Trên bề mặt rộng lớn của Trái Đất, đại dương chiếm hơn hai phần ba diện tích, là nơi nuôi dưỡng hàng ngàn loài sinh vật okỳ diệu. Những sinh vật sống dưới nước này, với cách sống đặc biệt của mình, tạo nên một thế giới đại dương kỳ bí và đẹp đẽ. Hãy cùng nhau bước vào thế giới này, khám phá những bí ẩn của các sinh vật biển, và cảm nhận sự kỳ diệu của tự nhiên.
Hình ảnh động
Xin chào, các em! Hôm nay, chúng ta sẽ có một cuộc phiêu lưu vui vẻ để học về các loài động vật trong tự nhiên. Chúng ta sẽ nghe tiếng kêu thật của chúng và học thêm những điều thú vị về chúng nữa!
Tiếng 1: Woof! Woof!
“Động vật nào tạo ra tiếng này?” (Loài động vật nào tạo ra tiếng này?)
Trẻ em 1: “Chó!”
Giáo viên: “Đúng vậy! Chó sủa như thế này. Hãy lắng nghe tiếng khác.”
Tiếng 2: Meow! Meow!
“Động vật nào tạo ra tiếng này?” (Loài động vật nào tạo ra tiếng này?)
Trẻ em 2: “Mèo!”
Giáo viên: “Đúng rồi! Mèo meo. Bây giờ, hãy học một điều mới. Các em biết không, mèo là động vật đêm? Họ thích chơi và ngủ vào ban đêm.”
Tiếng 3: Quack! Quack!
“Động vật nào tạo ra tiếng này?” (Loài động vật nào tạo ra tiếng này?)
Trẻ em 3: “Gà vịt!”
Giáo viên: “Đúng vậy, gà vịt kêu quack. Gà vịt thích bơi trong nước. Họ cũng nổi tiếng với cách đi lurch của mình.”
Tiếng 4: Moo! Moo!
“Động vật nào tạo ra tiếng này?” (Loài động vật nào tạo ra tiếng này?)
Trẻ em four: “Bò!”
Giáo viên: “Chính xác! Bò tạo ra tiếng moo. Họ là những động vật to lớn và helloền lành. Họ sống trên trang trại và cho chúng ta sữa.”
Hoạt động: Bây giờ, chúng ta sẽ chơi một trò chơi. Tôi sẽ cho các em xem một bức ảnh của một loài động vật, và các em hãy đoán tiếng kêu của nó.
Giáo viên cho xem một bức ảnh của một con hổ.
“Con hổ tạo ra tiếng gì?” (Con hổ tạo ra tiếng gì?)
Trẻ em five: “Rống!”
Giáo viên: “Đúng vậy! Con hổ rống. Chúc mừng các em!”
Bằng cách lắng nghe tiếng okayêu thật của các loài động vật và học những điều thú vị về chúng, chúng ta có thể trở thành những chuyên gia về động vật hoang dã! Hãy tiếp tục khám phá và học hỏi về thế giới okayỳ diệu của các loài động vật!
Từ ẩn
1. Spring:– Cây cối đang nở hoa yellow.- Cây cối đang mọc lá inexperienced.- Bầu trời blue và đám mây white.
2. summer time:– Cây hồng đang nở crimson.- Bienen black đang bay.- Mặt trời golden đang chiếu sáng.
three. Autumn:– Lá orange đang rơi.- Lá purple đang lấp lánh.- Lá brown đang trải.
4. iciness:– Băng white đang rơi.- Nước đóng blue đang hình thành.- Bầu trời clean đang chiếu sáng.
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- Chọn một số hình ảnh động vật nước như cá, chim, rùa, và cua.
- Chuẩn bị một danh sách từ tiếng Anh liên quan đến các động vật này: cá, chim, rùa, cua.
- Bước 1:
- Dùng hình ảnh động vật nước để minh họa cho các từ.
- Giới thiệu từ bằng cách nói: “Nhìn vào hình ảnh này, nó là con cá. Nó là cá.”
- Bước 2:
- Trẻ em được yêu cầu nêu tên từ mà bạn đã giới thiệu.
- Ví dụ: “Đây là gì? Nó là cá!”
- Bước three:
- Thêm một hình ảnh khác và giới thiệu từ mới: “Và nhìn vào hình ảnh này, nó là chim. Nó là chim.”
- Trẻ em nêu tên từ: “Đây là gì? Nó là chim!”
- Bước 4:
- Tiếp tục với các hình ảnh và từ mới, tạo ra một chuỗi liên tục.
- Ví dụ: “Đây là con rùa. Tiếp theo là gì? Nó là cua.”
- Bước 5:
- Thực helloện một vòng chơi ngược lại, bắt đầu từ từ cuối cùng và đi lên.
- Ví dụ: “Đây là cua. Trước đó là gì? Nó là rùa.”
- Bước 6:
- Đặt trẻ em vào tình huống mà họ phải tìm từ trong một bộ sưu tập hình ảnh lớn hơn.
- Hỏi: “Bạn có thể tìm thấy con cá không?” và hướng dẫn họ tìm hình ảnh cá trong bộ sưu tập.
- Bước 7:
- okayết thúc trò chơi bằng một câu hỏi mở để trẻ em thể hiện kiến thức của mình.
- Ví dụ: “Cá thích ăn gì?”
nine. Bước 8:– Đánh giá okết quả và khen ngợi trẻ em nếu họ làm tốt.- Cung cấp phản hồi tích cực để khuyến khích trẻ em tiếp tục học hỏi.
- Bước 9:
- Thêm một hoạt động sáng tạo, như vẽ hoặc tạo mô hình nhỏ từ các động vật nước mà trẻ em đã học.
- Bước 10:
- okayết thúc trò chơi bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến động vật nước, giúp trẻ em nhớ lại các từ đã học.
Thảo luận
Tạo trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước như cá, rùa, cua, và tôm hùm.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh đi okèm với một từ tiếng Anh liên quan: fish (cá), turtle (rùa), crab (cua), và shrimp (tôm hùm).
- Phân Phối Hình Ảnh:
- Treo hoặc đặt các hình ảnh động vật nước ở các vị trí khác nhau trong phòng học hoặc phòng chơi.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Giáo viên hoặc người lớn khác bắt đầu trò chơi bằng cách chọn một hình ảnh và đọc tên của nó.
- Ví dụ: “Xem hình ảnh này. Loài động vật nào đây? Đó là con cá.”
four. Đoán Từ:– Treo một bảng hoặc sử dụng tấm giấy lớn để viết các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.- Treo một cây bút hoặc que để trẻ em có thể chọn từ mà họ nghĩ rằng từ đi okèm với hình ảnh.- Ví dụ: “Bạn nghĩ loài động vật này là gì? Viết từ lên bảng.”
five. Kiểm Tra Đáp Án:– Giáo viên hoặc người lớn khác kiểm tra từ đã được viết và xác nhận xem nó đúng hay không.- Nếu từ được viết đúng, người đó nhận được điểm và có thể chọn hình ảnh tiếp theo.- Nếu từ không đúng, giáo viên có thể giúp trẻ em tìm từ đúng bằng cách hỏi các câu hỏi như “Đó là cá hay rùa?”
- Thưởng Phạt:
- Đặt một quy tắc về việc thưởng phạt. Ví dụ, nếu trẻ em đoán đúng, họ có thể được phépercentơi một trò chơi nhỏ thêm hoặc nhận được một điểm.
- Nếu đoán không đúng, họ có thể phải làm một hoạt động nhỏ như vẽ một hình ảnh hoặc okể một câu chuyện ngắn.
- kết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi tất cả các hình ảnh đã được sử dụng, trò chơi okayết thúc và trẻ em có thể nhận được một phần thưởng hoặc bị phạt nếu họ không tuân thủ quy tắc.
Lợi Ích:– Trẻ em sẽ học được các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.- Trò chơi giúp phát triển okỹ năng nhận diện hình ảnh và sử dụng từ vựng.- Hoạt động này cũng tăng cường khả năng tương tác và giao tiếp giữa trẻ em.
Hoạt động sáng tạo
- Vẽ Tranh:
- Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về một ngày đi dạo trong công viên và thêm vào các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh. Ví dụ, nếu trẻ em tìm thấy từ “tree” (cây), họ có thể vẽ một cây trên tranh và viết từ “tree” dưới gốc cây.
- Chơi game “Vẽ và Đoán”:
- Một người trong nhóm vẽ một hình ảnh liên quan đến từ tiếng Anh mà các bạn khác cần đoán. Ví dụ, nếu từ là “sun” (mặt trời), người vẽ có thể vẽ một hình tròn với ánh sáng mặt trời. Các bạn khác phải đoán ra từ đó.
three. Làm Sách Trẻ Em:– Trẻ em có thể tạo một cuốn sách nhỏ bằng cách dán hình ảnh và viết từ tiếng Anh vào mỗi trang. Mỗi trang có thể là một từ mới và một hình ảnh tương ứng.
four. Thảo Luận Màu Sắc:– Trẻ em có thể thảo luận về màu sắc của các vật thể trong môi trường xung quanh và viết tên màu sắc bằng tiếng Anh. Ví dụ, “Xem lên bầu trời xanh. Bầu trời là màu xanh.”
five. Bản Đồ Màu Sắc:– Trẻ em có thể tạo một bản đồ màu sắc của môi trường xung quanh bằng cách dán hình ảnh và viết tên màu sắc bằng tiếng Anh vào các vị trí tương ứng.
- Trò Chơi “memory”:
- Trẻ em có thể chơi trò chơi “memory” với các thẻ có hình ảnh và từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh. Mục tiêu là tìm cặp thẻ có cùng từ hoặc hình ảnh.
- Làm Cây Cối Trò Chơi:
- Trẻ em có thể làm một cây cối trò chơi bằng cách sử dụng các khúc gỗ hoặc cardboard và dán hình ảnh và từ tiếng Anh vào các phần khác nhau của cây.
- Thảo Luận Về Sự Sống Của Cây Cối:
- Trẻ em có thể thảo luận về cách cây cối mọc lên và tầm quan trọng của chúng đối với môi trường. Họ có thể viết các câu ngắn bằng tiếng Anh để thể hiện helloểu biết của mình.
nine. Trò Chơi “Tìm và Vẽ”:– Trẻ em có thể tìm các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh trong một cuốn sách hoặc tạp.c.í và sau đó vẽ chúng với màu sắc phù hợp.
- Làm Sách Trẻ Em Về Môi Trường:
- Trẻ em có thể tạo một cuốn sách nhỏ về môi trường xung quanh bằng cách viết các câu ngắn và dán hình ảnh vào mỗi trang. Mục tiêu là giúp trẻ em hiểu và nhớ các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường.
Hoạt động thử thách
- Đếm và Ghi Nhận:
- Trẻ em được yêu cầu đếm các đồ vật trong hình ảnh và ghi lại số lượng bằng tiếng Anh. Ví dụ, nếu hình ảnh có three con gà, trẻ em sẽ viết “ba chickens”.
- Nối Đôi:
- Trẻ em nối các hình ảnh với các từ tiếng Anh tương ứng. Ví dụ, nối hình ảnh của quả táo với từ “apple”.
- Vẽ và Đbeschreiben:
- Trẻ em vẽ một bức tranh về một ngày ở công viên và thêm vào các từ tiếng Anh để mô tả các đồ vật và hoạt động mà họ đã học.
- Trò Chơi Đoán:
- Trẻ em được chia thành nhóm và mỗi nhóm có một hình ảnh. Nhóm khác phải đoán từ tiếng Anh mà họ nghĩ rằng hình ảnh đó đại diện cho.
five. Trò Chơi Đoán Âm Thanh:– Trẻ em được nghe âm thanh của một động vật và phải đoán tên của động vật bằng tiếng Anh.
- Trò Chơi Đoán Màu Sắc:
- Trẻ em được yêu cầu nối các hình ảnh với màu sắc của chúng. Ví dụ, nối hình ảnh của quả cam với màu cam.
- Trò Chơi Đoán Đặc Điểm:
- Trẻ em được yêu cầu nối các hình ảnh với đặc điểm của chúng. Ví dụ, nối hình ảnh của con cá với từ “swims”.
eight. Trò Chơi Đoán Nơi Ở:– Trẻ em nối các hình ảnh với nơi mà chúng sống. Ví dụ, nối hình ảnh của con gà với từ “farm”.
nine. Trò Chơi Đoán Thức Ăn:– Trẻ em nối các hình ảnh của động vật với thức ăn mà chúng ăn. Ví dụ, nối hình ảnh của con mèo với từ “fish”.
- Trò Chơi Đoán Công Dụng:
- Trẻ em nối các hình ảnh của đồ vật với công dụng của chúng. Ví dụ, nối hình ảnh của cái máy tính với từ “computes”.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn phát triển kỹ năng nhận diện hình ảnh, trí tuệ và khả năng giao tiếp.
