Trong thế giới đầy sắc màu và sự sống động này, màu sắc khắp nơi, chúng không chỉ trang trí cuộc sống hàng ngày của chúng ta mà còn khơi dậy sự tưởng tượng và sự sáng tạo của chúng ta. Đối với trẻ em, việc nhận biết và helloểu rõ những màu sắc này là bước đầu tiên trong hành trình khám phá thị giác. Bài viết này sẽ dẫn dắt trẻ em ngắn gọn và thú vị của bài thơ, để khám phá những màu sắc okỳ diệu trong tự nhiên.
Hình ảnh và từ vựng
- Cây
- Một loại cây cao lớn và mạnh mẽ có lá và cành.
- Cây thường mọc ở đâu?
- Biển
- Một khối nước mặn lớn bao phủ hầu hết Trái Đất.
- Những loài động vật nào sống trong biển?
- Núi
- Một hình thù địa chất lớn mọc cao hơn mực nước biển.
- Núi cao nhất trên thế giới là nào?
- Sông
- Một dòng nước lớn chảy trên bề mặt Trái Đất.
- Các dòng sông hình thành như thế nào?
- Bãi biển
- Một dải đất hẹp dọc theo bờ biển của đại dương, biển hay hồ.
- Người ta thường làm gì ở bãi biển?
- Rừng
- Một khu vực rộng lớn được bao phủ bởi cây cối và thực vật.
- Những loài động vật nào sống trong rừng?
- barren region
- Một vùng đất khô cằn, hoang mạc với rất ít nước.
- Người ta như thế nào để sống trong hoang mạc?
- Hồ
- Một khối nước lớn được bao quanh bởi đất.
- Bạn có thể nhìn thấy gì trong hồ?
nine. Meadow– Một khu vực rộng mở, thường được sử dụng để trồng trọt.- Gì mọc trong đồng cỏ?
- Sky
- Không gian trên bề mặt Trái Đất, được lấp đầy bằng không khí và đám mây.
- Bạn có thể nhìn thấy gì trong bầu trời?
Bài tập tìm kiếm
- Hình Ảnh:
- Hình ảnh một con cá vàng bơi lội trong ao.
- Hình ảnh một con rùa bơi trên mặt nước.
- Hình ảnh một con chim lông vàng đang đậu trên cành cây.
- Từ Vựng:
- Cá (Fish)
- Rùa (Turtle)
- Chim (chook)
three. Cách Chơi:– Trẻ em được yêu cầu tìm kiếm các từ vựng trên bảng hoặc sàn nhà bằng cách nhận diện hình ảnh tương ứng.- Khi tìm thấy từ đúng, trẻ em có thể vẽ hoặc đánh dấu từ đó trên danh sách từ vựng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Phân Tích Hình Ảnh: Hỏi trẻ em mô tả hình ảnh mà họ đã tìm thấy (ví dụ: “Đây là gì? Đây là con cá vàng. Em có thể mô tả thêm về con cá không?”)
- Đọc Từ: Hướng dẫn trẻ em đọc từ mà họ đã tìm thấy một cách chính xác.
- Thảo Luận: Khuyến khích trẻ em thảo luận về các loài động vật và môi trường sống của chúng.
- Đánh Giá:
- Kiểm tra danh sách từ vựng để xác định trẻ em đã tìm thấy và đọc đúng bao nhiêu từ.
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ hoàn thành bài tập.
- Bài Tập Bổ Sung:
- Đưa ra các câu hỏi mở để trẻ em suy nghĩ và phản hồi về các loài động vật và môi trường xung quanh (ví dụ: “Nếu em là con cá, em muốn bơi ở đâu?”)
Bài Tập Tìm Kiếm Thứ Hai:
- Hình Ảnh:
- Hình ảnh một con bò sát bò trên cát.
- Hình ảnh một con thằn lằn bò trên cây.
- Hình ảnh một con rắn bò trên mặt đất.
- Từ Vựng:
- Thằn lằn (Lizard)
- Rắn (Snake)
- Cá sấu (Crocodile)
three. Cách Chơi:– Trẻ em tiếp tục tìm kiếm các từ vựng trên bảng hoặc sàn nhà bằng cách nhận diện hình ảnh tương ứng.- Khi tìm thấy từ đúng, trẻ em có thể vẽ hoặc đánh dấu từ đó trên danh sách từ vựng.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Phân Tích Hình Ảnh: Hỏi trẻ em mô tả hình ảnh mà họ đã tìm thấy (ví dụ: “Đây là gì? Đây là con thằn lằn. Con thằn lằn có vảy không?”)- Đọc Từ: Hướng dẫn trẻ em đọc từ mà họ đã tìm thấy một cách chính xác.- Thảo Luận: Khuyến khích trẻ em thảo luận về các loài động vật và môi trường sống của chúng.
five. Đánh Giá:– Kiểm tra danh sách từ vựng để xác định trẻ em đã tìm thấy và đọc đúng bao nhiêu từ.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ hoàn thành bài tập.
- Bài Tập Bổ Sung:
- Đưa ra các câu hỏi mở để trẻ em suy nghĩ và phản hồi về các loài động vật và môi trường xung quanh (ví dụ: “Nếu em là con rắn, em sẽ ăn gì?”)
Cách chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, chẳng hạn như cá, rùa và chim trên nước.
- In các hình ảnh này với kích thước đủ lớn để trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy.
- Phân Loại Hình Ảnh:
- Đặt các hình ảnh động vật nước trên một mặt phẳng hoặc bàn.
- Đảm bảo rằng không gian đủ rộng để trẻ em có thể di chuyển và tương tác với các hình ảnh.
- Giới Thiệu game:
- Giải thích rằng trẻ em sẽ nối các từ tiếng Anh với hình ảnh động vật nước tương ứng.
- Ví dụ: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi để nối từ tiếng Anh với hình ảnh động vật nước. Tôi sẽ nói một từ, và các em tìm hình ảnh tương ứng.”
four. Bắt Đầu recreation:– Đọc từ tiếng Anh đầu tiên, ví dụ: “cá.”- Trẻ em sẽ tìm kiếm hình ảnh cá và nối từ “cá” với hình ảnh đó.
- Tiếp Tục sport:
- Tiếp tục đọc các từ tiếng Anh khác như “rùa,” “c,” “cá heo,” và trẻ em nối chúng với hình ảnh tương ứng.
- Đảm bảo rằng trẻ em có thời gian để suy nghĩ và tìm kiếm đúng hình ảnh.
- Hướng Dẫn và Giải Đáp:
- Nếu trẻ em gặp khó khăn, hướng dẫn họ bằng cách nói lại từ tiếng Anh và chỉ ra hình ảnh.
- Đừng quên khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ tìm thấy từ đúng.
- okết Thúc sport:
- Khi tất cả các từ tiếng Anh đã được nối với hình ảnh tương ứng, chúc mừng trẻ em và thảo luận về các từ và hình ảnh mà họ đã học.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi trò chơi okết thúc, có thể yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh ngắn về một trong những hình ảnh mà họ đã nối.
- Hỏi trẻ em mô tả bức tranh của họ và các từ tiếng Anh mà họ đã học.
- Đánh Giá:
- Kiểm tra để xác định trẻ em đã nối bao nhiêu từ đúng.
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi.
Bài Tập Bổ Sung:
- Tạo các câu hỏi mở để trẻ em suy nghĩ và phản hồi về động vật nước (ví dụ: “Các em thích gì ở cá?”).
- Thảo luận về môi trường sống của các động vật nước và tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường.
Throught this interactive sport, kids will now not simplest examine new vocabulary but additionally have amusing at the same time as doing so, improving their language capabilities and expertise approximately aquatic animals.
Phân tích hình ảnh
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, mỗi hình ảnh đại diện cho một từ tiếng Anh mà trẻ em cần học (ví dụ: cá, rùa, cá heo, voi biển, v.v.).
- In hoặc dán các hình ảnh này lên một tấm bảng hoặc sàn nhà.
- Hướng Dẫn Trẻ Em:
- Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ phải nối từ tiếng Anh với hình ảnh động vật tương ứng.
- Giải thích rằng mỗi từ tiếng Anh sẽ liên quan đến một loài động vật nước.
three. Nối Từ và Hình Ảnh:– Trẻ em sẽ nhìn vào các hình ảnh và tìm từ tiếng Anh phù hợp trên danh sách hoặc bảng.- Họ sẽ đi từ hình ảnh đến từ tiếng Anh bằng cách vẽ hoặc nối chúng với một đường thẳng.
four. Kiểm Tra và Khen Ngợi:– Sau khi trẻ em hoàn thành, kiểm tra các nối từ của họ và khen ngợi sự nỗ lực và chính xác của họ.- Nếu có lỗi, hướng dẫn trẻ em lại và giúp họ nhớ từ đúng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Để tăng cường học tập, có thể yêu cầu trẻ em mô tả về loài động vật mà họ đã nối từ và hình ảnh.
- Khuyến khích trẻ em sử dụng từ tiếng Anh để kể một câu chuyện ngắn về loài động vật đó.
- Bài Tập Bổ Sung:
- Sau khi hoàn thành trò chơi, có thể đưa ra các câu hỏi mở để trẻ em suy nghĩ và phản hồi thêm về các loài động vật nước (ví dụ: “Bạn nghĩ cá ăn gì trong nước?”)
- Đánh Giá:
- Đếm số lượng từ mà trẻ em đã nối đúng và khen ngợi sự thành công của họ.
- Nếu cần, cung cấp phản hồi constructieve để trẻ em cải thiện okỹ năng của mình trong các bài tập tương tự trong tương lai.
Đọc từ
- Hướng dẫn trẻ em: “Chào các em! Hãy cùng đọc những từ vựng này nhé. Em có tìm thấy từ ‘cây’ trong hình ảnh không? Đúng vậy! ‘Cây’ là từ mà chúng ta sử dụng để nói về một loài cây lớn có thân gỗ và cành.”
- Trẻ em đọc theo: “Cây.”
- Hướng dẫn trẻ em: “Rất tốt! Bây giờ, em hãy tìm từ ‘sông’. Nhìn vào hình ảnh của nước. Em thấy không? Đúng vậy, đó là một sông. ‘Sông’ là từ để chỉ một dòng nước lớn chảy.”
- Trẻ em đọc theo: “Sông.”
- Hướng dẫn trẻ em: “Rất tuyệt vời! Tiếp theo, chúng ta có từ ‘bãi biển’. Đó là cát và nước, đó là bãi biển. ‘Bãi biển’ là nơi chúng ta đến để chơi và vui chơi dưới ánh nắng.”
- Trẻ em đọc theo: “Bãi biển.”
- Hướng dẫn trẻ em: “Em đang làm rất tốt! Hãy thử từ khác nữa. Em có tìm thấy ‘mặt trời’ trong hình ảnh không? Đúng vậy, đó là mặt trời! Mặt trời rất sáng và ấm. ‘Mặt trời’ là nguồn ánh sáng và nhiệt độ cho chúng ta.”
- Trẻ em đọc theo: “Mặt trời.”
- Hướng dẫn trẻ em: “Em là những người đọc tuyệt vời! Bây giờ, em hãy tìm từ ‘mây’. Nhìn lên bầu trời. Em thấy mây không? ‘Mây’ là những đám bông mịn màng trong bầu trời.”
- Trẻ em đọc theo: “Mây.”
- Hướng dẫn trẻ em: “Em đã đọc rất nhiều từ hôm nay rồi! Hãy nhớ, từ ngữ như là phép thuật, chúng giú%úng ta okể câu chuyện và học về thế giới xung quanh chúng ta.”
Phân Tích Hình Ảnh:
- Hướng dẫn trẻ em: “Bây giờ, hãy nói về hình ảnh này. Em thấy gì trong cây? Đúng vậy, đó là lá. Lá có màu xanh và chúng giúpercentây phát triển. Em có thể kể thêm về sông không? Nó chảy, phải không? Điều đó là cách nước di chuyển từ một nơi này đến nơi khác.”
- Trẻ em thảo luận: “Sông chảy đến biển, và biển rất lớn và xanh.”
- Hướng dẫn trẻ em: “Đúng vậy! Vậy về bãi biển? Bãi biển có cát và chúng ta có thể xây cối vương. Em thích chơi ở bãi biển không?”
- Trẻ em trả lời: “Có, em rất yêu thích bãi biển!”
- Hướng dẫn trẻ em: “Mặt trời và mây cũng rất quan trọng. Mặt trời giữ cho chúng ta ấm và mây cho chúng ta bóng mát. Em biết chúng ta làm gì khi trời mưa không?”
- Trẻ em trả lời: “Chúng ta mặc áo mưa và giày cao su!”
- Hướng dẫn trẻ em: “Đúng vậy! Và hãy nhớ, từ ngữ mà chúng ta đã học hôm nay giúp.c.úng ta nói về những điều này.”
Thảo Luận Môi Trường:
- Hướng dẫn trẻ em: “Đó là điều quan trọng để chúng ta bảo vệ môi trường. Tại sao chúng ta nên bảo vệ cây, sông, bãi biển và mặt trời?”
- Trẻ em thảo luận: “Bởi vì cây cung cấp cho chúng ta oxy, sông cung cấp cho chúng ta nước uống, bãi biển là nơi vui chơi và mặt trời làm chúng ta hạnh phúc.”
- Hướng dẫn trẻ em: “Em nói rất đúng! Chúng ta nên cùng nhau làm việc để giữ cho thế giới của chúng ta sạch sẽ và đẹp đẽ.”
Thảo luận Môi trường
Hội thoại 1: Đi xe đạp đến trường
Con: (mỉm cười) Mừng buổi sáng, Mẹ! Hôm nay, con sẽ đi xe đạp đến trường!
Mẹ: (hài hước) Wow, đó là điều tuyệt vời, con yêu! Con chắc chắn rằng con có thể lái xe an toàn không?
Con: (cảm thấy tự tin) Đúng vậy, Mẹ! Con đã tập luyện rất nhiều. Con sẽ cẩn thận!
Mẹ: (an ủi) Đó là điều tuyệt vời để nghe. Nhớ đeo mũ bảo helloểm và tuân thủ các quy định giao thông.
Con: (gật đầu) Con sẽ, Mẹ. Con cũng sẽ chào hỏi tất cả bạn bè của mình ở trường.
Mẹ: (cười) Tôi chắc chắn rằng họ sẽ rất vui khi thấy con. Đừng quên mang hộp trưa và bài tập về nhà.
Con: (hài hước) Con sẽ không, Mẹ. Con sẽ là học sinh giỏi nhất trong lớp!
Mẹ: (mỉm cười) Con sẽ là vậy, con anh hùng nhỏ bé của tôi. Hãy có một ngày học tốt!
Hội thoại 2: Trời mưa và đi bộ đến trường
Con: (buồn bã) Mẹ, hôm nay trời mưa. Con có thể đi xe bus đến trường không?
Mẹ: (an ủi) Con thật buồn, con yêu, nhưng bus đã đầy. Chúng ta sẽ phải đi bộ đến trường.
Con: (buồn) Nhưng con không thích đi bộ trong mưa.
Mẹ: (cố gắng làm vui) Đừng lo lắng, con yêu. Chúng ta sẽ mang dù và làm cho nó trở nên vui vẻ. Chúng ta có thể chơi trò “Simon Says” trên đường!
Con: (cười) Được rồi, Mẹ. Con sẽ chơi trò “Simon Says” với Mẹ.
Mẹ: (hài hước) Tốt lắm! Và nhớ giữ chặt tay Mẹ để chúng ta không bị lạc.
Con: (gật đầu) Con sẽ, Mẹ. Con sẽ rất cẩn thận.
Mẹ: (an ủi) Tôi biết con sẽ. Hãy có một ngày học tốt, con nhà thám hiểm nhỏ bé của tôi!
Hội thoại 3: Đi học vào buổi tối
Con: (hào hứng) Mẹ, ngày mai là ngày đầu tiên con đi học! Con không thể chờ đợi để gặp thầy cô và bạn bè mới.
Mẹ: (hài hước) Đó là điều tuyệt vời, con yêu! Con biết mình sẽ mặc gì không?
Con: (cười) Đúng vậy, Mẹ. Con sẽ mặc bộ đồng phục mới của trường. Nó có màu xanh và trắng, giống như bầu trời!
Mẹ: (mỉm cười) Đó nghe rất đẹp. Nhớ mang balo và đến đúng giờ.
Con: (gật đầu) Con sẽ, Mẹ. Con sẽ dậy sớm và ăn bữa sáng lành mạnh.
Mẹ: (an ủi) Đó là tốt, con yêu. Con rất tự hào về sự trách nhiệm của con.
Con: (hài hước) Con sẽ là học sinh giỏi nhất mọi thời đại!
Mẹ: (mỉm cười) Tôi chắc chắn rằng con sẽ là vậy, con ngôi sao nhỏ bé của tôi. Hãy có một ngày đầu tiên tuyệt vời ở trường!
