Trong thế giới đầy okayỳ diệu và niềm vui này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò với môi trường xung quanh. Bằng cách giáo dục thông qua giải trí, chúng ta có thể hướng dẫn họ khám phá và học tập những kiến thức mới. Bài viết này sẽ giới thiệu một loạt các hoạt động học tập đơn giản và thú vị, nhằm giúp trẻ em học tiếng Anh trong không khí vui vẻ và mở rộng tầm nhìn của họ. Hãy cùng nhau bắt đầu chuyến hành trình kỳ diệu này về việc học tiếng Anh!
Giới thiệu về trò chơi
Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi tìm từ ẩn rất thú vị. Các bạn sẽ giúp.c.ú gấu tìm những từ ẩn trong câu chuyện của chú. Các từ này liên quan đến môi trường xung quanh chúng ta. Các bạn hãy sẵn sàng và bắt đầu cùng chú gấu phiêu lưu nhé!
Câu chuyện về chú gấu
“Chú gấu Bảo Bối đang sống trong một khu rừng xanh mướt. Một ngày nọ, chú quyết định đi du lịch và khám phá những khu vực mới. Chú bắt đầu hành trình từ rừng thông, nơi có những cây thông xanh rì và những tia nắng rọi qua lá.
Chú bước qua một khu rừng cây cối rậm rạp, nơi có những cây đa, cây thông và cây sồi. Khi chú đến một khu vực mới, chú thấy một con suối nhỏ chảy qua. Nước trong vắt, có những tảng đá tròn và những bức tranh sơn nước đẹp mắt.
Chú gấu Bảo Bối ngồi xuống nghỉ ngơi và nhìn lên trời. Đột nhiên, chú thấy một đám mây hình bông choàng qua. Chú nghĩ rằng đó là một dấu helloệu may also mắn. Chú tiếp tục hành trình và đến một khu vườn hoa. Những bông hoa đỏ, vàng, xanh và tím rực rỡ như một bức tranh sống động.
Trong vườn hoa, chú gặp một con bướm màu tím đang bay lượn. Chú hỏi: ‘howdy, stunning butterfly! what’s your call?’ Bướm đáp lại: ‘hello, i am plant life. i love plant life!’ Chú gấu Bảo Bối rất vui vì đã gặp một bạn mới.
Tiếp tục hành trình, chú đến một khu vườn rau. Chú thấy có những quả cà chua đỏ, ớt xanh, và hành tây trắng. Chú hỏi một cô gái đang trồng rau: ‘What are you growing, my expensive?’ Cô gái cười và trả lời: ‘i’m developing greens for my family. Do you like them too?’
Chú gấu Bảo Bối nói: ‘sure, i like veggies! they are so healthful.’ Cô gái mỉm cười và mời chú tham gia vào việc gieo trồng rau quả. Chú rất vui vì đã được làm việc cùng một người bạn mới.
Cuối cùng, chú gấu Bảo Bối đến một khu vườn cây ăn quả. Chú thấy có những quả táo đỏ, lê vàng và dâu tây tím. Chú hỏi một chú chim nhỏ đang bay lượn: ‘What are you doing right here?’ Chú chim trả lời: ‘i’m finding end result to consume. Do you like end result too?’
Chú gấu Bảo Bối nói: ‘sure, culmination are so delicious!’ Chú chim mời chú cùng mình bay qua những vườn cây ăn quả khác. Chú rất vui vì đã có một cuộc phiêu lưu tuyệt vời.”
okết thúc câu chuyện, trẻ em có thể được hỏi các câu hỏi để tương tác với câu chuyện, chẳng hạn như:
- “Chú gấu Bảo Bối đi đâu đầu tiên?”
- “Chú gấu Bảo Bối thấy điều gì trong rừng?”
- “Chú gấu Bảo Bối gặp ai trong vườn hoa?”
- “Chú gấu Bảo Bối học được điều gì từ bướm và chim?”
Dán hình ảnh môi trường xung quanh
- Cây cối: Trên hình ảnh có một cây lớn với những chiếc lá xanh rì và một cây nhỏ hơn với những chiếc lá đỏ.
- Hồ nước: Cạnh đó là một hồ nước trong xanh, với những bức tường xanh mướt.
- Nhà cửa: Một ngôi nhà nhỏ với cửa sổ màu xanh và mái đỏ.
- Núi non: Trong xa xa có một dãy núi với những đỉnh non hùng vĩ.
- Vật dụng: Ngoài ra còn có một chiếc xe đạp, một cái ghế, và một chiếc lưới bắt cá.
Những hình ảnh này sẽ giúp trẻ em dễ dàng tưởng tượng và nhận biết các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
Chơi trò chơi bắt đầu
** Chuẩn bị trò chơi:**- Chọn một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước như: fish, turtle, dolphin, shark, whale, sea, ocean, river, lake.- In hoặc dán các hình ảnh động vật nước trên các thẻ giấy hoặc sử dụng các tấm hình từ sách giáo khoa.
** Mô tả trò chơi:**- “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để tìm helloểu về các loài động vật nước. Các bạn sẽ được nhìn thấy một hình ảnh động vật và phải đoán ra từ tiếng Anh của nó.”
** Bắt đầu trò chơi:**- “Hãy để tôi bắt đầu. Tôi sẽ đưa ra một hình ảnh động vật và các bạn sẽ cố gắng đoán ra từ tiếng Anh của nó.”
** Cách chơi:**- “Khi tôi đưa ra hình ảnh, các bạn hãy nói ra từ tiếng Anh mà bạn nghĩ là đúng. Nếu đoán đúng, các bạn sẽ nhận được một điểm.”
** Hình ảnh đầu tiên:**- “Đầu tiên, hãy nhìn vào hình ảnh này.” (Dựng hình ảnh một con cá lên bảng hoặc màn hình.)- “Ai có thể đoán từ tiếng Anh của con cá này?”
** Phản hồi và kiểm tra:**- “Đúng rồi, từ tiếng Anh của con cá này là ‘fish’. Cảm ơn các bạn đã đoán đúng. Các bạn đã nhận được một điểm.”
** Tiếp tục trò chơi:**- “Hãy nhìn vào hình ảnh tiếp theo.” (Dựng hình ảnh một con rùa lên bảng hoặc màn hình.)- “Ai có thể đoán từ tiếng Anh của con rùa này?”
** Hoạt động tương tác:**- “Đúng rồi, từ tiếng Anh của con rùa là ‘turtle’. Cảm ơn các bạn đã đoán đúng. Các bạn đã nhận được một điểm.”
** okayết thúc trò chơi:**- “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi. Các bạn đã làm rất tốt. Hãy nhìn lại những từ mà các bạn đã học được hôm nay.”
** Giải thưởng và đánh giá:**- “Ai có nhiều điểm nhất? Hãy nhận giải thưởng của mình. Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi và học được nhiều từ mới về động vật nước.”
Câu chuyện của chú gấu
Cậu bé Tommy là một cậu bé yêu thích du lịch và khám phá những điều mới mẻ. Một ngày nọ, cậu quyết định đi du lịch đến một quốc gia mới để trải nghiệm những điều đặc biệt. Tommy rất hào hứng vì được gặp nhiều bạn mới và khám phá những địa điểm thú vị.
Câu chuyện bắt đầu:
Tommy: “howdy everybody! these days is a special day for me. i’m going on a journey to a brand new country, and i can not wait to explore and learn new matters!”
mother: “it’s top notch, Tommy! but recollect, we want to learn about the time in distinct locations. How can we inform the time in our new home?”
Tommy: “mom, I assume we have to learn the phrases for days and hours. That manner, we can inform human beings whilst we want to meet them or go to a place.”
mother: “that’s an amazing idea, Tommy. let’s begin with the times of the week. Do you recognize the words for the days?”
Tommy: “sure, mother! There are seven days in a week: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, and Sunday.”
mom: “that is proper! And what about the hours? we have 24 hours in an afternoon. can you call some of the hours?”
Tommy: “certain! There are 12 hours within the morning and 12 hours within the afternoon. So, we’ve got 1 a.m., 2 a.m., three a.m., and so forth until 12 p.m. Then, we’ve 1 p.m., 2 p.m., 3 p.m., and so forth until 12 a.m.”
mom: “you are doing awesome, Tommy! Now, let’s positioned this understanding to use in our story. believe we are in our new usa, and it is the middle of the day. The sun is shining brightly, and it’s particularly warm.”
Tommy: “mom, I assume we need to take a damage and go to the seashore to quiet down.”
mother: “That appears like a good plan. but first, permit’s test the time. it is 1 p.m. we have some hours earlier than the solar units. What do you think we must do?”
Tommy: “How approximately we move on a stroll alongside the beach and acquire a few seashells?”
mom: “it really is a exceptional idea! And permit’s now not overlook to keep a watch on the time. We do not need to live out too past due.”
Cậu bé Tommy là một cậu bé rất thích đi du lịch và khám phá những điều mới lạ. Một ngày nào đó, cậu quyết định đi du lịch đến một quốc gia mới để trải nghiệm những điều đặc biệt. Tommy rất hào hứng vì được gặp nhiều bạn mới và khám phá những địa điểm thú vị.
Câu chuyện bắt đầu:
Tommy: “good day all people! Hôm nay là một ngày đặc biệt đối với tôi. Tôi sẽ đi du lịch đến một quốc gia mới, và tôi không thể chờ đợi để khám phá và học hỏi những điều mới.”
Mẹ: “Đó là một điều tuyệt vời, Tommy! Nhưng hãy nhớ, chúng ta cần học về thời gian ở những nơi khác nhau. Làm thế nào chúng ta có thể nói thời gian ở nhà mới của mình?”
Tommy: “Mẹ, tôi nghĩ chúng ta nên học từ ngữ cho ngày và giờ. Như vậy, chúng ta có thể nói với mọi người khi chúng ta muốn gặp họ hoặc đi đến một nơi nào đó.”
Mẹ: “Đó là một ý tưởng hay, Tommy. Hãy bắt đầu với các ngày trong tuần. Em có biết từ ngữ cho các ngày không?”
Tommy: “Có, mẹ! Có bảy ngày trong tuần: Thứ Hai, Thứ Ba, Thứ Tư, Thứ Năm, Thứ Sáu, Thứ Bảy và Chủ Nhật.”
Mẹ: “Đúng vậy! Vậy về giờ thì sao? Chúng ta có 24 giờ trong một ngày. Em có thể gọi tên một số giờ không?”
Tommy: “Chắc chắn rồi! Có 12 giờ sáng và 12 giờ chiều. Vậy chúng ta có 1 giờ sáng, 2 giờ sáng, 3 giờ sáng, và thế tiếp theo cho đến 12 giờ trưa. Sau đó, chúng ta có 1 giờ chiều, 2 giờ chiều, three giờ chiều, và thế tiếp theo cho đến 12 giờ sáng.”
Mẹ: “Em làm rất tốt, Tommy! Bây giờ, hãy sử dụng kiến thức này trong câu chuyện của chúng ta. Hãy tưởng tượng chúng ta đang ở quốc gia mới, và đó là giữa ngày. Mặt trời đang chiếu sáng rực rỡ, và rất nóng.”
Tommy: “Mẹ, tôi nghĩ chúng ta nên dừng lại và đi đến bãi biển để mát mẻ.”
Mẹ: “Đó là một okayế hoạch hay. Nhưng trước tiên, hãy kiểm tra thời gian. Đó là 1 giờ chiều. Chúng ta còn một số giờ trước khi mặt trời lặn. Em nghĩ chúng ta nên làm gì?”
Tommy: “Thế nào nếu chúng ta đi dạo dọc theo bãi biển và thu thập một số vỏ sò?”
Mẹ: “Đó là một ý tưởng tuyệt vời! Và đừng quên theo dõi thời gian. Chúng ta không muốn ở ngoài quá muộn.”
Tìm từ ẩn
Chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ bắt đầu một cuộc phiêu lưu thú vị để học về các mùa. Hãy tưởng tượng rằng chúng ta đang đi qua một rừng ma thuật nơi mỗi mùa mang lại những điều bất ngờ mới.
Đầu tiên, chúng ta có mùa xuân. Trong mùa xuân, cây cối mọc đầy lá xanh, hoa nở rộ và chim hót líu lo. Các em nghĩ rằng hoa trong mùa xuân có màu gì nhỉ?
Tiếp theo, chúng ta đến mùa hè. Mặt trời đang chiếu sáng, bãi biển đang gọi tên. Biển xanh, bầu trời còn xanh hơn. Các em nghĩ rằng có những loài động vật nào sống trong biển vào mùa hè?
Tiếp đến là mùa thu. Lá cây thay đổi màu sắc từ xanh sang vàng, cam, đỏ. Nó như một bức tranh đẹp. Các em nghĩ rằng động vật sẽ làm gì vào mùa thu?
Cuối cùng, chúng ta đến mùa đông. Cây cối trần trụi, mặt đất phủ đầy tuyết. Bầu trời thường xuyên xám xịt, gió lạnh. Các em nghĩ rằng động vật sẽ làm gì để giữ ấm vào mùa đông?
Rất tốt! Các em đã rất quan sát. Bây giờ, chúng ta sẽ chơi một trò chơi. Tôi sẽ cho các em một manh mối về một mùa, và các em cần nói ra mùa đó.
Ví dụ, nếu tôi nói ‘lạnh’, các em có thể đoán là ‘mùa đông’. Hoặc nếu tôi nói ‘hoa’, các em có thể đoán là ‘mùa xuân’. Hãy xem các em có thể đoán đúng bao nhiêu mùa!
Lưu ý, mỗi câu trả lời đúng sẽ nhận được một điểm. Trẻ nào có nhiều điểm nhất vào cuối trò chơi sẽ là người chiến thắng.
Được rồi, chúng ta bắt đầu! Tôi sẽ cho các em manh mối đầu tiên: ‘nóng và nắng’. Các em có thể đoán được mùa nàokayông?
Việc viết
-
“Các bạn hãy lấy một tờ giấy và bút viết ra các từ mà các bạn đã tìm thấy trong câu chuyện của chú gấu. Hãy viết chúng một cách rõ ràng và đẹp mắt nhé.”
-
“Khi các bạn viết xong từ, chúng ta sẽ cùng nhau đọc lại và kiểm tra xem các từ đó có xuất helloện trong câu chuyện hay không.”
-
“Nếu các từ của các bạn đúng, các bạn sẽ được khen ngợi và nhận được một điểm. Cuối cùng, chúng ta sẽ tính điểm và trao giải cho người tìm được nhiều từ nhất.”
-
“Hãy nhớ rằng mỗi từ mà các bạn tìm thấy đều giúp.c.ú gấu tìm được một nơi trú ẩn trong cơn mưa. Càng nhiều từ các bạn tìm được, chú gấu sẽ an toàn hơn trong rừng.”
-
“Bây giờ, các bạn hãy bắt đầu viết ra các từ ẩn mà các bạn đã tìm thấy. Hãy làm điều này cùng nhau và giú%ú gấu Bảo Bối tìm được nơi trú ẩn nhé.”
Kiểm tra và phạt phạt
Mục tiêu:Giúp trẻ em nhận biết và nhớ các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
Cách chơi:
- Chuẩn bị:
- Dán các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, hồ nước, đài tưởng niệm, nhà máy, và các vật dụng khác lên bảng hoặc màn hình.
- Làm một danh sách các từ ẩn liên quan đến các hình ảnh đó.
- Bắt đầu trò chơi:
- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về môi trường xung quanh chúng ta. Các bạn hãy giúp.c.ú khỉ tìm những từ ẩn đã bị dấu giấu trong hình ảnh.”
three. Giới thiệu từ ẩn:– “Chú khỉ sẽ điểm danh các hình ảnh và các bạn hãy lắng nghe okayỹ để tìm ra từ ẩn trong mỗi hình ảnh.”
four. Hoạt động tìm từ:– “Chú khỉ sẽ nói tên một hình ảnh và các bạn hãy tìm từ liên quan đến đó. Ví dụ, nếu chú khỉ nói ‘cây,’ các bạn hãy tìm từ bắt đầu bằng chữ ‘c.’”- “Khi các bạn tìm thấy từ, hãy viết ra và đọc lại cho chú khỉ nghe.”
five. Kiểm tra và thưởng phạt:– “Mỗi khi các bạn tìm thấy từ ẩn, chúng ta sẽ kiểm tra xem từ đó có trong danh sách hay không. Nếu đúng, các bạn sẽ nhận được một điểm và được khen ngợi. Cuối cùng, chúng ta sẽ tính điểm và trao giải cho người tìm được nhiều từ nhất.”
- Hoạt động nâng cao:
- “Sau khi tìm tất cả các từ ẩn, các bạn có thể cố gắng đặt tên cho mỗi hình ảnh bằng tiếng Anh và giải thích ý nghĩa của chúng.”
- kết thúc trò chơi:
- “Chúc mừng các bạn đã hoàn thành trò chơi. Hy vọng các bạn đã học được nhiều từ mới và helloểu hơn về môi trường xung quanh của chúng ta.”
