Trong thế giới đầy sắc màu và sự sôi động này, sự tò mò của trẻ em luôn bị thu hút bởi môi trường xung quanh. Qua việc khám phá tự nhiên, học hỏi những điều mới, họ không chỉ tăng cường kiến thức mà còn nuôi dưỡng tình yêu thương đối với thế giới. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em lên hành trình học tiếng Anh đầy thú vị, qua các trò chơi tương tác, câu chuyện thú vị và các cuộc đối thoại thực tế, giúpercentác em tiếp thu tiếng Anh một cách vui vẻ và bắt đầu một hành trình học tập tuyệt vời.
Tạo đề thi
Câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh
Câu 1: Chào các bạn, tên tôi là Whiskers. Tôi là một chú mèo tò mò và yêu thích việc học những điều mới mẻ.
Câu 2: Một ngày nào đó, tôi nghe chủ của mình nói về việc học tiếng Anh. Tôi rất và quyết định tham gia cùng cô ấy.
Câu three: Chị của tôi đã mua một cuốn sách đặc biệt cho tôi với những hình ảnh và từ tiếng Anh. Cô ấy đã cho tôi xem những hình ảnh và đọc to các từ đó.
Câu 4: Tôi đã học được từ “cat” (mèo) và “food” (thức ăn). Tôi rất vui vẻ khi thấy hình ảnh của một chú mèo và nghe lại từ “meals”.
Câu 5: Mỗi ngày, chị của tôi dạy tôi những từ mới. Tôi đã học về màu sắc, số lượng và thậm chí là những câu đơn giản.
Câu 6: Một ngày nào đó, chị của tôi đã đưa tôi ra công viên. Cô ấy bảo tôi hãy nói “hey” (chào) với các chú mèokayác. Tôi hơi hồi hộp nhưng tôi đã làm được!
Câu 7: Các chú mèvery wellác rất ngạc nhiên và muốn biết tôi đang nói điều gì. Tôi đã nói lại “whats up” và họ đã cười.
Câu 8: Tôi nhận ra rằng việc học tiếng Anh rất vui vẻ và tôi muốn học thêm. Chị của tôi rất tự hào về tôi.
Câu 9: Từ ngày đó, tôi trở thành một giáo viên tiếng Anh nhỏ cho các chú mèo trong khu phố. Chúng tôi đều học cùng nhau và có rất nhiều niềm vui.
Câu 10: Việc học tiếng Anh đã thay đổi cuộc sống của tôi. Bây giờ, tôi có thể giao tiếp với chủ của mình và các chú mèvery wellác bằng một cách mới. Tôi rất vui vẻ khi là một phần của cuộc phiêu lưu tuyệt vời này!
Bí ẩn các từ
- Cây: ẩn một hình ảnh cây xanh tươi tốt trong công viên.
- Hoa: ẩn một bức ảnh hoa đẹp ở vườn hoa.three. Sông: ẩn một hình ảnh con sông chảy qua thành phố.four. Mặt trời: ẩn một hình ảnh mặt trời đang.five. Đám mây: ẩn một hình ảnh những đám mây bồng bềnh.
- Gió: ẩn một hình ảnh cờ phất phới trong gió.
- Băng giá: ẩn một hình ảnh những đám băng giá trên sông.
- Lá: ẩn một hình ảnh những chiếc lá rơi vào mùa thu.
- Động vật: ẩn một hình ảnh con vật nhỏ trong rừng.
- Chim: ẩn một hình ảnh chim đang đậu trên cành cây.
- Cá: ẩn một hình ảnh con cá bơi lội trong ao.
- Côn trùng: ẩn một hình ảnh côn trùng nhỏ đang bay.
- Núi: ẩn một hình ảnh ngọn núi hùng vĩ.
- Rừng: ẩn một hình ảnh rừng xanh mướt.
- Bãi biển: ẩn một hình ảnh bãi biển đẹp.sixteen. Hồ: ẩn một hình ảnh hồ nước trong xanh.
Mỗi hình ảnh sẽ đi okèm với một từ tiếng Anh mà trẻ em cần tìm ra. Khi trẻ em tìm thấy từ, họ có thể đọc to để kiểm tra và đánh dấu từ đó trong danh sách từ vựng. Điều này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường okỹ năng nhận biết và nhớ từ.
Hướng dẫn chơi
- Chuẩn Bị Đồ Thi:
- In hoặc vẽ một hình ảnh lớn của môi trường xung quanh, chẳng hạn như một khu rừng, công viên, hoặc khu phố.
- Tạo một danh sách các từ vựng liên quan đến môi trường, chẳng hạn như cây (cây), hoa (hoa), xe (xe), nhà (nhà), sông (sông), mặt trời (mặt trời), bình mây (bình mây), gió (gió), băng giá (băng giá), lá (lá), động vật (động vật), v.v.
- Bí ẩn Các Từ:
- Ẩn các từ trong hình ảnh đã tạo. Bạn có thể viết chúng lên các lá cây, xe, hoặc các vật thể khác trong hình ảnh.
- Đảm bảo rằng các từ được ẩn một cách hợp lý để trẻ em có thể tìm thấy chúng một cách thú vị.
- Hướng Dẫn Trò Chơi:
- Giới thiệu trò chơi cho trẻ em bằng cách kể một câu chuyện ngắn về một người nhỏ đi dạo trong công viên và tìm thấy các từ ẩn trong hình ảnh.
- Đưa trẻ em đến trước hình ảnh và giải thích rằng họ sẽ tìm kiếm các từ đã ẩn.
- Hoạt Động Tìm Kiếm:
- Trẻ em có thể cùng nhau tìm kiếm các từ và đọc chúng to để kiểm tra.
- Hãy khuyến khích trẻ em sử dụng các cây bút có màu khác nhau để đánh dấu từ đã tìm thấy, giúp họ dễ dàng nhận biết và theo dõi.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi tìm thấy tất cả các từ, bạn có thể hỏi trẻ em về ý nghĩa của chúng và cách sử dụng trong ngữ cảnh.
- Trẻ em có thể cùng nhau kể lại câu chuyện ngắn và nhắc lại các từ mà họ đã tìm thấy.
- Bài Tập Đính kèm:
- Cung cấp một tờ giấy để trẻ em viết lại các từ mà họ đã tìm thấy, giúp họ nhớ và học thêm từ vựng.
- Bạn cũng có thể yêu cầu trẻ em vẽ một hình ảnh nhỏ của mỗi từ mà họ đã tìm thấy để tăng cường sự ghi nhớ.
- kết Thúc Trò Chơi:
- Khen ngợi trẻ em vì sự nỗ lực và trí thông minh của họ.
- Bạn có thể okayết thúc bằng một câu chuyện ngắn khác hoặc một bài hát liên quan đến môi trường xung quanh để làm nổi bật những từ đã học.
Bằng cách này, trò chơi không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường nhận thức về môi trường xung quanh và khuyến khích sự sáng tạo và hợp tác trong quá trình chơi.
Hoạt động thực hành
- Dạy Trẻ Em Gọi Điện Thoại:
- Trẻ em sẽ được hướng dẫn cách gọi điện thoại và trả lời điện thoại bằng tiếng Anh.
- Họ sẽ gọi cho “bố mẹ” hoặc “giáo viên” và nói những câu đơn giản như “hiya, mom/Dad/instructor” và “i am geared up for school/pick me up”.
- Chơi Trò Chơi “Ai Là Của Ai?”:
- Giáo viên sẽ đóng vai động vật và trẻ em phải đoán là ai.
- Ví dụ: “hey! Tên tôi là doggy. Tôi nói ‘Woof! Woof!’. Tôi là ai?”
- Thực Hành Câu Hỏi và Trả Lời:
- Trẻ em sẽ được hướng dẫn bằng cách hỏi và trả lời các câu hỏi đơn giản như “Tên của bạn là gì?”, “Bạn bao nhiêu tuổi?”, “Bạn đến từ đâu?” và “Bạn thích làm gì?”
- Trò Chơi “Simon Says”:
- Giáo viên sẽ nói các câu “Simon Says” và trẻ em chỉ thực helloện hành động nếu câu đầu tiên có “Simon Says”.
- Ví dụ: “Simon says jump” (nếu không có “Simon Says”, trẻ em không nhảy).
- Hội Thoại về Công Viên Giải Trí:
- Trẻ em sẽ được hỏi về các hoạt động mà họ thích ở công viên giải trí, ví dụ: “Bạn thích làm gì ở công viên giải trí?” và “Bạn thích trò chơi nào nhất?”
- Chơi Trò Chơi “Tìm Từ”:
- Giáo viên sẽ đưa ra một từ tiếng Anh và trẻ em sẽ tìm từ đó trong một đoạn văn ngắn hoặc trong hình ảnh.
- Ví dụ: “Tìm từ ‘slide’ trong hình ảnh.”
- Hoạt Động Đoán Động Vật:
- Trẻ em sẽ được cho thấy một bức ảnh động vật và phải kể tên của nó bằng tiếng Anh.
- Giáo viên có thể thêm một chút thử thách bằng cách yêu cầu trẻ em mô tả đặc điểm của động vật.
- Trò Chơi “Tôi Đoán”:
- Giáo viên sẽ nói một từ và trẻ em phải tìm từ đó trong một không gian hoặc trong hình ảnh.
- Ví dụ: “Tôi đoán với đôi mắt nhỏ của tôi điều gì bắt đầu với chữ ‘b’.”
nine. Thực Hành Câu Hỏi và Trả Lời về Thể Thao:– Trẻ em sẽ được hỏi về các môn thể thao mà họ thích và cách chơi.- Ví dụ: “Môn thể thao yêu thích của bạn là gì? Bạn chơi như thế nào?”
- kết Thúc Buổi Học:
- Trẻ em sẽ được khuyến khích ôn lại những gì họ đã học bằng cách okể lại câu chuyện ngắn hoặc chơi một trò chơi nhớ lại từ vựng đã học.
Xin vui lòng cung cấp tài liệu đính kèm.
- Vẽ Hình và Đếm:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày ở công viên. Họ phải vẽ các đồ vật như cây cối, hồ nước, và các loài động vật.
- Sau khi hoàn thành, trẻ em đếm số lượng các đồ vật họ đã vẽ. Ví dụ: “Tôi có 3 cây, 2 con gà, và 1 con cá.”
- Điền Từ Vào Câu:
- Cung cấ%ác câu không đầy đủ từ và yêu cầu trẻ em điền vào từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh.
- Ví dụ: “Tôi thấy một ___________ trong công viên. Nó xanh và cao.”
- Trẻ em sẽ điền từ “cây” vào câu.
three. Tạo Câu Trả Lời:– Trẻ em được yêu cầu tạo câu trả lời cho các câu hỏi đơn giản về môi trường.- Ví dụ: “Bạn thấy gì trong công viên? (Bạn thấy gì trong công viên?)”- Trẻ em sẽ trả lời: “Tôi thấy một chim.”
four. Chơi Trò Chơi “discover the difference”:– Trẻ em được cung cấp hai hình ảnh giống nhau, nhưng một trong số chúng có một số khác biệt nhỏ (chẳng hạn như một con chim nhỏ hơn).- Trẻ em phải tìm ra sự khác biệt và nói ra từ vựng liên quan.- Ví dụ: “Con chim ở đâu? (Con chim ở đâu?)”- Trẻ em sẽ chỉ và nói: “Con chim trong hình thứ hai nhỏ hơn.”
five. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em được yêu cầu thực hành các từ vựng bằng cách tạo một câu chuyện ngắn về một ngày ở công viên.- Ví dụ: “Một ngày nắng đẹp, một cậu bé tên Tom đã đến công viên. Anh ấy thấy một cây, một chim và một con cá trong ao.”
- Đánh Đấu Trả Lời Câu Hỏi:
- Trẻ em được chia thành hai đội và mỗi đội được hỏi các câu hỏi về môi trường xung quanh.
- Đội nào trả lời đúng nhiều câu hơn sẽ giành chiến thắng.
- Ví dụ: “Chim ăn gì? (Chim ăn gì?)”
- Trả lời: “Chim ăn hạt và côn trùng.”
- Tạo Hình Ảnh và Điền Từ:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một hình ảnh về một buổi chiều ở công viên và sau đó điền vào các từ vựng liên quan vào các ô trống trong câu chuyện.
- Ví dụ: “Chiều tối, công viên rất ___________. Các em đang chơi ___________.”
