Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các bé lên một hành trình học tiếng Anh thú vị. Qua những cuộc đối thoại và hoạt động vui vẻ, chúng ta sẽ làm cho việc học tiếng Anh trở nên đơn giản và đầy thú vị. Hãy cùng nhau khám phá thế giới okỳ diệu của tiếng Anh, làm cho ngôn ngữ trở thành cầu nối giao tiế%ủa chúng ta, và bắt đầu hành trình học tập tuyệt vời nhé!
Tạo bảng tìm từ
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Trẻ: Chào, anh/chị có giúp tôi được không?
Nhân viên bán hàng: Chào! Có, chúng tôi có rất nhiều đồ chơi và trò chơi cho trẻ em. Anh/chị cần gì hôm nay?
Trẻ: Tôi muốn mua một chiếc xe đua. Anh/chị có thể cho tôi xem một chiếc không?
Nhân viên bán hàng: Chắc chắn rồi! Chúng tôi có rất nhiều loại xe đua khác nhau. Đây có một chiếc đỏ và một chiếc xanh. Anh/chị thích chiếc?
Trẻ: Chiếc xanh, xin lỗi.
Nhân viên bán hàng: Được, chiếc xe đua xanh của bạn ở đây. Nó chạy rất nhanh! Anh/chị có muốn xem nó hoạt động không?
Trẻ: Có, xin được!
Nhân viên bán hàng: Tốt lắm! Tôi sẽ cho bạn xem. Hãy chú ý okỹ. (Nhân viên bán hàng bóp chiếc xe đua và nó chạy nhanh qua sàn.) Chắc chắn là thú vị phải không?
Trẻ: Có, nó chạy rất nhanh!
Nhân viên bán hàng: Anh/chị có muốn mua nó ngay không?
Trẻ: Có, tôi muốn!
Nhân viên bán hàng: Được, chúng ta sẽ đi đến quầy thanh toán. Anh/chị sẽ trả bằng cách nào?
Trẻ: Tôi có tiền tiêu vặt của mình.
Nhân viên bán hàng: Được, tôi cần anh/chị ký ở đây. Đây là chiếc xe đua xanh của bạn! Hãy tận hưởng niềm vui khi chơi với nó!
Trẻ: Cảm ơn! Đây là ngày tuyệt vời nhất!
Nhân viên bán hàng: Không sao! Hãy có một ngày tốt!
Hình ảnh hỗ trợ
- Cây: Hình ảnh của một cây lớn với lá xanh rì.
- Hoa: Ảnh của một bông hoa đẹp với nhiều màu sắc.three. Sông: Ảnh chụp một con sông trong xanh.four. Núi: Ảnh của một ngọn núi hùng vĩ.five. Mặt trời: Hình ảnh một bầu trời xanh với ánh nắng mặt trời.
- Đám mây: Ảnh của những đám mây bông.
- Lá: Hình ảnh một chiếc lá xanh tươi.
- Chim: Ảnh của một con chim đang bay.nine. Cá: Hình ảnh một con cá bơi lội trong ao.
- Tinh vân: Ảnh của một bầu trời đêm với nhiều ngôi sao.
Cách Sử Dụng Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào mỗi hình ảnh và nói tên của nó bằng tiếng Anh.
- Sau khi trẻ đã nói tên đúng, họ có thể viết từ đó vào bảng hoặc vẽ hình ảnh trên giấy.
- Để tăng thêm sự thú vị, bạn có thể tạo ra một trò chơi nhỏ, ví dụ như “Ai tìm nhanh nhất?” nơi trẻ em phải tìm và nói tên từ trước bạn.
Hoạt Động Thực Hành:
- Thảo Luận: Sau khi trẻ đã quen thuộc với các từ vựng, bạn có thể thảo luận về mỗi từ và cách chúng liên quan đến môi trường xung quanh. Ví dụ, bạn có thể hỏi: “Cây làm gì?” và trẻ sẽ trả lời “Cây cung cấp cho chúng ta oxy.”
- Hoạt Động Tạo Dụng: Trẻ có thể vẽ một bức tranh ngắn về một ngày ở công viên hoặc trong vườn nhà họ, sử dụng các từ vựng đã học.
- Trò Chơi Đoán: Trẻ có thể chơi trò đoán bằng cách che một phần hình ảnh và yêu cầu bạn đoán từ vựng còn lại.
okayết Luận:
Sử dụng hình ảnh minh họa giúp trẻ em dễ dàng nhớ và học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh. Các hoạt động thực hành và trò chơi không chỉ làm phong phú kiến thức của trẻ mà còn giúp họ phát triển kỹ năng giao tiếp và sáng tạo.
Bước chơi
- Chuẩn bị Bảng Tìm Từ:
- Chuẩn bị một bảng lớn hoặc tờ giấy với các ô trống, mỗi ô chứa một từ liên quan đến môi trường xung quanh như cây, hoa, sông, núi, mặt trời, đám mây, v.v.
- Chuẩn bị Hình Ảnh:
- Sử dụng hình ảnh minh họa cho từng từ để trẻ dễ dàng nhận biết và nhớ. Các hình ảnh này có thể được dán trên bảng hoặc sử dụng các thẻ hình ảnh.
three. Bắt Đầu Trò Chơi:– Đọc tên một từ và yêu cầu trẻ tìm hình ảnh tương ứng trên bảng. Ví dụ: “Hãy tìm ‘cây’.”
- Giải Đáp và Thảo Luận:
- Khi trẻ tìm thấy hình ảnh, hãy hỏi trẻ: “Màu của cây là gì? Bạn có thể kể cho tôi biết cây trông như thế nàalrightông?” Để khuyến khích trẻ sử dụng từ vựng tiếng Anh và phát triển okayỹ năng ngôn ngữ.
- Thực Hành Vẽ Hình:
- Trẻ có thể vẽ hình ảnh của từ mà họ đã tìm thấy trên bảng hoặc trên một tờ giấy khác. Điều này giúp trẻ nhớ và thực hành viết từ.
- Trò Chơi Đoán:
- Nếu có nhiều trẻ tham gia, có thể chơi trò đoán. Một trẻ bị che mắt và trẻ khác sẽ chỉ hình ảnh mà không nói tên từ. Trẻ bị che mắt sẽ phải đoán từ dựa trên mô tả của các bạn khác.
- Hoạt Động Tăng Cường:
- Sau khi hoàn thành bảng tìm từ, tổ chức một trò chơi nhóm nhỏ hơn. Trẻ sẽ được phân thành các nhóm và mỗi nhóm sẽ có một bảng tìm từ riêng. Họ sẽ phải làm việc cùng nhau để tìm tất cả các từ và hoàn thành bảng.
eight. Thảo Luận Cuối Cùng:– kết thúc trò chơi bằng một buổi thảo luận ngắn về môi trường xung quanh. Hỏi trẻ những điều họ đã học và những điều họ thích nhất về trò chơi.
Hoạt Động Thực Hành:
-
Thảo Luận:
-
Sau khi trẻ tìm và viết từ vào bảng, hãy thảo luận về mỗi từ và cách chúng liên quan đến môi trường xung quanh.
-
Hỏi trẻ về những điều họ biết về mỗi đối tượng và tại sao chúng lại quan trọng.
-
Hoạt Động Tạo Dụng:
-
Yêu cầu trẻ vẽ một bức tranh ngắn về một ngày ở công viên hoặc trong vườn nhà họ, sử dụng các từ vựng đã học.
-
Trò Chơi Đoán:
-
Trẻ có thể chơi trò đoán bằng cách che một phần hình ảnh và yêu cầu bạn đoán từ vựng còn lại.
okayết Luận:
Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường nhận thức về môi trường xung quanh và khuyến khích sự sáng tạo thông qua các hoạt động thực hành.
