Trong hành trình học tiếng Anh đầy thú vị này, chúng ta sẽ cùng một nhóm thú nhỏ hoạt bát khám phá những kỳ diệu của thiên nhiên. Qua loạt câu chuyện và hoạt động tương tác, các bé sẽ học từ tiếng Anh, helloểu rõ đặc điểm của từng mùa và phát triển okayỹ năng ngôn ngữ thông qua các trò chơi. Hãy cùng lên chuyến hành trình đầy thú vị này nào!
Chuẩn bị
Ngày: Hôm nay
Giờ: nine:00 AM
Chủ Đề: Thực helloện Việc Nấu Ăn Đơn Giản
Hoạt Động Thực Hành:
- Giới Thiệu:
- “Chào các bạn! Hôm nay, chúng ta sẽ học cách nấu ăn đơn giản. Nấu ăn là một kỹ năng vui vẻ và hữu ích mà chúng ta có thể làm tại nhà.”
- Mở Bài Học:
- “Hãy bắt đầu với nguyên liệu. Chúng ta sẽ cần: táo, chuối, cà rốt và gạo.”
- hiển Thị Hình Ảnh:
- “Bây giờ, tôi sẽ cho các bạn xem hình ảnh của các nguyên liệu. Các bạn có thể nói tên chúng bằng tiếng Anh không?”
- Hoạt Động Thực Hành:
- “Bây giờ, chúng ta sẽ nấu! Đầu tiên, chúng ta sẽ gọt vỏ cà rốt. Ai có thể nói ‘gọt vỏ’ bằng tiếng Anh?”
- Đặt Câu Hỏi:
- “Sau khi gọt vỏ cà rốt, chúng ta cần làm gì?”
- Trả Lời Câu Hỏi:
- “Chúng ta cần cắt chúng thành những miếng nhỏ.”
- Giới Thiệu Cách Nấu:
- “Bây giờ, chúng ta sẽ nấu gạo. Đầu tiên, chúng ta cho gạo vào nồi và thêm nước. Sau đó, chúng ta đun sôi.”
eight. Hoạt Động Thực Hành:– “Ai có thể nói ‘đun sôi’ bằng tiếng Anh?”
- Trả Lời Câu Hỏi:
- “Chúng ta nói ‘đun sôi.’”
- Giới Thiệu Bước Tiếp Theo:
- “Sau khi gạo đã chín, chúng ta sẽ thêm cà rốt vào. Các bạn có thể nói ‘thêm’ bằng tiếng Anh không?”
- Trả Lời Câu Hỏi:
- “Chúng ta nói ‘thêm.’”
- kết Thúc Bước Nấu:
- “Bây giờ, chúng ta trộn tất cả lại với nhau. Món ăn này được gọi là ‘Cà rốt và Gạo’. Các bạn thích không?”
thirteen. Đánh Giá và Khen Ngợi:– “Cực hay các bạn! Các bạn đã học cách làm món ăn đơn giản. Nấu ăn không chỉ vui vẻ mà còn dạy chúng ta về thời gian và trật tự.”
- okết Thúc Buổi Học:
- “Đó là kết thúc buổi học nấu ăn của chúng ta. Nhớ rằng, nấu ăn là một okỹ năng mà các bạn có thể sử dụng hàng ngày. Hãy có một ngày tốt, các bạn!”
Bước đầu
Dạ, xin chào các em, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui vẻ để đoán từ. Tớ sẽ cho các em xem một hình ảnh, và các em hãy nói ra từ tiếng Anh nhé!
Hãy bắt đầu với con cá này. Các em có thể đoán được đó là gì không? Hãy nói ra từ ấy nhé.
Nếu các em gặp khó khăn, tớ có thể phát âm thanh của con cá để giúp.các em nhớ lại từ tiếng Anh.
Rất tốt! Đúng rồi! Bây giờ, chúng ta hãy đếm xem có bao nhiêu con cá. Một, hai, ba… Các em đã làm rất tuyệt vời rồi!
Tiếp theo, nhìn vào con rùa này. Các em nghĩ đó là gì? Hãy nhớ sử dụng từ ngữ của mình nhé.
Nếu các em không chắc chắn, tớ sẽ phát âm thanh của con rùa một lần nữa.
Chính xác! Các em thực sự giỏi lắm. Hãy tiếp tục với động vật tiếp theo.
Tiếp tục với các hình ảnh khác như rùa, cá voi, cá mập và bất kỳ động vật nước nàall rightác mà các em đã chuẩn bị hình ảnh cho.
Bước Đầu (tiếp tục):
Khuyến khích trẻ: “Tớ rất tự hào vì các em đã cố gắng hết sức. Hãy nhớ, nếu các em không biết từ ngay lập tức cũng không sao. Chúng ta sẽ học cùng nhau.”
Chú ý đến tiến trình: “Để xem, chúng ta đã đoán được ba từ rồi. Các em đang làm rất tốt!”
Thưởng phạt (nếu cần): Nếu các em muốn, các em có thể thiết lập một hệ thống điểm hoặc thưởng để khuyến khích các em tham gia tích cực hơn.
okết thúc trò chơi: “Rất tốt, mọi người! Chúng ta đã chơi một trò chơi tuyệt vời hôm nay. Ai có thể đoán được động vật cuối cùng?”
Giải thích và kết thúc: “Đúng rồi, đó là con cá heo! Các em đã làm rất tốt hôm nay. Hãy đứng dậy và vỗ tay cho mình vì là những người đoán từ tuyệt vời!”
Cảm ơn và đánh giá: “Cảm ơn các em đã chơi, các em. Tớ thực sự rất vui vì okayết quả. Các em đã học được rất nhiều từ mới hôm nay.”
Tạo niềm vui: “Hãy tiếp tục chơi và học cùng nhau. Các em muốn chơi trò gì tiếp theo?”
Bước tiếp theo
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Lấy một số hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và chim, mỗi hình ảnh đại diện cho một từ tiếng Anh.
- Đảm bảo rằng hình ảnh rõ ràng và màu sắc sống động để thu hút sự chú ý của trẻ.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học từ tiếng Anh về động vật nước. Các bạn sẽ được nhìn thấy hình ảnh và đoán từ tiếng Anh của chúng.”
three. Bắt Đầu Trò Chơi:– “Đầu tiên, tôi sẽ cho các bạn xem một hình ảnh. Hãy lắng nghe và đoán từ tiếng Anh của nó. Sau đó, tôi sẽ giúp.các bạn viết từ đó ra.”
- Thực hiện Trò Chơi:
- “Xin chào! Hãy nhìn hình ảnh này.” (helloển thị hình ảnh cá)
- “Các bạn thấy gì? Đúng rồi, đó là cá. Cá có tiếng Anh là ‘fish’. Hãy viết từ ‘fish’ vào tờ giấy của mình.”
- Tiếp tục với các hình ảnh khác và từ tiếng Anh tương ứng: “Rùa là ‘turtle’, chim là ‘chicken’, và cá sấu là ‘crocodile’.”
five. Kiểm Tra và Khuyến Khích:– “Các bạn đã viết từ đúng chưa? Rất tốt! Hãy đọc từ của mình cho bạn khác nghe.”- “Nếu các bạn viết đúng và đọc rõ, bạn sẽ nhận được một điểm. Các bạn rất giỏi!”
- kết Thúc Trò Chơi:
- “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi rồi. Các bạn đã học được rất nhiều từ tiếng Anh về động vật nước. Hãy ôn lại và nhớ chúng nhé!”
- “Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi. Các bạn rất tuyệt vời!”
Bước kết thúc
- Kiểm Tra hiểu Nghĩa:
- Đọc lại câu chuyện và hỏi trẻ em về những gì họ đã học được về các bộ phận của cơ thể. Ví dụ: “Nơi nào là mũi của em? Em có thể chỉ cho tôi nơi tai em không?”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Yêu cầu trẻ em làm một hoạt động thực hành, chẳng hạn như vẽ một bức tranh về cơ thể con người và đánh dấu các bộ phận chính. Hoặc có thể là xây dựng một mô hình cơ thể bằng các khối xếp hình.
- Khen Ngợi và Khuyến Khích:
- Khen ngợi trẻ em vì sự tham gia và cố gắng của họ. “Em đã làm rất tốt khi chỉ ra nơi mắt của em! Cố gắng thêm nhé!”
four. Đánh Giá và Phản Hồi:– Đánh giá okết quả của hoạt động và cung cấp phản hồi tích cực. “Tôi thích cách em đã vẽ tranh với những màu sắc tươi sáng. Nó rất đẹp!”
five. okayết Thúc Hoạt Động:– kết thúc hoạt động bằng cách đọc một câu chuyện ngắn hoặc bài thơ liên quan đến các bộ phận của cơ thể để củng cố kiến thức của trẻ em. “Hãy cùng lắng nghe câu chuyện về một cô bé nhỏ học về các bộ phận của cơ thể mình.”
- Đảm Bảo Tạo Môi Trường Học Tập Tốt:
- Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy thoải mái và tự tin trong môi trường học tập. “Nhớ rằng, việc là bình thường. Chúng ta học từ những sai lầm đó!”
- Lập kế Hoạch Học Tập Tiếp Theo:
- Lập okế hoạch cho các hoạt động học tập tiếp theo, có thể là tiếp tục với các chủ đề khác hoặc lặp lại các chủ đề này để củng cố kiến thức.
eight. Khen Ngợi và Tri ân:– Khen ngợi trẻ em và tri ân họ vì sự tham gia. “Cảm ơn em vì đã học về các bộ phận của cơ thể hôm nay. Tôi rất tự hào về em!”
nine. Đóng Cửa Học Tập:– Đóng cửa học tập bằng cách chơi một trò chơi đơn giản hoặc đọc một câu chuyện ngắn để trẻ em có thể thư giãn và kết thúc buổi học một cách tích cực.
