Trong thế giới đầy sắc màu và sức sống này, môi trường xung quanh chúng ta tràn ngập những màu sắc đẹp đẽ. Hãy cùng nhau dẫn dắt các bé khám phá những màu sắc qua những bài thơ ngắn, cảm nhận vẻ đẹpercentủa thiên nhiên.
Hình ảnh môi trường
Bài Tập Tìm Từ ẩn Liên Quan Đến Môi Trường Xung Quanh
Hình Ảnh:
- Công viên: Cây cối, hồ nước, chim, thỏ, rắn hổ.
- Khu vườn: Hoa, rau quả, ong, bướm.
- Bãi biển: Cát, biển, cá, rùa biển.
- Rừng rậm: Cây lớn, động vật hoang dã, khỉ, voi.
Từ ẩn:
- cây
- hoathree. nước
- bãi biểnfive. rừng
- núi
- sôngeight. động vật
- chim
- cá
- bướm
- ongthirteen. rùa biển
- rắn
- voi
- khỉ
- kangaroo
- zebra
Cách Chơi:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm các từ ẩn trong mỗi hình ảnh.
- Khi tìm thấy từ, trẻ em sẽ được đọc lại và giải thích nghĩa của từ.
- Sau khi tìm xong, trẻ em có thể được hỏi về các từ đã tìm thấy để kiểm tra sự hiểu biết của mình.
Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc okayể về một kịch bản liên quan đến môi trường xung quanh mà họ đã tìm thấy các từ.
- Ví dụ: “Tôi thấy một cây và một bông hoa trong vườn. Cây cao và hoa đỏ.”
kết Quả:
- Trẻ em sẽ nhận được khen ngợi và điểm số dựa trên số từ đã tìm thấy.
- Một phần thưởng nhỏ có thể được trao cho trẻ em hoàn thành bài tập tốt.
Danh sách từ ẩn
- Táo
- Chôm chômthree. Cam
- Nhofive. Dưa hấu
- Đá bánh
- Kem lạnh
- Pizzanine. Sandwich
- Hotdog
- Gà rán
- Bánh burgerthirteen. Spaghetti
- Gạo
- Súp
- Nước chấm
- Nước ép
- Sữa
- Soda
- Socola
Cách chơi
- Hình Ảnh Môi Trường:
- Hình ảnh của một công viên: cây cối, hồ nước, chim, thỏ, rắn bò sát.
- Hình ảnh của một khu vườn: hoa, rau quả, ong, bướm.
- Hình ảnh của một bãi biển: cát, biển, cá, rùa biển.
- Hình ảnh của một rừng rậm: cây lớn, động vật hoang dã, khỉ, voi.
- Danh Sách Từ ẩn:
- Cây (tree)
- Hoa (flower)
- Nước (water)
- Bãi biển (seashore)
- Rừng (forest)
- Núi (mountain)
- Sông (river)
- Động vật (animal)
- Chim (bird)
- Cá (fish)
- Bướm (butterfly)
- Ong (bee)
- Rùa biển (turtle)
- Rắn (snake)
- Voi (elephant)
- Khỉ (monkey)
- Kangaroo (kangaroo)
- Ngựa vằn (zebra)
three. Cách Chơi:– Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm các từ ẩn trong mỗi hình ảnh.- Khi tìm thấy từ, trẻ em sẽ được đọc lại và giải thích nghĩa của từ.- Sau khi tìm xong, trẻ em có thể được hỏi về các từ đã tìm thấy để kiểm tra sự helloểu biết của mình.- Trẻ em có thể được khuyến khích vẽ hoặc kể về một okayịch bản liên quan đến môi trường xung quanh mà họ đã tìm thấy các từ.- Ví dụ: “Tôi thấy một cây và một bông hoa trong vườn. Cây cao và bông hoa màu đỏ.”- Trẻ em sẽ nhận được khen ngợi và điểm số dựa trên số từ đã tìm thấy.- Một phần thưởng nhỏ có thể được trao cho trẻ em hoàn thành bài tập tốt.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc okayể về một okayịch bản liên quan đến môi trường xung quanh mà họ đã tìm thấy các từ.- Ví dụ: “Tôi thấy một cây và một bông hoa trong vườn. Cây cao và bông hoa màu đỏ.”- Trẻ em có thể tham gia vào các trò chơi tương tác, như xây dựng một mô hình công viên hoặc bãi biển từ các vật liệu đơn giản.- Các hoạt động này không chỉ giúp trẻ em nhớ từ mà còn tăng cường okayỹ năng sáng tạo và giải quyết vấn đề của họ.
- okayết Quả:
- Trẻ em sẽ nhận được khen ngợi và điểm số dựa trên số từ đã tìm thấy.
- Một phần thưởng nhỏ có thể được trao cho trẻ em hoàn thành bài tập tốt.
- Giáo viên hoặc phụ huynh có thể đánh giá sự tiến bộ của trẻ em qua các bài tập và hoạt động này, giúp họ hiểu rõ hơn về môi trường xung quanh và từ vựng tiếng Anh liên quan.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày trong công viên, sử dụng các màu sắc mà họ đã học. Họ có thể vẽ cây cối, hồ nước, chim, thỏ và bất kỳ động vật nàvery wellác mà họ biết.
- Chia Sẻ:
- Trẻ em được khuyến khích chia sẻ bức tranh của mình với bạn bè và giáo viên, giải thích về các màu sắc mà họ đã sử dụng và tại sao họ chọn chúng.
three. Đọc Thoại:– Giáo viên đọc một bài thơ ngắn về màu sắc của môi trường xung quanh, và trẻ em được yêu cầu tìm và vẽ các màu sắc được nhắc đến trong bài thơ.
four. Thực Hành Màu Sắc:– Trẻ em có thể thực hành việc trộn màu để tạo ra các màu sắc mới, và sau đó vẽ chúng lên một tờ giấy.
- Chơi Trò Chơi:
- Trò chơi “Màu Sắc Mất Tích” có thể được tổ chức, nơi trẻ em phải tìm các màu sắc đã bị che khuất trong một bức tranh lớn.
- Hoạt Động Thực Hành Ngoại Khí:
- Trẻ em có thể đi dạo trong công viên và vẽ hoặc chụp ảnh các vật thể có màu sắc khác nhau mà họ thấy, sau đó chia sẻ chúng với lớp học.
- Làm Thẻ từ Vựng:
- Trẻ em tạo thẻ từ vựng với tên của các màu sắc và hình ảnh của các vật thể có màu sắc đó, sau đó sử dụng chúng để chơi trò chơi nhớ.
- okayết Thúc:
- Trẻ em được khen ngợi và nhận phần thưởng cho những hoạt động tích cực của mình, và giáo viên sẽ đánh giá sự tiến bộ của họ trong việc nhận biết và sử dụng các màu sắc.
Kết quả
- Tăng cường nhận biết từ vựng: Trẻ em sẽ học được nhiều từ mới liên quan đến môi trường xung quanh, giúp.c.úng helloểu rõ hơn về tự nhiên.
- Cải thiện kỹ năng giao tiếp: Việc trò chuyện với động vật cảnh sẽ giúp trẻ em nâng cao okayỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh, đặc biệt là việc sử dụng ngôn ngữ đơn giản và phù hợp với lứa tuổi.
- Khuyến khích sự tò mò: Trẻ em sẽ được khuyến khích tò mò và quan sát môi trường xung quanh, từ đó phát triển sự quan tâm đến tự nhiên và các loài động vật.
- Tạo niềm vui học tập: Thông qua các trò chơi và hoạt động thực hành, trẻ em sẽ có những trải nghiệm học tập thú vị và không cảm thấy áp lực.
Đánh giá:– helloệu quả học tập: Trẻ em sẽ có tiến bộ rõ rệt trong việc học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Sự tham gia tích cực: Trẻ em sẽ hào hứng tham gia vào các hoạt động, từ đó tăng cường sự tập trung và ham học hỏi.- Sự tương tác: Trẻ em sẽ có cơ hội tương tác với nhau và với giáo viên, giúp phát triển okayỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.
kết luận:Trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh là một công cụ hiệu quả để giúp trẻ em học tiếng Anh một cách vui vẻ và bổ ích. Qua những hoạt động này, trẻ em không chỉ học được từ vựng mà còn phát triển nhiều okỹ năng khác như giao tiếp, quan sát và tò mò.