Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các bé vào thế giới tiếng Anh qua những câu chuyện thú vị và các hoạt động tương tác. Bằng cách học từ vựng và mẫu câu liên quan chặt chẽ đến cuộc sống hàng ngày, các bé không chỉ dễ dàng nắm bắt nền tảng tiếng Anh mà còn được sự hứng thú và cảm giác ngôn ngữ qua các trò chơi. Hãy cùng nhau bắt đầu chuyến hành trình học tiếng Anh vui vẻ này nhé!
Giới thiệu và Lập kế hoạch
Xin chào! Hãy cùng nhau đi phiêu lưu đến vườn thú. Đừng nhìn, có một con sư tử. Nó có một lông mane dài và tiếng rống lớn. Bây giờ, chúng ta sẽ tìm hiểu xem sư tử ăn gì. Bạn có thể đoán được không? Sư tử ăn thịt. Rất tốt!
Bây giờ, chúng ta sẽ đi đến đại dương. Đừng nhìn, có những con cá. Chúng bơi trong nước. Bạn biết cá ăn gì không? Cá ăn những sinh vật nhỏ gọi là plankton. Rất hay!
Tiếp theo, chúng ta sẽ đến rừng. Đừng nhìn, có một con gấu. Gấu thích ăn mật ong. Gấu ăn gì khác không? Gấu ăn trái cây, quả mọng và thỉnh thoảng cá. Rất tuyệt vời!
Bây giờ, chúng ta sẽ đến trang trại. Có những con bò. Bò ăn cỏ. Bò ăn gì khác không? Bò cũng ăn cỏ khô và lúa mì. Rất tốt!
Chúng ta đã khám phá rất nhiều nơi và học về những loài động vật và điều chúng ăn. Bạn đang làm rất tốt trong việc học từ mới và âm thanh mới. Hãy tiếp tục!
Trình bày hình ảnh và từ vựng
- Hình ảnh Cây Cối:
- Xem những cây đẹp này! Chúng có màu xanh mướt và cao lớn. Đây là cây thông. Nó có những chiếc dài. Đây là cây ô liu. Nó có những lá sáng bóng. Và đây là cây Cherry. Quả của nó đỏ và ngọt.
- Hình ảnh Động Vật:
- Đây là một số động vật. Đây là con gấu trúc. Nó có màu đen và trắng. Gấu trúc thích ăn cà phê. Đây là con voi. Voi rất lớn và chúng có những cái mõm dài. Đây là con ngựa. Ngựa có lông dài và chúng thích chạy.
three. Hình ảnh Màu Sắc:– Đây là một số màu sắc. Đây là bông hồng. Nó có màu đỏ. Hồng là loài hoa rất đẹp. Đây là quả táo. Táo có màu xanh. Chúng rất giòn. Và đây là viên okẹo lollipop. Nó có màu vàng. okayẹo lollipop ngọt lịm.
- Hình ảnh Thiên Nhiên:
- Xem thiên nhiên này. Đây là bãi biển. Cát trắng và nước xanh. Bãi biển là nơi vui chơi thú vị. Đây là đám mây. Mây trắng và bay lượn trong bầu trời. Đây là ngọn núi. Núi cao và xanh mướt.
five. Hình ảnh Công Trình Nhân Tạo:– Và đây là một số công trình nhân tạo. Đây là tòa nhà cao tầng. Các tòa nhà được làm từ gạch và thép. Đây là cây cầu. Cầu giú%úng ta băng qua sông. Đây là con đường đạp xe. Đạp xe rất vui.
- Hình ảnh Đồ Giao Tiếp:
- Cuối cùng, đây là những thứ chúng ta sử dụng hàng ngày. Đây là máy tính. Máy tính giúpercentúng ta học và chơi game. Đây là điện thoại. Điện thoại giúp.c.úng ta trò chuyện với bạn bè. Đây là tivi. Chúng ta xem tivi để xem các chương trình yêu thích.
Viết từ vựng lên thẻ
- Thẻ 1: Gấu
- Thẻ 2: Cá
- Thẻ 3: Rùa
- Thẻ 4: Cò
- Thẻ 5: Rắn
- Thẻ 6: Mèo
- Thẻ 7: Chó
- Thẻ 8: Khỉ
- Thẻ 9: Sư tử
- Thẻ 10: Khỉ
Mỗi thẻ từ có hình ảnh của một động vật sống trong nước okayèm theo. Khi trẻ em đã nhận được các thẻ từ, họ có thể bắt đầu trò chơi.
Hoạt động Thực hành:
- Giới thiệu trò chơi:
- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi trò chơi đoán từ. Mỗi bạn sẽ có một thẻ từ với hình ảnh của một động vật sống trong nước. Các bạn hãy tưởng tượng mình đang ở một ao nước và nhìn thấy một trong những động vật này.”
- Bắt đầu đoán từ:
- “Hãy bắt đầu bằng cách nói tên của động vật mà bạn thấy trên thẻ từ của mình. Nếu ai đó đoán đúng, họ sẽ nhận được điểm.”
- Trả lời và Điểm số:
- “Ai đó đã đoán đúng? Động vật này là gì? Cảm ơn bạn! Bạn đã nhận được một điểm. Tiếp tục với động vật tiếp theo.”
four. Kiểm tra và Khen ngợi:– “Chúng ta đã tìm ra nhiều động vật sống trong nước tuyệt vời! Hãy nhìn thấy bao nhiêu điểm các bạn đã nhận được. Khen ngợi những bạn đoán đúng và khuyến khích những bạn khác.”
five. okết thúc trò chơi:– “Trò chơi đã okết thúc. Các bạn đã rất tuyệt vời! Hãy nhớ rằng động vật sống trong nước rất quan trọng và chúng ta nên bảo vệ chúng.”
Lưu ý:
- Đảm bảo rằng trẻ em hiểu rõ mục tiêu của trò chơi và cách chơi.
- Sử dụng âm thanh và biểu cảm để làm cho trò chơi thú vị và hấp dẫn hơn.
- Đảm bảo rằng trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy và đọc các từ và hình ảnh trên thẻ từ.
Phân phối thẻ từ
- Hình ảnh và Từ vựng:
- Sử dụng các hình ảnh của động vật nước như cá, rùa, và chim câu để làm trợ giúp.
- Chuẩn bị một bộ từ vựng liên quan đến các loài động vật này: cá, rùa, chim câu, v.v.
- Phân phối Thẻ từ:
- Làm các thẻ từ với hình ảnh của động vật nước và từ vựng tương ứng dính bên cạnh.
- Phân phối các thẻ từ cho trẻ em, mỗi trẻ em nhận một bộ từ vựng khác nhau.
three. Chuẩn bị Phòng Chơi:– Chọn một không gian rộng rãi, tốt nhất là một phòng có nhiều góc nhìn khác nhau để trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy các hình ảnh.- Treo các hình ảnh động vật nước trên tường hoặc sử dụng các bức tranh lớn để làm điểm nhấn.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi trò chơi đoán từ bằng hình ảnh động vật nước. Các bạn sẽ nhìn vào hình ảnh và đoán từ mà chúng tôi đã viết trên thẻ.”
five. Đoán Từ:– Mỗi trẻ em sẽ được lần lượt nhìn vào một hình ảnh và đoán từ. Khi họ nghĩ ra từ, họ sẽ đọc tên từ trên thẻ và đặt thẻ vào vị trí đúng.- “Ai có thể đoán từ này? Tôi thấy một con cá, từ là gì?”
- Kiểm Tra và Khen Ngợi:
- Sau khi tất cả các từ đã được đoán ra, kiểm tra lại và khen ngợi trẻ em đã đoán đúng.
- “Rất tốt! Ai đã đoán ra từ ‘cá’? Bạn rất thông minh!”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Thực hành thêm bằng cách sử dụng các hình ảnh khác hoặc từ vựng mới.
- “Bây giờ chúng ta sẽ thử với một hình ảnh khác. Tôi thấy một con rùa, từ là gì?”
- okết Thúc Trò Chơi:
- okết thúc trò chơi bằng cách tổng okayết lại từ vựng đã học và khen ngợi sự cố gắng của trẻ em.
- “Chúng ta đã học được rất nhiều từ vựng về động vật nước hôm nay. Cảm ơn các bạn đã tham gia!”
Mật mã của trò chơi
Câu chuyện du lịch:
Một ngày nọ, một nhóm bạn nhỏ đã nhận được một lá thư từ một người bạn ở một đất nước xa xôi. Họ đã mời các bạn đến tham quan và trải nghiệm cuộc sống hàng ngày ở đó. Các bạn rất hứng thú và nhanh chóng chuẩn bị hành lý.
Cách chơi:
- Bắt đầu hành trình:
- “Các bạn hãy tưởng tượng mình đang lên máy bay và bay qua các đám mây. Chúng ta đã đến thành phố Paris, Pháp.”
- Thời gian ở Paris:
- “Đây là một buổi sáng trong lành. Giờ nào là buổi sáng ở đây?”
- Trẻ em sẽ được nghe âm thanh của tiếng chim hót, tiếng người nói tiếng Pháp, và nhìn thấy hình ảnh buổi sáng ở Paris.
- Trẻ em sẽ viết hoặc nói ra giờ buổi sáng ở Paris.
three. Chuyển tiếp đến London:– “Chúng ta đã bay đến London, Anh. Giờ nào là buổi sáng ở đây?”- Trẻ em sẽ lặp lại quá trình tương tự, nghe âm thanh và nhìn thấy hình ảnh buổi sáng ở London.
- Tiếp tục hành trình:
- Trò chơi sẽ tiếp tục với các địa điểm như Tokyo, Nhật Bản, và Sydney, Úc, nơi các bạn sẽ học cách xác định giờ buổi sáng ở mỗi nơi.
five. Hoàn thành hành trình:– “Chúng ta đã hoàn thành hành trình. Hãy cùng nhau điểm danh những giờ buổi sáng mà chúng ta đã học được.”
Hoạt động thực hành:
- Vẽ thời gian: Trẻ em sẽ vẽ một bức tranh ngắn mô tả buổi sáng ở một trong những địa điểm mà họ đã học.
- Đặt đồng hồ: Trẻ em sẽ được hướng dẫn cách đặt đồng hồ để chỉ ra giờ buổi sáng ở các địa điểm đã học.
okayết quả:
through THIS INTERACTIVE ride, THE youngsters no longer best found out THE concept OF TIME IN ENGLISH however additionally received AN know-how OF CULTURAL differences AND THE beauty of various places round the world.
Xin bắt đầu câu chuyện.
Một buổi sáng nắng đẹp, chim trắng tên Bella quyết định khám phá công viên gần đó. Công viên là một nơi okayỳ diệu với những cây cối, hoa lá và một ao nước lấp lánh. Bella tò mò và phấn khích, sẵn sàng cho cuộc phiêu lưu của mình.
Khi Bella bay từ cành này sang cành khác, cô gặp.c.ú sóc tên Sammy. “Xin chào, Bella! Anh đi đâu?” Sammy hỏi.
“Em đang đi phiêu lưu xung quanh công viên,” Bella trả lời, ánh mắt của cô sáng lên với niềm vui.
Sammy gật đầu và mời, “Em có thể dẫn em đi xung quanh. Hãy bắt đầu từ nhà tre!”
Bella gật đầu và theo Sammy đến nhà tre. Họ leo lên thang cuộn và ngồi trên bệ gỗ, ngắm nhìn công viên. “Wow, đây thực sự là tuyệt vời!” Bella khen ngợi.
Tiếp theo, Sammy dẫn Bella đến khu chơi đùa. Họ chơi trên đu quay, trượt tuyết và ghế đu quay, cười khúc khích và vui vẻ. Cánh cửa của Bella bay lên với niềm vui khi cô bay qua không gian.
Sau đó, họ đến ao. Bella ngắm ngợi với nỗi kinh ngạc khi cá bơi lội uyển chuyển trong nước trong vắt. Cô nhìn thấy một con ếch ngồi trên bông sen và okêu lên, “Xin chào, ếch! Anh đang làm gì?”
Con ếch nhảy ra khỏi bông sen và trả lời, “Tôi đang quan sát cá. Họ thực sự rất đẹp!”
Bella và con ếch trò chuyện trong một thời gian, học về nhau. Sau đó, họ nói lời tạm biệt và Bella tiếp tục hành trình của mình.
Tiếp theo, Bella gặp một nhóm trẻ chơi bóng đá. Cô ngắm họ đánh bóng qua lại và quyết định tham gia. Các em trẻ vui vẻ khi có một người bạn mới, và họ chơi cùng nhau cho đến khi phải về nhà.
Cuộc phiêu lưu của Bella tiếp tục khi cô khám phá thêm các khu vực khác của công viên. Cô nhìn thấy một bướm, một ong và thậm chí còn gặp một gia đình nai. Mỗi cuộc gặp gỡ đều mang lại những phát hiện mới và những bạn bè mới.
Khi mặt trời bắt đầu lặn, Bella trở về nhà trong cây của mình. Cô mệt nhưng vui vẻ từ cuộc phiêu lưu cả ngày. Cô biết rằng công viên sẽ luôn là một nơi đặc biệt để cô khám phá và làm bạn mới.
Và thế là, Bella ngủ đi, mơ về cuộc phiêu lưu tiếp theo của mình trong công viên okayỳ diệu.
Tìm từ
- “Hãy bắt đầu cuộc phiêu lưu của chúng ta! Chúng ta sẽ tìm kiếm những từ ẩn trong câu chuyện của mình. Bạn có sẵn sàng không?”
- “Trong câu chuyện của chúng ta, chúng ta gặp một con sư tử thân thiện sống ở sa mạc. Bạn có thể tìm thấy từ ‘sa mạc’ trong câu chuyện không?”
- “Bạn bè thân thiết nhất của sư tử là một con đà điểu. Hãy tìm từ ‘đà điểu’ trong câu chuyện.”
- “Một ngày nắng đẹp, sư tử và đà điểu quyết định đi dã ngoại. Bạn có thể tìm từ ‘dã ngoại’ trong câu chuyện không?”
- “Họ mang theo những trái cây ngon lành như chuối và táo. Hãy tìm từ ‘chuối’ và ‘táo’.”
- “Khi họ tận hưởng bữa tiệc, họ phát helloện ra một nhóm ngựa vằn. Bạn có thể tìm từ ‘ngựa vằn’ không?”
- “Ngay lập tức, một con chim bay qua và rơi một vật nhỏ, sáng bóng. Bạn nghĩ đó là gì? Hãy thử tìm từ ‘vật’ trong câu chuyện.”
- “Sư tử và đà điểu tò mò về vật này và quyết định theo dõi chim. Bạn có thể tìm từ ‘theo dõi’ trong câu chuyện không?”
- “Sau một cuộc chạy theo ngắn, họ tìm thấy chim trong một cây, hát hay. Hãy tìm từ ‘hát’ trong câu chuyện.”
- “Sư tử và đà điểu lắng nghe bài hát của chim và có một thời gian rất vui vẻ. Bạn có thể tìm từ ‘lắng nghe’ trong câu chuyện không?”
Hoạt động Thực hành:
- “Bây giờ chúng ta đã tìm thấy tất cả các từ, hãy thực hành chúng! Tôi sẽ nói một từ, và bạn có thể cho tôi xem hình ảnh hoặc thẻ từ.”
- “Ví dụ, nếu tôi nói ‘sa mạc’, bạn có thể cho tôi xem hình ảnh sa mạc hoặc thẻ từ không?”
- “Hãy tiếp tục thực hành, và bạn sẽ trở thành một chuyên gia trong việc tìm kiếm những từ ẩn trong câu chuyện của chúng ta!”
Kết thúc và Kiểm tra
Phát động trò chơi:– “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Trò chơi này sẽ giúpercentác bạn nhớ lại các mùa trong năm và từ vựng liên quan.”
Giới thiệu từ vựng:– “Hãy cùng nhau xem qua một số từ vựng về mùa. Mùa xuân, mùa hè, mùa thu, và mùa đông. Hãy nhớ chúng.”
Phân phối thẻ từ:– “Mỗi bạn sẽ được một bộ từ. Hãy giữ chúng okín để không ai khác thấy.”
Giấu từ:– “Bây giờ, tôi sẽ giấu các từ này trong một câu chuyện ngắn. Các bạn hãy chuẩn bị để tìm ra chúng.”
Bắt đầu câu chuyện:– “Một ngày nọ, trong một ngôi làng nhỏ, mùa xuân đã đến. Cây cối bắt đầu xanh tươi, và những bông hoa đẹp nhất trong năm nở ra. Mùa hè đến, và mọi người đi tắm nắng ở bãi biển. Mùa thu đến, và những quả cây bắt đầu đỏ rực. Cuối cùng, mùa đông đến, và mọi người trốn trong nhà để tránh lạnh.”
Tìm từ:– “Bây giờ, các bạn hãy mở thẻ từ của mình và tìm các từ trong câu chuyện. Khi các bạn tìm thấy một từ, hãy cho tôi biết.”
Kiểm tra và Khen ngợi:– “Rất tốt! Các bạn đã tìm thấy tất cả các từ. Hãy khen ngợi nhau vì đã làm rất tốt.”
Hoạt động Thực hành:– “Hãy viết một câu chuyện ngắn khác và lại giấu các từ vào đó. Các bạn có thể thay đổi mùa và thêm vào những chi tiết thú vị khác.”
okết thúc:– “Trò chơi đã okayết thúc. Hãy nhớ lại các từ và mùa mà chúng ta đã học. Chúc các bạn một ngày học tập vui vẻ!”
Hoạt động thực hành
- Giới thiệu Hành Tinh và Vũ Trụ:
- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ khám phá những hành tinh và vũ trụ rộng lớn của chúng ta. Các bạn đã biết gì về các hành tinh và ngôi sao chưa?”
- Hình Ảnh và Mô Tả Hành Tinh:
- “Dưới đây là một số hình ảnh của các hành tinh. Hãy cùng tôi điểm danh và tìm hiểu về chúng.”
three. Hoạt Động Thực Hành:– “Mỗi bạn sẽ có một tờ giấy và một bút. Hãy vẽ một hình ảnh của một hành tinh mà bạn thích và thêm vào một đoạn mô tả ngắn về nó.”
four. Đọc và Chia Sẻ:– “Sau khi tất cả các bạn đã hoàn thành, chúng ta sẽ chia sẻ với nhau về những gì các bạn đã vẽ và viết.”
- Câu Hỏi và Trả Lời:
- “Tôi sẽ đặt ra một số câu hỏi về các hành tinh và các bạn hãy trả lời. Ví dụ: ‘Mars có tên gọi khác không?’ hoặc ‘Ngôi sao sáng nhất trong bầu trời là gì?’”
- Bài Tập Đọc:
- “Chúng ta sẽ đọc một câu chuyện ngắn về một hành trình phiêu lưu trong vũ trụ. Hãy lắng nghe và sau đó thảo luận về câu chuyện với bạn bè.”
- Hoạt Động Thực Hành Thêm:
- “Hãy cùng nhau tạo một mô hình đơn giản của hệ mặt trời bằng cách sử dụng bóng đèn và bóng xốp. Hãy ghi chú lại tên của các hành tinh và khoảng cách từ Trái Đất đến chúng.”
- kết Luận:
- “Cuối cùng, chúng ta sẽ cùng nhau xem lại tất cả những gì chúng ta đã học và chia sẻ những điều mới học được với bạn bè và gia đình.”
