Trong một thế giới đầy sự sôi động này, các em nhỏ luôn đầy tò mò với tất cả mọi thứ xung quanh. Họ yêu thích việc khám phá, học tập và chơi đùa. Bài viết này sẽ giới thiệu đến bạn một loạt các hoạt động thú vị, nhằm giú%ác em học tiếng Anh một cách vui vẻ. Những hoạt động này không chỉ nâng cao mức độ thành thạo tiếng Anh của các em, mà còn phát triển khả năng quan sát, sáng tạo và tinh thần làm việc nhóm. Hãy cùng nhau bắt đầu chuyến hành trình học tiếng Anh đầy thú vị này nhé!
Hãy kiểm tra cẩn thận nội dung dịch để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể.
- Một bức ảnh sinh động của một công viên với nhiều loại cây cối, động vật, và các helloện tượng thiên nhiên như mặt trời, mây, và lá rơi.
- Danh sách từ ẩn:
- Cây (cây)
- Hoa (hoa)
- Mặt trời (mặt trời)
- Mưa (mưa)
- Sông (sông)
- Bãi biển (bãi biển)
- Mây (mây)
- Gió (gió)
- Chim ( chim)
- Động vật (động vật)
- Lá (lá)
- Nước (nước)
- Núi (núi)
- Cỏ (cỏ)
- Vườn (vườn)
- Rừng (rừng)
three. Cách chơi:– Trẻ em sẽ được hướng dẫn rằng họ cần tìm và đánh dấu các từ đã nêu trong danh sách trên.- Họ có thể sử dụng các dấu helloệu trên hình ảnh để xác định vị trí của từ.- Khi tìm thấy từ, trẻ em sẽ viết chúng vào một tờ giấy hoặc sử dụng bút chì để đánh dấu trên hình ảnh.
- Hoạt động thực hành:
- Sau khi tìm xong tất cả các từ, trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn về một ngày tại công viên mà họ đã tìm thấy các từ đó.
- Họ có thể vẽ hoặc viết thêm về các hiện tượng thiên nhiên và sinh vật mà họ đã tìm thấy.
- Khen thưởng:
- Trẻ em sẽ nhận được lời khen ngợi và một phần thưởng nhỏ như okẹo hoặc đồ chơi nếu họ hoàn thành trò chơi một cách xuất sắc.
Lợi ích:– Giáo dục từ vựng: Trẻ em sẽ học được nhiều từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- okayỹ năng tìm kiếm: Trẻ em sẽ được luyện tập kỹ năng tìm kiếm và nhận biết từ vựng trong một bối cảnh hình ảnh.- okỹ năng sáng tạo: Trẻ em sẽ có cơ hội thể helloện sự sáng tạo của mình qua việc kể chuyện hoặc vẽ tranh.
Danh sách từ ẩn
- Táo
- Quả chuối
- Dưa hấu
- Kem lạnh
- Pizza
- hot dog
- Bánh kem
- Nước ép
- Sushi
- Biscuit
Cách chơi
- Chuẩn bị:
- In hoặc dán các hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc tường.
- Chuẩn bị một danh sách từ tiếng Anh liên quan đến các loài động vật này.
- Giới thiệu trò chơi:
- Giáo viên hoặc người lớn sẽ giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học từ tiếng Anh. Chúng ta sẽ nối từ với hình ảnh của động vật nước.”
three. Bắt đầu trò chơi:– Giáo viên hoặc người lớn sẽ đọc một từ tiếng Anh và trẻ em sẽ tìm hình ảnh tương ứng trên bảng hoặc tường.- Ví dụ: “let’s locate the fish!” (Chúng ta tìm cá!)- Trẻ em sẽ chạy đến hình ảnh cá và nối từ “fish” với hình ảnh đó.
four. Thực hành:– Giáo viên hoặc người lớn có thể thay đổi từ và trẻ em tiếp tục tìm kiếm và nối chúng với hình ảnh.- Ví dụ: “in which is the turtle?” (Cua ở đâu?)- Trẻ em sẽ tìm hình ảnh cua và nối từ “turtle” với hình ảnh đó.
- Khen thưởng:
- Khi trẻ em nối đúng từ với hình ảnh, họ sẽ nhận được lời khen ngợi và có thể nhận một phần thưởng nhỏ như kẹo hoặc đồ chơi.
- Đánh giá:
- Sau khi chơi xong, giáo viên hoặc người lớn có thể hỏi trẻ em về các từ mà họ đã học và nhắc nhở họ về cách sử dụng chúng trong ngữ cảnh khác nhau.
- kết thúc trò chơi:
- Giáo viên hoặc người lớn sẽ kết thúc trò chơi bằng cách nói: “first-rate job all of us! you did a superb activity finding the phrases and matching them with the images. well achieved!”
Lưu ý:
- Đảm bảo rằng hình ảnh động vật nước rõ ràng và dễ nhận biết.
- Trò chơi này có thể được chơi một cách độc lập hoặc trong nhóm.
- Giáo viên hoặc người lớn có thể điều chỉnh độ khó của trò chơi bằng cách sử dụng từ vựng phức tạp hơn hoặc thêm nhiều hình ảnh hơn.
Hoạt động thực hành
- Đọc truyện và thảo luận:
- Trẻ em sẽ được đọc một câu chuyện ngắn về một ngày tại công viên, trong đó có nhiều bộ phận của cơ thể được nhắc đến.
- Sau khi đọc xong, giáo viên sẽ hỏi trẻ em về những bộ phận cơ thể mà họ đã nghe thấy trong câu chuyện.
- Hoạt động vẽ tranh:
- Trẻ em sẽ được cung cấ%ác hình ảnh của các bộ phận cơ thể (tay, chân, đầu, mắt, mũi, miệng, tai, lưng, bụng, đùi, gót chân) và một tờ giấy trắng.
- Họ sẽ vẽ các bộ phận này lên tờ giấy theo đúng vị trí trên cơ thể của mình.
three. Hoạt động ghép hình:– Giáo viên sẽ cung cấpercentác hình ảnh ghép bộ phận cơ thể và trẻ em sẽ được yêu cầu ghé%úng vào vị trí đúng trên cơ thể con người.- Điều này giúp trẻ em nhận biết và nhớ các bộ phận cơ thể một cách trực quan.
- Hoạt động hát và nhảy:
- Trẻ em sẽ được hát một bài hát về các bộ phận cơ thể, trong đó mỗi câu hát nhắc đến một bộ phận cụ thể.
- Họ sẽ cùng nhau nhảy múa theo bài hát, giúp trẻ em nhớ và hiểu rõ hơn về các bộ phận cơ thể.
five. Hoạt động trò chuyện:– Giáo viên sẽ hỏi trẻ em về các bộ phận cơ thể và cách sử dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày.- Trẻ em sẽ có cơ hội trả lời và chia sẻ, giúp họ nhớ lâu hơn về các bộ phận cơ thể.
- Hoạt động viết:
- Trẻ em sẽ được viết tên của các bộ phận cơ thể mà họ đã học vào một tờ giấy hoặc vở bài tập.
- Điều này giúp trẻ em thực hành viết và nhận biết từ vựng tiếng Anh liên quan đến cơ thể.
- Hoạt động khen thưởng:
- Trẻ em sẽ nhận được lời khen ngợi và một phần thưởng nhỏ như kẹo hoặc đồ chơi nếu họ hoàn thành các hoạt động một cách xuất sắc.
Khen thưởng
- Khi trẻ em hoàn thành trò chơi, họ sẽ nhận được lời khen ngợi từ giáo viên hoặc người lớn hướng dẫn.
- Trẻ em có thể được tặng một phần thưởng nhỏ như okayẹo, đồ chơi hoặc sticky label để khuyến khích sự nỗ lực và thành công của họ.
- Nếu trẻ em hoàn thành trò chơi một cách xuất sắc, họ có thể được mời lên bảng danh sách thành tích hoặc được chọn làm “Học sinh xuất sắc” của buổi học.
- Trẻ em cũng có thể được khen thưởng bằng cách được tham gia vào một hoạt động đặc biệt hoặc được chơi một trò chơi bổ sung sau giờ học.
