Trong thế giới đầy sinh động này, màu sắc là một trong những yếu tố hấp dẫn nhất của tự nhiên. Chúng không chỉ làm cho thế giới của chúng ta trở nên đa dạng màu sắc mà còn khơi dậy trí tưởng tượng và sự sáng tạo của chúng ta. Bằng cách học các từ liên quan đến màu sắc, trẻ em có thể helloểu và cảm nhận xung quanh mình tốt hơn. Bài viết này sẽ dẫn trẻ em trên một hành trình về màu sắc, qua những bài thơ thú vị và các hoạt động tương tác, giúp họ học các từ màu sắc trong một không khí thoải mái và vui vẻ.
Hình ảnh môi trường
Hội thoại về việc đi trường bằng tiếng Anh cho trẻ em 6-7 tuổi
Con: Mẹ ơi, chúng ta làm gì khi đi học?
Mẹ: Thì em ơi, khi chúng ta đi học, chúng ta đến một nơi để học những điều mới. Có thầy cô giú%úng ta học về số, chữ cái và những thứ thú vị khác.
Con: Nhưng, mẹ, có phải chúng ta phải lắng nghe thầy cô mãi không?
Mẹ: Không phải mãi, con yêu. Thỉnh thoảng, em có thể chơi trò chơi và làm những hoạt động thú vị với bạn bè. Em cũng có thể đọc sách và vẽ tranh.
Con: Chúng ta có giờ giải lao không?
Mẹ: Có rồi, em! Giờ giải lao là lúc em có thể chạy nhảy, chơi với bạn bè và ăn snack.
Con: Chúng ta ăn gì cho snack?
Mẹ: Chúng ta có thể ăn trái cây như táo và chuối, và một ít bánh mì giòn hoặc phô mai. Em có thể chọn những gì em thích!
Con: Vậy bữa trưa thế nào?
Mẹ: Đối với bữa trưa, chúng ta thường có bánh mì kẹp, rau củ và một thức uống. Em cũng có thể có một ít bánh quy hoặc trái cây cho món tráng miệng.
Con: Em sẽ gặp bạn mới không?
Mẹ: Tất nhiên rồi! Em sẽ gặp rất nhiều bạn mới trở thành bạn cùng lớp. Em có thể học hỏi và chơi cùng họ.
Con: Em không thể chờ đợi để đi học!
Mẹ: Em rất vui để nghe điều đó, con yêu. Hãy nhớ lắng nghe thầy cô, đối đãi tử tế với bạn bè và luôn cố gắng hết mình.
Nội dung học về thiết bị điện trong nhà bằng tiếng Anh
Giáo viên: Các bạn ơi, hôm nay chúng ta sẽ học về một số thiết bị điện trong nhà. Ai có thể nói cho tôi biết bóng đèn là gì?
Trẻ em: (Chỉ vào bóng đèn) Đó là bóng đèn!
Giáo viên: Đúng vậy! Bóng đèn giúp.c.úng ta nhìn thấy vào ban đêm. Chúng ta sử dụng điện để làm gì khác?
Trẻ em: (Chỉ vào tivi) Tivi!
Giáo viên: Đúng rồi! Tivi là nơi chúng ta xem các chương trình yêu thích. Hãy xem thêm một số thiết bị khác. Đó là gì?
Trẻ em: (Chỉ vào máy lạnh) Đó là điều hòa không khí!
Giáo viên: Đúng vậy! Điều hòa không khí giúp làm mát phòng của chúng ta trong thời tiết nóng. Đây là một thiết bị khác. Đó là gì?
Trẻ em: (Chỉ vào máy giặt) Đó là máy giặt!
Giáo viên: Đúng rồi! Máy giặt giúp.c.úng ta giặt quần áo. Hãy nhớ, luôn luôn yêu cầu một người lớn giúp đỡ với các thiết bị điện. Chúng có thể rất nguy hiểm nếu em không cẩn thận.
Bài tập đọc tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh sở thú
Trẻ em: Xem hình này! Có rất nhiều loài động vật.
Giáo viên: Đúng vậy, này là một vườn thú. Em có thể tìm thấy con hổ không?
Trẻ em: (Chỉ vào hình ảnh) Đó là con hổ!
Giáo viên: Rất tốt! Bây giờ, em có thể tìm thấy con sư tử không?
Trẻ em: (Chỉ vào hình ảnh) Đó là con sư tử!
Giáo viên: Rất tốt! Vậy về con giraffe?
Trẻ em: (Chỉ vào hình ảnh) Đó là con giraffe!
Giáo viên: Em đang làm rất tốt! Hãy tiếp tục tìm kiếm thêm động vật trong vườn thú. Hãy đọc từ cùng nhau: “elephant, lion, giraffe.”
Trẻ em: Elephant, lion, giraffe!
Câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh
Một lần nào đó, có một chú mèo nhỏ tên là Whiskers. Whiskers thích chơi và khám phá. Một ngày nọ, Whiskers nghe chủ của nó nói những từ tiếng Anh như “cat,” “ball” và “meow.”
Whiskers quyết định học tiếng Anh. Chú mèo bắt đầu theo chủ của nó và bắt chước những từ đó. Thỉnh thoảng, Whiskers sẽ nói “meow” khi muốn chơi, nhưng chú mèo cũng thử nói “ball” và “cat.”
Một ngày nào đó, Whiskers đang ngồi gần cửa, và chủ của nó về nhà. Cô ấy rất ngạc nhiên khi nghe Whiskers nói “good day” bằng tiếng Anh!
“Whiskers, em rất thông minh!” cô ấy nói. “Em thực sự biết cách nói ‘whats up’ bằng tiếng Anh!”
Từ ngày đó, Whiskers trở thành chú mèo thông minh nhất trong khu phố. Chú mèo sẽ nói “properly morning,” “correct night time” và thậm chí “i love you” cho chủ của nó.
Và thế là, Whiskers sống hạnh phúc mãi mãi, luôn nói tiếng Anh và làm chủ của nó cười.
Trò chơi thi đấu trả lời câu hỏi về động vật
Giáo viên: Chào mừng các bạn đến với trò chơi kiến thức về động vật!
Trẻ em: Yay!
Giáo viên: Câu hỏi đầu tiên: Loài động vật lớn nhất trên thế giới là gì?
Trẻ em: (Chỉ vào hình ảnh voi) Voi!
Giáo viên: Đúng vậy! Voi là loài động vật lớn nhất. Loài panda ăn gì?
Trẻ em: Cây tre!
Giáo viên: Đúng rồi! Câu hỏi tiếp theo: Loài động vật nào được biết đến là vua của rừng?
Trẻ em: (Chỉ vào hình ảnh sư tử) Sư tử!
Giáo viên: Đúng! Cuối cùng, loài động vật nào có thể bay?
Trẻ em: (Chỉ vào hình ảnh chim) Chim!
Giáo viên: Bạn đang làm rất tốt! Hãy tiếp tục giữ vững thành tích!
Nội dung học về biển và động vật nước bằng tiếng Anh
Giáo viên: Các bạn ơi, hôm nay chúng ta sẽ học về đại dương và những loài động vật tuyệt vời sống ở đó.
Trẻ em: Yay!
Giáo viên: Đại dương là một khối nước xanh lớn bao phủ hầu hết Trái Đất. Ai có thể tên một loài động vật sống ở đại dương?
Trẻ em: (Chỉ vào hình ảnh cá mập) Cá mập!
Giáo viên: Đúng vậy! Cá mập là loài cá lớn sống ở đại dương. Chúng ta tìm thấy điều gì khác ở đại dương?
Trẻ em: (Chỉ vào hình ảnh cá heo) Cá heo!
Giáo viên: Đúng rồi! Hãy học thêm một số từ: “shark, dolphin, ocean.”
Trẻ em: Shark, dolphin, ocean!
Hội thoại về việc nấu ăn đơn giản bằng tiếng Anh cho trẻ em
Mẹ: hello, con yêu, em có muốn giúp mẹ làm món snack đơn giản không?
Con: Có, mẹ!
Mẹ: Rất tốt! Hãy làm món kebab trái cây. Đầu tiên, chúng ta cần cắt trái cây thành những miếng nhỏ.
Con: Được rồi!
Mẹ: Em có thể cắt quả táo thành những miếng không?
Con: Có!
Mẹ: Đúng vậy! Bây giờ, chúng ta cần những miếng trái cây lên que xiên.
Con: (Cắt quả dâu tây và cà chua) Đây, mẹ!
Mẹ: Rất tốt! Bây giờ, chúng ta cần thêm một ít yogurt lên trên.
Con: Em sẽ làm!
Mẹ: Rất tốt! Đánh giá món kebab trái cây của em. Chúng trông rất ngon!
Con: Chúng trông rất ngon! Em không thể chờ đợi để ăn chúng!
Bài tập viết tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng các dấu chấm và đường đơn giản
Giáo viên: Hôm nay, chúng ta sẽ học về dấu chấm và đường đơn giản. Ai có thể nói cho tôi biết dấu chấm là gì?
Trẻ em: Đó là một chấm!
Giáo viên: Đúng vậy! Dấu chấm được sử dụng ở cuối câu. Ví dụ, “i love cats.” Bây giờ, hãy học về đường. Đường là gì?
Trẻ em: Đó là một đường dài!
Giáo viên: Đúng rồi! Đường được sử dụng để dừng lại hoặc nhấn mạnh. Ví dụ, “i’m so satisfied—I can not wait to play with my pals!”
Giáo viên: Bây giờ, chúng ta hãy tập viết. Viết một câu sử dụng dấu chấm và đường.
Trẻ em: i like the park—it’s so tons a laugh!
Nội dung học về sao và mặt trăng bằng tiếng Anh
Giáo viên: Chào buổi sáng, các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ nói về những ngôi sao và mặt trăng.
Trẻ em: Yay!
Giáo viên: Những ngôi sao là những điểm sáng nhỏ mà chúng ta nhìn thấy trong bầu trời đêm. Các bạn biết từ “constellation” là gì không?
Trẻ em: Đó là một nhóm ngôi sao tạo thành một hình ảnh.
Giáo viên: Đúng vậy! Bây giờ, chúng ta sẽ nói về mặt trăng. Mặt trăng là vệ tinh tự nhiên duy nhất của Trái Đất. Nó thay đổi hình dạng mỗi đêm. Các bạn có thể tên một số giai đoạn của mặt trăng không?
Trẻ em: Mặt trăng mới, đầu tiên, tròn và cuối cùng!
Giáo viên: Rất tốt! Hãy học thêm một số từ: “celebrity, constellation, moon, new moon, first zone, full moon, ultimate region.”
Trẻ em: celebrity, constellation, moon, new moon, first zone, full moon, final quarter!
Trò chơi đoán đồ vật từ âm thanh tiếng Anh
Giáo viên: Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi mà các bạn đoán vật thể từ âm thanh nó phát ra.
Trẻ em: Yay!
Giáo viên: Tôi sẽ bắt đầu với đồ vật đầu tiên. Hãy lắng nghe cẩn thận và tìm vật thể mà nó phát ra âm thanh này.
Giáo viên: (Đưa cho trẻ em một cái lon và làm tiếng lon okayêu)
Trẻ em: Đó là lon!
Giáo viên: Đúng vậy! Bây giờ, chúng ta thử đồ vật tiếp theo.
Giáo viên: (Đưa cho trẻ em một cái que diêm và làm tiếng que diêm cháy)
Trẻ em: Đó là que diêm!
Giáo viên: Rất tốt! Hãy tiếp tục chơi, và các bạn sẽ trở thành chuyên gia âm thanh động vật trong thời gian ngắn.
Câu chuyện về trẻ em đi du lịch đến sao bằng tiếng Anh
Một lần nào đó, có một cậu bé nhỏ tên là Max. Max rất yêu thích mơ mộng về không gian. Một đêm, Max đi ngủ và ngủ dưới bầu trời đầy sao.
Khi cậu đóng mắt, cậu cảm thấy một cú đẩy nhẹ, và bỗng cậu bay trong bóng tối. Max nhìn xung quanh và thấy một ngôi sao đẹp, sáng như một viên kim cương.
“Xin chào, Max,” ngôi sao nói. “Tôi là một ngôi sao, và tôi có thể đưa cậu đi du lịch qua không gian!”
Max rất ngạc nhiên. “Wow, đó sẽ là tuyệt vời!”
Với một tia sáng rực rỡ, Max bị cuốn vàokayông gian. Cậu nhìn thấy các hành tinh, sao chổi và thậm chí gặp những sinh vật ngoài hành tinh thân thiện mà họ dạy cậu về vũ trụ.
Max có cuộc phiêu lưu tuyệt vời nhất trong cuộc đời cậu. Khi cậu thức dậy vào sáng hôm sau, cậu không thể chờ đợi để okayể cho mọi người nghe.
Nội dung học về dụng cụ học tập bằng tiếng Anh
Giáo viên: Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ học về một số vật dụng học tập và cách sử dụng chúng.
Trẻ em: Yay!
Giáo viên: Vật dụng đầu tiên là bút chì. Bút chì được sử dụng để viết và vẽ.
Trẻ em: (Chỉ vào bút chì) Pencil!
Giáo viên: Đúng vậy! Bây giờ, chúng ta hãy thử viết tên của mình với bút chì.
Trẻ em: (Viết tên của mình) Tên tôi là…
Giáo viên: Rất tốt! Tiếp theo, chúng ta có thước okayẻ. Thước kẻ được sử dụng để đo và vẽ đường thẳng.
Trẻ em: (Chỉ vào thước kẻ) Ruler!
Giáo viên: Đúng rồi! Bây giờ, chúng ta hãy sử dụng thước okẻ để vẽ một đường thẳng.
Trẻ em: (Vẽ đường thẳng) Đây là một đường thẳng!
Giáo viên: Rất tốt! Hãy tiếp tục giữ vững thành tích!
Hội thoại về việc chơi thể thao bằng tiếng Anh cho trẻ em
Giáo viên: Chào các bạn, bạn thích chơi thể thao gì?
Trẻ em: Tôi thích bóng đá!
Giáo viên: Rất tốt! Bóng đá là một môn thể thao thú vị. Bạn làm gì trong bóng đá?
Trẻ em: Bạn đá bóng!
Giáo viên: Đúng vậy! Vậy về bóng rổ?
Trẻ em: Bạn ném bóng vào rổ!
Giáo viên: Đúng rồi! Thể thao là cách để duy trì sức khỏe và vui chơi. Bạn thích môn thể thao nàalrightác không?
Trẻ em: Tôi cũng thích bơi lội!
Giáo viên: Bơi lội tuyệt vời! Đó là cách để tập thể dục và làm mát.
Bài tập sử dụng tính từ tiếng Anh liên quan đến màu sắc
Giáo viên: Chào buổi sáng, các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ học về tính từ miêu tả màu sắc.
Trẻ em: Yay!
Giáo viên: Tính từ là từ miêu tả danh từ. Ví dụ, “pink” là tính từ miêu tả màu của quả táo.
Trẻ em: (Chỉ vào quả táo) Quả táo là đỏ.
Giáo viên: Đúng vậy! Bây giờ, chúng ta hãy tập với một số màu khác. Màu gì của bầu trời?
Trẻ em: Bầu trời là xanh.
Giáo viên: Đúng rồi! Và màu gì của hoa?
Trẻ em: Hoa là vàng.
Giáo viên: Bạn đang làm rất tốt! Hãy thử thêm: “The sun is shiny. the automobile is purple. The cake is nice.”
Trò chơi nối động vật với âm thanh mà chúng phát ra bằng tiếng Anh
Giáo viên: Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi mà các bạn nối động vật với âm thanh mà chúng phát ra.
Trẻ em: Yay!
Giáo viên: Tôi sẽ bắt đầu với đồ vật đầu tiên. Hãy lắng nghe cẩn thận và tìm động vật mà nó phát ra âm thanh này.
Giáo viên: (Đưa cho trẻ em một cái chuông và làm chuông kêu)
Trẻ em: Đó là chuông!
Giáo viên: Đúng vậy! Bây giờ, chúng ta thử đồ vật tiếp theo.
Giáo viên: (Đưa cho trẻ em một cái trống và làm trống kêu)
Trẻ em: Đó là trống!
Giáo viên: Rất tốt! Hãy tiếp tục chơi, và các bạn sẽ trở thành chuyên gia âm thanh động vật trong thời gian ngắn.
Nội dung học về các mùa khác nhau và những việc làm trong mỗi mùa bằng tiếng Anh
Giáo viên: Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ học về các mùa và những việc làm trong mỗi mùa.
Trẻ em: Yay!
Giáo viên: Mùa xuân là mùa khi hoa nở và thời tiết trở nên ấm áp. Chúng ta thường làm gì trong mùa xuân?
Trẻ em: Chúng ta trồng hoa!
Giáo viên: Đúng vậy! Mùa hè là mùa khi trời nóng và chúng ta đi bơi lội và ăn kem. Vậy về mùa thu?
Trẻ em: Chúng ta hái táo và chơi trong lá!
Giáo viên: Đúng rồi! Và mùa đông là mùa khi trời lạnh, chúng ta xây dựng những chú người tuyết và đánh trứng băng. Hãy học thêm một số từ: “spring, summer, autumn, wintry weather.”
Trẻ em: Spring, summer season, autumn, wintry weather!
Câu chuyện về chú chó học tiếng Anh để giúp người
Một lần nào đó, có một chú chó nhân hậu tên là friend. pal sống cùng chủ của nó, bà Johnson, trong một làng nhỏ.
Một ngày nào đó, bà Johnson bị gãy chân và không thể ra ngoài. friend quyết định học tiếng Anh để giúp bà giao tiếp với người khác.
friend bắt đầu bằng cách lắng nghe bà Johnson đọc sách tiếng Anh. Chú chó chú ý và cố gắng bắt chước những từ mà nó nghe thấy.
Sau một số tuần, friend đã nói những từ đơn giản như “water,” “food” và “please.” Bà Johnson rất ngạc nhiên trước tiến bộ của chú chó.
Một ngày nào đó, một người bạn đến thăm và cần sử dụng phòng vệ sinh. Bà Johnson yêu cầu buddy dẫn người bạn đó đến phòng vệ sinh.
pal dẫn cô ấy đến và nói, “rest room, please.” Bà Johnson rất tự hào về chú chó thông minh của mình.
Từ ngày đó, friend trở thành người hùng của làng. Chú chó giúp bà Johnson với những công việc hàng ngày và thậm chí học
Danh sách từ ẩn
- rừng
- cây
- hoa
- chim
- sóc
- thỏ
- nai
- gấu
- cá
- sông
- đại dương
- núithirteen. đám mây
- mặt trời
- mặt trăng
Cách Chơi
- Chuẩn Bị:
- In hoặc dán các hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc tường.
- Chuẩn bị một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn mà trẻ em thích, như apple, banana, fish, sandwich, cake, v.v.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Thầy cô hoặc phụ huynh sẽ chọn một hình ảnh động vật nước và đọc tên của nó.
- Ví dụ: “Xem hình ảnh cá. Cá ăn gì?”
- Đoán Đừn:
- Trẻ em sẽ cố gắng đoán loại đồ ăn mà động vật đó thích ăn.
- Ví dụ: “Cá ăn cá?” hoặc “Cá ăn bánh mì?”
four. Đáp Án:– Nếu trẻ em đoán đúng, họ sẽ được ghi điểm.- Nếu đoán sai, thầy cô hoặc phụ huynh sẽ cung cấpercentâu trả lời đúng và giải thích tại sao.
- Thay Thay Hình Ảnh:
- Sau khi trẻ em đoán xong, hãy thay hình ảnh động vật nước khác và tiếp tục trò chơi.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi tất cả các hình ảnh đã được sử dụng, tính điểm và công bố người chiến thắng.
- Trẻ em có thể nhận được phần thưởng nhỏ nếu họ đạt được điểm cao.
Hoạt Động Thực Hành:
-
Thảo Luận:
-
Trẻ em có thể thảo luận về các loại đồ ăn mà các động vật khác nhau thích ăn.
-
Ví dụ: “Cá ăn gì? Cá ăn sâu?”
-
Vẽ Hình:
-
Trẻ em có thể vẽ hình ảnh của các động vật và đồ ăn mà chúng thích ăn.
-
Ví dụ: “Tôi thích vẽ một con chim ăn sâu.”
-
Chơi Trò Chơi Nhóm:
-
Trẻ em có thể chơi trò chơi này trong nhóm nhỏ để tăng cường tương tác và hợp tác.
Lưu Ý:
- Đảm bảo rằng các từ và hình ảnh đều dễ hiểu và phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ tham gia vào trò chơi.
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường okỹ năng giao tiếp và nhận diện hình ảnh.
Tạo bức tranh
- Trẻ em có thể sử dụng bút và màu vẽ để vẽ một bức tranh về một công viên đẹp. Họ có thể vẽ cây cối, hồ nước, các loài động vật và các hoạt động vui chơi như đi xe đạp, chơi cờ vua.
- Để tăng thêm tính tương tác, trẻ em có thể dán hình ảnh các loài động vật vào bức tranh. Các hình ảnh này có thể bao gồm gà, mèo, chó, thỏ, và các loài chim.
- Trẻ em cũng có thể vẽ thêm các hoạt động hàng ngày như ăn trưa, chơi đùa, và đi dạo trong công viên.
In Danh Sách Từ:– In một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến bức tranh đã vẽ. Các từ này có thể bao gồm: cây, nước, chim, mèo, chó, thỏ, chơi, ăn, đi bộ, đạp xe, cờ vua, v.v.- Danh sách từ có thể được dán ở một góc của bức tranh để trẻ em dễ dàng nhìn thấy và theo dõi.
Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm kiếm các từ trong danh sách trên bức tranh.- Khi tìm thấy một từ, trẻ em phải đọc nó to và đặt từ đó vào vị trí tương ứng trên danh sách.- Thầy cô hoặc phụ huynh có thể đọc tên các từ và trẻ em tìm kiếm chúng trong hình ảnh.- Sau khi tìm thấy từ, trẻ em đọc lại từ đó một lần nữa để xác nhận.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các từ ẩn không quá khó để trẻ em có thể tự thực helloện mà không cần hỗ trợ nhiều.- Thực helloện trò chơi này trong một không gian yên tĩnh và thoải mái để trẻ em tập trung tốt hơn.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ tìm thấy các từ và đọc chúng đúng cách.
kết Quả:– Trẻ em sẽ không chỉ học được từ vựng mới mà còn tăng cường okỹ năng quan sát và nhận diện hình ảnh, đồng thời có thêm kiến thức về các hoạt động và đối tượng trong công viên.
Danh sách từ
- quả bóng
- xe
- sách
- táo
- cây
- mặt trời
- mặt trăng
- mèo
- chó
- nhà
- trường học
- công viên
- hoa
- cá
- máy bay
- xe đạp
- đám mây
- ngôi sao
- mũ
- giày
Cách Đếm:– Trẻ em sẽ được yêu cầu đếm các đồ vật có trong hình ảnh hoặc trên trang viết.- Ví dụ: “Hãy đếm số quả táo. Bạn thấy bao nhiêu quả táo? Một, hai, ba… Tổng cộng có bao nhiêu quả táo?”
Cách Ghi Chữ:– Trẻ em sẽ viết số đếm sau mỗi từ mà họ đã đếm được.- Ví dụ: Nếu trẻ em đếm được 5 quả táo, họ sẽ viết “5 quả táo” sau hình ảnh táo.
Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể sử dụng các hình ảnh hoặc tranh vẽ để đếm và viết số.- Thầy cô hoặc phụ huynh có thể hướng dẫn trẻ em cách viết số và từ đơn giản.
Kiểm Tra và Đánh Giá:– Sau khi trẻ em viết xong, thầy cô hoặc phụ huynh có thể kiểm tra và đánh giá việc viết của trẻ em.- Nếu cần, cung cấp phản hồi và hướng dẫn thêm để trẻ em cải thiện okỹ năng viết của mình.
Xin hãy đọc và lặp lại.
- Trẻ em sẽ được đọc tên các từ một lần để làm quen.
- Sau đó, thầy cô hoặc phụ huynh có thể yêu cầu trẻ em lặp lại từ đó để chắc chắn rằng họ đã nhớ rõ.
- Ví dụ, nếu từ là “cây” (tree), thầy cô sẽ đọc “cây” và yêu cầu trẻ em lặp lại “cây”.
- Quá trình này được lặp lại với tất cả các từ trong danh sách.
four. Tìm Kiếm và Đọc Lại:– Trẻ em sẽ được dẫn dắt qua hình ảnh môi trường xung quanh để tìm kiếm các từ đã được đọc.- Khi tìm thấy từ, trẻ em phải đọc lại từ đó một lần nữa để xác nhận.- Ví dụ, khi tìm thấy hình ảnh một cây, trẻ em sẽ đọc “cây” và đặt từ này vào vị trí tương ứng trên danh sách.
- Khen Thưởng và okayích Thích:
- Mỗi khi trẻ em tìm thấy và đọc đúng từ, hãy khen thưởng và khích lệ họ.
- Điều này có thể là một lời khen ngợi, một phần thưởng nhỏ hoặc một động tác thân mật như ôm hoặc vỗ vai.
- Điều này sẽ tạo ra một môi trường học tập tích cực và vui vẻ.
- Kiểm Tra và Hỗ Trợ:
- Thầy cô hoặc phụ huynh có thể kiểm tra việc trẻ em đã nhớ và hiểu các từ chưa.
- Nếu trẻ em gặp khó khăn, hãy cung cấp thêm hỗ trợ như đọc từ một lần nữa hoặc giải thích thêm về từ đó.
- Lặp Lại và Duy Trì:
- Trò chơi này nên được lặp lại nhiều lần để trẻ em có thể nhớ và hiểu các từ một cách vững chắc.
- Mỗi lần lặp lại sẽ giúp trẻ em ghi nhớ tốt hơn và tăng cường okayỹ năng nhận diện từ vựng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Ngoài việc tìm kiếm và đọc từ, trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc dán hình ảnh của từ đó vào bức tranh.
- Điều này sẽ giúp họ liên okết hình ảnh với từ vựng một cách trực quan hơn.
