Trong mắt trẻ em, thế giới tràn ngập okayỳ diệu và bất ngờ. Qua việc học tiếng Anh, họ có thể mở ra cánh cửa dẫn đến một thế giới kiến thức mới, khám phá những điều chưa biết. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và tương tác, qua một loạt câu chuyện và hoạt động sống động, giúp trẻ em nắm vững các kiến thức cơ bản tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng nhau lên đường cho hành trình okỳ diệu này nhé!
Hình ảnh môi trường
Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh
Mục tiêu:– Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Nâng cao okayỹ năng đọc và nhận biết các từ vựng thông qua hình ảnh.
Cách chơi:
- Chuẩn bị:
- In hoặc vẽ một bức tranh minh họa môi trường xung quanh như công viên, khu phố, vườn nhà, v.v.
- Chia bức tranh thành nhiều phần nhỏ hoặc khu vực khác nhau.
- Đặt từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh trong một danh sách hoặc trên một thẻ.
- Bước 1:
- Trẻ em được yêu cầu nhìn vào bức tranh và nhận biết các phần hoặc khu vực trong tranh.
- Giáo viên hoặc người lớn đọc tên của một phần hoặc khu vực trong tranh.
- Bước 2:
- Giáo viên hoặc người lớn đọc một từ trong danh sách từ vựng và trẻ em phải tìm kiếm từ đó trong phần hoặc khu vực đã được chỉ định.
- Khi trẻ em tìm thấy từ, họ có thể đánh dấu hoặc đọc từ đó.
- Bước three:
- Giáo viên hoặc người lớn tiếp tục đọc các từ trong danh sách và trẻ em tiếp tục tìm kiếm.
- Mỗi khi một từ được tìm thấy, trẻ em có thể được thưởng điểm hoặc nhận phần thưởng nhỏ.
five. Bước four:– Sau khi tất cả các từ trong danh sách đã được tìm thấy, trẻ em có thể kể lại danh sách từ mà họ đã tìm thấy và giải thích chúng liên quan đến môi trường xung quanh.
Ví dụ:
- Bức tranh: Công viên với cây cối, hồ nước, con đường, và một số vật thể khác.
- Danh sách từ vựng: cây, hoa, cỏ, ghế, nước, cá, chim, sóc, bướm, mặt trời, đám mây, gió.
Hoạt động thực hành:
- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc vẽ ra một phần của bức tranh mà họ đã tìm thấy trong trò chơi.
- Họ cũng có thể được yêu cầu viết từ đó vào một cuốn sổ hoặc trên một tờ giấy.
okết thúc:
- Khen ngợi trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi và đọc lại danh sách từ đã tìm thấy.
- Thảo luận về tầm quan trọng của bảo vệ môi trường và cách chúng ta có thể làm để giữ cho môi trường xung quanh sạch sẽ và đẹp đẽ.
Danh sách từ vựng
- cây – cây
- hoa – hoathree. cỏ – cỏ
- bầu trời – bầu trời
- mặt trời – mặt trời
- đám mây – đám mây
- sông – sôngeight. đại dương – đại dươngnine. hồ – hồ
- núi – núieleven. bãi biển – bãi biển
- rừng – rừngthirteen. chim – chim
- cá – cá
- sóc – sócsixteen. bướm – bướm
- ong – ong
- ong – ong
- côn trùng bọ cánh cứng – côn trùng bọ cánh cứng
- lá – lá
Hoạt động tìm kiếm
- “Chào các em, hãy nhìn vào bức ảnh này về công viên. Các em có thể tìm thấy con rùa không? Nó đang bơi trong ao.”
- “Bây giờ, hãy tìm con thỏ. Nó đang nhảy xung quanh những cây. Các em thấy nó không?”three. “Rất tốt! Có một bướm trên bông hoa. Các em có thể chỉ ra nó không?”
- “Hãy nhìn lên trời. Có một con chim đang bay cao trên chúng ta.”five. “Wow, chúng ta đã tìm thấy rất nhiều động vật! Hãy xem nếu chúng ta có thể tìm thấy một con chuột túi. Nó nhỏ và màu nâu.”
- “Thử rất tốt! Bây giờ, hãy tìm con cá. Nó đang bơi gần những đĩa lily.”
- “Rất tốt! Có một con côn trùng bướm trên lá. Nó rất màu sắc!”
- “Rất tuyệt vời! Chúng ta đã tìm thấy tất cả các động vật. Đây là một trò chơi rất thú vị mà chúng ta đã chơi!”
- “Nhớ lại, công viên có rất nhiều động vật khác nhau. Lần sau, chúng ta có thể thử tìm chúng nữa.”
- “Đó là một cuộc phiêu lưu tuyệt vời trong công viên. Hãy cùng ra ngoài chơi ngay bây giờ!”
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- Chọn một số hình ảnh động vật nước như cá, rùa và cá mập.
- In hoặc vẽ các hình ảnh này để sử dụng làm thẻ từ.
- Bước 1:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm sẽ được phát một bộ thẻ từ hình ảnh động vật nước.
three. Bước 2:– Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ phải nối từ tiếng Anh với hình ảnh động vật tương ứng.- Ví dụ: Nếu có hình ảnh cá, trẻ em phải tìm từ “fish” và nối chúng lại với nhau.
four. Bước 3:– Trẻ em sẽ được phép sử dụng từ điển nếu họ không biết từ vựng.- Họ có thể hỏi giáo viên hoặc người lớn khác nếu cần hỗ trợ.
five. Bước four:– Khi tất cả các từ đã được nối đúng, trẻ em sẽ được đọc lại từ và hình ảnh để kiểm tra.- Giáo viên có thể kiểm tra từng nhóm để đảm bảo từ vựng được nối đúng.
- Bước five:
- Sau khi hoàn thành, trẻ em có thể thay đổi nhóm để chơi với các thẻ từ khác.
- Điều này giúp họ tiếp.cận với nhiều từ vựng mới hơn.
- Bước 6:
- Khen ngợi trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi và đọc lại danh sách từ đã nối.
- Thảo luận về các đặc điểm của các động vật nước và cách chúng sống.
eight. okayết Thúc:– Trẻ em có thể okể lại danh sách từ mà họ đã nối và chia sẻ những gì họ đã học được.- Giáo viên có thể okayết thúc bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến động vật nước.
