Trong thế giới đầy màu sắc kỳ diệu này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Họ thích khám phá, phát hiện và học hỏi bằng nhiều cách khác nhau. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình đầy niềm vui và kiến thức, thông qua các trò chơi và hoạt động tiếng Anh đơn giản, giúp trẻ em học tập trong niềm vui, bắt đầu hành trình tiếng Anh của họ.
Chuẩn bị
- Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Chọn các hình ảnh của các vật thể và helloện tượng xung quanh như cây cối, chim, động vật, xe cộ, công trình xây dựng, v.v.
- Chọn từ vựng liên quan đến các hình ảnh này và viết chúng ra một danh sách.
- Bảng Tìm Từ:
- Tạo một bảng có nhiều ô trống để trẻ em viết từ vựng vào.
- Đặt các hình ảnh trên bảng hoặc trên tường để trẻ em có thể nhìn thấy khi tìm từ.
- Âm Thanh và Đĩa CD:
- Tải về hoặc ghi âm các âm thanh của các vật thể và hiện tượng xung quanh.
- Sử dụng đĩa CD hoặc thiết bị phát nhạc để phát các âm thanh này.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Chuẩn bị các vật liệu khác như bút, màu, giấy, hoặc các công cụ viết khác để trẻ em có thể vẽ hoặc viết từ vựng khi tìm thấy.
- Hướng Dẫn:
- Hướng dẫn trẻ em về cách chơi trò chơi. Giải thích rằng họ sẽ nghe âm thanh và sau đó tìm từ vựng tương ứng trên bảng hoặc hình ảnh.
Gợi Ý Hoạt Động:– Đoán từ theo âm thanh: Phát một âm thanh và trẻ em phải tìm từ vựng tương ứng trên bảng.- Đoán từ theo hình ảnh: Trẻ em nhìn vào hình ảnh và đoán từ vựng, sau đó viết vào ô trống trên bảng.- Đoán từ theo cả âm thanh và hình ảnh: Trẻ em phải nghe âm thanh và nhìn vào hình ảnh để tìm từ vựng.
Ví Dụ Cụ Thể:– Âm Thanh: “Quắc quắc” (âm thanh của chim).- Hình Ảnh: Hình ảnh của một con chim.- Từ Vựng: “Chim” (trẻ em viết “chim” vào ô trống).
okayết Thúc:– Khen ngợi trẻ em đã hoàn thành trò chơi và khuyến khích họ tiếp tục học từ mới bằng cách chơi trò chơi tương tự.
Chơi trò chơi bắt đầu.
- Trò Chơi Đoán Từ Với Hình Ảnh Động Vật Nước
- Giới Thiệu: “Xin chào các em! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị. Tôi sẽ cho các em xem một con vật, và các em hãy đoán tên của nó bằng tiếng Anh. Các em có sẵn sàng không? Hãy bắt đầu!”
- Bắt Đầu: helloển thị hình ảnh của một con cá. “Đây là gì?” (Chờ trẻ em trả lời)
- Trả Lời: “Đó là một con cá!” (Khen ngợi trẻ em)
- Tiếp Tục: hiển thị hình ảnh của một con rùa. “Đây là gì?” (Chờ trẻ em trả lời)
- Trả Lời: “Đó là một con rùa!” (Khen ngợi trẻ em)
- Lặp Lại: Tiếp tục helloển thị các hình ảnh khác như cá mập, cá heo, và cá sấu, và hỏi trẻ em tên của chúng.
- Trò Chơi Nối Từ Với Hình Ảnh Đồ Ăn
- Giới Thiệu: “Bây giờ, chúng ta sẽ chơi một trò chơi khác. Tôi sẽ cho các em xem một bức hình thức ăn, và các em cần nối nó với từ tiếng Anh chính xác.”
- Bắt Đầu: hiển thị hình ảnh của một quả táo. “Đây là gì?” (Chờ trẻ em trả lời)
- Trả Lời: “Đó là một quả táo!” (Khen ngợi trẻ em và nối từ “apple” với hình ảnh)
- Tiếp Tục: helloển thị hình ảnh của một cốc sữa. “Đây là gì?” (Chờ trẻ em trả lời)
- Trả Lời: “Đó là sữa!” (Khen ngợi trẻ em và nối từ “milk” với hình ảnh)
- Lặp Lại: Tiếp tục hiển thị các hình ảnh khác như bánh mì, chuối, và bánh quy, và hỏi trẻ em tên của chúng.
- Hội Thoại Mua Đồ Trong Cửa Hàng Trẻ Em
- Giới Thiệu: “Hãy cùng nhau đi mua sắm! Tôi đang ở cửa hàng đồ chơi. Tôi cần nói gì khi mua một món đồ?”
- Bắt Đầu: “Chào bạn, tôi muốn mua món đồ này, xin được không?” (Chờ trẻ em trả lời)
- Trả Lời: “Được rồi, món này, xin được không.” (Khen ngợi trẻ em)
- Tiếp Tục: “Giá bao nhiêu?” (Chờ trẻ em trả lời)
- Trả Lời: “Giá 5 đô l. a..” (Khen ngợi trẻ em)
- okayết Thúc: “Cảm ơn! Đây là tiền.” (Khen ngợi trẻ em)
four. Nội Dung Học Về Thiết Bị Điện Trong Nhà– Giới Thiệu: “Trong nhà chúng ta, có nhiều thiết bị điện tử. Hãy cùng nhau học về một số thiết bị.”- Bắt Đầu: “Đây là gì?” (helloển thị hình ảnh của một chiếc đèn)- Trả Lời: “Đó là một chiếc đèn.” (Khen ngợi trẻ em)- Tiếp Tục: “Đây là gì?” (helloển thị hình ảnh của một chiếc tivi)- Trả Lời: “Đó là một chiếc tv.” (Khen ngợi trẻ em)- Lặp Lại: Tiếp tục helloển thị các thiết bị điện khác như máy tính, máy giặt, và lò vi sóng, và hỏi trẻ em tên của chúng.
- Bài Tập Đếm Số Tiếng Anh Qua Việc Chơi Với Đồ Chơi
- Giới Thiệu: “Hãy cùng nhau đếm! Tôi có một số đồ chơi, và các em hãy nói với tôi có bao nhiêu đồ chơi.”
- Bắt Đầu: “Các em thấy bao nhiêu chiếc xe không?” (hiển thị hình ảnh của một số xe)
- Trả Lời: “Ba chiếc xe!” (Khen ngợi trẻ em)
- Tiếp Tục: “Các em thấy bao nhiêu quả bóng không?” (helloển thị hình ảnh của một số quả bóng)
- Trả Lời: “Hai quả bóng!” (Khen ngợi trẻ em)
- Lặp Lại: Tiếp tục helloển thị các đồ chơi khác và hỏi trẻ em số lượng của chúng.
- Câu Chuyện Tương Tác Về Cuộc Phiêu Lưu Trong Rừng
- Giới Thiệu: “Một ngày nào đó, trong một rừng ma thuật, có một con gấu nhỏ yêu thích những cuộc phiêu lưu.”
- Bắt Đầu: “Gấu tìm thấy một bản đồ. Bản đồ nói gì?” (Chờ trẻ em trả lời)
- Trả Lời: “Nó nói ‘Đi đến con sông.’”
- Tiếp Tục: “Gấu theo bản đồ và tìm thấy một con sông đẹp. Gấu sẽ làm gì tiếp theo?” (Chờ trẻ em trả lời)
- Trả Lời: “Gấu chơi đùa với cá.”
- okayết Thúc: “Và đó là kết thúc cuộc phiêu lưu của gấu trong rừng.”
- Nội Dung Học Về Các Bộ Phận Của Cơ Thể Bằng Tiếng Anh
- Giới Thiệu: “Hãy cùng nhau học về các bộ phận của cơ thể. Tôi sẽ cho các em xem một bộ phận, và các em hãy nói tên của nó bằng tiếng Anh.”
- Bắt Đầu: “Đây là gì?” (helloển thị hình ảnh của một cái đầu)
- Trả Lời: “Đó là một cái đầu.” (Khen ngợi trẻ em)
- Tiếp Tục: “Đây là gì?” (hiển thị hình ảnh của một cái mắt)
- Trả Lời: “Đó là một cái mắt.” (Khen ngợi trẻ em)
- Lặp Lại: Tiếp tục hiển thị các bộ phận khác như tai, miệng, tay, và chân, và hỏi trẻ em tên của chúng.
- Trò Chơi Tìm Từ Ẩn Liên Quan Đến Mùa
- Giới Thiệu: “Hãy tìm những từ ẩn liên quan đến mùa. Tôi sẽ đọc một câu, và các em hãy tìm từ đúng.”
- Bắt Đầu: “Trong mùa xuân, những bông hoa nở.” (Chờ trẻ em tìm từ “spring”)
- Tiếp Tục: “Trong mùa hè, chúng ta đi đến bãi biển.” (Chờ trẻ em tìm từ “summer”)
- Lặp Lại: Tiếp tục đọc các câu về mùa thu và mùa đông, và hỏi trẻ em tìm từ tương ứng.
nine. Hội Thoại Về Việc Đi Trường– Giới Thiệu: “Hãy cùng nhau nói về việc đi học. Tôi đang ở cổng trường, và tôi cần nói điều gì đó với thầy cô.”- Bắt Đầu: “Chào buổi sáng, thầy cô. Thầy cô có khỏe không?” (Chờ trẻ em trả lời)- Trả Lời: “Tôi khỏe, cảm ơn.” (Khen ngợi trẻ em)- Tiếp Tục: “Các em có bài tập không?” (Chờ trẻ em trả lời)- Trả Lời: “Có, tôi có bài tập toán.” (Khen ngợi trẻ em)- okayết Thúc: “Đó là tốt. Hãy có một ngày học vui vẻ!”
- Nội Dung Học Về Động Vật Hoang Dã
- Giới Thiệu: “Hãy cùng nhau học về động vật hoang dã.”
Hoạt động thực hành
- Trò Chơi Đoán Từ Với Hình Ảnh Động Vật Nước:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được đưa đến một phòng có nhiều hình ảnh động vật nước (cá, rùa, voi nước, v.v.).
- Hình ảnh được đặt ở các vị trí khác nhau trong phòng.
- Trẻ em phải tìm và nối từ tiếng Anh với hình ảnh tương ứng bằng cách sử dụng từ điển hoặc hướng dẫn của giáo viên.
- Mỗi nhóm có một thời gian nhất định để hoàn thành trò chơi.
- Hội Thoại Về Việc Mua Đồ Trong Cửa Hàng Trẻ Em:
- Giáo viên mô tả một cảnh trong cửa hàng trẻ em, nơi trẻ em có thể mua đồ chơi hoặc đồ dùng học tập.
- Giáo viên đóng vai cửa hàng, trong khi các em đóng vai khách hàng.
- Giáo viên hỏi trẻ em về đồ họ muốn mua và trẻ em phải trả lời bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “Có thể giúp bạn không? Bạn muốn mua gì?” (Có thể giúp bạn không? Bạn muốn mua gì?)
- Trẻ em cũng có thể hỏi về giá hoặc màu sắc của đồ chơi.
- Nội Dung Học Về Ngày Và Giờ:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm nhận một đoạn thời gian trong ngày (sáng, trưa, chiều, tối).
- Giáo viên cung cấp một danh sách các hoạt động thường ngày như ăn sáng, học bài, chơi trò chơi, v.v.
- Trẻ em phải sắp xếpercentác hoạt động vào thời gian được phân phối cho họ và sử dụng tiếng Anh để mô tả.
- Ví dụ: “Sáng sớm, chúng ta có bữa ăn sáng. Chiều tối, chúng ta chơi trò chơi.”
four. Bài Tập Đếm Số Tiếng Anh Qua Việc Chơi Với Đồ Chơi:– Giáo viên cho trẻ em chơi với các đồ chơi có số lượng khác nhau (ví dụ: xe cộ, thú bông, quả cầu).- Trẻ em phải đếm số lượng đồ chơi và nói ra số lượng bằng tiếng Anh.- Ví dụ: “Bạn thấy bao nhiêu xe không? Có năm chiếc xe.”
five. Câu Chuyện Tương Tác Về Cuộc Phiêu Lưu Trong Rừng:– Giáo viên kể một câu chuyện về một cuộc phiêu lưu trong rừng, và trẻ em phải tham gia vào câu chuyện bằng cách trả lời các câu hỏi.- Ví dụ: “Gấu tìm thấy gì trong rừng?” (Gấu tìm thấy gì trong rừng?)- Trẻ em cũng có thể hỏi câu hỏi về câu chuyện để làm rõ thông tin.
- Nội Dung Học Về Các Bộ Phận Của Cơ Thể:
- Giáo viên sử dụng các hoạt động thực hành để trẻ em học và nhận biết các bộ phận của cơ thể.
- Ví dụ: Trẻ em có thể đứng lên và chỉ vào các bộ phận của cơ thể khi giáo viên gọi tên chúng bằng tiếng Anh.
- Hoạt động này có thể bao gồm việc sử dụng gương để trẻ em xem và chỉ vào các bộ phận của cơ thể mình.
- Trò Chơi Tìm Từ Ẩn Liên Quan Đến Mùa:
- Giáo viên in một đoạn văn ngắn chứa từ vựng liên quan đến các mùa trong năm.
- Trẻ em phải tìm và viết ra các từ vựng đó vào các ô trống trên bảng.
- Ví dụ: “Mùa xuân, hoa nở. Mùa hè, chúng ta đi bơi. Mùa thu, lá rụng. Mùa đông, chúng ta xâySnowman.”
eight. Hội Thoại Về Việc Đi Trường:– Giáo viên mô tả một ngày đi trường và trẻ em phải trả lời các câu hỏi về các hoạt động hàng ngày.- Ví dụ: “Sáng bạn làm gì ở trường?” (Sáng bạn làm gì ở trường?)- Trẻ em cũng có thể hỏi về các hoạt động khác nhau để hiểu rõ hơn về ngày học của mình.
- Nội Dung Học Về Thiết Bị Điện Trong Nhà:
- Giáo viên giới thiệu các thiết bị điện phổ biến trong nhà như tivi, máy lạnh, lò nướng, v.v.
- Trẻ em được hướng dẫn cách sử dụng và bảo quản các thiết bị này an toàn.
- Ví dụ: “Chúng ta bật tv bằng.”
