Trong thế giới phong phú về màu sắc và okayỳ diệu này, lòng tò mò của trẻ em luôn bị thu hút bởi mọi thứ xung quanh. Ngôn ngữ, như một cây cầu để giao tiếp, còn là công cụ quan trọng để trẻ em khám phá thế giới. Bài viết này sẽ dẫn dắt trẻ em lên hành trình học tiếng Anh, qua những câu chuyện thú vị và các hoạt động tương tác, giúp họ học trong niềm vui và lớn lên trong trò chơi.
Chuẩn bị
- Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Chọn một số hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, con vật, xe cộ, và các vật dụng thường thấy trong cuộc sống hàng ngày.
- Lập danh sách các từ vựng tiếng Anh liên quan đến các hình ảnh này, ví dụ: cây (tree), hoa (flower), xe (automobile), nhà (residence), mèo (cat), chó (dog), v.v.
- Bìa Giấy và Bút:
- Chuẩn bị một số tờ giấy lớn để trẻ em có thể vẽ hoặc dán hình ảnh.
- Chuẩn bị bút và màu để trẻ em có thể vẽ hoặc tô màu.
three. Bộ Tìm Từ:– Làm hoặc in các từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh và gấpercentúng thành các mảnh nhỏ để tạo thành bộ tìm từ.
four. Hướng Dẫn và Chơi game:– Hướng dẫn trẻ em về cách chơi trò chơi này.- Giải thích rằng họ sẽ phải tìm các từ vựng trong bộ tìm từ và dán chúng vào vị trí đúng trên tờ giấy hoặc hình ảnh.
five. Hoạt Động Thực Hành:– Chuẩn bị một không gian sạch sẽ để trẻ em có thể làm việc mà không bị quấy rối.- Đảm bảo rằng trẻ em có đủ không gian để di chuyển và làm việc thoải mái.
Hướng dẫn
- Chuẩn bị Hình ảnh:
- Chọn hoặc tạo các hình ảnh của các loài động vật hoang dã như gấu, voi, hổ, và khỉ.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có okayích thước đủ lớn để trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy và nhận diện.
- Chuẩn bị Từ vựng:
- Lên danh sách các từ vựng liên quan đến các loài động vật hoang dã, chẳng hạn như “undergo”, “elephant”, “tiger”, “monkey”.
- In hoặc viết các từ này trên các thẻ giấy hoặc bảng đen.
- Thiết bị Phụ kính:
- Sử dụng các phụ kiện như okayính áp tròng hình động vật hoặc okính mágic để tạo helloệu ứng thú vị.
four. Bước 1: Giới thiệu Hình ảnh– Dắt trẻ em đến gần các hình ảnh động vật hoang dã và yêu cầu họ quan sát okỹ.- Hỏi trẻ em tên của loài động vật và mô tả đặc điểm của chúng.
- Bước 2: Thẻ Từ vựng
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đi tìm các thẻ từ vựng tương ứng với hình ảnh động vật mà họ vừa nhìn thấy.
- Họ có thể dán thẻ từ vựng vào gần hình ảnh động vật để xác nhận.
- Bước 3: okính Mágic
- Sử dụng okính mágic để tạo helloệu ứng thú vị khi trẻ em nhìn vào hình ảnh động vật.
- Hỏi trẻ em cảm thấy như thế nào khi nhìn qua kính mágic và mô tả cảm xúc của họ.
- Bước 4: Đọc Thông tin
- Đọc một đoạn văn ngắn về mỗi loài động vật, nhấn mạnh từ vựng mà trẻ em đã tìm thấy.
- Hỏi trẻ em các câu hỏi về đoạn văn để kiểm tra sự hiểu biết của họ.
- Bước five: Hoạt động Thực hành
- Tổ chức một hoạt động thực hành, chẳng hạn như làm một bức tranh về công viên động vật hoặc tạo một mô hình nhỏ của một khu rừng.
- Trẻ em có thể sử dụng các hình ảnh và từ vựng để hoàn thành tác phẩm của mình.
- Bước 6: okayết thúc
- Đánh giá okết quả của hoạt động và khen ngợi trẻ em vì sự tham gia và học hỏi.
- Cung cấpercentác bài tập thêm để trẻ em có thể tiếp tục học về các loài động vật hoang dã tại nhà.
Hoạt động
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm có một hình ảnh động vật nước.
- Một trẻ em trong nhóm sẽ nhìn vào hình ảnh và phải nghĩ ra một từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó.
- Các trẻ em khác trong nhóm sẽ gợi ý từ vựng, và trẻ em nhìn hình ảnh sẽ đoán từ đúng.
- Sau khi đoán đúng, trẻ em sẽ được ghi điểm.
- Bài Thơ Ngắn:
- Trẻ em sẽ được đọc các bài thơ ngắn về màu sắc của môi trường xung quanh.
- Sau đó, họ sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh dựa trên bài thơ mà họ vừa nghe.
- Trẻ em có thể chia sẻ tranh của mình với các bạn và giải thích vì sao họ vẽ như vậy.
three. Viết Chữ Với Âm Thanh:– Trẻ em sẽ được cung cấpercentác hình ảnh động vật đáng yêu và các từ vựng đơn giản.- Họ sẽ viết từ vựng đó dưới hình ảnh và cùng nhau phát âm để tạo ra một bài hát ngộ nghĩnh.- Trẻ em có thể thay phiên nhau đọc và hát bài hát này.
four. Câu Chuyện Phiêu Lưu:– Trẻ em sẽ được okayể câu chuyện về cuộc phiêu lưu của chim trắng trong công viên.- Trong suốt câu chuyện, giáo viên sẽ dừng lại và hỏi trẻ em các câu hỏi về câu chuyện để okayích thích sự tham gia và suy nghĩ của họ.- Trẻ em cũng có thể vẽ một bức tranh mô tả một đoạn trong câu chuyện.
five. Giao Tiếpercentơ Bản:– Trẻ em sẽ được đưa vào một tình huống giả định rằng họ đang đi chơi công viên giải trí.- Giáo viên sẽ đóng vai nhân viên công viên và trẻ em sẽ thực hành các cuộc trò chuyện đơn giản như hỏi đường, đặt câu hỏi về trò chơi, và trả lời câu hỏi của nhân viên.- Trẻ em sẽ được khen ngợi và khuyến khích để họ tự tin hơn trong giao tiếp.
- Nối Từ Với Hình Ảnh Đồ Ăn:
- Trẻ em sẽ được cung cấp.các hình ảnh đồ ăn yêu thích và các từ vựng tiếng Anh tương ứng.
- Họ sẽ nối từ với hình ảnh đồ ăn đúng với nghĩa của từ.
- Sau đó, trẻ em sẽ được yêu cầu kể một câu chuyện ngắn về bữa ăn của mình sử dụng các từ vựng và hình ảnh đó.
- Hội Thoại Mua Đồ:
- Trẻ em sẽ được đưa vào một tình huống giả định rằng họ đang mua đồ trong cửa hàng trẻ em.
- Giáo viên sẽ đóng vai nhân viên cửa hàng và trẻ em sẽ thực hành các cuộc trò chuyện đơn giản như hỏi giá, chọn đồ chơi, và trả lời câu hỏi của nhân viên.
- Động Vật Hoang Dã Với Âm Thanh:
- Trẻ em sẽ được cung cấpercentác âm thanh thực tế của động vật hoang dã và các hình ảnh tương ứng.
- Họ sẽ nghe âm thanh và đoán đúng động vật nào đang phát ra âm thanh đó.
- Trẻ em cũng sẽ được học tên tiếng Anh của các động vật đó.
- Đếm Số Qua Đồ Chơi:
- Trẻ em sẽ được cung cấ%ác đồ chơi có số lượng khác nhau và nhiệm vụ của họ là đếm số lượng đồ chơi đó.
- Sau khi đếm xong, họ sẽ được viết số lượng đó dưới hình ảnh của đồ chơi.
- Tìm Từ ẩn:
- Trẻ em sẽ được cung cấp một hình ảnh có nhiều từ vựng ẩn trong đó.
- Họ sẽ phải tìm và viết ra các từ vựng đó trên một tờ giấy hoặc vẽ chúng trên hình ảnh.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn okayích thích sự sáng tạo và tương tác xã hội của họ.
