Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau bắt đầu một hành trình học tập, khám phá những kiến thức tiếng Anh thú vị và. Với những ví dụ sống động và các hoạt động tương tác, chúng tôi mong muốn tạo ra một môi trường học tập đầy thú vị và cho các em trẻ, giúp họ tiếp thu tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng nhau khởi đầu hành trình học tập tuyệt vời này nhé!
Chuẩn bị
- Chọn Môn Học:
- Đặt mục tiêu học tập rõ ràng, chẳng hạn như học các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh, các bộ phận của cơ thể, hoặc các thiết bị điện trong nhà.
- Sử Dụng Hình Ảnh và Tài Liệu:
- Tìm kiếm hoặc tạo hình ảnh minh họa rõ ràng cho mỗi từ vựng hoặc khái niệm.
- Chuẩn bị tài liệu in hoặc màn hình để sử dụng trong bài học.
- Chuẩn Bị Âm Thanh:
- Tải các âm thanh thực tế của động vật, tiếng động từ môi trường xung quanh, hoặc các âm thanh liên quan đến chủ đề học tập.
- Đảm bảo âm thanh rõ ràng và dễ nghe.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Thiết okayế các hoạt động thực hành cụ thể để trẻ em có thể tương tác với tài liệu và âm thanh.- Ví dụ: Đặt các hình ảnh trên bảng và yêu cầu trẻ tìm ra âm thanh tương ứng.
- Khen Thưởng và Khuyến Khích:
- Chuẩn bị các phần thưởng nhỏ hoặc điểm thưởng để khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.
- Đảm bảo rằng môi trường học tập tạo ra sự hứng thú và thân thiện.
Chơi trò chơi bắt đầu.
Giáo Viên: “Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Chúng ta sẽ nối các từ tiếng Anh với hình ảnh đồ ăn mà các bạn thích. Đầu tiên, hãy nhìn vào bảng này.”
Giáo Viên: (hiển thị bảng từ ẩn với các từ: apple, banana, cake, chocolate, ice cream, pizza, sandwich, watermelon)
Giáo Viên: “Mỗi từ trên bảng này là tên của một loại đồ ăn. Các bạn hãy nhìn vào hình ảnh ở bên cạnh và thử tìm ra từ phù hợp. Khi các bạn đã tìm thấy, hãy đọc tên từ đó ra.”
Trẻ Em: (Trẻ em bắt đầu nhìn vào các hình ảnh và đọc tên từ)
Giáo Viên: “Cánh tay nào tìm thấy ‘apple’? Đúng vậy, hình ảnh này là một quả táo. Các bạn hãy đọc ‘apple’ ra nhé.”
Trẻ Em: “Apple!”
Giáo Viên: “Tuyệt vời! Các bạn đã làm rất tốt. Bây giờ, hãy tìm và đọc từ ‘banana’.”
Trẻ Em: (Trẻ em tiếp tục tìm và đọc các từ)
Giáo Viên: “Cánh tay nào tìm thấy ‘cake’? Đúng vậy, hình ảnh này là một chiếc bánh. Các bạn hãy đọc ‘cake’ ra nhé.”
Trẻ Em: “Cake!”
Giáo Viên: “Rất hay! Các bạn hãy tiếp tục tìm và đọc các từ khác.”
Giáo Viên: “Bây giờ, chúng ta sẽ làm một bài tập đếm số. Hãy nhìn vào hình ảnh này và đếm xem có bao nhiêu đồ chơi ở đây.”
Giáo Viên: (helloển thị hình ảnh với các đồ chơi)
Trẻ Em: (Trẻ em bắt đầu đếm và đọc số ra)
Giáo Viên: “Cánh tay nào đếm được số five? Đúng vậy, có 5 đồ chơi ở đây. Các bạn đã rất giỏi!”
Giáo Viên: “Bây giờ, chúng ta sẽ chơi một trò chơi tương tác. Tôi sẽ okể một câu chuyện về cuộc phiêu lưu trong rừng và các bạn hãy nói tiếp.câu chuyện.”
Giáo Viên: “Một ngày nọ, chú chó tên Lily đang dạo chơi trong rừng. Cô bé thấy một con gà con nhỏ bị lạc. Lily quyết định giú%ô bé tìm về nhà.”
Trẻ Em: (Trẻ em nói tiế%âu chuyện)
Giáo Viên: “Cánh tay nào tiếp tục câu chuyện? Đúng vậy, Lily và cô bé đã đi qua rừng và gặp một con thỏ nhỏ. Thỏ nhỏ cũng giúp họ tìm đường.”
Trẻ Em: “Họ gặp một con thỏ nhỏ và thỏ nhỏ chỉ đường cho họ.”
Giáo Viên: “Tuyệt vời! Các bạn đã tiếp tục câu chuyện rất hay. Hãy tiếp tục trò chơi và học thêm nhiều từ tiếng Anh mới nhé!”
Hướng dẫn động
Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Trò chơi này giúpercentác bạn học từ vựng tiếng Anh về đồ ăn mà các bạn thích. Chúng ta sẽ nối từ tiếng Anh với hình ảnh của đồ ăn đó.
Hãy nhìn vào bảng trước mặt. Mỗi từ tiếng Anh ở trên sẽ có một hình ảnh đồ ăn đi okayèm. Nhiệm vụ của các bạn là tìm và nối từ với hình ảnh đúng.
Khi các bạn hoàn thành, chúng ta sẽ kiểm tra xem các bạn nối đúng chưa. Nếu các bạn làm đúng, hãy nhận một điểm và chúng ta sẽ khen ngợi các bạn.
Bây giờ, các bạn hãy bắt đầu nối từ và hình ảnh. Hãy làm nhanh và chính xác nhé!
Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi. Các bạn đã làm rất tốt. Hãy nhớ từ vựng mà các bạn đã học hôm nay và hãy chơi tiếp để học thêm nhiều từ mới nữa.
Hoạt động thực hành
- Sử dụng Hình ảnh và Âm thanh:
- Trước khi bắt đầu, chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật hoang dã cùng với âm thanh thực tế của chúng. Ví dụ, hình ảnh của một con gấu và âm thanh của nó.
- Mở đầu bằng cách phát âm thanh của một loài động vật, và yêu cầu trẻ em tìm ra hình ảnh tương ứng trên bảng.
- Thảo luận và Ghi chép:
- Sau khi trẻ em đã tìm ra hình ảnh, yêu cầu họ mô tả loài động vật đó. Ví dụ: “what’s this? it is a bear. Does it stay in the wooded area?”
- Ghi lại từ vựng liên quan vào bảng hoặc trên tấm giấy, và yêu cầu trẻ em phát âm lại.
- Hoạt động Tập luyện:
- Chia trẻ em thành nhóm nhỏ và yêu cầu mỗi nhóm chọn một hình ảnh động vật. Một thành viên trong nhóm sẽ đóng vai loài động vật đó, trong khi các thành viên khác phải hỏi câu hỏi để xác định loài động vật.
- Ví dụ: “What does the endure devour? What sound does the bear make?”
- Tạo Bài hát:
- Hướng dẫn trẻ em sáng tác một bài hát ngắn về loài động vật họ đã chọn. Họ có thể hát về màu sắc, nơi ở, và âm thanh của loài động vật đó.
- Ví dụ: “The lion, the lion, in the jungle, the jungle, wherein he belongs. Roar, roar, roar, roar!”
- Hoạt động Thực hành Tại Nhà:
- Hướng dẫn trẻ em mang theo hình ảnh động vật của họ và âm thanh của chúng đến nhà. Yêu cầu họ chia sẻ với gia đình và bạn bè về loài động vật đó.
- Khuyến khích trẻ em vẽ thêm hình ảnh hoặc viết một câu chuyện ngắn về cuộc phiêu lưu của loài động vật đó.
- Đánh giá và Khen thưởng:
- Khen thưởng trẻ em sau khi họ hoàn thành các hoạt động. Đánh giá sự tham gia và sáng tạo của họ trong suốt quá trình học tập.
- Trả lời các câu hỏi của trẻ em và giải thích thêm về loài động vật nếu cần thiết.
- Lặp lại và kết thúc:
- Lặp lại các hoạt động để trẻ em có cơ hội thực hành và cải thiện kỹ năng. kết thúc buổi học bằng một câu chuyện ngắn hoặc một bài hát về động vật hoang dã.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường khả năng giao tiếp và sáng tạo của họ.
Khen thưởng
Sau khi trẻ hoàn thành trò chơi, hãy khen thưởng chúng bằng những lời khích lệ và khen ngợi. Dưới đây là một số cách khen thưởng mà bạn có thể sử dụng:
- Lời Khen Ngợi:
- “Con đã làm rất tuyệt vời! Cha mẹ rất tự hào về con!”
- “Con đã lắng nghe rất tốt và đã tìm ra tất cả các từ. Công việc làm rất tốt!”
- Khen Thưởng Thực Tế:
- “Con có muốn nhận một dán cho bảng dán của mình không?”
- “Có thể là một chút quà ăn vặt cho việc con rất thông minh không?”
three. Chia Sẻ Kinh Nghiệm:– “Con đã làm rất chăm chỉ, và nhìn thấy tất cả các từ mà con đã tìm ra! Con đang trở thành một người đọc xuất sắc.”- “Rất vui được thấy con làm việc cùng nhau. Hợp tác làm cho giấc mơ trở thành hiện thực!”
four. Khen Thưởng Tình Cảm:– “Cha mẹ rất yêu thích nghe con đọc. Con nghe rất tự tin!”- “Con đã làm cha mẹ rất vui với sự tiến bộ của con. Hãy tiếp tục làm việc tốt!”
five. Quà Tặng Thể Chất:– “Là phần thưởng, để chúng ta chơi trò chơi yêu thích của con thêm một chút thời gian.”- “Có thể là một buổi đám cưới nhảy múa để kỷ niệm sự thành công của con!”
