Trường dạy tiếng Anh cho người lớn: Kỹ năng từ mới và tiếng Anh cơ bản

Trong thế giới đầy sắc màu và sự sống động này, trẻ em luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Họ yêu thích việc khám phá, học hỏi và hấp thụ kiến thức mới thông qua các trò chơi. Bài viết này sẽ giới thiệu một loạt các hoạt động học tập phù hợp cho trẻ em, nhằm thông qua các trò chơi thú vị và tương tác, giúp trẻ em học tiếng Anh trong không khí dễ chịu và vui vẻ. Những hoạt động này không chỉ nâng cao khả năng tiếng Anh của trẻ em mà còn khơi dậy sự tò mò và ham khám phá của họ đối với thế giới. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình vui vẻ học tiếng Anh nhé!

Chuẩn bị: In hoặc vẽ một bảng chứa các từ ẩn liên quan đến môi trường xung quanh, như “cây”, “sông”, “núi”, “bãi biển”, “trời”, “mây”, “cỏ”, “hoa”, ” chim”, “côn trùng”, “gió”, “mặt trời”, “mặt trăng”.

Chuẩn Bị:

In hoặc vẽ bảng: Tạo một bảng lớn hoặc nhiều bảng nhỏ, mỗi bảng chứa một số từ ẩn liên quan đến môi trường xung quanh. Các từ có thể bao gồm: “cây”, “sông”, “núi”, “bãi biển”, “trời”, “mây”, “cỏ”, “hoa”, “chim”, “côn trùng”, “gió”, “mặt trời”, “mặt trăng”.
Hình ảnh minh họa: okayèm theo mỗi từ, thêm hình ảnh minh họa để trẻ em dễ dàng nhận biết và nhớ lâu hơn. Ví dụ, hình ảnh cây cối cho từ “cây”, hình ảnh dòng sông cho từ “sông”, v.v.
Bút viết và giấy: Chuẩn bị bút viết và giấy để trẻ em có thể viết ra các từ mà họ tìm thấy.
Âm thanh: Nếu có thể, chuẩn bị âm thanh của các loài động vật hoặc helloện tượng thiên nhiên để hỗ trợ trẻ em trong quá trình tìm từ.
Hướng dẫn: Chuẩn bị hướng dẫn ngắn gọn về cách chơi trò chơi và mục tiêu của trò chơi.

Bước 1: Giới Thiệu Trò Chơi– “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Trò chơi này sẽ giúpercentác bạn học và nhớ những từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.”

Bước 2: Bắt Đầu Trò Chơi– “Mỗi bảng có chứa một số từ ẩn. Các bạn hãy tìm và viết ra các từ đó. Khi các bạn tìm thấy một từ, hãy đọc (đọc) nó to và giải thích ý nghĩa của nó.”

Bước 3: Tìm Kiếm và Viết Ra Các Từ– Trẻ em bắt đầu tìm kiếm các từ trên bảng và viết ra chúng trên giấy. Họ có thể sử dụng hình ảnh minh họa để hỗ trợ.

Bước 4: Kiểm Tra và Đánh Giá– Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, hướng dẫn viên sẽ kiểm tra và đánh dấu các từ mà trẻ em đã viết đúng.

Bước 5: Thảo Luận và Học Tập– “Các bạn đã tìm được rất nhiều từ mới. Hãy chia sẻ với các bạn về những điều các bạn biết về môi trường xung quanh. Ví dụ, các bạn biết gì về cây cối, sông ngòi, hoặc mặt trời?”

Bước 6: kết Thúc Trò Chơi– “Trò chơi đã kết thúc. Các bạn đã học được rất nhiều từ mới và hiểu thêm về môi trường xung quanh. Chúc các bạn tiếp tục khám phá và bảo vệ môi trường!”

Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể được khuyến khích vẽ hoặc làm mô hình của các từ mà họ đã tìm thấy để.- Nếu có âm thanh, hướng dẫn viên có thể phát âm thanh của các loài động vật hoặc hiện tượng thiên nhiên để trẻ em nghe và nhận biết thêm.

Trang trí: Sử dụng hình ảnh minh họa cho từng từ để tạo sự cho trẻ em

Cây: Một loại cây cao với thân to và cành, thường xanh lá và mọc nhiều.
Sông: Một dòng nước lớn chảy qua mặt đất.three. Núi: Một hình thù lớn của mặt đất, cao hơn xung quanh.
Bãi biển: Một dải đất hẹp dọc theo biển hoặc hồ, được lấp đầy bởi cát hoặc sỏi.
Trời: Khoảng không gian trên mặt đất, thường xanh trong ngày và tối black.
Đám mây: Một đám mây trông mềm mại, chứa đầy nước đọng hoặc tinh thể băng trong trời.
Cỏ: Loại cây mọc nhiều trong diện tích lớn và có lá mỏng.eight. Hoa: Phần sinh sản màu sắc của cây, thường có mùi thơm.
Chim: Một loại động vật nhỏ, ấm áp, đẻ trứng, thường có lông.
Côn trùng: Một loài sinh vật nhỏ có vỏ cứng và thường có sáu chân.eleven. Gió: Di chuyển của không khí, thường cảm thấy là một làn gió mát hoặc nóng.
Mặt trời: Sao ở trung tâm của hệ mặt trời, cung cấp ánh sáng và nhiệt cho chúng ta.thirteen. Mặt trăng: Thiên thể tự nhiên của Trái Đất, nhìn thấy như một vật sáng sáng trong bầu trời đêm.

Bước 1: Giới thiệu

“Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm helloểu về ngày và giờ bằng tiếng Anh qua một câu chuyện du lịch thú vị. Các bạn đã sẵn sàng để lên đường chưa?”
“Hãy tưởng tượng mình đang ngồi trên một chiếc xe đạp và bắt đầu hành trình của mình. Đầu tiên, chúng ta sẽ bắt đầu từ sáng sớm, vào giờ nào nhỉ?”
“Đúng vậy, là 7 giờ sáng. Đây là thời điểm mọi người thường thức dậy và bắt đầu một ngày mới đầy năng lượng.”

Bước 2: Sáng sớm– “Khi chúng ta thức dậy vào 7 giờ sáng, trời còn khá sáng sủa. Hãy tưởng tượng mình đang đi dạo trong công viên. Mình thấy một tia nắng đầu tiên chiếu qua những đám mây.”- “Đúng vậy, đó là buổi sáng. Thời gian này gọi là ‘morning’. Các bạn có thể nói ‘morning’ không?”

Bước three: Trưa– “Tiếp tục hành trình của mình, giờ đã là trưa. Mặt trời đang ở trên cao, và trời trong xanh. Thời gian này là gì nhỉ?”- “Đúng rồi, là ‘midday’. Đây là thời điểm giữa ngày, khi mặt trời ở cao nhất. Các bạn có thể cảm nhận được sự ấm á%ủa ánh nắng không?”

Bước 4: Chiều– “Sau khi ăn trưa, chúng ta lại tiếp tục hành trình. Giờ đã là chiều. Mặt trời bắt đầu lặn dần, và trời trở nên ấm áp hơn. Thời gian này là gì?”- “Đúng vậy, là ‘afternoon’. Đây là khoảng thời gian từ trưa đến tối. Các bạn có thể tưởng tượng mình đang đi dạo trong công viên vào buổi chiều không?”

Bước 5: Tối– “Cuối cùng, khi mặt trời lặn, chúng ta đã đến thời gian tối. Thời gian này là gì?”- “Đúng rồi, là ‘night’. Đây là thời điểm cuối ngày, khi mọi người thường về nhà và chuẩn bị đi ngủ. Các bạn có thể cảm nhận được sự bình yên của buổi tối không?”

Bước 6: Tóm Tắt– “Vậy, chúng ta đã học được gì hôm nay? Hôm nay chúng ta đã học về các thời điểm trong ngày: morning, noon, afternoon, và evening.”- “Chúng ta cũng đã cùng nhau đi trên hành trình du lịch qua các thời điểm này. Hãy nhớ rằng, mỗi thời điểm trong ngày đều có ý nghĩa đặc biệt và mang lại những cảm xúc khác nhau.”

Bước 7: Hoạt Động Thực Hành– “Hãy cùng nhau đọc lại các từ đã học và thử mô tả một ngày bình thường của mình bằng tiếng Anh. Ví dụ: ‘Tôi thức dậy vào 7 giờ sáng.’”- “Cuối cùng, chúng ta hãy cùng nhau hát một bài hát về ngày và giờ để nhớ lâu hơn.”

Bước 2: Bắt đầu trò chơi

Bạn có biết rằng giờ đây chúng ta đang ở một công viên tuyệt vời không? Hãy tưởng tượng mình đang trong một cuộc phiêu lưu thú vị. Mỗi giờ trong ngày sẽ mang đến một điều mới mẻ.

Có phải bạn đã biết rằng ngày có bốn phần: sáng, trưa, chiều và tối? Hãy cùng tôi khám phá xem giờ nào là giờ tốt nhất để làm điều gì trong công viên.

“Sáng sớm, mặt trời mới mọc. Đây là thời điểm lý tưởng để dậy sớm và tham gia vào một cuộc chạy bộ vui vẻ. Bạn có muốn chạy cùng tôi không?”
“Trưa thì sao? Trời trong lành, ánh nắng ấm áp. Đây là thời điểm để chúng ta ngồi dưới tán cây và đọc một cuốn sách thú vị.”
“Chiều thì trời bắt đầu mát mẻ hơn. Chúng ta có thể chơi trò chơi, đu dây hoặc thậm chí là vẽ tranh.”
“Tối đến, công viên trở nên yên bình. Đây là lúc để chúng ta ngắm sao và mặt trăng. Bạn có biết rằng mỗi ngôi sao và mỗi ánh trăng đều có một câu chuyện riêng không?”

Như vậy, mỗi giờ trong ngày đều có những hoạt động thú vị. Hãy cùng nhau trải nghiệm và khám phá công viên nhé!

Bước 3: Đánh giá

“Chúng ta đã tìm thấy tất cả các từ trong trò chơi hôm nay, phải không? Các bạn đã làm rất tốt!”
“Ai có thể đọc lại từ mà mình đã tìm thấy? Hãy đọc to và rõ ràng.”
“Các bạn có biết ý nghĩa của những từ đó không? Ví dụ, ‘tree’ là cây, ‘river’ là sông, và ‘chook’ là chim.”
“Chúng ta có thể cùng nhau tạo một câu chuyện ngắn bằng những từ này. Ví dụ: ‘Tôi thấy một chim trên cây gần sông.’”
“Ai có thể tưởng tượng ra một câu chuyện khác? Hãy chia sẻ với các bạn.”
“Các bạn đã học được rất nhiều từ mới và biết thêm về môi trường xung quanh chúng ta. Đó là một thành tựu tuyệt vời!”
“Chúng ta sẽ chơi trò chơi này lại lần nữa vào tuần sau, và lần đó, các bạn sẽ tìm được nhiều từ hơn nữa.”
“Chúc các bạn tiếp tục học tập và khám phá thế giới xung quanh mình!”

Bước 4: Thảo luận

“Các bạn đã tìm thấy rất nhiều từ mới trong trò chơi này rồi đấy! Hãy chia sẻ với chúng mình một từ mà các bạn thích nhất và cho biết tại sao các bạn lại thích nó.”
“Mình thấy các bạn rất thích từ ‘tree’ (cây). Cây có rất nhiều ý nghĩa quan trọng đối với chúng ta. Cây giúp.c.úng ta có không khí trong lành, cây còn giúp làm đẹp cho môi trường đấy.”
“Các bạn có biết cây cần gì để sống không? Đúng rồi, nước và ánh sáng mặt trời. Cây rất cần thiết cho cuộc sống của chúng ta.”
“Ngoài ra, từ ‘flower’ (hoa) cũng rất đẹp phải không? Hoa không chỉ làm đẹp cho công viên mà còn có rất nhiều loài hoa có thể làm ra thuốc chữa bệnh.”
“Còn từ ‘river’ (sông) thì có ý nghĩa gì các bạn? Đúng rồi, sông là nơi cung cấp nước uống và nơi sinh sống của nhiều loài động vật.”
“Các bạn có biết sông và hồ có thể giúp điều hòa khí hậu không? Đúng vậy, nước có thể hấp thụ và giải phóng nhiệt độ, giúp làm mát không khí vào mùa hè và làm ấm không khí vào mùa đông.”
“Hãy tưởng tượng một ngày nắng nóng, các bạn đang ở bên bờ sông hoặc hồ, cảm thấy mát mẻ vì có nước gần đó. Đó là một cảm giác rất tuyệt vời phải không?”
“Các bạn hãy tưởng tượng mình là một nhà khoa học nhỏ, đang khám phá và học về môi trường xung quanh. Mỗi từ mà các bạn đã tìm thấy là một phần quan trọng của thế giới tự nhiên.”
“Hãy nhớ rằng, việc bảo vệ môi trường là việc của tất cả chúng ta. Các bạn có thể làm gì để bảo vệ môi trường xung quanh mình không?”
“Các bạn có thể giúp dọn rác, tưới cây, hoặc thậm chí là không xả rác vào sông hồ. Những hành động nhỏ của chúng ta có thể mang lại sự khác biệt lớn.”
“Hãy cùng nhau tưởng tượng một môi trường xung quanh sạch sẽ và xanh tươi. Đó sẽ là một nơi đẹp và đáng sống hơn.”

Bước 5: Kết thúc

“Chúng ta đã okết thúc trò chơi tìm từ rất thú vị hôm nay. Các bạn đã tìm thấy và học được rất nhiều từ mới liên quan đến môi trường xung quanh, phải không?”
“Hãy chia sẻ với gia đình và bạn bè về những từ mà các bạn đã tìm thấy và ý nghĩa của chúng.”
“Nếu các bạn muốn chơi trò chơi này nhiều lần hơn, hãy vẽ một bảng mới và thêm những từ mới mà các bạn biết.”
“Chúc các bạn một ngày học tiếng Anh thú vị và vui vẻ! Hãy luôn nhớ rằng học tiếng Anh là một hành trình đầy thú vị và các bạn đang làm rất tốt!”
“Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi và hãy nhớ rằng mỗi từ mà các bạn học là một bước tiến trong hành trình học tiếng Anh của mình.”

Table of contents