Trong thế giới đầy màu sắc okayỳ diệu này, mỗi góc cạnh đều ẩn chứa những câu chuyện vô tận. Hôm nay, hãy cùng nhau lên đường một hành trình về màu sắc, khám phá những khung cảnh tự nhiên rực rỡ, cảm nhận vẻ đẹp và sự khích lệ mà chúng mang lại. Hãy dùng đôi mắt để bắt trọn những khoảnh khắc màu sắc, và dùng tâm hồn để nhịp điệu của tự nhiên, cùng nhau viết nên một đoạn về vẻ đẹp.của màu sắc và tự nhiên.
Chuẩn bị
- Chọn từ vựng: Lên danh sách các từ liên quan đến môi trường xung quanh như: cây, sông, núi, đám mây, gió, đại dương, mặt trời, mưa, tuyết, rừng, v.v.
- Tạo hình ảnh: Sưu tập hoặc tạo các hình ảnh minh họa cho mỗi từ trong danh sách.three. Chuẩn bị công cụ viết: Chuẩn bị các loại bút, màu, hoặc các công cụ viết khác để trẻ em có thể vẽ hoặc viết từ vựng.
- Phát triển câu chuyện: Tạo một câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường xung quanh để sử dụng làm nền tảng cho trò chơi.
- Chuẩn bị bài tập: Lập okế hoạch cho các bài tập viết và vẽ liên quan đến từ vựng đã chọn.
Đầu trò chơi
Giáo viên: “Chào các em! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị. Tôi sẽ cho các em xem một số hình ảnh, và các em cần phải đoán xem loài động vật nào tạo ra tiếng okêu đó. Các em đã sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu nhé!”
Trẻ em 1: “Có!”
Giáo viên: “Được rồi, hình ảnh đầu tiên này. Hãy lắng nghe okỹ.”
(Giáo viên phát một đoạn ghi âm của chim okayêu.)
Giáo viên: “Các em nghĩ loài động vật nào tạo ra tiếng okayêu này?”
Trẻ em 2: “Chim!”
Giáo viên: “Đúng vậy! Chim tạo ra tiếng okayêu như vậy. Chúc mừng các em đã làm rất tốt!”
Giáo viên: “Tiếp theo, hình ảnh này.”
(Giáo viên cho xem hình ảnh của một con chó.)
Giáo viên: “Các em nghĩ loài động vật nào tạo ra tiếng kêu này?”
Trẻ em three: “Chó!”
Giáo viên: “Đúng rồi! Chó sủa như vậy. Rất tuyệt vời!”
Giáo viên: “Hãy tiếp tục đoán, chúng ta sẽ chơi thêm trò chơi thú vị khác!”
Giáo viên: “okay, các em, chúng ta thử hình ảnh này tiếp theo.”
(Giáo viên cho xem hình ảnh của một con cá.)
Giáo viên: “Các em nghĩ loài động vật nào tạo ra tiếng kêu này?”
Trẻ em four: “Cá?”
Giáo viên: “Không đúng. Hãy lắng nghe này.”
(Giáo viên phát một đoạn ghi âm của voi hót.)
Trẻ em 5: “Voi!”
Giáo viên: “Đúng vậy! Voi tạo ra tiếng okayêu như vậy. Các em thực sự rất giỏi!”
Giáo viên: “Chúng ta tiếp tục. Hãy xem hình ảnh này.”
(Giáo viên cho xem hình ảnh của một con sư tử.)
Giáo viên: “Các em nghĩ loài động vật nào tạo ra tiếng okayêu này?”
Trẻ em 6: “Sư tử!”
Giáo viên: “Đúng rồi! Sư tử rống như vậy. Các em làm rất tuyệt!”
Giáo viên: “Chúng ta còn một hình ảnh nữa. Các em có thể đoán được loài động vật này là gì không?”
(Giáo viên cho xem hình ảnh của một con bò.)
Giáo viên: “Loài động vật nào tạo ra tiếng okayêu này?”
Trẻ em 7: “Bò?”
Giáo viên: “Không phải. Hãy lắng nghe này.”
(Giáo viên phát một đoạn ghi âm của con dê kêu.)
Trẻ em eight: “Con dê!”
Giáo viên: “Đúng vậy! Con dê okêu như vậy. Các em thực sự rất tuyệt vời!”
Giáo viên: “Chúc mừng các em! Các em đã đoán rất tốt các loài động vật. Hãy chơi thêm trò chơi khác vào lần sau!”
Chơi trò
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Sử dụng các hình ảnh động vật dưới nước như cá, cá sấu, voi nước và chim cò.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh kèm theo âm thanh đặc trưng của động vật đó.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- “alright, chúng ta sẽ bắt đầu trò chơi. Chúng ta sẽ đoán động vật dựa trên tiếng động của nó. Bạn có sẵn sàng không?”
three. Chơi Vòng Đầu Tiên:– “Đầu tiên, hãy nghe tiếng động của một con cá. Bạn có thể đoán được đó là loại cá nàvery wellông?” (Phát âm thanh của cá)- Trẻ em sẽ cố gắng đoán loại cá dựa trên âm thanh.- “Đúng rồi! Đó là cá vàng.”
- Tiếp Tục Các Vòng Sau:
- “Bây giờ, hãy nghe tiếng động của một con cá sấu. Bạn nghĩ đó là loài động vật gì?” (Phát âm thanh của cá sấu)
- “Đúng rồi! Đó là cá sấu.”
five. Hỗ Trợ Trẻ Em:– Nếu trẻ em gặp khó khăn trong việc đoán, bạn có thể cung cấp một số gợi ý như “Nó to không? Nó sống ở nơi nào?”- “Tiếp theo, chúng ta có tiếng động của voi nước. Bạn có nghe thấy không?” (Phát âm thanh của voi nước)- “Đúng rồi! Đó là voi nước.”
- okayết Thúc Vòng:
- “Cực hay! Bạn đã đoán đúng tất cả các loài động vật. Bây giờ, chúng ta chơi vòng tiếp theo.”
- Thay Đổi Hình Ảnh và Âm Thanh:
- Đảm bảo rằng mỗi vòng chơi có một hình ảnh và âm thanh mới để duy trì sự hứng thú và tập trung của trẻ em.
- Khen Ngợi và Khuyến Khích:
- “Bạn đã làm rất tốt trong việc đoán các loài động vật. Bạn thực sự rất giỏi trong trò chơi này!”
- kết Thúc Trò Chơi:
- “Đó là hết trò chơi hôm nay. Tôi rất tự hào về bạn. Bạn có muốn chơi lại ngày mai không?”
Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi trò chơi okayết thúc, bạn có thể hỏi trẻ em về môi trường sống của các loài động vật họ đã đoán. Ví dụ: “Cá sống ở đâu? Cá sấu ăn gì?”
Qua trò chơi tương tác này, trẻ em không chỉ học được tiếng động của các loài động vật mà còn cải thiện khả năng nghe và từ vựng tiếng Anh của mình.
Hoạt động thực hành
Chơi Trò:
- Mô Tả Bối Cảnh:
- “Hãy cùng nhau lên chuyến phiêu lưu nhỏ trong công viên của chúng ta. Chúng ta sẽ gặp gỡ nhiều loài động vật và học về chúng.”
- Chọn Động Vật:
- “Trước tiên, chúng ta sẽ gặp một con thỏ. Bạn có thể tìm được hình ảnh của con thỏ không? (hiển thị hình ảnh của con thỏ)”
- “Con thỏ kêu gì? (Ví dụ: ‘Bunny, bunny, hop-hop-hop!’ khi trẻ chạm vào hình ảnh của con thỏ)”
- Đọc Thông Tin:
- “Đây là một con thỏ. Thỏ có tai dài và chúng thích nhảy nhót. Thỏ ăn cà rốt và rau cải.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- “Bạn có thể cho tôi xem cách một con thỏ nhảy không? (Trẻ thể helloện cách nhảy)”
- “Hãy tìm thêm các loài động vật khác. Bạn có thể tìm được hình ảnh của con chuột nhảy không? (helloển thị hình ảnh của con chuột nhảy)”
- Khen Ngợi và Hỗ Trợ:
- “Rất tốt! Bạn đã tìm được con chuột nhảy. Con chuột nhảy có đuôi rậm và chúng thích chạy lên cây. Con chuột nhảy ăn hạt và hạt giống.”
- Tiếp Tục Với Các Động Vật Khác:
- Lặp lại quy trình này với nhiều loài động vật khác, mỗi lần helloển thị hình ảnh, hỏi về tiếng okayêu và cung cấp một mô tả ngắn gọn.
- kết Thúc:
- “Hôm nay chúng ta đã học về rất nhiều loài động vật. Hãy chơi một trò chơi mà bạn có thể đoán xem loài động vật nào tạo ra tiếng okayêu nào.”
Hoạt Động Thực Hành:
-
Động Vật và Âm Thanh:
-
“Tôi sẽ nói một tiếng okêu, và bạn hãy đoán xem loài động vật nào tạo ra tiếng okayêu đó.”
-
“Meow (cho mèo), Quack (cho vịt), Buzz (cho ong).”
-
Kiểm Tra helloểu Biết:
-
“Sau khi bạn đoán, tôi sẽ nói xem bạn đúng hay không. Nhớ rằng, càng chơi nhiều, bạn sẽ học được nhiều hơn!”
-
Khen Ngợi và Khuyến Khích:
-
“Bạn đang làm rất tốt! Hãy tiếp tục cố gắng, và bạn sẽ trở thành một chuyên gia về động vật trong thời gian ngắn!”
okết Thúc Trò Chơi:
- “Chúng ta đã chơi rất vui! Tôi rất tự hào về tất cả các loài động vật mà bạn đã học về hôm nay. Hãy chơi lại vào ngày khác!”
Kết thúc
Sau khi hoàn thành các hoạt động thực hành, trẻ em sẽ có cơ hội sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên và thực tế. Họ sẽ cảm thấy tự tin hơn khi giao tiếp và hiểu biết thêm về các khái niệm mới. Dưới đây là một số bước để kết thúc buổi học một cách hiệu quả:
- Tóm Tắt Buổi Học:
- Hãy tóm tắt lại các khái niệm chính đã được học trong buổi học. Ví dụ, nếu buổi học về động vật hoang dã, bạn có thể hỏi trẻ em về tên của một số loài động vật mà họ đã học và nơi chúng sống.
- Hoạt Động Tái Lặp:
- Tổ chức một hoạt động tái lặp ngắn để trẻ em có thể lặp lại từ vựng và câu cấu trúc mà họ đã học. Ví dụ, bạn có thể yêu cầu trẻ em đứng lên và giới thiệu về một loài động vật mà họ thích.
three. Khen Ngợi và kỷ Lục:– Khen ngợi trẻ em vì sự nỗ lực và tiến bộ của họ. Bạn có thể tạo một cuốn sách ghi nhận hoặc một bảng điểm để ghi lại các thành tựu của họ.
- Hoạt Động Thể Chế:
- Thực hiện một hoạt động thể chế để trẻ em có thể giải phóng năng lượng sau một buổi học căng thẳng. Ví dụ, bạn có thể tổ chức một bài hát hoặc một trò chơi nhảy.
- Bài Học Mới:
- Đưa ra một bài học mới hoặc một chủ đề tiếp theo để trẻ em mong đợi. Điều này sẽ tạo ra sự hứng thú và sự mong chờ cho buổi học tiếp theo.
- Tư Vấn và Hỗ Trợ:
- Nếu có trẻ em nào gặp khó khăn, hãy dành thời gian để hỗ trợ và giải thích thêm. Điều này sẽ giúp trẻ em cảm thấy được quan tâm và không bị bỏ lại phía sau.
- okết Thúc Buổi Học:
- Hãy okayết thúc buổi học bằng một lời chào tạm biệt và lời cảm ơn trẻ em đã tham gia. Bạn có thể okayết thúc bằng một câu nói hào hứng hoặc một bài hát.
Bằng cách okayết thúc buổi học một cách có tổ chức và ý nghĩa, bạn sẽ giúp trẻ em duy trì sự hứng thú với học tập và tạo ra một môi trường học tập tích cực và vui vẻ.
