Trong một thế giới đa sắc màu và năng động, sự tò mò của trẻ em luôn bị thu hút bởi môi trường xung quanh. Bằng cách học về môi trường xung quanh bằng tiếng Anh, trẻ em không chỉ hiểu rõ hơn về thế giới mà còn nâng cao khả năng ngôn ngữ của mình trong không khí vui vẻ. Bài viết này sẽ dẫn dắt chúng ta khám phá cách okết hợp học tiếng Anh với tự nhiên một cách đơn giản và thú vị, giúp trẻ em học thông qua trò chơi và lớn lên trong quá trình học tập.
Hình ảnh Môi trường
A: Chào buổi sáng, các bé! Các bé hôm nay có khỏe không?
B: Chào buổi sáng! Các bé rất hào hứng để chơi đùa!
A: Thật tuyệt vời! Nhìn xem, cửa hàng có rất nhiều đồ chơi. Các bé có muốn chọn một số cho mình không?
B: Có rồi! Mình muốn một chiếc xe đua.
A: Được rồi, mình sẽ cho bé chiếc xe đua này. Nó màu đỏ và có tiếng “vroom vroom!”
B: Wow, nó thật là cool! Ngoài ra còn có gì ở đây?
A: Chúng ta có các búp bê, các trò chơi xếp hình, thú bông và nhiều thứ khác. Các bé muốn gì khác không?
B: Mình cũng muốn một trò chơi xếp hình.
A: Lựa chọn tuyệt vời! Đây là trò chơi xếp hình. Các bé có thể ghép.các mảnh lại với nhau để tạo thành một bức ảnh.
B: Đây là rất thú vị! Mình có thể có một con thú bông nữa không?
A: Tất nhiên rồi! Đây là một chú gấu bông xinh xắn. Nó mềm và xù xì.
B: Mình thích lắm! Cảm ơn các bé!
A: Không có gì. Các bé có cần giúp đỡ để tìm thêm đồ chơi không?
B: Không, mình nghĩ mình có thể tìm được một mình. Cửa hàng này thật lớn và thú vị!
A: Thật tuyệt vời! Chúc các bé có một thời gian chơi đùa vui vẻ với những món đồ chơi mới của mình!
Danh sách từ vựng
Ánh sáng vàng rực rỡ, xanh ngọc trời, xanh lá cây, hoa đỏ, bầu trời cao vời vợi,Nimbus trắng mịn, cây cao thẳng, hoa trong đồng.
Nước mưa rơi, ngôi sao sáng lấp lánh, ánh trăng sáng rỡ, hoàng hôn đẹp đẽ, bầu trời đêm đen tối.
Sương mai buổi sáng, sông chảy, chim hót, gió thổi, ánh nắng mùa hè ấm áp.
Băng tuyết mùa đông, lạnh và giòn tan, lửa ấm cúng, chăn ấm, bông tuyết lấp lánh.
Mùa xuân xanh tươi, hoa nở, chim okayêu, mưa mát lành, ngày dần dài hơn.
Hướng dẫn trò chơi
-
Giới thiệu trò chơi và từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh:
-
Hãy bắt đầu trò chơi bằng cách giới thiệu về môi trường xung quanh và các từ vựng liên quan. Sử dụng hình ảnh và âm thanh để làm tăng sự hứng thú.
-
Đặt một số hình ảnh môi trường xung quanh lên bảng hoặc màn hình. Ví dụ: cây cối, động vật, vật liệu xây dựng, và hiện tượng tự nhiên.
-
Hỏi trẻ em tên của mỗi hình ảnh và yêu cầu họ nói ra từ vựng liên quan.
-
Hoạt động Tìm Từ:
-
Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm các từ vựng ẩn trong bộ hình ảnh. Bạn có thể chia trẻ em thành các nhóm nhỏ để tăng tính tương tác và sự cạnh tranh.
-
Khi trẻ em tìm thấy một từ, họ phải đọc từ đó và giải thích ý nghĩa của nó. Ví dụ: “Tôi tìm thấy từ ‘cây’. Cây là cây.”
-
Hoạt động Thực hành:
-
Sau khi tìm tất cả các từ, trẻ em có thể được yêu cầu sắp xếpercentác từ theo nhóm (ví dụ: cây cối, động vật, vật liệu xây dựng).
-
Trẻ em có thể vẽ một bức tranh ngắn về môi trường xung quanh, sử dụng các từ vựng đã học.
-
okayết thúc Trò Chơi:
-
Khen ngợi trẻ em và đánh giá okayết quả của họ. Bạn có thể hỏi: “Ai đã tìm được nhiều từ nhất? Hãy okể cho chúng ta nghe từ mà bạn đã tìm thấy.”
-
Đưa ra một câu chuyện ngắn hoặc bài hát liên quan đến môi trường xung quanh để kết thúc trò chơi một cách thú vị và giáo dục.
-
Bài Học:
-
Trẻ em sẽ học được các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh như cây, hoa, nắng, mưa, gió, núi, sông, nhà, xe, chim, bầu trời, băng giá.
-
Họ cũng sẽ helloểu được ý nghĩa của các từ và cách sử dụng chúng trong ngữ cảnh thực tế.
-
Tài Liệu Hỗ Trợ:
-
Sử dụng bảng hoặc màn hình chiếu hình ảnh môi trường xung quanh.
-
Chuẩn bị danh sách từ vựng và các hình ảnh tương ứng.
-
Đảm bảo rằng âm thanh và hình ảnh được sử dụng phù hợp với độ tuổi của trẻ em.
Hoạt động thực hành
- Sử dụng Hình ảnh và Âm thanh:
- Trẻ em được trình bày với các hình ảnh động vật hoang dã như gấu, voi, và khỉ, cùng với âm thanh thực tế của chúng. Ví dụ, khi nhìn thấy hình ảnh voi, trẻ em sẽ nghe thấy tiếng vo ve của voi.
- Hoạt động Đếm và okayể Câu:
- Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng động vật trong mỗi hình ảnh và okayể một câu ngắn về chúng. Ví dụ: “Một con voi trong vườn thú.”
- Trò Chơi Nối Dòng:
- Trẻ em được yêu cầu nối các hình ảnh động vật với các hoạt động hoặc môi trường của chúng. Ví dụ, nối hình ảnh gấu với rừng rậm.
four. Hoạt động Vẽ và Giải Thích:– Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một động vật hoang dã mà họ yêu thích và giải thích câu chuyện ngắn về bức tranh đó.
five. Trò Chơi Đặt câu Hỏi:– Trẻ em được hỏi các câu hỏi về các hình ảnh động vật, chẳng hạn như “Con voi có lớn không?” hoặc “Con khỉ sống ở đâu?”
- Hoạt động Nhóm:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ để thực hiện các hoạt động tương tác, chẳng hạn như okể câu chuyện về một cuộc phiêu lưu của một động vật hoang dã.
- Hoạt động Thực tế:
- Nếu có điều kiện, trẻ em có thể tham quan một vườn thú hoặc bảo tàng để trực tiếp nhìn thấy và nghe các động vật hoang dã.
eight. Hoạt động Trả Lời Câu Hỏi:– Trẻ em được hỏi các câu hỏi về các đặc điểm của động vật hoang dã, chẳng hạn như “Con voi có bao nhiêu chân?” hoặc “Con khỉ có sống trên cây không?”
nine. Hoạt động Tạo Câu:– Trẻ em được yêu cầu tạo ra một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu của một động vật hoang dã, sử dụng từ vựng mà họ đã học.
- Hoạt động kết thúc:
- Trẻ em được khen ngợi và đánh giá kết quả của họ, và có thể nhận được phần thưởng nhỏ để khuyến khích sự tham gia của họ.
Kết thúc trò chơi
Hướng dẫn Trò Chơi:
- Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước đa dạng như cá, rùa, cua và các sinh vật dưới nước khác.
- Lên danh sách các từ vựng liên quan đến động vật nước, chẳng hạn như cá (fish), rùa (turtle), cua (crab), cá mập (shark), cá voi (whale), san hô (coral).
- Bước 1:
- Dùng hình ảnh động vật nước để giới thiệu trò chơi. “Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị về các sinh vật sống dưới nước. Hãy nhìn vào hình ảnh này và tưởng tượng mình đang ở dưới đại dương.”
three. Bước 2:– Trẻ em được yêu cầu nhìn vào hình ảnh và đoán tên của động vật trong tiếng Anh. “Ai có thể nói tên con cá này bằng tiếng Anh?”
- Bước three:
- Khi một trẻ em đoán đúng, bạn có thể yêu cầu họ đọc từ vựng đó và giải thích ý nghĩa của nó. “Đúng rồi! Đó là một con cá. Một con cá là loài động vật sống dưới nước.”
five. Bước 4:– Tiếp tục với các hình ảnh khác và từ vựng khác. “Bây giờ, hãy nhìn vào con rùa này. Ai có thể nói từ tiếng Anh cho con rùa?”
- Bước 5:
- Nếu trẻ em gặp khó khăn, bạn có thể giúp đỡ bằng cách chỉ vào hình ảnh và đọc từ vựng một lần nữa. “Xem con rùa này, nó là ‘turtle’. Một con rùa là loài động vật di chuyển chậm có vỏ cứng.”
- Bước 6:
- Sau khi tất cả các từ vựng đã được tìm thấy, trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về đại dương hoặc một phần của đại dương, sử dụng các từ vựng đã học.
eight. kết thúc Trò Chơi:– Khen ngợi trẻ em vì sự tham gia và học hỏi. “Hôm nay, mọi người đã làm rất tốt trong việc học từ vựng về các sinh vật dưới nước. Nhớ rằng, thế giới này đầy những điều okỳ diệu, và việc học từ vựng có thể giúp.c.úng ta khám phá nó tốt hơn!”
Hoạt động Thực hành:
- Trẻ em có thể được yêu cầu đặt tên cho các bức tranh của họ bằng tiếng Anh, giúp họ thực hành thêm từ vựng.
- Bạn cũng có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ để trẻ em tranh thủ thời gian học từ vựng và giải trí cùng nhau.
