Trong hành trình học tiếng Anh đầy thú vị này, chúng ta sẽ cùng khám phá thế giới rực rỡ với những câu chuyện sinh động và các hoạt động tương tác, làm cho việc học tiếng Anh trở nên dễ dàng và vui vẻ. Hãy lên tàu cho chuyến hành trình okayỳ diệu này và cùng phát helloện sức hút của tiếng Anh nhé!
Tạo bảng tìm từ
Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh
Cách chơi:
- Chuẩn bị từ vựng:
- Chọn một số từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như: tree (cây), river (sông), mountain (núi), ocean (biển), woodland (rừng), v.v.
- Đảm bảo rằng từ ngữ này phù hợp với độ tuổi của trẻ.
- Vẽ hoặc dán hình ảnh:
- Vẽ hoặc dán các hình ảnh về môi trường xung quanh trên bảng đen hoặc tờ giấy lớn. Các hình ảnh này có thể là cây cối, sông suối, núi non, biển cả, rừng, v.v.
three. Tạo bảng tìm từ:– Dưới mỗi hình ảnh, viết một từ liên quan đến đó. Ví dụ:- Tree – cây- River – sông- Mountain – núi- Ocean – biển- woodland – rừng
four. Bắt đầu trò chơi:– Giải thích với trẻ rằng họ sẽ tìm kiếm các từ ẩn trong các hình ảnh.- Hướng dẫn trẻ rằng họ có thể hỏi nếu cần và bạn sẽ đọc từ cho họ.
- Hoạt động tìm kiếm:
- Trẻ bắt đầu tìm kiếm từ ngữ. Họ có thể hỏi nếu cần, và bạn sẽ đọc từ cho họ.
- Khi một từ được tìm thấy, viết từ đó trên bảng hoặc ghi chép.
- Hoạt động thực hành:
- Để tăng cường việc học, bạn có thể yêu cầu trẻ nêu tên hoặc mô tả hình ảnh của từ đã tìm thấy.
- Ví dụ: Nếu trẻ tìm thấy từ “cây”, bạn có thể hỏi: “Đây là gì? Bạn thấy cây ở đâu?”
- kết thúc trò chơi:
- Khi tất cả các từ đã được tìm thấy, chúc mừng trẻ và thảo luận về các từ và hình ảnh đã học.
- Bạn có thể okayết thúc bằng một hoạt động okết nối với từ ngữ, chẳng hạn như okayể một câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường xung quanh.
Hoạt động okết nối:
- Câu chuyện ngắn: kể một câu chuyện ngắn về một ngày trong công viên, nơi trẻ gặp.các loài động vật và cây cối.
- Hoạt động vẽ tranh: Yêu cầu trẻ vẽ một bức tranh về một ngày đi dạo trong công viên hoặc khu rừng.
- Đọc sách: Chọn một cuốn sách về môi trường xung quanh và đọc cho trẻ nghe.
Bí mật của trò chơi
- Hình ảnh Động vật Nước:
- Trẻ sẽ được hiển thị các hình ảnh của động vật nước như cá, rùa và cá heo.
- Hình ảnh sẽ được đặt trên bảng hoặc tờ giấy.
- Đoán Từ:
- Bạn sẽ đọc tên của một động vật nước, và trẻ phải tìm ra từ đó bằng cách nhìn vào hình ảnh.
- Ví dụ: “What animal has an extended tail and lives inside the water? (Câu hỏi: “What animal has a long tail and lives inside the water?”)”
- Trẻ sẽ chỉ vào hình ảnh và bạn sẽ đọc tên của động vật đó.
- Âm thanh Động vật:
- Để làm cho trò chơi thú vị hơn, bạn có thể phát âm thanh của động vật đó.
- Ví dụ: Nếu là cá, bạn có thể phát âm thanh của cá bơi lội.
four. Trả lời và Đánh giá:– Khi trẻ trả lời đúng, hãy khen ngợi và khuyến khích họ.- Nếu trả lời sai, bạn có thể giúp họ bằng cách đọc lại câu hỏi và cung cấp một gợi ý nhỏ.
five. Tăng Cường Học Tập:– Sau khi tìm ra từ, bạn có thể hỏi trẻ về đặc điểm của động vật đó, chẳng hạn như nơi sống, thức ăn, hoặc cách chúng di chuyển.- Ví dụ: “What does a fish devour? (Câu hỏi: “What does a fish devour?”)”- Trẻ sẽ trả lời và bạn sẽ đánh giá câu trả lời của họ.
- kết thúc Trò Chơi:
- Khi tất cả các từ đã được tìm ra, bạn có thể kết thúc trò chơi bằng cách hỏi trẻ về những gì họ đã học.
- Ví dụ: “What animals did we study today? (Câu hỏi: “What animals did we learn about nowadays?”)”
- Trẻ sẽ trả lời và bạn có thể thảo luận về các đặc điểm của các loài động vật đã học.
- Tạo Môi Trường Học Tập:
- Đảm bảo rằng không gian học tập là thoải mái và tích cực.
- Sử dụng các màu sắc và hình ảnh hấp dẫn để thu hút sự chú ý của trẻ.
- Lặp Lại và Tăng Cường:
- Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần để trẻ có thể học và nhớ từ ngữ tốt hơn.
- Bạn có thể tăng cường trò chơi bằng cách thêm các hoạt động liên quan đến động vật nước, chẳng hạn như vẽ tranh hoặc okayể câu chuyện.
Bằng cách này, trẻ không chỉ học được từ ngữ mà còn được tham gia vào một hoạt động thú vị và tương tác.
Bắt đầu tìm kiếm
Chào các bạn, chúng ta hãy bắt đầu cuộc săn lùng kho báu! Tôi đã ẩn một số từ về động vật xung quanh phòng. Các bạn có thể tìm thấy chúng không? Tôi sẽ cho các bạn một clues, và các bạn cần tìm hình ảnh phù hợp với clues đó.
Giải Đáp:– “Để tìm một động vật sống trong nước. Các bạn có tìm thấy cá không?”- “Bây giờ, các bạn có tìm thấy một động vật có đuôi và bay không? Đó là chim!”- “Tiếp theo, tìm một động vật có lông và sống trong rừng. Đó là gấu!”
Hoạt Động Thực Hành:– Các bạn bắt đầu tìm kiếm các hình ảnh phù hợp với các từ đã được giải thích.- Khi một bạn tìm thấy hình ảnh, họ sẽ đứng lên và đọc tên của từ.
Khen Ngợi và Thảo Luận:– “Rất tốt! Các bạn đã tìm thấy cá. Cá thích ăn gì? Đúng vậy, chúng thích ăn cá nhỏ và cây cối.”- “Phải! Bây giờ, chúng ta hãy trò chuyện về chim. Chim thích làm gì? Chim bay cao trên bầu trời và hát những bài hát hay.”
okayết Thúc:– “Chúng ta đã tìm thấy tất cả các từ. Thật tuyệt vời! Hãy nghỉ ngơi một chút và cùng nhau thưởng thức một chút snack nhé.”
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các từ và hình ảnh phù hợp với độ tuổi của trẻ.- Khen ngợi trẻ khi họ tìm thấy từ ngữ và khuyến khích họ chia sẻ kiến thức mới của mình.
Hoạt động thực hành
- Chuẩn bị Đồ Chơi:
- Chuẩn bị một bộ đồ chơi bao gồm các hình ảnh của các bộ phận cơ thể như mắt, tai, miệng, tay, chân, và đầu.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh đi okayèm.
- Giới Thiệu Hoạt Động:
- Hướng dẫn trẻ rằng họ sẽ học các bộ phận cơ thể bằng cách chơi một trò chơi.
- Giải thích rằng họ sẽ sử dụng các hình ảnh để tìm helloểu và viết tên của các bộ phận cơ thể.
three. Bắt Đầu Hoạt Động:– Trẻ sẽ được yêu cầu chọn một hình ảnh từ bộ đồ chơi.- Họ sẽ phải đọc tên của hình ảnh và viết từ đó vào tờ giấy hoặc vở bài tập.
- Thực Hành Hoạt Động:
- Mỗi khi trẻ viết đúng từ, họ có thể được thưởng bằng một điểm hoặc một phần thưởng nhỏ.
- Bạn có thể đọc lại từ để trẻ nghe và xác nhận.
- kết Hợp Hoạt Động Thực Hành:
- Bạn có thể yêu cầu trẻ nêu tên các bộ phận cơ thể khác hoặc mô tả chức năng của chúng.
- Ví dụ: “what’s this? it’s a hand. What can we use our hands for?”
- kết Thúc Hoạt Động:
- Khi tất cả các hình ảnh đã được sử dụng, chúc mừng trẻ và thảo luận về những gì họ đã học.
- Bạn có thể tổ chức một trò chơi nhỏ hơn để củng cố kiến thức, chẳng hạn như chơi trò hỏi đáp về các bộ phận cơ thể.
- Lưu Ý:
- Đảm bảo rằng trẻ không bị áp lực và chơi recreation một cách thư giãn.
- Khuyến khích trẻ tham gia tích cực và không ngại mắc lỗi.
- Đánh Giá okayết Quả:
- Kiểm tra tờ giấy hoặc vở bài tậ%ủa trẻ để đánh giá kiến thức về các bộ phận cơ thể.
- Nếu cần, bạn có thể cung cấp thêm hướng dẫn hoặc lặp lại hoạt động để trẻ helloểu rõ hơn.
Dưới đây là bản dịch tiếng Việt:
- Chuẩn bị đồ chơi:
- Chuẩn bị một bộ đồ chơi bao gồm các hình ảnh của các bộ phận cơ thể như mắt, tai, miệng, tay, chân, và đầu.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh đi okayèm.
- Giới thiệu hoạt động:
- Hướng dẫn trẻ rằng họ sẽ học các bộ phận cơ thể bằng cách chơi một trò chơi.
- Giải thích rằng họ sẽ sử dụng các hình ảnh để tìm helloểu và viết tên của các bộ phận cơ thể.
- Bắt đầu hoạt động:
- Trẻ sẽ được yêu cầu chọn một hình ảnh từ bộ đồ chơi.
- Họ sẽ phải đọc tên của hình ảnh và viết từ đó vào tờ giấy hoặc vở bài tập.
four. Thực hành hoạt động:– Mỗi khi trẻ viết đúng từ, họ có thể được thưởng bằng một điểm hoặc một phần thưởng nhỏ.- Bạn có thể đọc lại từ để trẻ nghe và xác nhận.
- okết hợp hoạt động thực hành:
- Bạn có thể yêu cầu trẻ nêu tên các bộ phận cơ thể khác hoặc mô tả chức năng của chúng.
- Ví dụ: “what is this? it’s a hand. What can we use our fingers for?”
- kết thúc hoạt động:
- Khi tất cả các hình ảnh đã được sử dụng, chúc mừng trẻ và thảo luận về những gì họ đã học.
- Bạn có thể tổ chức một trò chơi nhỏ hơn để củng cố kiến thức, chẳng hạn như chơi trò hỏi đáp về các bộ phận cơ thể.
- Lưu ý:
- Đảm bảo rằng trẻ không bị áp lực và chơi game một cách thư giãn.
- Khuyến khích trẻ tham gia tích cực và không ngại mắc lỗi.
- Đánh giá kết quả:
- Kiểm tra tờ giấy hoặc vở bài tậpercentủa trẻ để đánh giá kiến thức về các bộ phận cơ thể.
- Nếu cần, bạn có thể cung cấp thêm hướng dẫn hoặc lặp lại hoạt động để trẻ helloểu rõ hơn.
Kết thúc trò chơi
- Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và thảo luận, hãy chúc mừng trẻ em vì sự cố gắng của họ.
- Hãy để trẻ em chia sẻ cảm xúc của họ về trò chơi, và nếu có thể, hãy họ okayể lại một từ hoặc câu mà họ thích nhất.
- okayết thúc bằng một câu chuyện ngắn hoặc bài hát liên quan đến môi trường xung quanh, để trẻ em có thể liên okayết từ ngữ học với một câu chuyện thú vị.
- Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy tự hào và vui vẻ sau khi hoàn thành trò chơi, và khuyến khích họ tiếp tục học hỏi và khám phá thế giới xung quanh.
