Trong thế giới năng động này, sự tò mò và lòng đam mê với những điều không biết của trẻ em mong muốn khám phá và học hỏi. Là những người làm cha mẹ và giáo viên, chúng ta có trách nhiệm dẫn dắt họ mở cửa đến cánh cổng của tri thức. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình đầy thú vị và giáo dục, qua loạt các hoạt động học tiếng Anh đơn giản và vui vẻ, giúp trẻ em học thông qua việc chơi đùa và phát triển thông qua việc khám phá. Hãy cùng nhau bắt đầu chuyến hành trình okỳ diệu này về việc học tiếng Anh nhé!
Giới thiệu trò chơi
Xin chào các bạn nhỏ! Hãy cùng nhau nói về các mùa và những điều chúng ta làm trong mỗi mùa.
Mùa xuân:Mùa xuân là thời gian khi mọi thứ đều trở nên sống động. Các loài hoa nở, chim hót và ánh nắng mặt trời sáng hơn. Chúng ta làm gì trong mùa xuân?
- Trồng hạt giống trong vườn.
- Dạo chơi trong công viên.
- Đạp xe dưới ánh nắng mặt trời.
Mùa hè:Mùa hè là mùa nóng nực và rực rỡ ánh nắng. Đây là thời gian để vui chơi và thư giãn. Chúng ta làm gì trong mùa hè?
- Đi biển.
- Làm lâu đài cát.
- Họp picnic với bạn bè.
Mùa thu:Mùa thu là mùa đẹp với những lá cây có màu sắc đa dạng. Khí hậu trở nên lạnh hơn, và ngày ngắn hơn. Chúng ta làm gì trong mùa thu?
- Chọn quả táo từ cây.
- Nhảy vào đống lá rụng.
- Đi hái táo.
Mùa đông:Mùa đông là mùa lạnh và có tuyết. Đây là thời gian để quấn mình ấm áp và chơi đùa trong tuyết. Chúng ta làm gì trong mùa đông?
- Làm chú snowman.
- Đi trượt tuyết.
- Đeo áo ấm và mũ.
Hãy nhớ rằng mỗi mùa đều có những hoạt động đặc biệt. Mùa nào là mùa yêu thích của bạn, và bạn thích làm gì trong mùa đó?
Xin hiển thị hình ảnh
Hình Ảnh:Một bức tranh đẹp với nhiều hình ảnh động vật nước, bao gồm cá, chim, và rùa.
Trò Chơi:1. Giới Thiệu:– “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau chơi một trò chơi thú vị với những hình ảnh động vật nước này.”
- Mô Tả Hình Ảnh:
- “Xin mời các bạn nhìn vào bức tranh. Hãy tìm tất cả các động vật nước mà các bạn biết.”
- Đọc Tên Động Vật:
- “Tôi sẽ đọc tên một động vật, các bạn hãy tìm và chỉ ra hình ảnh của nó.”
- “Đầu tiên là ‘cá’. Các bạn có thể tìm thấy cá không?”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em tìm và chỉ ra hình ảnh cá.
- “Rất tốt! Cá đã được tìm thấy. Các bạn có thể đọc từ này không? (cá)”
five. Kiểm Tra và Khen Nghĩa:– “Tiếp theo là ‘rùa’. Các bạn có thể tìm thấy rùa không?”- Trẻ em tìm và chỉ ra hình ảnh rùa.- “Rất giỏi! Rùa đã được tìm thấy. Các bạn có thể đọc từ này không? (rùa)”
- Hoàn Thành Trò Chơi:
- “Chúng ta đã tìm thấy tất cả các động vật chưa? Rất tốt! Các bạn đã học được rất nhiều từ mới về động vật nước.”
- Hoạt Động Thực Hành Thêm:
- “Hãy tưởng tượng mình đang ở bên cạnh những con cá này. Các bạn có thể nói ‘Chào, cá!’ không?”
- Trẻ em thực hành nói câu này với từng hình ảnh động vật.
- kết Luận:
- “Chúng ta đã có một buổi học vui vẻ và thú vị về động vật nước. Chúc các bạn nhớ và sử dụng từ mới một cách tốt nhất!”
Đọc tên từ
Bán hàng viên: Chào buổi sáng! Tôi có thể giúp gì cho bạn hôm nay không?
Trẻ em: Chào buổi sáng! Tôi muốn mua một chiếc xe chơi, please.
Bán hàng viên: Được rồi, hãy để tôi lấy cho bạn. Đó là một chiếc xe chơi rất đẹp. Giá của nó là bao nhiêu?
Trẻ em: Giá của nó là bao nhiêu?
Bán hàng viên: Nó là 5 đô los angeles. Bạn muốn trả bằng tờ tiền mười đô l. a. hay bằng đồng xu?
Trẻ em: Tôi có tờ tiền mười đô la.
Bán hàng viên: Rất tốt! Đây là chiếc xe chơi của bạn. Cảm ơn bạn đã mua hàng. Chúc bạn có một ngày vui vẻ!
Trẻ em: Cảm ơn! Tạm biệt!
Hoạt động thực hành
- Đọc Tên Từ:
- “Hãy tìm từ ‘cat’ trong hình ảnh. Anh/chị có thấy con mèo có lông trắng không?”
- Đánh Dấu Từ:
- “Rất tốt! Bây giờ, tôi sẽ đọc từ khác: ‘dog’. Đâu là con chó đang sủa?”
- Khen Nghĩa và Khuyến Khích:
- “Anh/chị đã làm được rồi! Đó là con chó có đuôi dài. Cảm ơn anh/chị đã làm tốt!”
four. Hoạt Động Thực Hành Thêm:– “Bây giờ, hãy thử tìm từ ‘fish’ trong hình ảnh. Nhớ rằng cá sống trong nước.”
five. Kiểm Tra và Khen Nghĩa:– “Đúng vậy, đó là con cá bơi trong nước. Anh/chị có thể nói từ ‘fish’ không?”
- Hoàn Thành Trò Chơi:
- “Chúng ta đã tìm thấy tất cả các từ rồi! Anh/chị thực sự rất giỏi trong việc tìm chúng. Hãy chơi lại lần sau nhé!”
Hoạt Động Thực Hành Thêm:
- okayể Câu Truyện: Sau khi hoàn thành trò chơi, bạn có thể okayể một câu chuyện ngắn về các từ mà trẻ em đã tìm thấy.
- Hoạt Động Thực Hành: Bạn có thể tổ chức một buổi ngoại khóa nhỏ để trẻ em vẽ hoặc làm mô hình về các từ mà họ đã tìm thấy trong trò chơi.
Kiểm tra và khen ngợi.
- “Công việc tuyệt vời, Sarah! Anh đã tìm thấy cây rồi. Anh có thể chỉ cho anh biết nó ở đâu không?”
- “Wow, Jack! Anh đã tìm thấy chim rồi. Nó đang bay trên bầu trời. Rất tốt!”
- “Xem Emily! Anh đã tìm thấy xe rồi. Xe được sử dụng để đi từ một nơi này đến nơi khác. Tốt lắm!”
- “Rất tuyệt, Michael! Anh đã tìm thấy nhà rồi. Nhà là nơi chúng ta sống. Anh đã làm rất tốt!”
- “Siêu tuyệt, Lily! Anh đã tìm thấy sông rồi. Sông chảy và mang nước. Đã làm rất tốt!”
- “Công việc tuyệt vời, tất cả các bạn! Anh đã tìm thấy tất cả các từ rồi. Bây giờ, chúng ta cùng đọc chúng nhé.”
Hoạt Động Thực Hành:
-
“Bây giờ, chúng ta làm một hoạt động nhỏ. Anh sẽ cho các bạn xem một bức ảnh, và các bạn cần tìm từ phù hợp với bức ảnh. Sẵn sàng rồi? Hãy bắt đầu!”
-
“Đầu tiên, anh sẽ cho các bạn xem một bức ảnh của mặt trời. Các bạn có thể tìm thấy từ ‘mặt trời’ trên bảng không?”
-
“Tiếp theo, anh sẽ cho các bạn xem một bức ảnh của đám mây. Từ ‘đám mây’ ở đâu?”
-
“Bây giờ, chúng ta tìm từ cho núi. Các bạn thấy từ ‘núi’ không?”
-
“Rất tốt! Cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng, chúng ta tìm từ cho biển. Từ ‘biển’ có ở đây không?”
-
“Công việc tuyệt vời! Các bạn đã làm rất tốt trong việc tìm tất cả các từ. Bây giờ, chúng ta cùng nói to chúng nhé.”
Khen Nghĩa và okayết Luận:
- “Các bạn đều rất thông minh! Các bạn đã học được rất nhiều từ mới hôm nay. Hãy cùng nhau vỗ tay lớn cho mình vì đã làm rất tốt!”
- “Nhớ rằng, học là thú vị, và các bạn đã làm cùng nhau. Hãy tiếp tục làm việc tuyệt vời!”
Hoàn thành trò chơi
- “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi rồi! Rất tốt các bạn đã tìm được tất cả các từ. Hãy cùng nhau nhìn lại tất cả những từ mà chúng ta đã tìm thấy.”
- “Mỗi từ đều giúp.c.úng ta helloểu rõ hơn về môi trường xung quanh. Các bạn có biết cây có lá gì không? (leaf) Cây có rất nhiều lá xanh đấy.”
- “Cây cần nước để phát triển, các bạn biết cây lấy nước từ đâu không? (river) Đúng vậy, cây lấy nước từ sông.”
- “Các bạn đã học được rất nhiều từ mới về môi trường xung quanh. Rất tốt các bạn đã tham gia vào trò chơi này.”
- “Bây giờ, các bạn có thể kể lại một câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh cho tôi nghe không? Tôi rất mong chờ lắng nghe.”
- “Chúc các bạn một ngày học tập vui vẻ và hãy luôn nhớ bảo vệ môi trường xung quanh chúng ta.”
