Trong thế giới đầy màu sắc và okỳ diệu này, các bé luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Họ khao khát khám phá những điều chưa biết, học tập những kiến thức mới, và trong quá trình đó, họ cũng tìm thấy niềm vui. Bài viết này sẽ dẫn các bé lên một hành trình khám phá, qua những hoạt động và câu chuyện đơn giản và thú vị, giúp họ học tiếng Anh trong một không khí dễ chịu và vui vẻ. Hãy cùng nhau bắt đầu chuyến hành trình kỳ diệu này về việc học tiếng Anh nhé!
Tạo bảng tìm từ
Chuẩn bị:– In hoặc vẽ một bảng với các ô trống để trẻ viết hoặc dán các từ vào đó.- Dưới đây là một số từ mẫu để bạn có thể bắt đầu:- cây (cây)- hoa (hoa)- sông (sông)- núi (núi)- bãi biển (bãi biển)- chim ( chim)- cá (cá)- mây (mây)- mặt trời (mặt trời)- gió (gió)- Sử dụng hình ảnh minh họa cho mỗi từ để trẻ có thể dễ dàng nhận diện và nhớ từ.
Bước Chơi:– Đọc tên của mỗi từ và yêu cầu trẻ tìm hình ảnh tương ứng và dán vào ô trống trên bảng.- Nếu trẻ đã quen thuộc với từ, họ có thể viết từ đó vào ô trống thay vì dán hình ảnh.
Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi bảng được hoàn thành, bạn có thể yêu cầu trẻ đi dạo trong vườn hoặc công viên và tìm các vật thể mà họ đã học.- Trẻ có thể chụp ảnh hoặc vẽ lại những vật thể đó để ghi nhớ.
Ghi Chú:– Bạn có thể thêm một số từ khó hơn nếu trẻ đã quen thuộc với các từ cơ bản.- Trò chơi này có thể được chơi một mình hoặc với bạn bè, giúp trẻ nâng cao okỹ năng giao tiếp.
Ví Dụ Cách Chơi:
- Giáo Viên/Cha Mать: “Chúng ta tìm hình ảnh của cây. Anh/chị có thể cho tôi thấy cây không?”
- Trẻ: (Trẻ tìm và dán hình ảnh cây vào ô trống trên bảng.)
- Giáo Viên/Cha Mать: “Rất tốt! Bây giờ, anh/chị có thể tìm hình ảnh của hoa không?”
- Trẻ: (Trẻ tìm và dán hình ảnh hoa vào ô trống.)
Hoạt Động Thực Hành:
- Giáo Viên/Cha Mать: “Bây giờ, chúng ta đi ra ngoài và tìm những vật thể mà chúng ta vừa học. Anh/chị có thể tìm thấy cây không?”
- Trẻ: (Trẻ tìm cây và chụp ảnh hoặc vẽ lại nó.)
Bằng cách này, trẻ em không chỉ học từ vựng mà còn có cơ hội trải nghiệm thực tế và nhớ lâu hơn.
Hình ảnh đính kèm
- Sử dụng hình ảnh minh họa cho mỗi từ để trẻ dễ dàng nhận diện và nhớ từ.
- Hình ảnh cây cối, động vật, thiên nhiên và các helloện tượng thời tiết.
- Hình Ảnh Cây Cối:
- Hình ảnh cây thông, cây sồi, cây cọ, cây hoa và cây trái.
- Hình ảnh rừng rậm, khu rừng ngập mặn và khu vườn.
- Hình Ảnh Động Vật:
- Hình ảnh chim, cá, bò, voi và gấu.
- Hình ảnh thú rừng, động vật biển và động vật hoang dã.
- Hình Ảnh Thiên Nhiên:
- Hình ảnh mặt trời, mây, gió, sương mù và mưa.
- Hình ảnh núi, sông, hồ và đại dương.
five. Hình Ảnh helloện Tượng Thời Tiết:– Hình ảnh tuyết, băng và sương giá.- Hình ảnh mùa hè, mùa đông, mùa xuân và mùa thu.
- Hình Ảnh Màu Sắc:
- Hình ảnh các màu sắc khác nhau như xanh, đỏ, vàng, xanh lá cây và tím.
- Hình ảnh các bức tranh màu sắc sặc sỡ của môi trường xung quanh.
- Hình Ảnh Đồ Giao Thông:
- Hình ảnh xe máy, xe đạp, xe ô tô và xe lửa.
- Hình ảnh cầu, đường và công viên.
- Hình Ảnh Đồ Dùng Hàng Ngày:
- Hình ảnh bàn ăn, ghế, tivi và máy tính.
- Hình ảnh đồ dùng nhà bếp, đồ dùng học tập và đồ dùng cá nhân.
Những hình ảnh này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn kích thích sự tò mò và sự tưởng tượng của họ về thế giới xung quanh.
Bước chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, chẳng hạn như cá, rùa, và chim câu.
- Mỗi hình ảnh phải đi okèm với một từ tiếng Anh liên quan, ví dụ: cá, rùa, và chim câu.
- Mở Bài Giải Trí:
- Trẻ em ngồi xung quanh một bàn hoặc sàn nhà.
- Giáo viên hoặc người lớn bắt đầu bằng cách cho một hình ảnh động vật nước ra.
- Đoán Từ:
- Giáo viên đọc tên của hình ảnh một cách rõ ràng và chậm rãi.
- Trẻ em được yêu cầu nghĩ đến từ tiếng Anh liên quan và gọi ra.
- Ví dụ: “examine this image. What do you watched it’s far?”Trẻ em: “it’s a fish!”
- Giáo viên: “accurate! this is a fish. what’s any other animal that lives in the water?”Trẻ em: “A turtle!”
- Giáo viên: “sure, this is right! A turtle is some other animal that lives inside the water.”
- Kiểm Tra Đáp Án:
- Giáo viên xác nhận từ mà trẻ em đã gọi ra.
- Nếu từ đúng, trẻ em được thưởng một điểm hoặc một phần thưởng nhỏ.
- Chuyển Hình Ảnh:
- Giáo viên chuyển sang hình ảnh tiếp theo và tiếp tục quá trình đoán từ.
- Mỗi lần đoán đúng, trẻ em lại nhận được một điểm.
- okết Thúc Bài Giải Trí:
- Sau khi tất cả các hình ảnh đã được sử dụng, giáo viên tính tổng số điểm của trẻ em.
- Trẻ em với số điểm cao nhất có thể nhận được phần thưởng hoặc khen ngợi.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Nếu có thể, trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc okể một câu chuyện ngắn về một trong những hình ảnh động vật nước mà họ đã đoán.
eight. Ghi Chú:– Để làm cho trò chơi này thêm phần thú vị, bạn có thể sử dụng âm thanh của các loài động vật để hỗ trợ trẻ em trong việc nhớ và nhận biết từ.- Đảm bảo rằng trẻ em không cảm thấy áp lực và được khuyến khích tham gia một cách tự nhiên.
Hoạt động thực hành
- Tham quan Công viên:
- Đem trẻ đến một công viên gần nhà hoặc một không gian mở có nhiều cây cối và động vật.
- Hướng dẫn trẻ quan sát và nhận biết các loài động vật hoang dã như chim, cá, và các loài thú nhỏ.
- Sử dụng Âm Thanh Động Vật:
- Sử dụng các thiết bị phát âm thanh để trẻ nghe và nhận biết âm thanh của các loài động vật.
- okèm theo mỗi âm thanh, bạn có thể yêu cầu trẻ nêu tên loài động vật mà họ nghĩ rằng âm thanh đó đến từ.
- Bài Tập Đọc Thảo:
- Chọn một cuốn sách về động vật hoang dã và đọc to cho trẻ nghe.
- Sau khi đọc, hỏi trẻ những câu hỏi về nội dung để kiểm tra sự hiểu biết của họ.
four. Tạo Bức Hình:– Cung cấp cho trẻ một tờ giấy và bút vẽ để họ vẽ một bức tranh về một loài động vật mà họ thích.- Yêu cầu trẻ mô tả bức tranh bằng tiếng Anh.
five. Chơi Trò Chơi Đoán:– Trò chơi này có thể được chơi trong nhóm hoặc với bạn bè. Một người trong nhóm sẽ đóng vai một loài động vật và phát ra âm thanh của nó.- Các thành viên còn lại phải đoán đúng loài động vật mà người đóng vai đã chọn.
- Hoạt Động Thực Hành Tại Nhà:
- Nếu không thể ra ngoài, bạn có thể sử dụng hình ảnh động vật và âm thanh từ internet.
- Trẻ có thể thực hành vẽ và mô tả các loài động vật mà họ đã xem trên mạng.
- Đánh Giá okết Quả:
- kết thúc buổi học bằng cách đánh giá okết quả của trẻ em. Khen ngợi trẻ khi họ thực helloện tốt và đưa ra những lời khuyên xây dựng để họ cải thiện hơn.
Bằng cách okayết hợpercentác hoạt động thực hành này, trẻ em không chỉ học được về các loài động vật hoang dã mà còn phát triển okỹ năng giao tiếp, sáng tạo và nhận diện âm thanh.
Ghi chú
- Đảm bảo rằng nội dung học tập phù hợp với độ tuổi của trẻ, tránh sử dụng ngôn ngữ quá phức tạp.
- Sử dụng hình ảnh và âm thanh để tạo ra một môi trường học tập thú vị và hấp dẫn.
- Khuyến khích trẻ tham gia tích cực và không nên áp lực quá nhiều vào việc học.
- Đảm bảo rằng trẻ helloểu rõ các khái niệm thông qua các hoạt động thực hành và tương tác.
- Sử dụng trò chơi và câu chuyện để làm nổi bật các từ vựng và ngữ pháp mới.
- Luôn kiểm tra và xác nhận rằng trẻ đã nắm vững các kiến thức thông qua các bài tập và hoạt động tương tác.
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ khi họ đạt được thành tựu, điều này sẽ giúp họ có động lực học tập hơn.
Giáo viên/Cha mẹ
Giáo Viên/Cha Mать:“hello các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để đoán từ. Tớ sẽ cho các bạn xem một bức hình của một loài động vật, và các bạn hãy đoán xem nó là gì bằng tiếng Anh. Các bạn có sẵn sàng không?”
Trẻ Em 1:“Có!”
Giáo Viên/Cha Mать:“Rất tốt! Hãy bắt đầu với bức hình này. Các bạn nghĩ rằng loài động vật này là gì?”
Giáo Viên/Cha Mать:(Chia sẻ hình ảnh của một con cá)
Trẻ Em 2:“Đó là một con cá!”
Giáo Viên/Cha Mать:“Đúng rồi! Đó là một con cá. Đoán rất hay, mọi người. Bây giờ, chúng ta chuyển sang bức hình tiếp theo.”
Giáo Viên/Cha Mать:(Chia sẻ hình ảnh của một con cua)
Trẻ Em three:“Đó là gì, một con cua?”
Giáo Viên/Cha Mать:“Đúng vậy, đó là một con cua. Đoán rất hay!”
Giáo Viên/Cha Mать:“Bây giờ, chúng ta thử một câu hỏi khó hơn. Đây là bức hình của một con rùa.”
Giáo Viên/Cha Mать:(Chia sẻ hình ảnh của một con rùa)
Trẻ Em four:“Đó là một con rùa!”
Giáo Viên/Cha Mать:“Đúng rồi! Đoán rất hay. Cảm ơn các bạn đã làm rất tốt.”
Giáo Viên/Cha Mать:“Bây giờ, hãy xem các bạn có thể đoán được câu này không. Đó là một loài chim sống ở trên mặt nước.”
Giáo Viên/Cha Mать:(Chia sẻ hình ảnh của một con chim cút)
Trẻ Em five:“Đó là một con chim cút!”
Giáo Viên/Cha Mать:“Đúng rồi! Các bạn đều làm rất tốt. Hãy tiếp tục đoán!”
Giáo Viên/Cha Mать:“Nhớ rằng, càng đoán nhiều, các bạn sẽ học được nhiều hơn. Hãy tiếp tục với bức hình tiếp theo.”
Giáo Viên/Cha Mать:(Chia sẻ hình ảnh của một con cá voi)
Trẻ Em 6:“Đó là một con cá voi!”
Giáo Viên/Cha Mать:“Đúng rồi! Các bạn đã làm rất tốt. Bạn đã làm rất tốt hôm nay.”
Giáo Viên/Cha Mать:“Bây giờ, chúng ta thử một câu hỏi khó hơn nữa.”
Giáo Viên/Cha Mать:(Chia sẻ hình ảnh của một con cá mập)
Trẻ Em 7:“Đó là một con cá mập!”
Giáo Viên/Cha Mать:“Đúng rồi! Các bạn đã làm rất tốt. Bạn đã rất tuyệt vời.”
Giáo Viên/Cha Mать:“Đó là kết thúc của trò chơi. Tớ rất tự hào về các bạn đã làm rất tốt. Hãy nhớ rằng, việc học từ mới là thú vị và thú vị. Hãy tiếp tục luyện tập!”
Trẻ em
Chào anh Mr. Mèo! Anh thích làm gì ở công viên?- Tôi thích chơi với chim và đuổi theo bướm. Anh có muốn tham gia không?- Có rồi, tôi rất muốn! Chúng ta bắt đầu từ đâu?- Hãy tìm đến tổ chim trước. Chim rất nhiều màu sắc!
-
Đó là chim xanh! Nó rất đẹp.
-
Đúng vậy, và cái ở đó là đỏ. Đó là chim cardinal.
-
Về cái chim đen lớn đó? Nó là gì?
-
Đó là chim cú. Chim cú rất thông minh và dễ dàng tìm được thức ăn.
-
À, nhìn chim bướm! Nó rất nhẹ nhàng.
-
Đúng vậy, đó là bướm hoàng gia. Bướm hoàng gia di chuyển trên quãng đường dài để tìm thức ăn và sự ấm áp.
-
Tôi ao ước mình có thể bay như chúng.
-
Có thể một ngày nào đó anh sẽ làm được. hiện tại, chúng ta hãy tiếp tục khám phá công viên!
-
Tiếp theo là gì?
-
Hãy tìm đến ao. Có rất nhiều cá trong nước.
-
Wow, nhìn con cá đó! Nó rất bạc và sáng.
-
Đó là cá koi. Cá koi rất phổ biến trong công viên vì chúng rất nhiều màu sắc.
-
Tôi đói rồi. Anh có muốn mua một số đồ ăn không?
-
Có, hãy đi đến quầy ăn. Tôi muốn một chiếc hotdog, anh muốn gì?
-
Đúng vậy, tôi cũng muốn một chiếc hotdog. Hãy tận hưởng thời gian ở công viên của chúng ta!
-
Cảm ơn anh đã dẫn tôi tham quan công viên, Mr. Mèo.
-
Không có gì, rất vui được gặp bạn mới và khám phá những nơi mới.
Giáo viên/Cha mẹ
Giáo Viên/Cha Mать:“Chào các em! Hôm nay chúng ta sẽ nói về những loài động vật mà chúng ta thấy trong công viên. Các em có thể nói cho tôi biết loài động vật này là gì không?” (retaining up a photo of a lion.)
Trẻ:“Mèo rừng!”
Giáo Viên/Cha Mать:“Đúng vậy! Mèo rừng là loài động vật to lớn và mạnh mẽ với một bộ lông đuôi rất dài. Màu nào của bộ lông đuôi của mèo rừng?”
Trẻ:“Nó là vàng!”
Giáo Viên/Cha Mать:“Rất tốt! Bây giờ, chúng ta hãy nghe tiếng kêu của mèo rừng.” (gambling a recording of a lion’s roar.)
Trẻ:“(Nghe) Đó là tiếng rống của mèo rừng!”
Giáo Viên/Cha Mать:“Đúng vậy, đó là tiếng okêu của mèo rừng. Bây giờ, các em hãy thử làm tiếng okêu đó bằng giọng của mình. Các em có thể rống như mèo rừng không?”
Trẻ:(kids roar collectively.)
Giáo Viên/Cha Mать:“Rất tốt! Bây giờ, chúng ta sẽ chuyển sang loài động vật tiếp theo. Đây là hình ảnh của một con giraffe.” (preserving up a photograph of a giraffe.)
Trẻ:“Giraffe!”
Giáo Viên/Cha Mать:“Đúng vậy! Giraffe là loài động vật rất cao với một cổ rất dài. Màu gì của con giraffe?”
Trẻ:“Nó là nâu!”
Giáo Viên/Cha Mать:“Rất tốt! Bây giờ, chúng ta hãy nghe tiếng okayêu của con giraffe.” (gambling a recording of a giraffe’s sound.)
Trẻ:“(Nghe) Đó là tiếng hummmmm của con giraffe.”
Giáo Viên/Cha Mать:“Đúng vậy, đó là tiếng okêu của con giraffe. Các em có thể làm tiếng hummmmm đó bằng giọng của mình không?”
Trẻ:(youngsters make the hummmmm sound.)
Giáo Viên/Cha Mать:“Rất tốt! Chúng ta đang học rất nhiều về những loài động vật trong công viên. Hãy tiếp tục khám phá và làm tiếng okayêu!”
Trẻ em
Giáo Viên/Cha Mать:“Chú các con, chúng ta hãy chơi một trò chơi. Mình sẽ cho các con xem một bức ảnh của một con cá, và các con cần phải đoán từ tiếng Anh.”
Trẻ:“Đó là gì?”
Giáo Viên/Cha Mать:“Đó là con cá. Các con có thể nói ‘fish’ không?”
Trẻ:“Fish!”
Giáo Viên/Cha Mать:“Rất tốt! Bây giờ, mình sẽ cho các con xem một bức ảnh khác. Bức ảnh này là của một con rùa.”
Trẻ:“Đó là gì?”
Giáo Viên/Cha Mать:“Đó là con rùa. Các con có thể nói ‘turtle’ không?”
Trẻ:“Turtle!”
Giáo Viên/Cha Mать:“Rất tốt! Hãy tiếp tục đoán, mình sẽ cho các con xem thêm những bức ảnh của các loài động vật sống trong nước.”
Giáo viên/Cha mẹ
Chào các bạn nhỏ! Hôm nay, chúng ta sẽ nói về những động vật mà chúng ta thấy trong công viên. Các bạn biết hình dáng của con ngựa vằn không? Đó là một con vật lớn với những vằn đen và trắng.
Trẻ:“Con ngựa vằn có vằn!”
Giáo viên/Cha mẹ:“Dúng rồi! Bây giờ, các bạn hãy thử đoán thêm một số động vật nhé. Tôi sẽ cho các bạn xem hình ảnh, các bạn hãy nói tên động vật đó.”
Giáo viên/Cha mẹ:(Chia sẻ hình ảnh của một con voi)“Động vật này là gì?”
Trẻ:“Đó là con voi!”
Giáo viên/Cha mẹ:“Chúc mừng! Voi rất lớn và có cái mõm dài. Bây giờ, chúng ta thử một hình ảnh khác.”
Giáo viên/Cha mẹ:(Chia sẻ hình ảnh của một con voi con)“Đó là gì?”
Trẻ:“Đó là con voi con!”
Giáo viên/Cha mẹ:“Có đúng không! Con voi con rất dễ thương và nhỏ bé. Hãy tiếp tục đoán, tôi sẽ cho các bạn xem thêm nhiều hình ảnh khác.”
