Trong thế giới đầy màu sắc và sinh động này, các em trẻ luôn tò mò với môi trường xung quanh. Mắt của họ như những ngôi sao sáng, luôn tìm kiếm niềm vui trong mỗi sự kiện mới. Bằng cách học tiếng Anh, các em không chỉ mở rộng tầm nhìn mà còn hiểu rõ hơn về thế giới đa dạng này. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên chuyến hành trình học tiếng Anh, qua những hoạt động thú vị và câu chuyện sống động, giúpercentác em học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, cảm nhận sự quyến rũ của ngôn ngữ.
Chuẩn bị
- Chọn Hình Ảnh:
- Chọn một số hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, phương tiện giao thông, nhà cửa, và các vật thể khác.
- Tạo Danh Sách Từ Vựng:
- Lập danh sách từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, bao gồm từ đơn giản và phổ biến như: cây, hoa, xe, nhà, bầu trời, đám mây, mặt trời, mưa, cỏ, chim, mèo, chó, v.v.
three. In Hình Ảnh và Danh Sách:– In hoặc vẽ các hình ảnh và danh sách từ vựng để sử dụng trong trò chơi.
four. Làm Sẵn Giấy và Bút:– Chuẩn bị giấy và bút để trẻ em có thể ghi lại từ vựng mà họ tìm thấy.
five. Chuẩn Bị Âm Thanh:– Nếu có thể, chuẩn bị các đoạn âm thanh ngắn của các động vật hoặc tiếng ồn của môi trường xung quanh để sử dụng làm hướng dẫn hoặc thử thách thêm.
Hướng Dẫn Trò Chơi:
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị về môi trường xung quanh. Các bạn sẽ tìm kiếm các từ vựng tiếng Anh mà tôi sẽ nói ra trong hình ảnh này.”
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- “Đầu tiên, chúng ta sẽ bắt đầu với từ ‘tree’. Các bạn hãy nhìn okỹ hình ảnh và tìm xem có cây nàokayông?”
three. Hướng Dẫn Tìm Kiếm:– “Khi các bạn tìm thấy từ, hãy viết tên nó vào danh sách và gạch chéo để biết rằng các bạn đã tìm thấy nó.”
- Sử Dụng Âm Thanh (Nếu Có):
- “Nếu tôi phát ra tiếng của một con vật nào đó, các bạn hãy lắng nghe và tìm xem hình ảnh có con vật đó không.”
- Khen Ngợi và Hỗ Trợ:
- “Các bạn làm rất tốt! Nếu có ai đó không biết từ nào, các bạn đừng ngần ngại hỏi bạn ngồi cạnh.”
Hoạt Động Thực Hành:
- Hoạt Động Tìm Kiếm:
- Trẻ em sẽ tìm kiếm và ghi lại từ vựng trong hình ảnh.
- Hoạt Động Âm Thanh:
- Nếu có âm thanh, trẻ em sẽ nghe và tìm kiếm hình ảnh phù hợp.
three. Hoạt Động okết Thúc:– Sau khi tất cả từ vựng đã được tìm thấy, trẻ em có thể okayể tên chúng và giải thích chúng liên quan đến môi trường xung quanh.
okết Thúc Trò Chơi:
- Khen Ngợi:
- “Chúng ta đã làm rất tốt! Các bạn đã học được rất nhiều từ vựng về môi trường xung quanh.”
- Phần Thưởng (Nếu Có):
- “Các bạn có thể nhận một phần thưởng nhỏ nếu các bạn đã hoàn thành trò chơi này.”
- Cảm ơn và okết Thúc:
- “Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi. Hãy nhớ rằng môi trường xung quanh rất quan trọng và chúng ta nên bảo vệ nó.”
Hướng dẫn chơi trò chơi
Tạo trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp
- Chuẩn Bị:
- Chọn một số hình ảnh động vật nước như cá,,。
- In hoặc vẽ các hình ảnh này ra và cắt chúng thành từng mảnh.
- Chuẩn bị một bảng đen hoặc tường để dán các hình ảnh sau này.
- Hướng Dẫn Trò Chơi:
- Đặt bảng đen hoặc tường và dán các hình ảnh động vật nước lên đó.
- Hỏi trẻ em về tên của mỗi loài động vật, ví dụ: “what’s this?” và đợi họ trả lời.
- Nếu trẻ em không biết tên, hãy đọc tên của động vật và hỏi lại: “what is this? it’s a [Tên của động vật].”
- Khi trẻ em đã biết tên của tất cả các động vật, bắt đầu trò chơi đoán từ.
- Thực hiện Trò Chơi:
- Cho trẻ em một danh sách từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước, chẳng hạn như “swim”, “fish”, “shark”, “dolphin”, “ocean”.
- Đặt các từ này thành các từ ẩn trên bảng đen hoặc tường.
- Trẻ em sẽ phải tìm và nối các từ ẩn với hình ảnh động vật tương ứng.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể làm việc theo nhóm hoặc cá nhân để tìm các từ ẩn.- Khi tìm thấy một từ, trẻ em cần đọc to và gạch chéo hoặc đánh dấu từ đó trên bảng.- Sau khi hoàn thành, tổ chức một cuộc thi nhỏ để kiểm tra kiến thức của trẻ em về các từ đã tìm thấy.
five. okết Thúc Trò Chơi:– Khen ngợi trẻ em về sự kiên nhẫn và thành công của họ trong việc tìm kiếm từ.- Cung cấp một phần thưởng nhỏ nếu có thể (ví dụ: okẹo, thú bông, v.v.).
Tạo hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em, sử dụng tiếng Anh đơn giản
- Bán hàng viên: Chào buổi sáng, chào mừng bạn đến cửa hàng trẻ em! Tôi có thể giúp gì cho bạn hôm nay?
- Trẻ em: Chào, tôi muốn mua một chiếc xe đua.
- Bán hàng viên: Được rồi, tôi có rất nhiều xe đua. Chiếc nào bạn thích?
- Trẻ em: Chiếc này có màu xanh và đỏ.
- Bán hàng viên: Chọn rất tốt! Đó là một chiếc xe điều khiển từ xa. Bạn có muốn xem cách nó hoạt động không?
- Trẻ em: Có, xin lỗi!
- Bán hàng viên: Đây rồi. Bạn chỉ cần nhấn nút để làm nó chạy.
- Trẻ em: Wow, nó rất tuyệt vời!
- Bán hàng viên: Tôi rất vui bạn thích nó. Giá bao nhiêu?
- Trẻ em: Bao nhiêu?
- Bán hàng viên: Nó là 10 đô los angeles.
- Trẻ em: Được rồi, tôi sẽ mua nó.
- Bán hàng viên: Tốt lắm! Đây là tiền lẻ của bạn. Cảm ơn bạn đã mua hàng!
Tạo nội dung học về thiết bị điện trong nhà bằng tiếng Anh
-
Hình ảnh và từ vựng:
-
light bulb – bóng đèn
-
television – tivi
-
refrigerator – tủ lạnh
-
Washing system – máy giặt
-
Oven – lò nướng
-
Microwave – lò vi sóng
-
Air conditioner – điều hòa không khí
-
Hoạt động thực hành:
-
Trẻ em sẽ được yêu cầu nhận biết và nói tên các thiết bị điện trong nhà.
-
Giáo viên sẽ mô tả cách sử dụng từng thiết bị và trẻ em sẽ theo dõi.
-
Trẻ em có thể thực hành bằng cách vẽ hoặc mô hình hóa các thiết bị điện này.
Tạo bài tập đọc tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh sở thú
-
Bài tập đọc:
-
“Hãy nhìn vào các loài động vật trong sở thú. Bạn có tìm thấy con sư tử không? Nó có một lông mane lớn và một đuôi dài. Bây giờ, hãy tìm con giraffe. Cô ấy có một cổ rất dài và vết chấm trên cơ thể rất đặc biệt. Con khỉ đang chơi với những quả bóng. Bạn thấy con rùa không? Nó đang bơi trong ao.”
-
Hoạt động thực hành:
-
Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm kiếm các loài động vật trong hình ảnh và kể tên chúng.
-
Giáo viên có thể hỏi các câu hỏi về hình ảnh để kiểm tra sự hiểu biết của trẻ em.
Tạo câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh
- Câu chuyện:
- “Mittens, con mèo, rất thích học những điều mới. Một ngày nọ, Mittens nghe chủ nó nói tiếng Anh. Nó rất tò mò và quyết định học. Mittens đã nghe chủ nó nói ‘meow’ và ‘food’. Mittens đã tập nói ‘meow’ mỗi khi nó muốn được cho ăn. Một ngày nọ, chủ nó rất ngạc nhiên khi nghe Mittens nói ‘meals’ khi nó đói. Bây giờ, Mittens là một người nói tiếng Anh nhỏ và mọi người đều yêu quý nó hơn nữa!”
Tạo trò chơi thi đấu trả lời câu hỏi tiếng Anh về động vật
- Cách chơi:
- Giáo viên sẽ hỏi các câu hỏi về động vật như “What does a undergo eat?” hoặc “wherein does a giraffe stay?”
- Trẻ em sẽ phải trả lời đúng và nhận điểm. Câu hỏi sẽ ngày càng khó hơn theo từng vòng thi.
Tạo nội dung học về biển và động vật nước bằng tiếng Anh
-
Hình ảnh và từ vựng:
-
Ocean – đại dương
-
Coral – san hô
-
Shark – cá mập
-
Dolphin – hải
-
Seagull – cormorant
-
Shell – vỏ sò
-
Hoạt động thực hành:
-
Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ hoặc mô hình hóa các loài động vật và môi trường sống của chúng.
-
Giáo viên sẽ okể các câu chuyện về biển và động vật nước để trẻ em helloểu thêm.
Tạo hội thoại về việc nấu ăn đơn giản bằng tiếng Anh cho trẻ em
- Hội thoại:
- “Chào các bạn nhỏ, hôm nay chúng ta sẽ làm một món ăn vặt đơn giản: salad trái cây. Đầu tiên, chúng ta cần rửa trái cây. Bạn có thể giúp tôi không? Bây giờ, cắt trái cây thành những miếng nhỏ. Làm rất tốt! Cuối cùng, trộn chúng tất cả lại với nhau và chúng ta đã có một salad trái cây ngon lành. Hãy thưởng thức nhé!”
Tạo bài tập viết tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng các dấu chấm và đường đơn giản
- Bài tập viết:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu viết các từ đơn giản như “cat”, “dog”, “residence”, “tree” bằng cách sử dụng dấu chấm và đường.
- Giáo viên sẽ hướng dẫn cách viết từng từ và trẻ em sẽ lặp lại.
Tạo nội dung học về sao và mặt trăng bằng tiếng Anh
-
Hình ảnh và từ vựng:
-
megastar – ngôi sao
-
Moon – mặt trăng
-
Galaxy – thiên hà
-
Universe – vũ trụ
-
Hoạt động thực hành:
-
Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ hoặc mô hình hóa các vật thể trong vũ trụ.
-
Giáo viên sẽ okể các câu chuyện về sao và mặt trăng để trẻ em helloểu thêm.
Tạo trò chơi đoán đồ vật từ âm thanh tiếng Anh
- Cách chơi:
- Giáo viên sẽ phát các âm thanh của các đồ vật như “m
Thực hiện trò chơi
- Đoán từ bằng hình ảnh động vật nước:
- Giáo viên: “Mỗi bạn sẽ được một tấm hình của một loài động vật nước mà bạn không biết. Hãy nhìn kỹ và đoán xem đó là loài nào.”
- Trẻ em: “Đây là cá koi. Đây là rùa. Đây là cá mập.”
- Đếm số qua đồ chơi:
- Giáo viên: “Hãy lấy một bộ đồ chơi có nhiều nhân vật hoặc vật thể khác nhau. Đếm số lượng và nói ra.”
- Trẻ em: “Có bốn chú gấu. Cả bảy chiếc xe đạp. Ba cái bánh xe.”
- Câu chuyện tương tác trong rừng:
- Giáo viên: “Một ngày nọ, chim white đi phiêu lưu trong công viên. Hãy theo dõi câu chuyện và nói tên các loài cây và động vật mà chim white gặp.”
- Trẻ em: “Chim white gặ%ây thông, cây oak, và con thỏ.”
- Hoạt động thực hành về các bộ phận cơ thể:
- Giáo viên: “Hãy chỉ vào các bộ phận cơ thể và nói tên tiếng Anh. Ví dụ: eye, ear, nose, mouth.”
- Trẻ em: “Eye! Ear! nostril! Mouth!”
- Tìm từ ẩn liên quan đến mùa:
- Giáo viên: “Hãy tìm các từ ẩn trong hình ảnh liên quan đến mùa xuân, hè, thu, và đông.”
- Trẻ em: “Tôi tìm thấy ‘spring’ trong hình ảnh của hoa đào.”
- Hội thoại về việc đi trường:
- Giáo viên: “Hãy mô tả một ngày đi trường của bạn bằng tiếng Anh.”
- Trẻ em: “i’m going to school in the morning. We learn and play video games. in the afternoon, we’ve got recess.”
- Học về thiết bị điện trong nhà:
- Giáo viên: “Hãy chỉ vào các thiết bị điện trong nhà và nói tên tiếng Anh.”
- Trẻ em: “that is a lamp. that is a tv. there may be a refrigerator.”
- Bài tập đọc tại sở thú:
- Giáo viên: “Hãy đọc đoạn văn ngắn về sở thú và nói tên các loài động vật.”
- Trẻ em: “there are many animals on the zoo. There are lions, tigers, and bears.”
nine. Câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh:– Giáo viên: “Chú mèo mia mia học tiếng Anh để giúp mọi người. Hãy okể tên các từ mà chú mèo đã học.”- Trẻ em: “Mia mia says ‘good day,’ ‘thanks,’ and ‘excuse me.’”
- Trò chơi thi đấu về động vật:
- Giáo viên: “Mỗi bạn sẽ được một hình ảnh của một loài động vật. Hãy trả lời câu hỏi về nó.”
- Trẻ em: “this is a panda. Pandas devour bamboo.”
- Học về biển và động vật nước:
- Giáo viên: “Hãy kể tên các loài động vật sống ở biển và mô tả chúng.”
- Trẻ em: “There are fish, dolphins, and whales within the sea.”
- Hội thoại về việc nấu ăn đơn giản:
- Giáo viên: “Hãy mô tả cách nấu một món ăn đơn giản bằng tiếng Anh.”
- Trẻ em: “We mix flour and water to make bread. We prepare dinner it in the oven.”
- Bài tập viết số bằng cách vẽ hình:
- Giáo viên: “Hãy vẽ một số hình ảnh và đếm số lượng chúng.”
- Trẻ em: “I drew 3 cars. buses.”
- Trò chơi thi đấu về môi trường:
- Giáo viên: “Hãy trả lời câu hỏi về môi trường để.”
- Trẻ em: “plant life need daylight to develop. We need to no longer throw trash in the river.”
- Học về xe và tàu:
- Giáo viên: “Hãy okể tên các loại xe và tàu khác nhau.”
- Trẻ em: “There are motors, buses, and trains. There are ships and boats.”
sixteen. Câu chuyện về trẻ em đi thăm sở thú:– Giáo viên: “Hãy kể tên các loài động vật mà trẻ em gặp tại sở thú.”- Trẻ em: “children met lions, tigers, and bears on the zoo.”
Hoạt động thực hành
- Tạo Môi Trường Học Tập:
- Chuẩn bị một không gian học tập thú vị với nhiều đồ chơi và hình ảnh liên quan đến mùa xuân, như cây cối, hoa, và các loài động vật.
- Sử dụng bảng đen hoặc tường để vẽ hoặc dán hình ảnh và từ vựng liên quan đến mùa xuân.
- Hoạt Động Đọc Sách:
- Chọn một cuốn sách về mùa xuân hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến mùa này.
- Đọc sách cùng trẻ em và dừng lại ở các phần quan trọng để hỏi trẻ em các câu hỏi về từ vựng và câu chuyện.
three. Hoạt Động Tạo Đồ:– Cung cấpercentác vật liệu như giấy, bút, màu, và keo để trẻ em vẽ hoặc tạo ra các tác phẩm nghệ thuật liên quan đến mùa xuân.- Trẻ em có thể vẽ cây cối, hoa, hoặc các hoạt động vui chơi mùa xuân như đi dạo trong công viên.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Tổ chức một trò chơi đi tìm các loài động vật mùa xuân trong công viên hoặc khu vực xung quanh.- Trẻ em có thể mang theo một cuốn sổ tay và bút để ghi lại các loài động vật mà họ gặp.
five. Hoạt Động Thảo Luận:– Khuyến khích trẻ em thảo luận về những gì họ đã học được về mùa xuân.- Hỏi trẻ em về những hoạt động vui chơi mà họ thích nhất vào mùa xuân và tại sao.
- Hoạt Động okết Thúc:
- Tổ chức một buổi biểu diễn ngắn hoặc một buổi biểu diễn nấu ăn đơn giản với các món ăn mùa xuân.
- Trẻ em có thể chia sẻ những gì họ đã làm và học được trong buổi học.
- Phản Hồi và Đánh Giá:
- Yêu cầu trẻ em phản hồi về buổi học của họ và những gì họ thích nhất.
- Đánh giá các hoạt động dựa trên sự tham gia và học hỏi của trẻ em.
- Tạo ký Nhận:
- Trẻ em có thể tạo một tờ giấy nhỏ để ghi lại những từ vựng mới học được và những hoạt động thú vị của mình.
- Họ có thể vẽ hoặc viết những gì họ đã học về mùa xuân.
- Chia Sẻ và Khen Ngợi:
- Khuyến khích trẻ em chia sẻ những tác phẩm nghệ thuật và kiến thức của họ với gia đình hoặc bạn bè.
- Khen ngợi trẻ em về sự kiên nhẫn và sáng tạo của họ.
- Bàn Giao Hướng Dẫn Tại Nhà:
- Cung cấp cho phụ huynh một số hoạt động đơn giản mà họ có thể làm tại nhà với trẻ em để tiếp tục học về mùa xuân.
Kết thúc trò chơi
- Trò chơi kết thúc với những lời khen ngợi và phần thưởng nhỏ cho các em đã tham gia tích cực.
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn đọc lại tất cả các từ đã tìm thấy và nhắc nhở các em về ý nghĩa của chúng.
- Các em có thể chia sẻ cảm xúc và trải nghiệm của mình trong trò chơi.
- Tạo ra một không khí vui vẻ và khuyến khích các em tiếp tục học tập và khám phá các từ vựng mới.
- Trả lại hình ảnh và từ vựng đã sử dụng để các em có thể kiểm tra và nhớ lại.
- okayết thúc với một câu chuyện ngắn hoặc một bài hát liên quan đến môi trường xung quanh, giú%ác em nhớ lâu hơn.
