Trong cuộc hành trình khám phá thế giới xung quanh, trẻ em luôn tỏ ra tò mò và hứng thú với mọi điều mới mẻ. Hãy cùng nhau tạo ra những bài học tiếng Anh thú vị và bổ ích, giúp các bé không chỉ học được ngôn ngữ mà còn hiểu rõ hơn về môi trường tự nhiên và các hoạt động hàng ngày.
Chuẩn Bị
Môi Trường Xung Quanh
Thẻ từ:1. tree2. river3. mountain4. beach5. sun6. cloud7. bird8. flower9. house10. car
Hướng dẫn:
Giáo viên:“Hello kids, today we are going to play a fun game about our environment. I will show you an image, and you need to find the correct word that matches the image. Let’s start!”
Hình ảnh 1:“Look at this picture of a tree. What word matches this image? (Wait for children to respond)”
Giáo viên:“Great! The word is ‘tree.’ Now, let’s put the word ‘tree’ on the board next to the image.”
Tiếp tục với các hình ảnh và từ khác:
Hình ảnh 2:“Here is a river. Can you find the word that matches this image?”
Hình ảnh 3:“Look at the mountain. Which word is it?”
Hình ảnh 4:“This is a beach. What word do you think of when you see it?”
Hình ảnh 5:“Can you find the word for the sun in this picture?”
Hình ảnh 6:“What about the cloud?”
Hình ảnh 7:“This is a bird. What do you think the word is?”
Hình ảnh 8:“Here is a flower. Can you guess the word?”
Hình ảnh 9:“This is a house. What word matches this image?”
Hình ảnh 10:“Finally, here is a car. What is the word for it?”
Giáo viên:“Great job, everyone! You did an amazing job finding the words for all these images. Let’s take a break and enjoy the rest of our day!”
Bước 1
Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan đến Môi Trường Xung Quanh
Mục Tiêu:Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh và phát triển kỹ năng nhận biết và nhớ từ.
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị:
- In hoặc vẽ một bức tranh lớn hoặc nhiều bức tranh nhỏ thể hiện các khía cạnh của môi trường xung quanh (ví dụ: cây cối, động vật, nhà cửa, xe cộ, v.v.).
- Chép hoặc viết các từ tiếng Anh liên quan đến các chi tiết trong bức tranh lên các thẻ từ.
- Bước 1:
- Treo bức tranh lên tường hoặc đặt các bức tranh nhỏ trên bàn.
- Giới thiệu các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh bằng cách đọc to và giải thích nghĩa của chúng.
- Bước 2:
- Treo các thẻ từ với các từ tiếng Anh lên một nơi khác trong phòng hoặc xung quanh bức tranh.
- Hướng dẫn trẻ em tìm các thẻ từ phù hợp với các chi tiết trong bức tranh.
- Bước 3:
- Khi trẻ em tìm thấy một thẻ từ, họ phải đọc to từ tiếng Anh và nói ra nghĩa của từ đó.
- Nếu từ được tìm đúng, trẻ em có thể dán thẻ từ lên bức tranh hoặc để nó ở vị trí của chi tiết tương ứng.
- Bước 4:
- Sau khi tất cả các thẻ từ đã được tìm và dán lên bức tranh, tổ chức một trò chơi kiểm tra.
- Hỏi trẻ em các câu hỏi như: “What is this?” (Đây là gì?) và yêu cầu họ trả lời bằng từ tiếng Anh.
Ví Dụ Câu Hỏi Kiểm Tra:– “What is this?” (Đây là gì?)- “Where is the tree?” (Cây ở đâu?)- “What do animals eat?” (Động vật ăn gì?)
Kết Thúc:– Khen ngợi trẻ em khi họ tìm đúng từ và hiểu nghĩa của chúng.- Tổ chức trò chơi này thường xuyên để giúp trẻ em nhớ và sử dụng từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh một cách tự nhiên và vui vẻ.
Bước 2
Trò Chơi Đoán Từ Tiếng Anh Cho Trẻ Em, Sử Dụng Hình Ảnh Động Vật Nước Làm Trợ Giúp
Bước 1: Chuẩn Bị
- Chọn các hình ảnh động vật nước như cá, voi nước, khỉ nước, và rắn hổ.
- In hoặc vẽ các hình ảnh này thành kích thước lớn để dễ nhìn.
- Chuẩn bị các thẻ từ tiếng Anh liên quan đến các động vật này (ví dụ: fish, elephant, monkey, snake).
Bước 2: Thi Đấu Đoán Từ
- Treo các hình ảnh động vật nước lên tường hoặc trên bàn.
- Dùng một thẻ từ tiếng Anh và đọc to từ đó.
- Hỏi trẻ em: “What is this?” (Đây là gì?)
- Trẻ em sẽ cố gắng đoán từ bằng tiếng Anh.
- Nếu trẻ em đoán đúng, họ có thể được thưởng một điểm hoặc một phần thưởng nhỏ.
Bước 3: Lặp Lại và Nâng Cao
- Thực hiện bước 2 với các từ tiếng Anh khác liên quan đến động vật nước.
- Khi trẻ em quen thuộc với các từ đơn giản, có thể tăng độ khó bằng cách thêm các từ phức tạp hơn.
- Ví dụ: thay vì “fish,” có thể là “great white shark” (cá mập trắng lớn).
Bước 4: Hoạt Động Thực Hành
- Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ hoặc mô tả hình ảnh của một trong các động vật nước.
- Họ phải sử dụng từ tiếng Anh đã học để mô tả hình ảnh của mình.
- Ví dụ: “I am drawing a fish. It is blue and lives in the ocean.”
Bước 5: Kiểm Tra và Đánh Giá
- Giáo viên hoặc người lớn sẽ kiểm tra và đánh giá các mô tả của trẻ em.
- Khen ngợi trẻ em khi họ sử dụng từ tiếng Anh chính xác và mô tả rõ ràng.
- Hỗ trợ và hướng dẫn trẻ em khi họ gặp khó khăn.
Ví Dụ Câu Hỏi và Trả Lời
Giáo viên: What is this?Trẻ em: A fish.Giáo viên: Good job! What color is it?Trẻ em: It is blue.Giáo viên: Very good! Can you draw it for me?
Kết Thúc
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp và nhận diện hình ảnh.
- Thường xuyên thực hiện trò chơi này sẽ giúp trẻ em nhớ và sử dụng từ tiếng Anh một cách tự nhiên trong cuộc sống hàng ngày.
Bước 3
- Hoạt động Đọc và Ghi Chép:
- Giới thiệu một cuốn sách về động vật hoặc môi trường xung quanh.
- Đọc to một đoạn văn bản ngắn từ sách và yêu cầu trẻ em viết lại đoạn văn bản đó vào một tờ giấy.
- Đảm bảo rằng đoạn văn bản chứa từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh hoặc động vật.
- Hoạt động Đoán Từ:
- Treo một bức tranh hoặc hình ảnh của một động vật hoặc hiện tượng tự nhiên.
- Yêu cầu trẻ em đoán tên của động vật hoặc hiện tượng đó bằng tiếng Anh.
- Nếu trẻ em không biết tên, đọc to từ vựng liên quan và yêu cầu trẻ em viết chúng vào một tờ giấy.
- Hoạt động Tạo Bức Hình:
- Cung cấp cho trẻ em các miếng giấy và bút chì.
- Yêu cầu trẻ em vẽ một bức hình về một ngày đẹp trời ở công viên hoặc một cuộc phiêu lưu với động vật.
- Khi họ hoàn thành, yêu cầu trẻ em viết tên của các vật thể hoặc động vật mà họ đã vẽ vào bức hình.
- Hoạt động Giao Tiếp:
- Tổ chức một trò chơi “Chia Sẻ Cuộc Phiêu Lưu.” Mỗi trẻ em kể một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu của họ với động vật hoặc trong tự nhiên.
- Yêu cầu trẻ em sử dụng từ vựng tiếng Anh mà họ đã học trong các hoạt động trước đó.
- Hoạt động Thực Hành:
- Tổ chức một trò chơi “Đi Dạo Trong Công Viên Ảo.” Trẻ em sẽ được phân thành các nhóm và mỗi nhóm sẽ được chỉ định một khu vực trong công viên ảo.
- Trẻ em sẽ phải tìm các vật thể hoặc động vật trong khu vực của họ và mô tả chúng bằng tiếng Anh.
- Hoạt động Kết Thúc:
- Tóm tắt lại từ vựng và cấu trúc ngữ pháp mà trẻ em đã học trong bài học.
- Khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và tham gia tích cực.
- Cung cấp cho trẻ em một phần thưởng nhỏ như một tờ giấy khen hoặc một món đồ chơi nhỏ để khuyến khích họ tiếp tục học tiếng Anh.
Bước 4
Sau khi trẻ em đã hiểu rõ về các bộ phận của cơ thể và cách sử dụng chúng, bước tiếp theo là thực hành thông qua các hoạt động thú vị. Dưới đây là một số gợi ý để bạn có thể tổ chức:
- Trò Chơi “Làm Người Dân Ca”:
- Giới thiệu một bài hát dân ca hoặc bài hát trẻ em đơn giản và hướng dẫn trẻ em theo giọng hát của bạn. Khi hát, bạn có thể chỉ vào các bộ phận của cơ thể như mắt, tai, miệng, chân, v.v. và trẻ em phải cùng làm theo.
- Trò Chơi “Đoán Tên Bộ Phận Của Cơ Thể”:
- Bạn có thể giấu một phần của cơ thể mình và trẻ em phải đoán xem đó là bộ phận nào. Ví dụ, bạn có thể giấu chân và hỏi: “What is this?” (Đây là gì?). Trẻ em sẽ trả lời “leg” (chân).
- Trò Chơi “Đi Chạy Cùng Câu Chúc”:
- Bạn có thể bắt đầu một cuộc chạy đua và mỗi khi chạy, bạn sẽ nói một câu chúc liên quan đến một bộ phận của cơ thể. Ví dụ: “Run fast, run fast, your heart is pumping!” (Chạy nhanh, chạy nhanh, trái tim của bạn đang đập!). Trẻ em sẽ phải chạy theo và lặp lại câu chúc.
- Trò Chơi “Làm Đồ Án”:
- Hướng dẫn trẻ em vẽ hoặc làm đồ án về cơ thể con người. Họ có thể vẽ hoặc làm mô hình các bộ phận của cơ thể và giải thích cho bạn biết.
- Trò Chơi “Đoán Tên Thực Vật”:
- Bạn có thể chuẩn bị một số hình ảnh của các thực vật hoặc động vật và yêu cầu trẻ em chỉ vào các bộ phận cụ thể như lá, cành, chân, v.v. và nói tên chúng.
- Trò Chơi “Làm Chuyện Bếp”:
- Nếu bạn có thể, tổ chức một buổi nấu ăn cùng và hướng dẫn trẻ em sử dụng các bộ phận của cơ thể để thực hiện các công việc như trộn, khuấy, v.v.
- Trò Chơi “Làm Món Đồ Chơi”:
- Sử dụng các đồ chơi có hình ảnh cơ thể con người, hướng dẫn trẻ em lắp ráp chúng và nói tên các bộ phận.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em ghi nhớ các bộ phận của cơ thể mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp và sự sáng tạo của họ. Hãy đảm bảo rằng mọi hoạt động đều diễn ra trong một không khí vui vẻ và tích cực để trẻ em hứng thú hơn với việc học tiếng Anh.
