Trong thế giới đầy sắc màu và okỳ diệu này, trẻ em luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Họ yêu thích việc khám phá, học hỏi và chơi đùa, và tiếng Anh, một ngôn ngữ quốc tế, đã trở thành cầu nối để trẻ em helloểu biết thế giới. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bạn nhỏ vào hành trình học tiếng Anh, qua những câu chuyện thú vị, các trò chơi tương tác và các hoạt động thực tế, giúp họ học trong niềm vui và lớn lên trong trò chơi.
Chuẩn bị
- Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Chọn các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, thiên nhiên và các vật thể khác.
- Lập danh sách các từ tiếng Anh tương ứng với các hình ảnh này.
- Bài Tập Đọc:
- Chuẩn bị các đoạn văn ngắn hoặc câu hỏi liên quan đến môi trường xung quanh, có chứa các từ đã chọn.
three. Công Cụ Học Tập:– Sử dụng bảng đen, giấy, bút, hoặc các công cụ điện tử để hiển thị và viết các từ và hình ảnh.
four. Âm Thanh:– Chuẩn bị các âm thanh động vật thực tế hoặc các helloệu ứng âm thanh liên quan đến môi trường để trẻ em nghe và nhận diện.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Chuẩn bị các hoạt động thực hành như vẽ tranh, viết từ hoặc chơi trò chơi để trẻ em có thể thực hành sử dụng từ vựng mới.
- Giáo Dục Thực Tiễn:
- Chọn một số địa điểm trong trường hoặc xung quanh trường để tổ chức các hoạt động thực tế liên quan đến môi trường.
- Phản Hồi và Đánh Giá:
- Chuẩn bị các công cụ để ghi chép phản hồi và đánh giá tiến độ học tậpercentủa trẻ em.
Hướng dẫn
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc in ra các hình ảnh động vật nước như cá, rùa, tôm hùm và cua.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có okayích thước vừa phải để trẻ em dễ dàng nhìn thấy và nhận diện.
- Phân Loại Hình Ảnh:
- Đặt các hình ảnh trên bảng hoặc sàn nhà, cách nhau một khoảng hợp lý.
- Đảm bảo rằng các hình ảnh không bị lộn xộn hoặc hỗn loạn để trẻ em dễ dàng theo dõi.
- Hướng Dẫn Trẻ Em:
- Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học tiếng Anh. Chúng ta sẽ đoán từ bằng cách nhìn vào các hình ảnh này.”
- Giải thích rằng mỗi hình ảnh đại diện cho một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trẻ em được yêu cầu đứng trước bảng hoặc sàn nhà với mắt đóng.
- Bạn hoặc một người lớn khác chọn một hình ảnh và đọc tên của hình ảnh đó.
- Trẻ em phải mở mắt và đoán từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó.
- Kiểm Tra và Khen Ngợi:
- Khi trẻ em đoán đúng, khen ngợi họ và đọc lại từ tiếng Anh một lần nữa để.
- Nếu trẻ em đoán sai, giúp họ bằng cách đọc lại từ và có thể giải thích thêm nếu cần.
- Thay Đổi Mô Hình:
- Sau khi hoàn thành vòng đoán từ với các hình ảnh, bạn có thể thay đổi mô hình chơi bằng cách:
- Để trẻ em chọn một hình ảnh và bạn đoán từ.
- Thêm hoặc thay đổi các hình ảnh để tạo sự mới lạ và giữ cho trẻ em hứng thú.
- okết Thúc Trò Chơi:
- okết thúc trò chơi bằng cách đọc lại tất cả các từ tiếng Anh và hình ảnh tương ứng.
- Đảm bảo rằng trẻ em đã nhớ lại tất cả các từ và có thể sử dụng chúng trong ngữ cảnh thực tế.
Thực hiện
-
Bước 1:
-
Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi cho trẻ em xem một hình ảnh động vật nước, chẳng hạn như cá, rùa, hoặc voi nước.
-
Hỏi trẻ em: “Loài động vật này là gì?” và chờ đợi câu trả lời.
-
Nếu trẻ em không trả lời đúng, giáo viên có thể gợi ý: “Nó sống trong nước. Các con có thể đoán được không?”
-
Bước 2:
-
Sau khi trẻ em đã đoán đúng, giáo viên đọc tên của động vật bằng tiếng Anh: “Đây là một con cá.”
-
Giáo viên có thể thêm một câu hỏi đơn giản như: “Con cá sống ở đâu?” để trẻ em có thể trả lời.
-
Bước three:
-
Giáo viên tiếp tục với hình ảnh động vật nước khác và lặp lại các bước trên.
-
Ví dụ: “Loài động vật này là gì?” (Hình ảnh rùa) -> “Đây là một con rùa.” -> “Con rùa sống ở đâu?” (Trả lời: “Trong ao hoặc trong biển.”)
-
Bước four:
-
Để làm cho trò chơi thêm hấp dẫn, giáo viên có thể sử dụng âm thanh của động vật. Ví dụ, khi nói đến cá, giáo viên có thể phát âm thanh của cá bơi lội.
-
“Nghe tiếng cá bơi lội. Loài động vật nào tạo ra tiếng này?” (Phát âm thanh cá) -> “Tiếng này được tạo ra bởi con cá.”
-
Bước 5:
-
Giáo viên có thể tổ chức các đội nhỏ và để các đội thi đấu nhau trong trò chơi. Mỗi đội có một lượt để đoán từ.
-
“Đội 1, lượt của các con để đoán loài động vật.”
-
Bước 6:
-
Sau khi trò chơi okết thúc, giáo viên có thể đánh giá kết quả và khen ngợi các đội đã tham gia tích cực.
-
“Cảm ơn các con, các con đã làm rất tốt! Các con đã học được nhiều tên loài động vật tiếng Anh hôm nay.”
-
Bước 7:
-
Cuối cùng, giáo viên có thể kết thúc trò chơi bằng một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến động vật nước để giúp trẻ em nhớ lại từ vựng đã học.
Tranh cây cối
- Hình ảnh: Một bức tranh vẽ rừng xanh với nhiều loại cây khác nhau như cây thông, cây phong, cây táo và cây đào.
- Từ: Cây, Cây thông, Cây phong, Cây táo, Cây đào.
- Hoạt động:
- Đọc to: Giáo viên đọc tên các loại cây và trẻ em nhắc lại.
- Đếm: Trẻ em đếm số lượng cây trong tranh.
- Vẽ: Trẻ em vẽ một cây mình thích trên giấy.
Tranh Động Vật:– Hình ảnh: Một bức tranh với các động vật như gà, bò, ngựa và chim sẻ.- Từ: Gà, Bò, Ngựa, Chim sẻ.- Hoạt động:– Đọc to: Giáo viên đọc tên các động vật và trẻ em nhắc lại.- Giải thích: Giáo viên giải thích về mỗi động vật (ví dụ: “Một con gà đẻ trứng.”)- Vẽ: Trẻ em vẽ một con động vật mình thích trên giấy.
Tranh Thiên Nhiên:– Hình ảnh: Một bức tranh với nước, núi, mặt trời và mây.- Từ: Nước, Núi, Mặt trời, Mây.- Hoạt động:– Đọc to: Giáo viên đọc tên các yếu tố thiên nhiên và trẻ em nhắc lại.- Giải thích: Giáo viên giải thích về mỗi yếu tố (ví dụ: “Mặt trời rất nóng.”)- Vẽ: Trẻ em vẽ một yếu tố thiên nhiên mình thích trên giấy.
Tranh Vật Thể:– Hình ảnh: Một bức tranh với các vật thể như xe đạp, xe máy, xe bus và xe đạp điện.- Từ: Xe đạp, Xe máy, Xe bus, Xe đạp điện.- Hoạt động:– Đọc to: Giáo viên đọc tên các vật thể và trẻ em nhắc lại.- Giải thích: Giáo viên giải thích về chức năng của mỗi vật thể (ví dụ: “Xe bus chở rất nhiều người.”)- Vẽ: Trẻ em vẽ một vật thể mình thích trên giấy.
Tranh Động Vật
- Hình ảnh 1: Một con hươu đang chạy trong rừng.
- Từ: Nai
- Hình ảnh 2: Một con cá voi đang bơi trên đại dương.
- Từ: Cá voi
- Hình ảnh 3: Một con khỉ đang chơi trên cây.
- Từ: Khỉ
- Hình ảnh four: Một con cá hồi bơi qua dòng suối.
- Từ: Cá hồi
- Hình ảnh five: Một con cá mập đang lướt qua đại dương.
- Từ: Cá mập
- Hình ảnh 6: Một con voi đang ngắm nhìn bầu trời.
- Từ: Voi
- Hình ảnh 7: Một con cá ngừ đang bay trên đại dương.
- Từ: Cá ngừ
- Hình ảnh eight: Một con rắn đang bò qua rừng.
- Từ: Rắn
- Hình ảnh nine: Một con cá voi xanh đang bơi trong đại dương.
- Từ: Cá voi xanh
- Hình ảnh 10: Một con voi đen đang đứng trên sa mạc.
- Từ: Voi đen
- Tranh Thiên Nhiên:
-
Hình ảnh 1: Một đám mây băng qua bầu trời trong sáng.
-
Từ: Đám mây
-
Hình ảnh 2: Một tia nắng chiếu qua mặt trời.
-
Từ: Ánh nắng
-
Hình ảnh 3: Một đám mây bông mềm mại.
-
Từ: Đám mây bông
-
Hình ảnh 4: Một tia sương mù mờ ảo.
-
Từ: Sương mù
-
Hình ảnh 5: Một cơn mưa rào nhẹ nhàng.
-
Từ: Mưa rào
-
Hình ảnh 6: Một cơn bão cuồng phong.
-
Từ: Bão cuồng phong
-
Hình ảnh 7: Một tia chớp sáng rực.
-
Từ: Tia chớp
-
Hình ảnh 8: Một cơn mưa to.
-
Từ: Mưa to
-
Hình ảnh nine: Một cơn bão tuyết.
-
Từ: Bão tuyết
-
Hình ảnh 10: Một cơn mưa rào đêm.
-
Từ: Mưa rào đêm
- Tranh Vật Thể:
-
Hình ảnh 1: Một chiếc xe đạp màu xanh.
-
Từ: Xe đạp
-
Hình ảnh 2: Một chiếc xe máy màu đỏ.
-
Từ: Xe máy
-
Hình ảnh 3: Một chiếc xe bus màu vàng.
-
Từ: Xe buýt
-
Hình ảnh 4: Một chiếc xe đạp điện màu tím.
-
Từ: Xe đạp điện
-
Hình ảnh five: Một chiếc xe đạp màu trắng.
-
Từ: Xe đạp màu trắng
-
Hình ảnh 6: Một chiếc xe máy màu xanh lá cây.
-
Từ: Xe máy màu xanh lá cây
-
Hình ảnh 7: Một chiếc xe bus màu xanh dương.
-
Từ: Xe buýt màu xanh dương
-
Hình ảnh 8: Một chiếc xe đạp điện màu vàng.
-
Từ: Xe đạp điện màu vàng
-
Hình ảnh nine: Một chiếc xe đạp màu đen.
-
Từ: Xe đạp màu đen
-
Hình ảnh 10: Một chiếc xe máy màu cam.
-
Từ: Xe máy màu cam
Tranh thiên nhiên
Bán hàng viên: Chào buổi sáng! Chào mừng bạn đến cửa hàng đồ trẻ em. Tôi có thể giúp gì cho bạn hôm nay?
Trẻ em: Chào buổi sáng! Tôi muốn mua một chiếc xe đùa.
Bán hàng viên: Được rồi, chúng tôi có rất nhiều chiếc xe đùa. Bạn có màu yêu thích không?
Trẻ em: Có, tôi thích màu xanh dương.
Bán hàng viên: Rất tốt! Chúng tôi có một chiếc xe đùa màu xanh dương. Bạn có muốn xem nó không?
Trẻ em: Có, xin vui lòng.
Bán hàng viên: Đây là chiếc xe. Đây là chiếc bạn thích không?
Trẻ em: Có, chính là chiếc đó! Chi phí bao nhiêu?
Bán hàng viên: Chi phí 10 đô l. a..
Trẻ em: Tôi có thể trả bằng tiền tiết kiệm của mình không?
Bán hàng viên: Tất nhiên rồi, bạn có thể. Đây là tiền của bạn.
Trẻ em: Cảm ơn! Tôi rất vui vì chiếc xe đùa mới của mình.
Bán hàng viên: Không có gì. Chúng tôi rất vui vì bạn đã tìm thấy điều mình cần. Hãy tận hưởng chiếc xe của bạn!
Tranh vật thể
Trò Chơi Nối Từ Tiếng Anh Với Hình Ảnh Đồ Ăn Mà Trẻ Em Thích
- Hình Ảnh Xà Sò:
- Hình ảnh: Xà sò trong ao.
- Từ: Oyster.
- Hình Ảnh Cá:
- Hình ảnh: Cá hồi trong biển.
- Từ: Salmon.
- Hình Ảnh Trứng:
- Hình ảnh: Trứng gà trong hộp.
- Từ: Egg.
- Hình Ảnh Sữa:
- Hình ảnh: Hộp sữa trên kệ tủ.
- Từ: Milk.
- Hình Ảnh Táo:
- Hình ảnh: Táo đỏ trên cây.
- Từ: Apple.
- Hình Ảnh Cam:
- Hình ảnh: Cam vàng trên bàn.
- Từ: Orange.
- Hình Ảnh Bánh Mì:
- Hình ảnh: Bánh mì trên đĩa.
- Từ: Bread.
eight. Hình Ảnh Chanh:– Hình ảnh: Chanh xanh trên bàn.- Từ: Lemon.
nine. Hình Ảnh Trứng Uống:– Hình ảnh: Trứng uống (milkshake).- Từ: Shake.
- Hình Ảnh Bánh Ngọt:
- Hình ảnh: Bánh ngọt trên đĩa.
- Từ: Cake.
Cách Chơi:– Trẻ em được yêu cầu nhìn vào tranh và tìm từ tiếng Anh tương ứng với hình ảnh mà họ thấy.- Khi tìm thấy từ, trẻ em đọc to từ đó và đặt nó gần hình ảnh trong tranh.- Có thể tổ chức các cuộc thi tìm từ để tạo thêm sự hứng thú và cạnh tranh lành mạnh.
Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc viết lại các từ mà họ đã tìm thấy.- Trẻ em có thể được yêu cầu sắp xếpercentác từ này vào một câu đơn giản để củng cố kỹ năng giao tiếp và sử dụng từ vựng.
okết Thúc:– Đánh giá kết quả của trẻ em và khen ngợi những cố gắng của họ.- Khuyến khích trẻ em sử dụng các từ mới trong cuộc sống hàng ngày để nhớ lâu hơn.
