Trong hành trình đầy thú vị và kiến thức này, chúng ta sẽ cùng khám phá những điều diệu kỳ của thế giới tiếng Anh. Thông qua những câu chuyện sống động, những cuộc đối thoại thú vị và các hoạt động tương tác, các em nhỏ sẽ dễ dàng nắm bắt các nguyên tắc cơ bản của tiếng Anh và bắt đầu một hành trình học ngôn ngữ đáng nhớ. Hãy cùng lên đường cho chuyến hành trình học tiếng Anh đầy sôi động này nhé!
Chuẩn bị hình ảnh
Con: (mỉm cười) Mình muốn mua cái máy bay mô hình này, ơi okayìa!
Bố: (vỗ vai con) Thật tuyệt vời! Con có muốn bố giúp con chọn không?
Con: (vội vã) Có! Mình muốn cái này!
Bố: (nhìn vào máy bay mô hình) Đây là máy bay mô hình, con có biết nó có tên gì không?
Con: (trông chút lo lắng) Không, bố! Mình không biết.
Bố: (nói nhẹ nhàng) Được rồi, để bố giúp con. Đầu tiên, con hãy nhìn vào hình ảnh này. (bố chỉ vào hình ảnh trên máy bay mô hình)
Con: (ngắm hình ảnh) Nó có cánh quạt và có màu xanh dương.
Bố: (cười) Đúng rồi! Đây là một máy bay mô hình. Nó có tên là “Jet aircraft” (máy bay phản lực). Con có muốn bố mua cho con không?
Con: (vui vẻ) Có! Mình rất thích nó!
Bố: (mỉm cười) Được rồi, bố sẽ mua cho con. Con có muốn chọn thêm một món đồ nàokayông?
Con: (nghĩ một lát) Mình muốn mua thêm một cái xe đạp mô hình nữa.
Bố: (vỗ vai con) Tốt lắm! Xe đạp mô hình cũng rất thú vị. Con có biết xe đạp này có tên gì không?
Con: (trông chút lo lắng) Không, bố! Mình không biết.
Bố: (nói nhẹ nhàng) Được rồi, để bố giúp con. Hình ảnh này cho thấy xe đạp.có hai bánh và có màu đỏ.
Con: (ngắm hình ảnh) Đúng vậy! Nó có hai bánh và có cái yên.
Bố: (cười) Đúng rồi! Đây là một xe đạp mô hình. Nó có tên là “Bicycle” (xe đạp). Con có muốn bố mua cho con không?
Con: (vui vẻ) Có! Mình rất thích nó!
Bố: (mỉm cười) Được rồi, bố sẽ mua cho con. Con đã chọn rất tốt!
Con: (vui vẻ) Cảm ơn bố! Mình rất vui vì đã mua được những món đồ này!
Bố: (vỗ vai con) Cảm ơn con vì đã chọn những món đồ mà con thích. Bố rất vui vì có thể mua chúng cho con.
Tạo dưới đất
Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan Đến Môi Trường Xung Quanh
- Cây Cối:
- “Xem cây đó! Bạn có thể tìm thấy từ ‘tree’ ẩn giấu trong đó không?”
- “Màu gì của cây? Bạn có thể tìm thấy từ ‘inexperienced’ không?”
- Hoa:
- “Xem những bông hoa! Bạn có thể tìm thấy từ ‘flower’ ẩn giấu trong cánh hoa không?”
- “Bông nào là đỏ? Bạn có thể tìm thấy từ ‘pink’ không?”
- Nước:
- “Xem dòng sông! Bạn có thể tìm thấy từ ‘water’ ẩn giấu trong những đợt sóng không?”
- “Cá sống trong gì? Bạn có thể tìm thấy từ ‘water’ không?”
four. Mây:– “Xem bầu trời! Bạn có thể tìm thấy từ ‘cloud’ ẩn giấu trong bầu trời không?”- “Màu gì của những đám mây? Bạn có thể tìm thấy từ ‘white’ không?”
- Gió:
- “Cảm nhận gió! Bạn có thể tìm thấy từ ‘wind’ ẩn giấu trong không khí không?”
- “Gió có tiếng gì? Bạn có thể tìm thấy từ ‘whisper’ không?”
- Mưa:
- “Xem những giọt mưa! Bạn có thể tìm thấy từ ‘rain’ ẩn giấu trong giọt mưa không?”
- “Chúng ta cần mưa để gì? Bạn có thể tìm thấy từ ‘garden’ không?”
- Ánh Nắng:
- “Xem mặt trời! Bạn có thể tìm thấy từ ‘sun’ ẩn giấu trong bầu trời không?”
- “Mặt trời mang lại gì cho chúng ta? Bạn có thể tìm thấy từ ‘mild’ không?”
eight. Đất:– “Xem mặt đất! Bạn có thể tìm thấy từ ‘earth’ ẩn giấu trong lớp đất không?”- “Cây cối cần gì để phát triển? Bạn có thể tìm thấy từ ‘soil’ không?”
Khen Thưởng và okết Luận:– Sau khi trẻ em tìm thấy tất cả các từ, hãy khen thưởng họ vì sự cố gắng và trí thông minh.- kết luận rằng môi trường xung quanh chúng ta có rất nhiều màu sắc và từ vựng thú vị để khám phá.
Bắt đầu trò chơi
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Trò chơi này sẽ giúp.các bạn học thêm nhiều từ tiếng Anh về đồ ăn mà các bạn thích.”
- Phân Phối Hình Ảnh:
- “Mỗi bạn sẽ nhận được một bộ hình ảnh động vật nước. Hãy nhìn okỹ và nhớ lại những từ tiếng Anh mà các bạn đã học.”
- Bắt Đầu Đoán:
- “Bây giờ, tôi sẽ nói một từ tiếng Anh và các bạn hãy tìm ra hình ảnh phù hợp. Ví dụ, tôi nói ‘fish’, các bạn hãy tìm hình ảnh cá.”
- Thực helloện Đoán:
- “Được rồi, tôi sẽ bắt đầu. Đầu tiên là ‘turtle’. Ai tìm thấy hình ảnh rùa?”
- Khen Thưởng và Giải Đáp:
- “Rất tốt, ai đã tìm thấy hình ảnh rùa? Đúng vậy, ‘turtle’ là từ tiếng Anh cho rùa. Cảm ơn bạn đã tìm thấy nó!”
- Tiếp Tục Trò Chơi:
- “Tiếp theo là ‘dolphin’. Ai tìm thấy hình ảnh cá heo?”
- kết Thúc Lượt Đoán:
- “Rất tốt, ai đã tìm thấy hình ảnh cá heo? Đúng vậy, ‘dolphin’ là từ tiếng Anh cho cá heo. Cảm ơn bạn!”
eight. Khen Thưởng và Đánh Giá:– “Các bạn thực sự rất giỏi! Hãy tiếp tục cố gắng và tìm thêm nhiều từ tiếng Anh khác.”
- okayết Luận Trò Chơi:
- “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi rồi. Các bạn đã học được rất nhiều từ tiếng Anh về động vật nước. Hãy nhớ và sử dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày.”
- Khen Thưởng Cuối Cùng:
- “Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi. Các bạn thực sự rất thông minh và năng động. Hãy tiếp tục học tập và phát triển okayỹ năng tiếng Anh của mình!”
Thực hiện hoạt động
- Đoán Từ Với Hình Ảnh:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm nhận được một bộ hình ảnh động vật dưới nước.
- Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ phải đoán từ tiếng Anh liên quan đến mỗi hình ảnh mà không nhìn thấy từ.
- Người lớn đọc từ một từ vựng liên quan đến hình ảnh, và trẻ em phải tìm ra hình ảnh đó từ bộ hình ảnh của họ.
- Ghép Hình Ảnh Với Từ:
- Trẻ em được yêu cầu ghép mỗi hình ảnh với từ tiếng Anh tương ứng.
- Ví dụ: Nếu hình ảnh là một con cá, trẻ em phải tìm và ghép với từ “fish”.
three. Trò Chơi Nối Dòng:– Trẻ em phải nối từ tiếng Anh với hình ảnh đúng cách, tạo thành một câu hoàn chỉnh.- Ví dụ: Nếu từ là “swim”, trẻ em phải nối với hình ảnh của một con cá đang bơi.
- Trò Chơi “Hỏi Đáp”:
- Một trẻ em trong nhóm sẽ được chọn làm người hỏi.
- Người khác trong nhóm phải trả lời các câu hỏi về hình ảnh và từ tiếng Anh.
- Ví dụ: Người hỏi có thể hỏi “What animal swims in the ocean?” và người trả lời phải nói “A fish.”
five. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể thực hành viết từ tiếng Anh vào bên cạnh hình ảnh.- Người lớn có thể kiểm tra và giúp đỡ nếu cần.
- Khen Thưởng và kết Luận:
- Sau khi hoàn thành các hoạt động, trẻ em sẽ được khen thưởng vì sự cố gắng của mình.
- Cuối cùng, người lớn có thể cùng trẻ em điểm lại và nhắc nhở các từ và hình ảnh đã học.
Khen thưởng
Khi trẻ em tìm thấy một từ ẩn, hãy khen ngợi họ với những lời khích lệ như: “jobbă! Trẻ em đã tìm thấy từ ‘cây’!” hoặc “fantastic! Trẻ em đã khám phá ‘biển’!” Nếu trẻ em hoàn thành trò chơi, bạn có thể trao thưởng nhỏ như một miếng kẹo, một cái ngôi sao dán lên bảng hoặc một lời khen ngợi nồng nhiệt. Điều này không chỉ khuyến khích trẻ em tiếp tục học mà còn làm cho quá trình học trở nên thú vị và hấp dẫn hơn. Bạn cũng có thể tạo ra một bảng điểm để theo dõi thành tích của từng trẻ em và khuyến khích họ cố gắng hơn trong các lần chơi tiếp theo.
Hoạt Động Thực Hành:Để làm phong phú hơn trò chơi, bạn có thể kết hợpercentác hoạt động thực hành. Ví dụ, sau khi trẻ em tìm thấy một từ, hãy yêu cầu họ vẽ một hình ảnh nhỏ liên quan đến từ đó hoặc okể một câu chuyện ngắn về từ đó. Điều này không chỉ giúp trẻ em nhớ từ vựng mà còn phát triển okỹ năng tưởng tượng và sáng tạo của họ. Bạn có thể sử dụng các bài thơ ngắn hoặc câu chuyện ngắn để okayết hợp với từ vựng mà trẻ em đã tìm thấy, làm cho quá trình học trở nên sinh động và thú vị hơn.
okayết Thúc Trò Chơi:Cuối cùng, hãy tổng okayết lại tất cả các từ mà trẻ em đã tìm thấy và nhắc lại chúng một lần nữa. Hãy khen ngợi sự cố gắng và thành công của trẻ em và khuyến khích họ tiếp tục học hỏi. Bạn cũng có thể yêu cầu trẻ em okể lại những từ mà họ đã tìm thấy và sử dụng chúng trong một câu chuyện ngắn của riêng mình. Điều này không chỉ giúp trẻ em nhớ từ vựng mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp và biểu đạt của họ.
Gợi Ý Khen Thưởng:– “Trẻ em đã làm rất tốt khi tìm thấy tất cả các từ! Trẻ em chính là một điều tra viên thật!”- “Tôi rất tự hào vì trẻ em đã tìm thấy rất nhiều từ. Trẻ em là học giả tuyệt vời!”- “Tuyệt vời! Các em đã làm việc rất tốt cùng nhau để tìm tất cả các từ ẩn!”
