Trong một thế giới đầy màu sắc và năng động này, trẻ em luôn tò mò với tất cả mọi thứ xung quanh. Họ yêu thích việc khám phá, học hỏi và thông qua các trò chơi để hiểu biết về thế giới. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào thế giới của trẻ em, thông qua một loạt các hoạt động và câu chuyện thú vị, giúp họ học tiếng Anh đồng thời phát triển khả năng quan sát và sự sáng tạo của mình. Hãy cùng nhau bắt đầu chuyến hành trình vui vẻ này trong việc học tiếng Anh!
Hình ảnh và từ điển
- Hình Ảnh: Dưới hình ảnh của một cây cối, có từ “tree” (cây). Dưới hình ảnh của một con gà, có từ “bird” (gà). Dưới hình ảnh của một cái hồ, có từ “lake” (hồ).
- Từ Điển: Trẻ em sẽ học và đọc các từ tiếng Anh như “tree”, “chicken”, “lake” cùng với hình ảnh tương ứng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Hoạt Động 1: Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một hình ảnh của một đồ vật mà họ đã học và viết tên tiếng Anh bên dưới.
- Hoạt Động 2: Trẻ em sẽ được hỏi về từ tiếng Anh mà họ đã viết và giải thích ý nghĩa của nó.
- Bài Tập Đọc:
- Bài Tập 1: Trẻ em sẽ được đọc một câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh và phải tìm các từ tiếng Anh đã học trong câu chuyện.
- Bài Tập 2: Trẻ em sẽ được yêu cầu viết một câu ngắn về môi trường xung quanh sử dụng các từ tiếng Anh đã học.
four. Trò Chơi Nối Từ:– Trò Chơi 1: Trẻ em sẽ được nối các từ tiếng Anh với hình ảnh tương ứng trên bảng.- Trò Chơi 2: Trẻ em sẽ được yêu cầu nối các từ tiếng Anh với hình ảnh của đồ vật mà chúng xuất helloện trong câu chuyện.
- Hoạt Động Tạo:
- Hoạt Động 1: Trẻ em sẽ được yêu cầu tưởng tượng một cảnh đẹp trong tự nhiên và vẽ ra, sau đó viết tên tiếng Anh của các đồ vật trong bức vẽ.
- Hoạt Động 2: Trẻ em sẽ được yêu cầu okể một câu chuyện ngắn về một ngày ở công viên, sử dụng các từ tiếng Anh đã học.
- Kiểm Tra và Khen Thưởng:
- Kiểm Tra 1: Trẻ em sẽ được kiểm tra viết và đọc các từ tiếng Anh đã học.
- Khen Thưởng: Trẻ em sẽ nhận được khen ngợi và một phần thưởng nhỏ nếu họ hoàn thành tốt các hoạt động.
- Hoạt Động Giao Tiếp:
- Hoạt Động 1: Trẻ em sẽ được yêu cầu trò chuyện với bạn cùng lớp về môi trường xung quanh, sử dụng các từ tiếng Anh đã học.
- Hoạt Động 2: Trẻ em sẽ được hỏi về các từ tiếng Anh mà họ đã học và sử dụng chúng trong các câu hỏi và câu trả lời.
eight. Hoạt Động Tự Làm:– Hoạt Động 1: Trẻ em sẽ được yêu cầu làm một tờ giấy nhỏ với các từ tiếng Anh đã học và vẽ hình ảnh tương ứng.- Hoạt Động 2: Trẻ em sẽ được yêu cầu đếm các đồ vật trong hình ảnh và viết số lượng đó bằng tiếng Anh.
nine. Hoạt Động Tạo Tài Liệu:– Hoạt Động 1: Trẻ em sẽ được yêu cầu làm một tờ giấy nhỏ với các từ tiếng Anh đã học và vẽ hình ảnh tương ứng.- Hoạt Động 2: Trẻ em sẽ được yêu cầu viết một câu chuyện ngắn về một ngày ở công viên, sử dụng các từ tiếng Anh đã học.
- Hoạt Động Giao Tiếp:
- Hoạt Động 1: Trẻ em sẽ được yêu cầu trò chuyện với bạn cùng lớp về môi trường xung quanh, sử dụng các từ tiếng Anh đã học.
- Hoạt Động 2: Trẻ em sẽ được hỏi về các từ tiếng Anh mà họ đã học và sử dụng chúng trong các câu hỏi và câu trả lời.
Từ điển ẩn
-
Cây táoTrong vườn, có một cây cao vút,Trên cành, những quả táo đỏ chót.Bão gió thisper, “Chọn một quả, chọn một quả,Nếm vị ngọt, ngọt nhất của tất cả.”
-
Bầu trời xanhTrên cao, bầu trời xanh và sáng rực,Những đám mây bay qua, như bông tơ cotton trong cú bay.Ánh mặt trời chiếu xuống, với ấm áp và vui vẻ,Trong bầu trời xanh, chúng ta tìm thấy niềm vui.
-
Cỏ xanhDưới đất, cỏ xanh mướt,Nơi trẻ em chơi đùa, tiếng cười vang lên.Con ong đi bộ theo hàng, rất gọn gàng,Trên cỏ xanh, chúng làm nhà ấm áp.
four. Mặt trời vàngSáng sớm, mặt trời mọc cao,Với ánh sáng vàng, nó chiếu sáng bầu trời.Cá chim ca, “Chào buổi sáng, chào buổi sáng,Chúng ta ca ngợi mặt trời vàng.”
five. Hoa hồngTrong vườn, một bông hoa hồng,Và cánh mềm mịn, nó làm ta suy nghĩ.Con ong bay qua, để thu thập mật ngọt,Trên bông hoa hồng, họ tìm thấy kho báu.
Hướng dẫn chơi trò chơi
- Chuẩn bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và chim đại bàng.
- Mỗi hình ảnh phải có một từ tiếng Anh liên quan đến nó, chẳng hạn như “fish” cho cá, “turtle” cho rùa, và “eagle” cho chim đại bàng.
- Thiết Lập Bối Cảnh:
- Chọn một không gian rộng rãi, có thể là phòng học hoặc sảnh trường, nơi trẻ em có thể dễ dàng di chuyển và nhìn thấy các hình ảnh.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- Giải thích cho trẻ em rằng họ sẽ chơi một trò chơi đoán từ bằng tiếng Anh.
- Cho biết rằng họ sẽ nhìn vào các hình ảnh và phải đoán từ tiếng Anh của chúng.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Đặt một hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc sàn.
- Hỏi trẻ em: “what’s this?” và chờ đợi câu trả lời.
- Nếu trẻ em không biết từ tiếng Anh, bạn có thể giúp họ bằng cách nói: “that is a fish. The word for fish in English is ‘fish.’”
- Kiểm Tra và Đánh Giá:
- Khi trẻ em trả lời đúng, khen ngợi họ và ghi điểm.
- Nếu họ trả lời sai, đừng vội bỏ qua. Hãy giải thích từ tiếng Anh và cho họ cơ hội thử lại.
- Thực Hành và Lặp Lại:
- Thực hành trò chơi nhiều lần với các hình ảnh khác nhau để trẻ em quen thuộc với các từ tiếng Anh.
- Bạn có thể tăng độ khó bằng cách thêm các từ khó hơn hoặc yêu cầu trẻ em viết từ đó ra.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi trẻ em đã quen thuộc với các từ, bạn có thể yêu cầu họ vẽ hoặc làm một mô hình nhỏ của động vật đó.
- Điều này sẽ giúp trẻ em nhớ từ tiếng Anh và helloểu rõ hơn về chúng.
- okết Thúc Trò Chơi:
- okết thúc trò chơi bằng cách kiểm tra tổng hợp tất cả các từ đã học.
- Thưởng phạt hoặc khen ngợi trẻ em dựa trên kết quả của họ.
- Đánh Giá kỹ Năng:
- Đánh giá kỹ năng nghe, nói, và nhận biết từ tiếng Anh của trẻ em thông qua trò chơi.
- Điều này sẽ giúp bạn biết được mức độ helloểu biết và tiến bộ của trẻ em.
- Tạo Môi Trường Học Tập:
- Tạo một môi trường học tập tích cực và vui vẻ để trẻ em cảm thấy tự tin và hứng thú khi học tiếng Anh.
Bắt đầu trò chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước như cá, voi biển, và chim đại bàng.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh đi okèm với một từ tiếng Anh liên quan đến động vật đó.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- Giải thích cho trẻ rằng họ sẽ chơi một trò chơi đoán từ bằng tiếng Anh. Họ sẽ nhìn vào hình ảnh và đoán từ tiếng Anh của động vật đó.
three. Bắt Đầu Đoán Từ:– Cho trẻ nhìn vào hình ảnh đầu tiên và hỏi: “what is this?”.- Trẻ sẽ cố gắng đoán từ tiếng Anh của động vật. Nếu họ không biết, bạn có thể gợi ý hoặc đọc từ cho họ.
- Kiểm Tra và Khen Thưởng:
- Khi trẻ đoán đúng, khen ngợi họ và đọc từ một lần nữa để xác nhận.
- Nếu trẻ đoán sai, hãy đọc từ và giải thích ý nghĩa của từ đó.
- Thực Hành Thêm:
- Tiếp tục với các hình ảnh khác và lặp lại các bước trên.
- Đảm bảo rằng trẻ có thời gian để thực hành và nhớ từ mới.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi đoán từ, trẻ có thể vẽ hoặc viết từ đó ra để củng cố kiến thức.
- Bạn cũng có thể yêu cầu trẻ mô tả về động vật đó hoặc okể một câu chuyện ngắn liên quan đến động vật.
- okết Thúc Trò Chơi:
- okết thúc trò chơi bằng cách hỏi trẻ một câu hỏi tổng hợp về các từ họ đã học: “can you call some animals that stay in water?”.
- Trẻ sẽ có cơ hội nhớ lại và trình bày các từ đã học.
- Đánh Giá kết Quả:
- Đánh giá kết quả của trò chơi bằng cách hỏi trẻ các câu hỏi mở để kiểm tra kiến thức của họ.
- Khen ngợi trẻ nếu họ nhớ nhiều từ và khuyến khích họ tiếp tục học thêm.
Hãy giải đáp và kiểm tra.
- Trẻ: Chào, điều này là gì?
- Thầy/Cô: Chào! Đây là một con cá. Nó bơi trong nước.
- Trẻ: Cá! Nó có màu xanh.
- Thầy/Cô: Đúng vậy, nó có màu xanh. Rất đẹp phải không?
- Trẻ: Tiếp theo là gì?
- Thầy/Cô: Đ đây, đây là một con rùa. Nó chậm và sống trong nước.
- Trẻ: Rùa! Nó có màu xanh.
- Thầy/Cô: Đúng rồi! Nó có màu xanh và sống trong nước.
- Trẻ: Tôi có thể chạm vào nó không?
- Thầy/Cô: Không phải ngày hôm nay, nhưng bạn có thể nhìn kỹ nó. Nó rất thú vị.
- Trẻ: Điều này là gì?
- Thầy/Cô: Đó là một con vịt. Nó có màu trắng và nó okayêu “quacks”.
- Trẻ: “Quacks”! Nó rất vui.
- Thầy/Cô: Đúng vậy, nó rất vui. Vịt là những con chim rất vui cười. Bạn thích vịt không?
- Trẻ: Tôi thích!
- Thầy/Cô: Rất tốt! Hãy để chúng ta xem thêm. Đây là một con cá sấu. Nó to và sống trong nước, cũng vậy.
- Trẻ: Cá sấu! Nó rất đáng sợ.
- Thầy/Cô: Đúng vậy, nó rất đáng sợ. Nhưng nó cũng rất mạnh mẽ và thông minh. Bạn nghĩ nó là một con thú tốt không?
- Trẻ: Tôi nghĩ thế.
- Thầy/Cô: Đó là một câu trả lời tốt. Bây giờ, hãy thử đọc tên các con thú này bằng tiếng Anh lại. Bạn có thể làm được không?
- Trẻ: Có! Cá, rùa, vịt, cá sấu!
Hoạt Động Thực Hành:
- Thầy/Cô: Rất tốt! Bây giờ, tôi sẽ cho bạn xem một bức ảnh khác. Bạn có thể đoán được nó là gì không?
- Trẻ: Tôi nghĩ nó là… một…
- Thầy/Cô: Đúng rồi! Đó là một con cá voi. Nó rất to và sống trong đại dương.
- Trẻ: Cá voi! Nó có màu xám.
- Thầy/Cô: Đúng rồi! Cá voi có màu xám và sống trong đại dương. Chúng là những con vật lớn nhất trên thế giới!
okayết Luận:
- Thầy/Cô: Hôm nay chúng ta đã học được rất nhiều tên các con thú. Hãy nhớ rằng, các con thú xung quanh chúng ta và chúng rất quan trọng. Bạn có muốn chơi một trò chơi khác với tôi không?
- Trẻ: Có, xin hãy!
Bài tập thực hành
- Đọc và Viết:
- Trẻ em sẽ được đọc một câu chuyện ngắn về một con gấu nhỏ đang đi dạo trong công viên. Sau đó, họ sẽ được yêu cầu viết lại câu chuyện bằng cách sử dụng từ ngữ đã học.
- Hoạt Động Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được cung cấp một bộ hình ảnh của các con vật và các hoạt động hàng ngày. Họ sẽ phải xếp hình theo thứ tự đúng để tạo thành một câu chuyện liên.
three. Chơi Trò Chơi Đoán:– Trẻ em sẽ được chơi một trò chơi đoán từ bằng cách nhìn vào hình ảnh và đoán từ tiếng Anh tương ứng. Người lớn có thể đọc từ tiếng Anh và trẻ em phải tìm ra từ đúng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em sẽ thực hiện các hoạt động thực hành như vẽ tranh, làm đồ handmade, hoặc chơi trò chơi liên quan đến các chủ đề đã học. Ví dụ, họ có thể vẽ một bức tranh về một ngày đẹp trời trong công viên.
five. Đọc Thảo Luận:– Trẻ em sẽ được đọc một đoạn văn ngắn và sau đó thảo luận về nội dung. Người lớn có thể hỏi các câu hỏi như “Câu chuyện đã okể gì?” hoặc “Bạn nghĩ gì sẽ xảy ra tiếp theo?”
- Chơi Trò Chơi Đếm:
- Trẻ em sẽ chơi trò chơi đếm số bằng cách sử dụng các đồ chơi hoặc các hình ảnh có trong phòng học. Họ sẽ phải đếm số và nói ra tiếng Anh.
- Hoạt Động Nhóm:
- Trẻ em sẽ làm việc trong các nhóm nhỏ để thực helloện các hoạt động học tập. Ví dụ, họ có thể xây dựng một bức tranh tập thể về một ngày tại công viên.
- Chơi Trò Chơi Nối Từ:
- Trẻ em sẽ chơi trò chơi nối từ bằng cách nối các từ tiếng Anh với hình ảnh đồ ăn mà họ thích. Ví dụ, “apple” với hình ảnh quả táo.
nine. Hoạt Động Thể Chất:– Trẻ em sẽ thực helloện các hoạt động thể chất như nhảy, chạy, hoặc chơi trò chơi nhảy múa để học các từ tiếng Anh liên quan đến các động từ.
- Chơi Trò Chơi Tìm Từ ẩn:
- Trẻ em sẽ được chơi trò chơi tìm từ ẩn bằng cách tìm các từ tiếng Anh liên quan đến mùa vụ trong một đoạn văn ngắn hoặc trong một bức tranh.
Những bài tập thực hành này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn okayích thích sự sáng tạo và tương tác giữa các em.
