Trong thế giới đầy màu sắc và năng động này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Bằng cách học tiếng Anh, họ có thể mở rộng tầm nhìn và hiểu rõ hơn về sự đa dạng của thế giới. Bài viết này sẽ thảo luận về cách sử dụng giảng dạy tiếng Anh để giúp trẻ em học tiếng Anh vui vẻ khi khám phá thiên nhiên và cuộc sống hàng ngày.
Chuẩn bị vật liệu
Chào mọi người, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tham gia một cuộc săn lùng kho báu từ liên quan đến thế giới xung quanh của chúng ta!Tôi có một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường. Hãy cùng xem chúng ta có thể tìm được bao nhiêu từ trong danh sách này.Dưới đây là từ đầu tiên: cây. Ai có thể tìm thấy từ “cây” trong danh sách?Rất tốt, [Tên trẻ], em đã tìm thấy từ “cây”! Bây giờ, chúng ta hãy dán một hình ảnh của cây bên cạnh nó.Tiếp theo là từ tiếp theo: cỏ. Ai có thể tìm thấy từ “cỏ”?Chúng ta đã tìm được tất cả các từ rồi, hãy cùng đọc chúng lại một lần.Chúc mừng vì đã làm rất tốt! Tôi rất mong chờ đọc những câu chuyện của các em về một ngày tại công viên hoặc một chuyến đi dã ngoại trong làng.
Thực hiện trò chơi
Trò chơi Đếm Số Tiếng Anh Qua Việc Chơi Với Đồ Chơi
Vật liệu:– Một bộ đồ chơi nhỏ (ví dụ: búp bê, xe cộ, thú búp bê).- Một tờ giấy và bút viết.- Một danh sách các con số từ 1 đến 10.
Cách Chơi:
- Giới thiệu Đồ Chơi:
- “Xin chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị với các đồ chơi của mình để học số tiếng Anh.”
- Đếm và Gọi Số:
- “Chúng ta bắt đầu với số một. Cho tôi xem một đồ chơi.” (Trẻ em chọn một đồ chơi và người lớn viết số 1 trên tờ giấy.)
- Lặp lại các bước cho đến số 10, mỗi lần trẻ em chọn một đồ chơi và người lớn viết số tương ứng trên tờ giấy.
three. Kiểm Tra và Học:– “Bây giờ, chúng ta cùng đếm nhé. Một, hai, ba… Chúng ta có tổng cộng bao nhiêu đồ chơi?”- Trẻ em và người lớn cùng đọc lại các số và đếm lại đồ chơi.
- Hoạt Động Thực Hành:
- “Chúc mừng! Bây giờ, chúng ta làm lại, nhưng lần này, chúng ta sẽ nói số bằng tiếng Anh.”
- Lặp lại các bước 2 và three nhưng lần này trẻ em phải gọi số bằng tiếng Anh.
- Trò Chơi Đếm Nhanh:
- “Chúng ta chơi trò đếm nhanh nào. Tôi sẽ chọn và hiển thị một đồ chơi, các em cần phải nói số đó nhanh nhất có thể.”
- Người lớn nhanh chóng chọn và helloển thị một đồ chơi, trẻ em phải gọi số đó bằng tiếng Anh.
- kết Thúc:
- “Rất vui vẻ! Hôm nay, chúng ta đã học được rất nhiều số. Hãy cùng chơi lại vào một ngày khác!”
Hoạt Động Thực Hành Thêm:– Trẻ em có thể vẽ lại các đồ chơi và số tương ứng trên tờ giấy.- Người lớn có thể tạo ra các câu chuyện ngắn về các đồ chơi và sử dụng số để kể câu chuyện.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các số và từ tiếng Anh được phát âm rõ ràng và trẻ em có thể theo dõi dễ dàng.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ nhớ đúng số hoặc gọi số bằng tiếng Anh.
Chào mọi người, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm kiếm những từ ngữ về môi trường của chúng ta!
Trò chơi Tìm từ ẩn về Môi trường xung quanh
Mục tiêu:
Giúp trẻ em học biết và nhận biết các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, đồng thời tăng cường okỹ năng đọc viết.
Cách chơi:
- Chuẩn bị materials:
- Một tờ giấy lớn hoặc bảng đen.
- Một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, cỏ, hoa, sông, mây, mặt trời, mặt trăng, gió, đất, v.v.).
- Các hình ảnh hoặc tranh vẽ minh họa cho các từ này.
- Thực helloện trò chơi:
- Bước 1: Trẻ em và người lớn cùng nhìn vào danh sách từ.
- Bước 2: Người lớn viết hoặc dán các hình ảnh lên bảng đen hoặc tờ giấy.
- Bước three: Người lớn đọc tên từ một lần, sau đó trẻ em tìm và viết tên từ đó vào bảng hoặc tờ giấy.
- Bước 4: Khi trẻ em đã viết đúng tất cả các từ, người lớn có thể đọc lại danh sách để kiểm tra.
Bài tập đọc viết:
- Bước five: Trẻ em có thể viết một đoạn ngắn về một ngày tại công viên hoặc một chuyến đi dã ngoại, sử dụng các từ đã tìm thấy trong trò chơi.
Hướng dẫn chi tiết:
- Mở đầu: “Xin chào mọi người, hôm nay chúng ta sẽ đi tìm kho báu những từ tiếng Anh liên quan đến thế giới xung quanh của chúng ta!”
- Giới thiệu từ: “Tôi có một danh sách các từ liên quan đến môi trường. Hãy xem chúng ta có thể tìm được bao nhiêu từ trong danh sách này.”
- Bắt đầu tìm từ: “Đây là từ đầu tiên: cây. Có ai trong số các bạn có thể tìm thấy từ ‘cây’ trong danh sách không?”
- Khen ngợi: “Chúc mừng, [Tên trẻ], bạn đã tìm thấy từ ‘cây’! Bây giờ, hãy dán hình ảnh của một cây bên cạnh nó.”
- Tiếp tục: Lặp lại các bước three và four cho đến khi tất cả các từ đã được tìm thấy và dán hình ảnh.
- Kiểm tra và viết: “Bây giờ chúng ta đã tìm được tất cả các từ, hãy đọc chúng lại cùng nhau. Sau đó, các bạn có thể viết một đoạn ngắn về một ngày tại công viên hoặc một chuyến đi dã ngoại, sử dụng những từ đã tìm thấy trong trò chơi.”
- okết thúc: “Chúc mừng vì đã làm rất tốt! Tôi không thể chờ đợi để đọc các câu chuyện của các bạn!”
Ví dụ về các từ trong trò chơi:
- cây
- cỏ
- hoa
- sông
- mây
- mặt trời
- mặt trăng
- gió
- đất
- lá
- đá
- núi
- bầu trời
- động vật
- thực vật
Tôi có một danh sách từ liên quan đến thế giới xinh đẹp của chúng ta. Hãy cùng xem chúng ta có thể tìm được bao nhiêu từ trong danh sách này.
- “Chào các bé, chúng ta hãy chơi một trò chơi học từ mới nào! Hôm nay, chúng ta sẽ học về những động vật sống trong nước.”
- “Xem nào, những hình ảnh này của cá, rùa và đà voi cá. Các bé đoán được chúng là gì không?”
Trò chơi đoán từ:– “Bạn nghĩ rằng con cá này là gì? Nó có lớp vẩy sáng bóng và sống trong đại dương.”- “Đúng rồi! Đó là cá goldfish. Hãy viết ‘cá goldfish’ lên bảng.”
Hướng dẫn viết từ:– “Bây giờ, chúng ta sẽ luyện viết ‘cá goldfish’. Trước tiên, chúng ta viết chữ ‘g’.”- “Sau đó, thêm chữ ‘o’. Bây giờ chúng ta có ‘pass’.”- “Thêm chữ ‘l’ cho ‘gold’, và sau đó là ’d’ cho ‘fish’. Được rồi!”
Giới thiệu từ tiếp theo:– “Tiếp theo, chúng ta có một con rùa xinh xắn này. Nó có vỏ cứng và sống trong sông hoặc hồ.”- “Các bé đoán được động vật này là gì? Hãy thử đoán!”
Trò chơi đoán từ tiếp:– “Đúng rồi! Đó là con rùa. Hãy viết ‘rùa’ lên bảng.”- “Chúng ta bắt đầu với chữ ’t’, sau đó là ‘u’, ‘r’, ’t’, và ‘l’ cho ‘rùa’.”
okết thúc trò chơi:– “Rất tốt các bé! Hôm nay chúng ta đã học được hai từ mới: ‘cá goldfish’ và ‘rùa’. Hãy tiếp tục luyện tập và học thêm về thế giới okỳ diệu của động vật sống trong nước!”
Đây là từ đầu tiên: cây. Có ai trong chúng ta tìm thấy từ ‘cây’ trong danh sách không?
Đến lượt từ đầu tiên: cây. Ai có thể tìm thấy từ ‘cây’ trong danh sách của chúng ta?Emily: “Cây! Tôi thấy nó ở đây!”Giáo viên: “Tuyệt vời, Emily! Bây giờ, hãy tìm hình ảnh phù hợp với từ ‘cây’.”(Giáo viên cho thấy hình ảnh của một cây)Giáo viên: “Đây có phải là hình ảnh đúng cho từ ‘cây’ không?”James: “Có rồi!”Giáo viên: “Chúc mừng, James! Bây giờ, chúng ta tiếp tục với từ tiếp theo.”(Thực hiện quá trình tương tự cho từ tiếp theo: cỏ)Sophie: “Cỏ! Tôi tìm thấy nó rồi!”Giáo viên: “Tuyệt vời, Sophie! Bây giờ, hãy tìm hình ảnh của cỏ.”(Giáo viên cho thấy hình ảnh của cỏ)Giáo viên: “Đây có phải là hình ảnh đúng cho từ ‘cỏ’ không?”Lily: “Có rồi!”Giáo viên: “Chúc mừng, Lily! Hãy tiếp tục giữ vững tinh thần!”(Tiếp tục quá trình này cho các từ còn lại: hoa, sông, đám mây, mặt trời, v.v.)
Xin chúc mừng, [Tên trẻ], em đã tìm thấy từ ‘cây! Bây giờ, hãy để hình ảnh một cây cây bên cạnh nó.
Rất tốt, [Tên trẻ], em đã tìm thấy từ ‘cây’. Bây giờ, hãy đặt một hình ảnh của cây bên cạnh nó. Xem nào, một bức ảnh cây đẹp sẽ là kho báu của em!
Rất tuyệt vời! Tiếp theo, em có thể tìm từ ‘sông’ không? Đây là từ về dòng nước chảy. Ai có thể giúpercentúng ta tìm nó?
Rất tốt! Bây giờ chúng ta đã có ‘sông’. Xem bức ảnh đẹp.của con sông này. Nó như là một gương phản chiếu bầu trời.
Công nhận, tiếp theo em hãy tìm từ ‘mây’. Mây mềm và trôi bề mặt bầu trời. Ai có thể tìm ‘mây’?
Chúc mừng, [Tên trẻ]! Xem, một đám mây mềm và trắng đang chờ gia nhậpercentúng ta. Bầu trời đầy ắp giấc mơ!
Hãy tiếp tục chơi. Từ tiếp theo là ‘mặt trời’. Mặt trời mang lại ánh sáng và ấm áp cho chúng ta. Em có thể tìm từ ‘mặt trời’ không?
Rất tuyệt vời, [Tên trẻ]! Một ánh mặt trời rực rỡ đang sáng lên. Đây là lúc để làm thế giới trở nên sáng hơn!
Chúng ta đang làm rất tốt! Từ tiếp theo là ‘trăng’. Trăng sáng rực vào ban đêm và có khi nó chớp mắt với chúng ta. Ai có thể tìm ‘trăng’?
Khen ngợi, [Tên trẻ]! Một trăng sáng lấp lánh đã gia nhậpercentộc săn lùng kho báu của chúng ta. Nó như một đồng xu bạc trong bầu trời đêm.
Tiếp tục giữ vững! Từ tiếp theo là ‘gió’. Gió có thể nhẹ nhàng hoặc mạnh mẽ, và nó có thể làm lá bay trong cây. Ai có thể tìm từ ‘gió’?
Chúc mừng, [Tên trẻ]! Một làn gió vui chơi đang xoay tròn trong danh sách của chúng ta. Nó như một bạn bè ma thuật có thể nhảy múa với lá.
Chúng ta gần kết thúc rồi! Từ tiếp theo là ‘đất’. Đất là nơi cây cối mọc lên. Em có thể tìm từ ‘đất’ không?
Rất tốt, [Tên trẻ]! Đây là hình ảnh của đất đai phong phú nơi hoa và cây cối mọc lên. Nó như một tấm chăn ấm cho trái đất.
Chúc mừng, mọi người! Chúng ta đã tìm thấy tất cả các từ. Xem bức ảnh đẹp về thiên nhiên của chúng ta. Chúng ta đã có một cuộc săn lùng kho báu thú vị về môi trường của chúng ta!
Tiếp tục: Lặp lại các bước 3 và 4 cho đến khi tất cả các từ đã được tìm thấy và dán hình ảnh.
Rất tốt, [Tên trẻ], em đã tìm thấy từ ‘cây’. Bây giờ, chúng ta sẽ thêm một bức ảnh của cây bên cạnh nó. Từ tiếp theo là ‘hoa’. Ai có thể tìm thấy ‘hoa’ trong danh sách của chúng ta? Rất tốt, [Tên trẻ khác], em đã tìm thấy nó! Hãy thêm một bức ảnh hoa đẹp bên cạnh nó. Cố gắng lên, mọi người! Từ tiếp theo là ‘sông’. Em có thể thấy nó không? Rất tốt, [Tên trẻ thứ ba], em đang làm rất tuyệt vời! Hãy thêm một hình ảnh sông bên cạnh nó. Chúng ta đang tạo ra một bức tranh tuyệt đẹp về môi trường của chúng ta. Từ tiếp theo là ‘mây’. Tìm nó và chúng ta sẽ thêm một bức ảnh mây mềm. Cố gắng tiếp tục, mọi người! Chúng ta gần hoàn thành cuộc săn lùng kho báu môi trường này rồi.
Bây giờ chúng ta đã tìm thấy tất cả các từ, hãy đọc chúng tất cả cùng nhau. Sau đó, bạn có thể viết một câu chuyện ngắn về một ngày ở công viên hoặc một chuyến đi đến nông thôn, sử dụng những từ này.
Ngày nay chúng ta đã tìm thấy tất cả các từ, hãy đọc chúng cùng nhau. Sau đó, tôi sẽ viết một câu chuyện ngắn về một ngày tại công viên hoặc chuyến đi đến nông thôn, sử dụng những từ này. Ví dụ: “Sáng sớm, chúng ta thấy một cây với những chiếc lá xanh. Trưa nắng, chúng ta chơi gần sông với nước trong vắt. Chiều muộn, chúng ta ngắm nhìn mặt trời lặn qua những ngọn núi. Đó là một ngày đẹp đẽ!” Hãy khuyến khích trẻ sử dụng trí tưởng tượng và sự sáng tạo của mình để tạo ra những câu chuyện riêng của mình.
Chúc mừng đội ngũ làm việc tuyệt vời của các bạn! Tôi không thể chờ đợi để đọc các câu chuyện của các bạn!
Chúc mừng cho sự làm việc nhóm tuyệt vời của các bạn! Tôi không thể chờ đợi để đọc các câu chuyện của các bạn.
