Trò Chơi Tiếng Anh cho Bé 5 Tuổi: Tăng Cường Vựng và Kỹ Năng Học Tập Vui Vẻ

Trong bài viết này, chúng tôi sẽ khám phá các trò chơi và hoạt động giáo dục thú vị giúp trẻ em học tiếng Anh một cách dễ dàng và vui vẻ. Dưới đây là những nội dung chính mà bạn sẽ tìm thấy trong bài viết: trò chơi đoán từ với hình ảnh động vật, bài tập viết chữ với âm thanh đáng yêu, câu chuyện ngắn về cuộc phiêu lưu của chim trắng, và nhiều nội dung học khác nữa. Hãy cùng chúng tôi tìm hiểu và khám phá thế giới tiếng Anh đầy màu sắc và thú vị này!

Hình ảnh Môi Trường

Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan đến Môi Trường Xung Quanh

Mục tiêu:

Giúp trẻ em nhận biết và sử dụng từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, đồng thời phát triển kỹ năng tìm kiếm và nhận diện từ ngữ.

Nội dung:

1. Hình ảnh Môi Trường:

• Dùng một bức tranh lớn hoặc nhiều hình ảnh nhỏ thể hiện các thành phần môi trường xung quanh như: cây cối, động vật, hồ nước, bãi biển, vườn rau, khu công viên, nhà máy, xe cộ, và các vật dụng ngoài trời khác.

1. Danh sách Từ Vựng:

• Tree, flower, river, fish, beach, garden, factory, car, bicycle, windmill, etc.

1. Bài tập Tìm Từ:

• Hướng dẫn trẻ em tìm các từ trong danh sách trên các hình ảnh trong bức tranh hoặc các hình ảnh nhỏ.
• Mỗi từ tìm thấy, trẻ em được khuyến khích đánh dấu hoặc ghi chép lại.

1. Hoạt động Thực hành:

• Sau khi tìm tất cả các từ, trẻ em có thể được yêu cầu liệt kê tất cả các từ tìm thấy và đọc chúng một lần nữa.
• Thực hiện một trò chơi nối từ, trong đó trẻ em nối các từ với các hình ảnh tương ứng trên bức tranh hoặc các hình ảnh nhỏ.

1. Hoạt động Tăng Cường:

• Trò chơi “Whose Turn?” để trẻ em thay phiên nhau tìm các từ.
• Trò chơi “Memory Game” với các thẻ từ và hình ảnh, nơi trẻ em tìm cặp từ và hình ảnh tương ứng.

Cách chơi:

1. Bắt đầu với Bức Tranh:

• Dựa trên bức tranh hoặc các hình ảnh nhỏ, trẻ em bắt đầu tìm kiếm các từ trong danh sách.

1. Ghi Chép và Đánh Dấu:

• Khi tìm thấy một từ, trẻ em đánh dấu hoặc ghi chép lại trên danh sách từ vựng.

1. Kiểm Tra và Xác Nhận:

• Sau khi hoàn thành, trẻ em kiểm tra danh sách từ vựng và xác nhận rằng tất cả các từ đã được tìm thấy.

1. Hoạt động Thực hành:

• Thực hiện các hoạt động thực hành để tăng cường khả năng nhớ và sử dụng từ ngữ.

1. Thưởng Phạt:

• Thực hiện một trò chơi thưởng phạt nhỏ, trong đó trẻ em có cơ hội nhận được điểm thưởng hoặc các phần thưởng nhỏ khi tìm thấy và sử dụng từ ngữ đúng cách.

Kết luận:

Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn giúp chúng hiểu rõ hơn về môi trường xung quanh và phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua tiếng Anh.

Danh sách Từ Vựng

1. Mùa Xuân:

• Flower
• Tree
• Bird
• Butterfly
• Rain
• Sun

1. Mùa Hè:

• Beach
• Sun
• Sea
• Sand
• Cloud
• Star

1. Mùa Thu:

• Leaf
• Apple
• Pumpkin
• Harvest
• Wind
• Maple

1. Mùa Đông:

• Snow
• Snowman
• Christmas
• Fire
• Coat
• Sleigh

1. Thời tiết:

• Rainy
• Sunny
• Windy
• Cold
• Hot
• Snowy

1. Hoạt động:

• Planting
• Swimming
• Harvesting
• Sledding
• Snowball
• Leaf Picking

1. Môi trường:

• Forest
• Garden
• Park
• Mountain
• Beach
• City

1. Động vật:

• Deer
• Butterfly
• Fish
• Bird
• Squirrel
• Fox

1. Cây cối:

• Oak
• Pine
• Maple
• Willow
• Apple Tree
• Cherry Tree

1. Thực vật:

• Flower
• Leaf
• Grass
• Tree
• Plant
• Fruit

1. Thời gian:

• Morning
• Afternoon
• Evening
• Night
• Day
• Season

1. Hoạt động hàng ngày:

• Eating
• Drinking
• Playing
• Learning
• Sleeping
• Walking

1. Cảm xúc:

• Happy
• Sad
• Excited
• Bored
• Tired
• Curious

1. Màu sắc:

• Red
• Blue
• Green
• Yellow
• Pink
• Orange

1. Hình ảnh:

• Picture
• Image
• Drawing
• Sketch
• Photo
• Illustration

Bài tập Tìm Từ

1. Hình ảnh Động vật Nước:

• Trẻ em được trình bày với một loạt hình ảnh động vật nước như cá, cá mập, rùa, và ếch.
• Dưới mỗi hình ảnh, có một từ tiếng Anh liên quan đến động vật đó.

1. Danh sách Từ Vựng:

• Fish: Cá
• Shark: Cá mập
• Turtle: Rùa
• Frog: Ếch
• Dolphin: Dolphin
• Whale: Cá voi
• Octopus: Ốc vòi voi
• Seagull: chim cú biển

1. Bài tập Tìm Từ:

• Trẻ em được yêu cầu tìm các từ tiếng Anh trong danh sách trên các hình ảnh.
• Khi tìm thấy một từ, trẻ em có thể vẽ hoặc đánh dấu hình ảnh đó.

1. Hoạt động Thực hành:

• Trẻ em có thể được yêu cầu đọc lại các từ tiếng Anh mà họ đã tìm thấy.
• Họ cũng có thể được yêu cầu viết các từ này vào một tờ giấy hoặc vẽ hình ảnh của chúng.

1. Hoạt động Tăng Cường:

• Trò chơi “Memory Game” với các thẻ từ và hình ảnh, nơi trẻ em tìm cặp từ và hình ảnh tương ứng.
• Trò chơi “Whose Turn?” để trẻ em thay phiên nhau tìm các từ.

1. Bài tập Đọc và Ghi:

• Trẻ em được đọc một câu chuyện ngắn về các động vật nước và được yêu cầu viết lại câu chuyện, sử dụng các từ tiếng Anh mà họ đã tìm thấy.

1. Hoạt động Tạo:

• Trẻ em có thể được yêu cầu tạo một bức tranh hoặc vẽ một câu chuyện ngắn về một trong những động vật nước mà họ đã tìm hiểu.

1. Hoạt động Nhóm:

• Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm được giao nhiệm vụ tìm các từ tiếng Anh liên quan đến một loạt hình ảnh động vật nước khác nhau.
• Sau đó, các nhóm trình bày lại kết quả tìm kiếm của mình với toàn lớp.

1. Hoạt động Kiểm Tra:

• Trẻ em được kiểm tra lại các từ tiếng Anh mà họ đã tìm thấy thông qua một trò chơi hỏi đáp.
• Mỗi từ đúng sẽ được ghi điểm và trẻ em có thể nhận được phần thưởng nhỏ.

1. Hoạt động Kết thúc:

• Trẻ em được khuyến khích sử dụng các từ tiếng Anh mà họ đã học để tạo ra một câu chuyện ngắn hoặc kể một câu chuyện về một trong những động vật nước mà họ thích.

Bằng cách này, bài tập tìm từ không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn khuyến khích họ sáng tạo và tương tác với nhau trong một bối cảnh thú vị và hấp dẫn.

Hoạt động Thực hành

1. Đọc Truyện Câu Chuyện:

• Chọn một câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như “The Little Engine That Could” hoặc “The Tale of Peter Rabbit.”
• Đọc truyện cho trẻ em nghe, chú ý đến các từ và cụm từ liên quan đến môi trường như “tree,” “river,” “forest,” “meadow,” “hill,” và “valley.”

1. Tạo Danh Sách Từ Vựng:

• Sau khi đọc truyện, tạo một danh sách các từ liên quan đến môi trường và yêu cầu trẻ em viết chúng vào một tờ giấy.
• Nếu trẻ em còn nhỏ, bạn có thể giúp họ viết và vẽ các từ.

1. Hoạt Động Nối Từ:

• Dùng các hình ảnh hoặc tranh vẽ liên quan đến môi trường để trẻ em nối các từ với hình ảnh tương ứng.
• Ví dụ: nối từ “tree” với hình ảnh cây cối, “river” với hình ảnh dòng sông, và “meadow” với hình ảnh đồng cỏ.

1. Hoạt Động Đếm:

• Yêu cầu trẻ em đếm số lượng các vật thể trong hình ảnh, chẳng hạn như đếm số lượng cây trong công viên hoặc số lượng con chim trong rừng.
• Sau đó, trẻ em viết số lượng đó vào tờ giấy.

1. Hoạt Động Vẽ Hình:

• Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một cảnh quan môi trường mà họ thích, chẳng hạn như một khu rừng, một bãi biển, hoặc một công viên.
• Khi họ vẽ, họ có thể thêm các từ liên quan đến môi trường vào tranh.

1. Hoạt Động Nói Chuyện:

• Tổ chức một buổi thảo luận ngắn về môi trường xung quanh, hỏi trẻ em những câu hỏi như: “What do you like about the forest?” hoặc “Why are trees important?”
• Hãy khuyến khích trẻ em sử dụng các từ đã học trong buổi thảo luận.

1. Hoạt Động Thực Hành:

• Nếu có điều kiện, đưa trẻ em ra ngoài để thực hành trong môi trường thực tế.
• Ví dụ: đi dạo trong công viên và điểm ra các từ đã học trong tranh hoặc hình ảnh.

1. Hoạt Động Thi:

• Tổ chức một trò chơi thi để trẻ em nhớ lại các từ đã học.
• Ví dụ: trò chơi “Who Can Find the Most Words?” trong một khoảng thời gian nhất định.

1. Hoạt Động Thưởng Phạt:

• Trẻ em có thể nhận được những phần thưởng nhỏ như kẹo, con thú búp bê, hoặc stickers nếu họ hoàn thành các hoạt động một cách tốt nhất.

1. Hoạt Động Ghi Chép:

• Trẻ em có thể được yêu cầu ghi lại các từ đã học vào cuốn sổ của họ hoặc vào một tờ giấy đặc biệt để sử dụng trong các buổi học sau này.

Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn giúp họ hiểu rõ hơn về môi trường xung quanh và phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua tiếng Anh.

Hoạt động Tăng Cường

• Trò Chơi “What’s Missing?”:

• Trẻ em sẽ được yêu cầu quan sát một bức tranh hoặc một bộ hình ảnh có nhiều vật thể liên quan đến môi trường xung quanh và sau đó phải nhận biết vật thể nào đã bị loại bỏ.

• Trò Chơi “Memory Match”:

• Sử dụng các thẻ có hình ảnh của các vật thể trong môi trường xung quanh, trẻ em sẽ phải tìm cặp thẻ có hình ảnh tương ứng.

• Trò Chơi “Describe and Find”:

• Một người lớn sẽ mô tả một vật thể trong môi trường xung quanh và trẻ em phải tìm ra vật thể đó từ các hình ảnh hoặc từ một bộ thẻ.

• Trò Chơi “Story Time”:

• Trẻ em sẽ được kể một câu chuyện ngắn về một ngày trong cuộc sống của một động vật hoặc thực vật trong môi trường xung quanh. Sau đó, trẻ em sẽ được hỏi về các chi tiết trong câu chuyện.

• Trò Chơi “Art and Craft”:

• Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ hoặc làm một sản phẩm nghệ thuật liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như một bức tranh về công viên hoặc một mô hình về dòng sông.

• Trò Chơi “Role-Playing”:

• Trẻ em sẽ，、， và sẽ phải sử dụng từ vựng tiếng Anh để mô tả các hành động và đặc điểm của mình.

• Trò Chơi “Puzzle Time”:

• Sử dụng các bộ câu đố về môi trường xung quanh, trẻ em sẽ phải ghép các mảnh lại với nhau để hoàn thành hình ảnh.

• Trò Chơi “Nature Walk”:

• Tổ chức một cuộc dạo chơi ngoài trời để trẻ em có thể quan sát và thảo luận về các vật thể trong tự nhiên, sau đó trẻ em sẽ kể về những gì họ đã thấy và sử dụng từ vựng tiếng Anh.

• Trò Chơi “Music and Movement”:

• Sử dụng các bài hát và bài nhạc liên quan đến môi trường xung quanh để trẻ em theo nhạc và di chuyển theo các bước đi, nhảy múa, hoặc thực hiện các động tác mô tả các vật thể tự nhiên.

• Trò Chơi “Science Experiment”:

• Thực hiện các thí nghiệm đơn giản liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như quan sát sự phát triển của một cây, để trẻ em có thể học về các khái niệm khoa học cơ bản và sử dụng từ vựng tiếng Anh để mô tả quá trình.

Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn thúc đẩy sự sáng tạo, khả năng quan sát và sự hiểu biết về thế giới xung quanh.

Bắt đầu với Bức Tranh

• “Alright, kids, let’s start with this beautiful picture of a park. Look at all the trees, flowers, and animals. We’re going to have a fun game where we find words related to this park.”

Danh sách Từ Vựng:– tree, flower, bird, squirrel, park, grass, sun, rainbow, lake, bench, swing, slide, treehouse, butterfly, bee, ant, leaf, flowerpot, picnic blanket, kite, ball, soccer, basketball, playground, sand, shovel, bucket, slide, swing, slide, treehouse, butterfly, bee, ant, leaf, flowerpot, picnic blanket, kite, ball, soccer, basketball, playground, sand, shovel, bucket.

Hoạt động Tìm Từ:– “Now, I’m going to read a word, and you need to find it on the picture. Let’s start with ‘tree.’ Who can find the tree in the picture?”

Hoạt động Thực hành:– “Great job! Now, let’s try another word. This time, it’s ‘flower.’ Can you find the flower? Remember, you can look at the whole picture or just parts of it.”

Hoạt động Tăng Cường:– “If you find a word, you can say it out loud and point to it on the picture. This will help us all learn the words together. Let’s see how many words we can find!”

Hoạt động Tăng Cường Thêm:– “When you find a word, you can also think of a sentence using that word. For example, ‘I see a flower in the park.’ This will help you practice making sentences in English.”

Hoạt động Kết Thúc:– “Wow, kids, you’ve done an amazing job finding all these words! Let’s celebrate by counting how many words we found. One, two, three… How many words did we find in total?”

Hoạt động Tăng Cường Cuối Cùng:– “Now, let’s play a game where we make up sentences using the words we found. You can take turns, and we’ll all listen and say ‘Great!’ if we like the sentence. Let’s start with the first word we found, ‘tree.’ Who wants to make a sentence with ‘tree’?”

Kết Luận:– “This game was so much fun! Not only did we learn new words, but we also practiced making sentences. Let’s keep playing and learning together!”

Ghi Chép và Đánh Dấu

• Hướng dẫn: Sau khi trẻ em đã tìm thấy các từ trong danh sách, họ cần ghi chép lại tất cả các từ tìm thấy trên một tờ giấy hoặc bảng viết.
• Ghi Chép: Trẻ em viết từng từ một cách cẩn thận vào danh sách từ vựng đã được cung cấp.
• Đánh Dấu: Trẻ em có thể sử dụng các dấu chấm, dấu sao hoặc bất kỳ biểu tượng nào họ thích để đánh dấu mỗi từ đã tìm thấy.
• Kiểm Tra: Hướng dẫn trẻ em kiểm tra lại danh sách từ vựng để đảm bảo rằng họ đã tìm thấy tất cả các từ và đã ghi chép chúng chính xác.
• Đọc Lại: Trẻ em đọc lại tất cả các từ một lần nữa để tăng cường khả năng nhớ và phát âm chính xác.
• Hoạt Động Tăng Cường: Nếu trẻ em đã hoàn thành danh sách từ vựng, họ có thể được yêu cầu đọc lại danh sách một lần nữa với một bạn cùng lớp hoặc người lớn khác để kiểm tra khả năng đọc của mình.

Kiểm Tra và Xác Nhận

Tạo một trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp

Mục tiêu:

Giúp trẻ em phát triển kỹ năng nghe và nhận diện từ ngữ tiếng Anh thông qua hình ảnh động vật nước, đồng thời tăng cường khả năng tưởng tượng và giao tiếp.

Cách Chơi:

1. Chuẩn Bị Hình Ảnh:

• Chọn hoặc tạo các hình ảnh động vật nước như cá, rùa, voi nước, và các sinh vật khác.
• Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh tương ứng.

1. Thiết Lập Môi Trường Chơi:

• Chọn một không gian rộng rãi hoặc sử dụng một bảng đen hoặc bảng treo để hiển thị hình ảnh.
• Chuẩn bị một bộ từ vựng với các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.

1. Bắt Đầu Trò Chơi:

• Giáo viên hoặc người lớn đọc một từ tiếng Anh và yêu cầu trẻ em tìm hình ảnh tương ứng trên bảng hoặc trong bộ hình ảnh.
• Trẻ em có thể sử dụng cây bút hoặc ngón tay để chỉ ra hình ảnh mà họ đã tìm thấy.

1. Kiểm Tra và Xác Nhận:

• Sau khi trẻ em đã tìm thấy hình ảnh, người lớn đọc lại từ tiếng Anh một lần nữa để trẻ em có thể nghe và xác nhận.
• Trẻ em có thể đọc từ tiếng Anh một lần nữa để tăng cường khả năng phát âm.

1. Hoạt Động Tăng Cường:

• Trò chơi “Memory Game”: Trẻ em có thể được yêu cầu nhớ lại các từ và hình ảnh đã được hiển thị và tìm kiếm chúng trong một bộ thẻ từ.
• Trò chơi “Whose Turn?”: Trẻ em thay phiên nhau tìm các từ và hình ảnh để tăng cường khả năng giao tiếp.

1. Hoạt Động Thực Hành:

• Trẻ em có thể được yêu cầu tạo một câu chuyện ngắn sử dụng các từ và hình ảnh mà họ đã tìm thấy.
• Giáo viên hoặc người lớn có thể hỏi các câu hỏi liên quan đến hình ảnh và từ ngữ để kiểm tra sự hiểu biết của trẻ em.

Ví Dụ Cách Chơi:

• Giáo viên: “Let’s play a game. I will say a word, and you need to find the picture that matches it.”
• Giáo viên: “The word is ‘fish’. Can you find the fish on the board?”
• Trẻ em: (Trẻ em tìm hình ảnh cá và chỉ ra.)
• Giáo viên: “Good job! That’s a fish. Now, what color is the fish?”
• Trẻ em: “The fish is red.”
• Giáo viên: “Correct! The fish is red. Great job!”

Kết Luận:

Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn phát triển các kỹ năng nghe, nhìn và giao tiếp. Thông qua hình ảnh động vật nước, trẻ em sẽ có thêm niềm vui và sự hứng thú trong quá trình học tập.

Hoạt Động Thực Hành

Tạo một trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp

Mục tiêu:Giúp trẻ em phát triển kỹ năng ngôn ngữ và nhận diện các từ vựng tiếng Anh thông qua việc sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp.

Cách chơi:

1. Chuẩn bị:

• Dùng một bộ hình ảnh động vật nước như cá,,, và các loài động vật khác.
• Chuẩn bị một danh sách từ vựng tiếng Anh liên quan đến các loài động vật này.

1. Bước 1:

• Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.
• Mỗi nhóm chọn một hình ảnh động vật từ bộ hình ảnh.
• Trẻ em trong nhóm phải nghĩ ra một từ vựng tiếng Anh liên quan đến hình ảnh họ đã chọn.

1. Bước 2:

• Mỗi nhóm trình bày từ vựng họ đã nghĩ ra cho cả nhóm khác nghe.
• Các nhóm khác phải đoán từ vựng nào đã được chọn từ hình ảnh động vật.

1. Bước 3:

• Nếu một nhóm đoán đúng, họ được nhận điểm.
• Trò chơi tiếp tục cho đến khi tất cả các từ vựng trong danh sách đã được trình bày và đoán.

1. Bước 4:

• Nhóm có nhiều điểm nhất sẽ là nhóm chiến thắng.
• Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần để trẻ em có cơ hội học thêm nhiều từ vựng mới.

Danh sách từ vựng:– fish- frog- turtle- dolphin- shark- octopus- whale- sea lion- crab- shrimp

Hoạt động Thực Hành:– Sau khi trò chơi kết thúc, trẻ em có thể được yêu cầu viết ra từ vựng họ đã đoán hoặc nghĩ ra.- Trẻ em cũng có thể được khuyến khích kể một câu chuyện ngắn liên quan đến hình ảnh động vật họ đã chọn.

Hoạt động Tăng Cường:– Thêm các bài hát hoặc bài thơ về các loài động vật nước để trẻ em học thêm từ vựng và câu cấu trúc tiếng Anh.- Sử dụng các trò chơi bổ sung như “Memory Game” với các thẻ từ và hình ảnh để trẻ em ghi nhớ từ vựng tốt hơn.

Kết luận:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn giúp họ phát triển kỹ năng giao tiếp và nhận diện hình ảnh. Thông qua việc sử dụng hình ảnh động vật nước, trẻ em sẽ có thêm động lực để học và nhớ từ vựng tiếng Anh một cách và hiệu quả.

Thưởng Phạt

Tạo một trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp

Mục tiêu:

Giúp trẻ em phát triển kỹ năng nghe và nhận diện từ vựng tiếng Anh thông qua việc đoán từ từ hình ảnh động vật nước.

Cách chơi:

1. Chuẩn bị Hình ảnh:

• Chọn một số hình ảnh động vật nước như: cá, voi, voi biển, cá voi, cá mập, và các loài cá khác.
• Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh đi kèm với một từ tiếng Anh liên quan.

1. Thiết lập Trò Chơi:

• Đặt tất cả các hình ảnh trên một bàn hoặc sàn.
• Trẻ em sẽ đứng hoặc ngồi xung quanh bàn hoặc sàn.

1. Bắt Đầu Trò Chơi:

• Người lớn hoặc giáo viên chọn một hình ảnh và đọc tên của hình ảnh đó.
• Trẻ em sẽ cố gắng đoán từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó.

1. Đoán Từ:

• Khi một trẻ em đoán đúng, họ sẽ được phép chọn hình ảnh khác để tiếp tục trò chơi.
• Nếu trẻ em đoán sai, người lớn hoặc giáo viên sẽ giúp họ với một gợi ý hoặc đọc lại từ đúng.

1. Thưởng Phạt:

• Mỗi khi một trẻ em đoán đúng, họ sẽ nhận được một điểm.
• Trò chơi có thể kết thúc sau một số lượng nhất định các từ đã đoán hoặc sau một thời gian cụ thể.
• Trẻ em có thể nhận được phần thưởng nhỏ như kẹo, đồ chơi hoặc điểm thưởng để khuyến khích.

Ví dụ Cách Chơi:

• Người lớn: “Let’s start with this fish. Can you guess the word?”
• Trẻ em: “Is it ‘shark’? (Nói tên của hình ảnh cá mập)”
• Người lớn: “That’s correct! Good job!”
• Trẻ em nhận được điểm và được phép chọn hình ảnh tiếp theo.

Hoạt Động Thực Hành:

• Nối từ với hình ảnh: Trẻ em có thể nối từ với hình ảnh tương ứng để tăng cường khả năng nhận diện.
• Trò chơi nhớ: Trẻ em có thể chơi trò chơi nhớ bằng cách lấy một số hình ảnh và thử nhớ lại từ tiếng Anh liên quan đến mỗi hình ảnh.

Kết Luận:

Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn phát triển kỹ năng nghe và giao tiếp. Nó cũng tạo ra một môi trường vui vẻ và thân thiện để trẻ em học tiếng Anh thông qua các hình ảnh và hấp dẫn.