ em sẽ được chia thành hai nhóm.
- Một nhóm sẽ giữ các thẻ hình ảnh, nhóm còn lại giữ các thẻ từ vựng.
- Người lớn hoặc giáo viên sẽ gọi tên một từ vựng.
- Trẻ em trong nhóm giữ thẻ hình ảnh sẽ tìm và thẻ có từ đó.
- Nếu đúng, nhóm đó sẽ nhận điểm.
- Thời gian chơi sẽ được chia làm nhiều vòng để đảm bảo mọi trẻ em đều có cơ hội tham gia.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Đọc và Đọc Lại:
- Trẻ em có thể đọc tên các từ và hình ảnh để tăng cường okayỹ năng đọc viết.
- Người lớn hoặc giáo viên có thể đọc tên các từ và hình ảnh để trẻ em nghe và học.
- Thảo Luận:
- Sau khi tìm được từ, trẻ em có thể thảo luận về hình ảnh và từ đó để helloểu rõ hơn về chúng.
- Tạo Mẩu Truyện:
- Trẻ em có thể sử dụng các từ và hình ảnh để tạo ra các mẩu truyện ngắn về môi trường xung quanh.
five. kết Luận:– Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường okỹ năng đọc viết và khả năng tưởng tượng.- Hoạt động này cũng giúp trẻ em hiểu rõ hơn về các loài động vật và môi trường tự nhiên.
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- In ra các thẻ hình ảnh và từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh viết nhỏ gọn ở mặt sau.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trẻ em ngồi xung quanh một mặt bàn hoặc sàn nhà.
- Người lớn hoặc giáo viên sẽ bắt đầu trò chơi bằng cách gọi tên một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường.
three. Tìm Thẻ:– Trẻ em sẽ phải tìm và thẻ hình ảnh có từ đó.- Nếu tìm đúng, trẻ em sẽ được ghi điểm hoặc nhận phần thưởng.
four. Đọc và Ghi Nhớ:– Trẻ em có thể đọc tên từ và hình ảnh để tăng cường okayỹ năng đọc viết.- Người lớn hoặc giáo viên có thể đọc tên từ và hình ảnh để trẻ em nghe và học.
five. Bài Tập Thực Hành:– Sau khi tìm được thẻ, trẻ em có thể mô tả hình ảnh và từ đó để helloểu rõ hơn về chúng.- Ví dụ: “that is a tree. timber are green.”
- Thảo Luận:
- Trẻ em có thể thảo luận về hình ảnh và từ để hiểu rõ hơn về môi trường xung quanh.
- Người lớn hoặc giáo viên có thể hỏi các câu hỏi như: “What coloration is the tree? wherein do you see trees?”
- kết Thúc Trò Chơi:
- Trò chơi có thể kết thúc sau một số vòng hoặc khi tất cả các từ đã được tìm thấy.
- Trẻ em có thể nhận phần thưởng hoặc điểm số dựa trên số từ họ đã tìm thấy.
Hoạt Động Thực Hành:– Đọc và Đọc Lại:– Người lớn hoặc giáo viên đọc tên các từ và hình ảnh để trẻ em nghe và học.- Trẻ em cũng có thể tự đọc các từ để tăng cường kỹ năng đọc viết.
-
Chơi Trò Chơi Nhóm:
-
Trẻ em có thể chơi trò chơi này với bạn bè hoặc nhóm, tăng cường tương tác và học hỏi từ nhau.
-
Thảo Luận:
-
Sau khi tìm được từ, trẻ em có thể thảo luận về hình ảnh và từ đó để helloểu rõ hơn về chúng.
okết Luận:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn giú%úng hiểu biết và yêu quý môi trường xung quanh. Thông qua các hoạt động thực hành và thảo luận, trẻ em sẽ có cơ hội sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên và tăng cường kỹ năng giao tiếp.
Từ vựng
Ngày và Giờ:
-
Sáng:
-
Hỏi: Thời gian là sáng?
-
Đáp: Đó là sáng. Mặt trời đang lên.
-
Chiều:
-
Hỏi: Thời gian là chiều?
-
Đáp: Đó là chiều. Mặt trời cao hơn trong bầu trời.
-
Chiều tối:
-
Hỏi: Thời gian là chiều tối?
-
Đáp: Đó là chiều tối. Bầu trời đang tối dần.
-
Đêm:
-
Hỏi: Thời gian là đêm?
-
Đáp: Đó là đêm. Trăng và ngôi sao hiện ra.
-
Đồng hồ và Đeo tay:
-
Hỏi: Chúng ta dùng gì để biết giờ?
-
Đáp: Chúng ta dùng đồng hồ hoặc đồng hồ đeo tay.
-
Thời gian:
-
Hỏi: Thời gian là?
-
Đáp: Thời gian là (nhập thời gian).
-
Mặt trời, Trăng và Ngôi sao:
-
Hỏi: Gì hiện ra trong bầu trời vào ban ngày?
-
Đáp: Mặt trời helloện ra trong bầu trời vào ban ngày.
-
Hỏi: Gì hiện ra trong bầu trời vào ban đêm?
-
Đáp: Trăng và ngôi sao helloện ra vào ban đêm.
-
Du lịch:
-
Hỏi: Chúng ta như thế nào để đi đến các nơi khác nhau?
-
Đáp: Chúng ta có thể đi bằng máy bay, tàu hỏa, tàu, xe buýt hoặc xe ô tô.
-
Điểm đến:
-
Hỏi: Chúng ta đang đi đến đâu?
-
Đáp: Chúng ta đang đi đến (nhập điểm đến).
-
Bản đồ:
-
Hỏi: Chúng ta dùng gì để tìm đường?
-
Đáp: Chúng ta dùng bản đồ.
-
Hộ chiếu:
-
Hỏi: Chúng ta cần gì khi đi du lịch đến một quốc gia khác?
-
Đáp: Chúng ta cần hộ chiếu.
-
Vali:
-
Hỏi: Chúng ta gói gì trong vali?
-
Đáp: Chúng ta gói quần áo, đồ chơi và những thứ khác chúng ta cần.
Hoạt động Thực hành:
- Trẻ em có thể vẽ một biểu đồ thời gian với các khung giờ khác nhau.
- Sử dụng một đồng hồ hoặc đồng hồ đeo tay để học cách đọc giờ.
- Trẻ em có thể okể về một chuyến đi của mình và sử dụng từ vựng liên quan đến du lịch.
- Trẻ em có thể vẽ một bản đồ của ngôi nhà hoặc trường học của họ và chỉ ra các địa điểm quan trọng.
Hình ảnh
- Từ Vựng:
- Cá (Fish)
- Cua (Crab)
- Tôm (Shrimp)
- Rùa (Turtle)
- Rong rêu (Seaweed)
- Đá san hô (Coral)
- Vỏ ốc (Shell)
- Biển (Ocean)
- Nước (Water)
- Bình cá (Fish tank)
- Cách Chơi:
- Trẻ em sẽ được chia thành hai đội.
- Mỗi đội sẽ có một bộ hình ảnh động vật dưới nước và từ vựng tương ứng.
- Người lớn hoặc giáo viên sẽ gọi tên một từ tiếng Anh liên quan đến động vật dưới nước.
- Trẻ em trong đội đó sẽ phải nhanh chóng tìm và thẻ hình ảnh có từ đó.
- Nếu đúng, đội đó sẽ được ghi điểm.
- Trò chơi tiếp tục cho đến khi hết từ hoặc đạt được điểm số mong muốn.
- Đội có nhiều điểm nhất sẽ chiến thắng.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Đọc và Đọc Lại:– Người lớn hoặc giáo viên sẽ đọc tên các từ và hình ảnh để trẻ em nghe và học.- Trẻ em cũng có thể tự đọc các từ để tăng cường okỹ năng đọc viết.- Thảo Luận:– Sau khi tìm được từ, trẻ em có thể thảo luận về hình ảnh và từ đó để hiểu rõ hơn về chúng.- Thực Hành Thực Tiễn:– Trẻ em có thể vẽ hoặc làm mô hình nhỏ của các loài động vật dưới nước để tăng cường hiểu biết và tưởng tượng.
five. Phần Thưởng:– Trẻ em có thể nhận được phần thưởng nhỏ như okayẹo, sách hoặc đồ chơi nếu họ hoạt động tích cực và tìm được nhiều từ đúng.
