Trong thế giới này đầy sắc màu và sự sống động, mỗi ngày đều mang lại niềm vui của việc khám phá. Hãy cùng nhau lên đường trên chặng hành trình okỳ diệu này, qua việc học tiếng Anh, mở ra những khả năng vô tận trong mắt trẻ con về thế giới. Tại đây, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá niềm vui của tiếng Anh, cảm nhận sức mạnh của ngôn ngữ, biến việc học thành một trò chơi vui vẻ.
Chuẩn bị vật liệu
Chuẩn bị substances:
- Tấm bảng hoặc giấy lớn: Để viết hoặc dán các từ vựng liên quan đến môi trường.
- Hình ảnh hoặc tranh minh họa: Các hình ảnh của các loài động vật, cây cối, và các helloện tượng tự nhiên như sông, núi, biển, và mặt trời.three. Bút và màu: Để viết và vẽ các từ vựng trên bảng hoặc giấy.
- Card hoặc thẻ từ: Đặt các từ vựng liên quan đến môi trường trên các thẻ từ, mỗi thẻ từ có một từ vựng.five. Âm thanh thực tế: Âm thanh của các loài động vật và hiện tượng tự nhiên để hỗ trợ trẻ em trong việc nhận biết và nhớ từ vựng.
- Đồ chơi và đồ vật: Các đồ chơi hoặc đồ vật trong nhà để trẻ em có thể sử dụng trong các hoạt động thực hành.
Xin hãy kiểm tra cẩn thận nội dung dịch sau để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể.
- “Chào các em, các em biết giờ nào rồi không?”
- “Em có thể okể cho tôi biết những gì em thường làm vào buổi sáng không?”
- “Hoạt động yêu thích của em sau giờ học là gì?”
- “Em thích chơi ngoài trời hay ở trong nhà?”five. “Em có thể liệt okê cho tôi một số đồ chơi yêu thích của em không?”
- “Em nghĩ chúng ta có thể làm gì cùng nhau hôm nay?”
- “Em biết cách nói ‘Tôi rất vui’ bằng tiếng Anh không?”eight. “Em có thể chỉ cho tôi cách đánh vần từ ‘mèo’ không?”
- “Màu yêu thích của em là gì và vì sao?”
- “Em có thể okayể một câu chuyện về chuyến đi chơi gần đây nhất của em đến công viên không?”
Tạo từ ẩn
- Chuẩn bị vật liệu:
- Một bảng lớn hoặc tờ giấy.
- Các từ vựng liên quan đến mùa: mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông.
- Các hình ảnh minh họa cho từng mùa: hoa nở vào mùa xuân, biển xanh vào mùa hè, lá rụng vào mùa thu, tuyết rơi vào mùa đông.
- Đặt câu hỏi:
- Hỏi trẻ em về các mùa trong năm: “Mùa nào em yêu thích nhất? Tại sao?”
- Khuyến khích trẻ em chia sẻ cảm nhận của mình về từng mùa.
three. Tạo từ ẩn:– Dán hoặc viết các từ vựng lên bảng hoặc giấy. Sau đó, hãy giấu một số từ bằng cách che chúng lại hoặc dán chúng dưới hình ảnh minh họa tương ứng.- Ví dụ: Dán từ “mùa xuân” dưới hình ảnh hoa nở, từ “mùa hè” dưới hình ảnh biển xanh, từ “mùa thu” dưới hình ảnh lá rụng, và từ “mùa đông” dưới hình ảnh tuyết rơi.
- Thi đấu:
- Trẻ em sẽ được chia thành các đội hoặc nhóm nhỏ.
- Mỗi đội sẽ có nhiệm vụ tìm các từ ẩn bằng cách hỏi các câu hỏi như: “Có thể tìm từ cho mùa có hoa nở không?” hoặc “Ở đâu là từ cho mùa có lá rụng?”
- Đội bạn sẽ trả lời và nếu đúng, từ ẩn sẽ được tiết lộ.
five. Kiểm tra và học tập:– Sau khi tất cả các từ ẩn được tìm thấy, hãy kiểm tra lại và giải thích nghĩa của các từ vựng đó.- Khuyến khích trẻ em vẽ hoặc viết lại các từ vựng này vào vở của mình để ghi nhớ.
- Hoạt động thực hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc tạo ra các bức tranh ngắn về mỗi mùa, sử dụng các từ vựng đã học.
- Họ có thể okể lại câu chuyện ngắn về từng mùa, sử dụng từ vựng đã tìm thấy.
- okết thúc:
- Khen ngợi trẻ em vì sự nỗ lực và học hỏi của họ.
- Thêm một hoạt động vui chơi hoặc trò chơi liên quan đến mùa để okayết thúc buổi học thú vị này.
Thi đấu
- Đặt câu hỏi:
- “Chào các em, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi đoán động vật. Tôi sẽ cho các em xem một hình ảnh của một loài động vật, và các em cần đoán xem đó là gì. Đã sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu nhé!”
- helloển thị hình ảnh:
- “Đây là hình ảnh của một con cá. Các em đoán xem đó là gì?”
- Trả lời và kiểm tra:
- “Đó là con cá à? Rất hay! Bây giờ, chúng ta sẽ xem hình ảnh tiếp theo.”
- “Lần này, đó là một con rùa. Các em đoán xem đó là gì?”
four. Tiếp tục game:– “Đó là con rùa à? Đúng rồi! Bây giờ, chúng ta sẽ chuyển sang hình ảnh tiếp theo.”- “Bây giờ, tôi sẽ cho các em xem hình ảnh của một con chim. Các em nghĩ đó là gì?”
- Khen ngợi và khuyến khích:
- “Nếu các em đoán đúng, các em sẽ nhận được một điểm. Hãy cố gắng nhé!”
- okết thúc sport:
- “Đó là tất cả các hình ảnh hôm nay. Hãy xem ai có nhiều điểm nhất. Người chiến thắng sẽ nhận được một phần thưởng đặc biệt!”
- Khen thưởng:
- “Chúc mừng người chiến thắng! Các em đã làm rất tốt trong việc đoán các loài động vật. Các em xứng đáng nhận phần thưởng của mình!”
Kiểm tra và học tập
-
Kiểm tra từ vựng:Sau khi trẻ em đã hoàn thành trò chơi, hãy kiểm tra lại từ vựng mà họ đã tìm thấy. Hỏi các câu hỏi như: “Đây là gì? Có thể nói lại không?” để đảm bảo rằng trẻ em đã helloểu và nhớ rõ các từ vựng.
-
Hoạt động thực hành:Khuyến khích trẻ em sử dụng từ vựng mà họ đã tìm thấy trong các câu ngắn. Ví dụ: “Tôi thấy một chim. Một chim đang trong bầu trời.”
three. Chia sẻ câu chuyện:Hãy trẻ em chia sẻ câu chuyện của mình về cuộc phiêu lưu tìm từ. Điều này không chỉ giúp trẻ em nhớ lại từ vựng mà còn khuyến khích sự sáng tạo và giao tiếp.
four. Hoạt động tái helloện:Tạo một cảnh tượng nhỏ với các hình ảnh hoặc vật liệu mà trẻ em đã sử dụng trong trò chơi. Hãy trẻ em tái hiện lại cuộc phiêu lưu của họ bằng cách sử dụng từ vựng đã học.
five. Khen ngợi và khuyến khích:Khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và thành công của họ trong trò chơi. Khuyến khích họ tiếp tục học hỏi và khám phá các từ vựng mới.
-
Tạo điều kiện học tập:Đặt các từ vựng và hình ảnh trên bảng hoặc trong một góc đặc biệt của phòng học để trẻ em có thể nhìn thấy và học tập hàng ngày.
-
okayết thúc với bài hát hoặc câu chuyện ngắn:okết thúc buổi học với một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến từ vựng môi trường xung quanh. Điều này sẽ giúp trẻ em nhớ lại từ vựng một cách vui vẻ và hiệu quả.
Bằng cách kết hợpercentác hoạt động này, bạn sẽ không chỉ giúp trẻ em học được từ vựng tiếng Anh mà còn khuyến khích họ yêu thích và quan tâm đến môi trường xung quanh.
