Trong một thế giới đầy sắc màu và sinh động, sự tò mò của trẻ em luôn bị thu hút bởi môi trường xung quanh. Họ thích khám phá, phát helloện và luôn tò mò với những điều mới mẻ. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào thế giới của trẻ em, qua một loạt các hoạt động thú vị, giúp họ học tiếng Anh và đồng thời tận hưởng niềm vui từ việc khám phá tự nhiên. Hãy cùng bắt đầu chuyến hành trình học tập đầy thú vị này nhé!
Hình ảnh môi trường
Ngày xưa, trong một rừng xanh mướt, có một con thỏ nhỏ tên là Benny. Benny rất thích nhảy múa và khám phá những okỳ diệu của rừng. Một buổi sáng trong lành, trong khi chơi gần một dòng suối trong vắt, Benny nghe thấy một tiếng rì rào nhẹ trong bụi cây.
Benny tò mò nhìn qua những chiếc lá và thấy một con chim nhỏ với lông cổ đỏ rực. chim nhìn vào Benny và nói, “Chào, tôi là Tilly, chim Đỏ Cổ. Tôi có một bí mật muốn chia sẻ với anh. Nếu anh tìm thấy những kho báu ẩn giấu trong rừng, tôi sẽ dạy anh cách nói ngôn ngữ của mình!”
Benny mắt lấp lánh vì thích thú. “Có, hãy cho tôi, Tilly! Tôi muốn học!”
Tilly cười và dẫn Benny trên một hành trình qua rừng. Họ đã đến những khu vực khác nhau, mỗi nơi có một kho báu để tìm.
-
Cây Đào: Tilly chỉ cho Benny một cây thông có những cành dài và mềm mại. “Trong ngôn ngữ của chúng tôi, chúng tôi gọi nó là ‘cây thông’ vì những cành ‘dài’ và ‘mềm mại’ của nó.”
-
Dòng Suối Trong Vắt: Họ đi đến dòng suối và thấy một con cá bơi. “Đây là ‘dòng suối’ với nước ‘Trong’ nơi cá bơi lội.”
three. Bông Hoa: Benny phát hiện một khu vực với những bông hoa nhiều màu sắc. “Đây là ‘đầm’ với những bông hoa ‘đẹp’ với nhiều màu sắc khác nhau.”
four. Núi Non: Họ leo lên một ngọn đồi nhỏ và nhìn thấy dãy núi xa xôi. “Đó là ‘núi’ với những đỉnh cao ‘cao’.”
five. Biển Đephyra: Khi mặt trời lặn, họ đến biển. “Đây là ‘biển’ trải rộng trên nhiều vùng đất và là nhà của rất nhiều loài sinh vật.”
Với mỗi nơi mới, Benny đã học được những từ và cụm từ mới. Cuối cùng, Tilly hỏi Benny tìm những kho báu mà cô đã đề cập trước đó.
Benny đã tìm cẩn thận trong rừng và tìm thấy năm kho báu: một chiếc lá sáng bóng, một viên đá, một bông hoa, một chiếc lông vũ và một con ốc nhỏ. Mỗi kho báu có một ý nghĩa đặc biệt.
- Chiếc Lá: Biểu tượng sự phát triển và thay đổi.
- Viên Đá: Biểu tượng sự mạnh mẽ và kiên cường.three. Bông Hoa: Biểu tượng vẻ đẹp và niềm vui.
- Chiếc Lông Vũ: Biểu tượng tự do và sự nhẹ nhàng.
- Con Ốc: Biểu tượng biển và tất cả những okayỳ diệu của nó.
Với những kho báu trong tay, Benny trở về gặp Tilly. “Tôi đã tìm thấy những kho báu, Tilly! Bây giờ, hãy dạy tôi ngôn ngữ của cô!”
Tilly gật đầu và bắt đầu dạy Benny những từ và cụm từ mà họ đã học được trong suốt hành trình. Benny học với sự hăng say, và nhanh chóng, anh có thể nói như một người bạn thực sự của rừng.
Một ngày nào đó, Benny gặp lại Tilly và họ nói chuyện bằng ngôn ngữ mới của họ. “Cảm ơn, Tilly, vì đã dạy tôi. Bây giờ, tôi có thể nói với tất cả bạn bè của tôi trong rừng!”
Tilly cười. “Chào mừng, Benny. Hãy nhớ, rừng là một nơi kỳ diệu nơi chúng ta có thể học và lớn lên cùng nhau.”
Và thế là, Benny tiếp tục những cuộc phiêu lưu của mình, luôn sẵn sàng học hỏi và chia sẻ kiến thức mới với những người khác trong rừng tuyệt vời đó.
Danh sách từ vựng
- Mùa: Xuân, Hè, Thu, Đông
- Hoạt động: Trồng cây, Bơi lội, Thu hoạch, Chơi trăng trốithree. Tự nhiên: Hoa, Mặt trời, Mưa, Lá, Nước tuyết
- Động vật: ong, Cá, Gà, Naifive. Trái cây và rau củ: Táo, Cam, Cà chua, Củ
- Quần áo: Áo len, Áo sơ mi, Mũ, Áo mưa
- Đồ chơi: Đầu đĩa, Cuốn sách, Xe chơi, Gấu bôngeight. Giao thông: Xe đạp, Xe ô tô, Tàu hỏa, Thuyền
- Màu sắc: Đỏ, Xanh, Xanh lục, Vàng, Hồng
- Cảm xúc: Hạnh phúc, Buồn, okích động, Mệt mỏi
Cách chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc tạo các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, vật liệu xây dựng, và các hiện tượng tự nhiên.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có từ vựng tiếng Anh ẩn bên trong.
- Sắp Xếp Hình Ảnh:
- Đặt các hình ảnh trên một bảng hoặc sàn nhà để trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy và tiế%ận.
- Đảm bảo rằng các hình ảnh được sắp xếp một cách logic hoặc theo một chủ đề cụ thể để trẻ em dễ dàng theo dõi.
three. Giới Thiệu Trò Chơi:– Giải thích cho trẻ em rằng họ sẽ tìm kiếm các từ vựng tiếng Anh ẩn trong các hình ảnh.- Ví dụ: “Hôm nay chúng ta sẽ tìm kiếm các từ vựng tiếng Anh về môi trường xung quanh trong những hình ảnh này.”
four. Bắt Đầu Tìm Kiếm:– Trẻ em bắt đầu tìm kiếm từ vựng trong các hình ảnh.- Hướng dẫn trẻ em rằng họ có thể đọc từ vựng và viết chúng vào một danh sách hoặc sổ tay.
- Giải Đáp và Đánh Giá:
- Khi trẻ em tìm thấy một từ vựng, họ có thể đọc lại và kiểm tra xem từ đó có đúng không.
- Đánh giá và khen ngợi trẻ em khi họ tìm thấy từ vựng đúng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi trẻ em đã tìm thấy tất cả các từ vựng, họ có thể tham gia vào các hoạt động thực hành sau:
- Đọc Lại: Đọc tất cả các từ vựng mà họ đã tìm thấy.
- Thảo Luận: Thảo luận về các từ vựng và cách chúng liên quan đến môi trường xung quanh.
- Vẽ Hình: Vẽ một bức tranh về một trong những chủ đề mà họ đã tìm helloểu.
- Chơi Trò Chơi: Tạo một câu chuyện ngắn sử dụng các từ vựng đã tìm thấy.
- Đánh Giá Cuối Cuối:
- Kiểm tra xem trẻ em đã tìm thấy tất cả các từ vựng hay chưa.
- Khuyến khích trẻ em đọc và viết từ vựng một cách chính xác.
- Đánh giá sự tham gia và hứng thú của trẻ em trong quá trình chơi trò.
Lưu Ý:
- Đảm bảo rằng các hình ảnh và từ vựng phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.
- Sử dụng ngôn ngữ đơn giản và dễ hiểu.
- Khuyến khích trẻ em hợp tác và chia sẻ với bạn bè trong quá trình chơi trò.
Hoạt động thực hành
- Đọc Truyện Câu Hỏi:
- Chọn một truyện ngắn có nội dung liên quan đến các bộ phận của cơ thể như mắt, tai, miệng, tay, chân, đầu, ngực, lưng, bụng, và đùi.
- Đọc truyện cho trẻ em nghe, chú ý nhấn mạnh các từ vựng liên quan đến bộ phận cơ thể.
- Hoạt Động Sáng Tạo:
- Cho trẻ em vẽ hoặc cắt dán hình ảnh các bộ phận cơ thể lên trang giấy.
- Hướng dẫn trẻ em viết tên của mỗi bộ phận bên dưới hình ảnh.
- Thảo Luận và Đàm Đạo:
- Hỏi trẻ em về các bộ phận cơ thể họ đã biết và sử dụng chúng như thế nào.
- Khuyến khích trẻ em chia sẻ về cảm nhận và trải nghiệm cá nhân.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Chơi trò chơi “Đưa Vào Đúng Địa Điểm.” Sử dụng các hình ảnh hoặc mô hình bộ phận cơ thể, hướng dẫn trẻ em đặt chúng vào vị trí đúng trên cơ thể giả hoặc mình.
- Thực hành các động tác đơn giản để trẻ em nhận biết và sử dụng các bộ phận cơ thể.
five. Hoạt Động Tập Luyện:– Tạo các bài tập viết số bằng cách đếm các bộ phận cơ thể trên cơ thể giả hoặc mình.- Sử dụng các từ vựng liên quan đến bộ phận cơ thể trong các câu hỏi và câu trả lời.
- Hoạt Động Đánh Giá:
- Kiểm tra mức độ hiểu biết của trẻ em về các bộ phận cơ thể thông qua các bài tập viết và trò chơi.
- Khuyến khích trẻ em tự tin và vui vẻ khi học về cơ thể mình.
- Hoạt Động kết Thúc:
- okayết thúc bài học với một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến các bộ phận cơ thể, giúp trẻ em nhớ lại và các từ vựng đã học.
Đánh giá
- Sự Tham Gia:
- Xem xét mức độ tham gia của trẻ em trong trò chơi. Họ có hào hứng và tích cực không?
- Khuyến khích trẻ em hỏi câu hỏi và chia sẻ ý tưởng của họ.
- okỹ Năng Ngữ Ngữ:
- Kiểm tra khả năng của trẻ em trong việc đọc và viết từ vựng.
- Xem xét sự chính xác của từ vựng khi trẻ em viết hoặc nói.
- hiểu Biết và Nhận Biết:
- Đánh giá mức độ helloểu biết của trẻ em về các từ vựng và hình ảnh.
- Xem xét khả năng của trẻ em trong việc liên okayết từ vựng với hình ảnh phù hợp.
- kỹ Năng Giao Tiếp:
- Khám phá khả năng giao tiế%ủa trẻ em bằng tiếng Anh trong trò chơi.
- Xem xét sự tự tin và rõ ràng của trẻ em khi nói.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Đánh giá cách trẻ em thực hiện các hoạt động thực hành, như vẽ hình, thảo luận, hoặc tạo câu chuyện.
- Xem xét sự sáng tạo và sự độc đáo trong các tác phẩm của trẻ em.
Cách Đánh Giá:– Ghi Chú:– Ghi lại các quan sát và nhận xét về từng trẻ em trong quá trình chơi trò.- Phản Hồi:– Cung cấp phản hồi tích cực và khuyến khích trẻ em tiếp tục học hỏi và cải thiện.- okayết Quả:– Đánh giá okayết quả chung của trò chơi và mức độ tiến bộ của trẻ em trong việc học từ vựng tiếng Anh.
Bài Học:– okết Luận:– Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn phát triển các kỹ năng giao tiếp và nhận biết.- Sử dụng các hình ảnh và hoạt động thực hành để làm cho việc học trở nên thú vị và helloệu quả hơn.
