Trong thế giới đầy sinh động này, màu sắc là một trong những yếu tố nổi bật nhất của tự nhiên. Nó không chỉ làm đẹp cho môi trường của chúng ta mà còn khơi dậy cảm xúc và trí tưởng tượng của chúng ta. Bài viết này sẽ dẫn bạn hành trình khám phá màu sắc, thông qua việc ngắm nhìn những màu sắc đa dạng trong tự nhiên, cảm nhận sự lôi cuốn vô cùng của màu sắc. Hãy cùng nhau ngập tràn trong thế giới màu sắc, phát helloện ra những thay đổi okayỳ diệu của chúng trong các cảnh quan khác nhau.
Hình ảnh môi trường xung quanh
Chào! Bạn có thể giúp tôi với nội dung mà bạn đã yêu cầu không? Tôi có thể tạo nội dung dựa trên mô tả của bạn, nhưng tôi sẽ cần biết chi tiết cụ thể của từng yêu cầu. Ví dụ, với yêu cầu “Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh,” tôi sẽ cần biết các loại từ liên quan đến môi trường cần bao gồm, cấu trúc của trò chơi, v.v. Vui lòng cung cấ%ác chi tiết cần thiết cho mỗi mục.
Danh sách từ ẩn
- Mặt trời (sun)
- Đám mây (Cloud)
- Nước mưa (Rain)four. Lá (Leaf)five. Hoa (Flower)
- Cây (Tree)
- Bầu trời (Sky)
- Cỏ (Grass)
- Núi (Mountain)
- Sông (River)eleven. Biển (Ocean)
- Động vật (Animal)thirteen. chim (chook)
- Cá (Fish)
- Bướm (Butterfly)
- Ong (Bee)
- Chậu hoa (Flowerpot)
- Vườn (garden)
- Rừng (wooded area)
- sa mạc (barren region)
Cách chơi
- Chuẩn bị: Lấy một số hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và chim trên hồ. Mỗi hình ảnh đi okèm với một từ tiếng Anh như fish, turtle, và chicken.
- Chuẩn bị: Lấy một số hình ảnh của động vật sống dưới nước như cá, rùa, và chim ở hồ. Mỗi hình ảnh đi okayèm với một từ tiếng Anh là fish, turtle, và fowl.
- Hướng dẫn: Giới thiệu trò chơi và các từ bằng tiếng Anh cho trẻ em. Ví dụ: “Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi với các hình ảnh động vật. Tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh, và bạn cần phải nói tên của động vật bằng tiếng Anh.”
- Hướng dẫn: Giới thiệu trò chơi và các từ tiếng Anh cho trẻ em. Ví dụ: “Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi với các hình ảnh động vật. Tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh, và bạn cần phải nói tên của động vật bằng tiếng Anh.”
- Chơi trò chơi:
- Bước 1: Người lớn hoặc giáo viên lấy một hình ảnh động vật nước và đọc tên tiếng Anh của nó. Ví dụ: “Xem hình ảnh này. Đó là một con cá. Nó là gì bằng tiếng Anh?”
- Bước 1: Người lớn hoặc giáo viên lấy một hình ảnh động vật sống dưới nước và đọc tên tiếng Anh của nó. Ví dụ: “Xem hình ảnh này. Đó là một con cá. Nó là gì bằng tiếng Anh?”
- Bước 2: Trẻ em trả lời bằng tiếng Anh. Ví dụ: “Fish!”
- Bước 2: Trẻ em trả lời bằng tiếng Anh. Ví dụ: “Fish!”
- Bước three: Người lớn hoặc giáo viên xác nhận câu trả lời và cho trẻ em điểm số.
- Bước three: Người lớn hoặc giáo viên xác nhận câu trả lời và cho trẻ em điểm số.
- Mở rộng: Sau khi trẻ em đã quen với trò chơi, có thể tăng độ khó bằng cách thêm các từ liên quan đến môi trường xung quanh, ví dụ như water, lake, hoặc fish tank.
- Mở rộng: Sau khi trẻ em đã quen với trò chơi, có thể tăng độ khó bằng cách thêm các từ liên quan đến môi trường xung quanh, ví dụ như nước, hồ, hoặc bể cá.
- Hoạt động Thực hành: Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về một hồ nước và thêm vào các động vật nước mà họ đã học.
- Hoạt động Thực hành: Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về một hồ nước và thêm vào các động vật sống dưới nước mà họ đã học.
Gợi ý Hoạt động:– Hoạt động 1: Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn về một chuyến đi dạo đến hồ và các loài động vật mà họ nhìn thấy.- Hoạt động 1: Trẻ em có thể okể một câu chuyện ngắn về một chuyến đi dạo đến hồ và các loài động vật mà họ đã nhìn thấy.- Hoạt động 2: Trẻ em tạo một danh sách các từ tiếng Anh mà họ đã học và sử dụng chúng trong các câu đơn giản.- Hoạt động 2: Trẻ em tạo một danh sách các từ tiếng Anh mà họ đã học và sử dụng chúng trong các câu đơn giản.- Hoạt động 3: Trẻ em chơi trò chơi nhóm, mỗi nhóm có một bộ hình ảnh động vật nước, và họ phải trao đổi từ tiếng Anh với nhau.- Hoạt động 3: Trẻ em chơi trò chơi nhóm, mỗi nhóm có một bộ hình ảnh động vật sống dưới nước, và họ phải trao đổi từ tiếng Anh với nhau.
okayết thúc: Khen ngợi trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi và khuyến khích họ tiếp tục học từ tiếng Anh mới.- kết thúc: Khen ngợi trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi và khuyến khích họ tiếp tục học từ tiếng Anh mới.
Hoạt động thực hành
- Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh mà họ đã tìm thấy các từ.
- Họ có thể okayể một câu chuyện ngắn về một ngày đi dạo trong công viên hoặc ở nhà.
- Trẻ em tạo một danh sách các từ mà họ đã tìm thấy và sử dụng chúng trong các câu đơn giản.
- Trẻ em có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách kết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Họ có thể chơi một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okayết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách kết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okayết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách kết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okayết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okayết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okayết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách kết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách kết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okayết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách kết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách kết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách kết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okayết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okayết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okayết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okayết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okayết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách kết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách kết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách kết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okayết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách kết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okayết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách kết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okayết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách kết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okayết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okayết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okayết hợp từ đã tìm thấy với các từ khác.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi ghi chú, nơi họ phải ghi lại từ mà họ đã tìm thấy và sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu chuyện ngắn.
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải chia sẻ từ mà họ đã tìm thấy và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Họ có thể tạo ra các từ vựng mới bằng cách okết hợp từ đã tìm thấy
