Trong thế giới này với đầy đủ sắc thái và sinh động, môi trường tự nhiên xung quanh chúng ta ẩn chứa những bí ẩn và vẻ đẹp vô cùng. Hãy cùng con cái chúng ta khám phá thế giới đa sắc này, qua việc học tập và trải nghiệm, để họ có thể kiến thức trong niềm vui và cảm nhận vẻ đẹp.của thiên nhiên.
Trình bày và giới thiệu
Xin chào, Bà Smith! Hôm nay, chúng ta sẽ đi công viên. Đây là một ngày nắng đẹp, công viên đầy cây xanh và những bông hoa colourful. Các em nhỏ đang chơi rất vui vẻ.
Trẻ em 1: Nè, nhìn xem, có một cây sồi lớn đấy!
Trẻ em 2: Wow, nó cao đến thế! Bạn nghĩ rằng có loại chim nào sống trong cây này không?
Bà Smith: Hỏi hay! Nhiều loại chim thích xây tổ ở những cành cây cao. Bạn đã từng thấy tổ chim chưa?
Trẻ em 3: Có, tôi đã thấy tổ chim ở cây gần nhà chúng ta. Nó được làm từ cành và lá.
Bà Smith: Đúng vậy! Chim sử dụng cành, lá và cỏ để xây tổ của chúng. Bây giờ, chúng ta hãy tìm hiểu xem có những loài động vật nào sống trong công viên.
Trẻ em four: Tôi thấy một con chuột túi chạy lên cây!
Trẻ em five: Và có một con bướm bay lượn quanh những bông hoa.
Bà Smith: Đúng vậy, công viên là nhà của nhiều loài động vật và côn trùng. Mỗi loài đều có vai trò quan trọng trong hệ sinh thái. Ví dụ, chim giúp kiểm soát côn trùng gây hại, và bướm giúp thụ phấn cho các bông hoa.
Trẻ em 6: Vậy là gì là côn trùng gây hại?
Bà Smith: Côn trùng gây hại là những loài động vật hoặc côn trùng có thể gây hại cho cây cối hoặc con người. Ví dụ, bướm trùn có thể ăn lá của cây, và muỗi có thể truyền bệnh.
Trẻ em 7: Vậy chúng ta nên bảo vệ công viên và tất cả các loài động vật sống ở đây.
Bà Smith: Tất nhiên rồi! Việc bảo vệ môi trường của chúng ta rất quan trọng. Bây giờ, chúng ta hãy đi và khám phá thêm công viên. Hãy nhớ tìm kiếm các loài động vật và côn trùng khác và đặt câu hỏi.
(Chúng ta tiếp tục khám phá công viên, học về các loài động vật và vai trò của chúng trong hệ sinh thái.)
Xin hiển thị hình ảnh
Chào các bé! Hôm nay, chúng ta sẽ có một cuộc phiêu lưu nhỏ để học về các mùa. Chúng ta sẽ du hành qua năm và xem điều gì xảy ra trong mỗi mùa. Các bé có sẵn sàng không?
Hãy bắt đầu với mùa xuân. Đặt mắt vào bức hình đẹp này của những bông hoa nở và chim hót. Mùa xuân là khi thiên nhiên thức dậy sau một mùa đông dài. Màu nào của những bông hoa? Đúng vậy, chúng rất sặc sỡ và rực rỡ!
Bây giờ, hãy xem chúng ta có thể biểu diễn các mùa như thế nào. Nếu các bé nghĩ đó là mùa xuân, đứng lên. Nếu là mùa hè, ngồi xuống. Nếu là mùa thu, chúng ta sẽ giả vờ thu gom lá, và nếu là mùa đông, chúng ta sẽ xây một chú tuyết nhân.
Gì xảy ra trong mùa xuân? (Gì xảy ra trong mùa xuân?)Các bông hoa nở và thời tiết trở nên ấm hơn. (Các bông hoa nở và thời tiết trở nên ấm hơn.)Về mùa hè thì sao? (Về mùa hè thì sao?)Nó rất nóng, và chúng ta có thể bơi trong bể bơi hoặc đến bãi biển. (Nó rất nóng, và chúng ta có thể bơi trong bể bơi hoặc đến bãi biển.)
Công việc tuyệt vời, các bé! Các bé đã làm rất tốt khi học về các mùa. Bây giờ, các bé có thể okayể cho tôi nghe mình làm gì để vui chơi trong mỗi mùa không?
Vẽ một bức tranh về mùa mà bạn yêu thích và giải thích tại sao bạn thích nó. (Vẽ một bức tranh về mùa mà bạn yêu thích và giải thích tại sao bạn thích nó.)Làm một danh sách các hoạt động mà bạn có thể làm trong mỗi mùa. (Làm một danh sách các hoạt động mà bạn có thể làm trong mỗi mùa.)
Thông qua các hoạt động này, các bé không chỉ học được về các mùa mà còn có cơ hội trải nghiệm và cảm nhận sự thay đổi của thiên nhiên.
Tìm và ghi chép
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Sử dụng một số hình ảnh động vật dưới nước như cá, rùa, chim và cua.
- Sử dụng các hình ảnh này để tạo ra một bảng tìm từ.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Hôm nay, chúng ta sẽ cùng tham gia vào cuộc săn lùng kho báu động vật dưới nước! Bạn có thể tìm và vẽ ch các tên động vật trong hình ảnh không?”
three. Bắt Đầu Tìm Kiếm:– Trẻ em được hướng dẫn quan sát các hình ảnh.- “Nhìn vào hình ảnh cá. Bạn có thể tìm thấy từ ‘cá’ trong hình ảnh không?”
- Ghi Chép Từ:
- Khi trẻ em tìm thấy từ, họ viết hoặc vẽ từ đó vào tờ giấy hoặc bảng đen.
- “Rất tốt! Vẽ ch từ ‘cá’ bên cạnh hình ảnh.”
- Lặp Lại Quá Trình:
- Bạn tiếp tục hướng dẫn trẻ em tìm kiếm và ghi ché%ác từ khác như “rùa,” “chim,” “cua” và “cá mập.”
- “Bây giờ, chúng ta tìm từ ‘rùa’. Nó ở đâu?”
- Kiểm Tra và Khen Nghĩa:
- Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, bạn kiểm tra lại với trẻ em.
- “Kiểm tra xem! Tất cả các từ đều chính xác không? Bạn đã làm rất tốt!”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ một hình ảnh của một loài động vật dưới nước mà họ thích hoặc tưởng tượng ra.
- “Vẽ một hình ảnh của động vật dưới nước yêu thích của bạn. Đảm bảo rằng bạn ghi tên loài động vật đó vào hình ảnh.”
eight. okết Thúc Trò Chơi:– Khen ngợi trẻ em đã hoàn thành trò chơi và học được nhiều từ mới.- “Bạn đã làm rất tốt! Bạn thực sự rất giỏi trong việc tìm và viết từ.”
nine. Phản Hồi và Điều Chỉnh:– Lắng nghe phản hồi từ trẻ em về trò chơi và điều chỉnh để phù hợp với khả năng của họ.- “Bạn có muốn chơi trò này lại với những hình ảnh khác không?”
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các hình ảnh rõ ràng và dễ đọc.- Trò chơi nên được tiến hành trong một môi trường vui vẻ và khuyến khích.- Sử dụng âm thanh và lời nói để tạo thêm sự hấp dẫn cho trẻ em.
Bài tập thực hành
- Hoạt Động Đoán Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được xem các hình ảnh động vật và phải nêu tên chúng bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “what’s this?” (Đây là gì?) và “it is a cat.” (Đây là mèo.)
- Hoạt Động Đoán Âm Thanh:
- Trẻ em sẽ nghe âm thanh của các động vật và phải nêu tên chúng bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “What sound does this animal make?” (Động vật này phát ra tiếng gì?) và “It says ‘meow’.” (Nó nói ‘meow’).
three. Hoạt Động Đoán Màu Sắc:– Trẻ em sẽ được xem các hình ảnh động vật có màu sắc khác nhau và phải nêu tên màu sắc bằng tiếng Anh.- Ví dụ: “What colour is this?” (Màu gì của nó?) và “it’s blue.” (Nó là màu xanh.)
- Hoạt Động Đoán Thức Ăn:
- Trẻ em sẽ được xem các hình ảnh thức ăn và phải nêu tên chúng bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “what is this meals?” (Đây là gì?) và “it is an apple.” (Đây là quả táo.)
- Hoạt Động Đoán Đồ Đồ Giao Dịch:
- Trẻ em sẽ được xem các hình ảnh đồ dùng trong cửa hàng và phải nêu tên chúng bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “what’s this?” (Đây là gì?) và “it is a toy vehicle.” (Đây là một xe chơi.)
- Hoạt Động Đoán Đồ Chơi:
- Trẻ em sẽ được xem các hình ảnh đồ chơi và phải nêu tên chúng bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “what’s this?” (Đây là gì?) và “it is a ball.” (Đây là quả bóng.)
- Hoạt Động Đoán Động Vật Hoang Dã:
- Trẻ em sẽ được xem các hình ảnh động vật hoang dã và phải nêu tên chúng bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “what is this?” (Đây là gì?) và “it’s a lion.” (Đây là con sư tử.)
- Hoạt Động Đoán Động Vật Nước:
- Trẻ em sẽ được xem các hình ảnh động vật nước và phải nêu tên chúng bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “what is this?” (Đây là gì?) và “it is a fish.” (Đây là con cá.)
- Hoạt Động Đoán Động Vật Cạn:
- Trẻ em sẽ được xem các hình ảnh động vật cạn và phải nêu tên chúng bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “what is this?” (Đây là gì?) và “it is a turtle.” (Đây là con rùa.)
- Hoạt Động Đoán Động Vật Gia Cầm:
- Trẻ em sẽ được xem các hình ảnh động vật gia cầm và phải nêu tên chúng bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “what is this?” (Đây là gì?) và “it’s a chook.” (Đây là con gà.)
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn tăng cường khả năng nhận biết và ghi nhớ các từ vựng liên quan đến động vật và môi trường xung quanh.
Chắc chắn kiểm tra nội dung dịch sau để không có tiếng Trung giản thể.
- Trả lời câu hỏi về động vật: “Loài động vật nào mà voi ăn?” – “Voi ăn lá và cành.”
- Giải thích về màu sắc: “Màu gì của bầu trời?” – “Bầu trời có màu xanh.”
- Trả lời câu hỏi về thời gian: “Giờ nào rồi?” – “Giờ là 10 giờ.”
- Giải thích về địa điểm: “Công viên ở đâu?” – “Công viên ở sau nhà.”
- Trả lời câu hỏi về công việc: “Giáo viên làm gì?” – “Giáo viên dạy chúng ta.”
- Giải thích về đồ dùng: “Đây là gì?” – “Đây là một cuốn sách.”
- Trả lời câu hỏi về cảm xúc: “Cảm giác của em thế nào?” – “Em cảm thấy vui.”
Trong mỗi câu hỏi, trẻ em sẽ có cơ hội sử dụng từ vựng đã học và phản hồi lại bằng tiếng Anh. Điều này không chỉ giúp trẻ em nhớ lại từ vựng mà còn tăng cường kỹ năng giao tiếp. Bạn có thể okayết hợp.các câu hỏi với các hoạt động thực hành như vẽ tranh, xây dựng mô hình hoặc chơi trò chơi để làm cho bài tập trở nên thú vị và helloệu quả hơn.
Xin lỗi, có một lỗi nhỏ trong yêu cầu của bạn. Dưới đây là bản dịch chính xác:”Kết thúc và Khen ngợi” (Được dịch từ “Kết Thúc và Khen Nghĩa” sang tiếng Việt)
- “Cô đã tìm thấy rất nhiều từ mới! Hãy cùng tôi đọc lại một lần nào đó nhé. ‘Cây, hoa, cỏ, sông, đại dương.’ Cảm ơn các bạn đã cố gắng!”
- “Các bạn thực sự rất giỏi! Hãy để tôi khen ngợi các bạn một chút nhé. ‘Công việc rất tốt!’ Cô rất vui vì các bạn đã học được nhiều từ mới về môi trường xung quanh.”
- “Nếu các bạn muốn chơi thêm trò chơi khác hoặc có bất okayỳ câu hỏi nào, cô luôn sẵn lòng giúp đỡ. Các bạn có muốn chơi trò chơi nào.k.ác không?”
- “Cô rất ấn tượng với sự nỗ lực của các bạn. Hãy nhé! Cô sẽ rất vui khi thấy các bạn tiếp tục học hỏi và khám phá thế giới xung quanh.”
- “Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi hôm nay. Cô hy vọng các bạn sẽ nhớ lại những từ mới mà các bạn đã học được. Cô sẽ gặpercentác bạn lại vào buổi học okế tiếp!”
