Trong một thế giới đầy màu sắc và sinh động, trẻ em luôn tỏ ra tò mò với môi trường xung quanh. Bằng cách học về màu sắc, hình dạng, động vật và tự nhiên, trẻ em không chỉ mở rộng từ vựng của mình mà còn hiểu rõ hơn về thế giới mà chúng ta đang sống. Bài viết này sẽ cung cấp một loạt các hoạt động học tiếng Anh đơn giản và thú vị, nhằm giúp trẻ em học trong khi chơi, khám phá niềm vui của tiếng Anh thông qua sự tương tác và sáng tạo.
Bài học
Cuộc trò chuyện về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Con: Mummy, nhìn xem em có thấy chú gấu bông đẹp này không!
Mẹ: Đó là chú gấu bông rất xinh xắn, con yêu. Em có muốn có nó không?
Con: Có, em muốn! Em có thể chạm vàalrightông?
Mẹ: Tất nhiên rồi, em có thể chạm vào. Nó mềm và xốp. Em thấy gì khác ở đây?
Con: Có một xe chơi và một ngôi nhà chơi!
Mẹ: Những món đồ đó cũng rất vui. Em có thích xe chơi không?
Con: Có, em thích! Em có thể chơi với nó không?
Mẹ: Chưa được, con yêu. Chúng ta cần hỏi chủ cửa hàng xem em có thể mang nó về nhà không.
Con: Được. Em nên nói gì với chủ cửa hàng?
Mẹ: Em có thể nói, “Xin chào, em có thể chơi với xe chơi này được không, xin lỗi ạ?”
Con: Xin chào, em có thể chơi với xe chơi này được không, xin lỗi ạ?
Chủ cửa hàng: Tất nhiên rồi, em yêu. Xe chơi ở đó. Em có cần tôi giúp gì không?
Con: Có, em muốn mua chú gấu bông và ngôi nhà chơi, xin lỗi ạ.
Mẹ: Được, chúng ta sẽ mua cả hai. Giá của chúng là bao nhiêu?
Chủ cửa hàng: Chú gấu bông là five đô l. a. và ngôi nhà chơi là 10 đô los angeles. Tổng cộng sẽ là 15 đô la.
Mẹ: Đây là tiền. Cảm ơn.
Chủ cửa hàng: Không có gì. Đây là các món hàng của em. Chúc em vui chơi!
Con: Cảm ơn, mẹ!
Mẹ: Không có gì, con yêu. Em rất tự hào vì em đã hỏi một cách lịch sự.
Hình ảnh
- Cuộc trò chuyện về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em bằng tiếng Anh đơn giản
Conner: Chào, tôi có thể giúp bạn tìm đồ hôm nay không?
Lily: Chào, tôi muốn một chiếc xe đạpercentơi. Bạn có thể cho tôi xem chiếc đỏ không?
Conner: Tất nhiên rồi! Đây là nó. Bạn thích không?
Lily: Có, nó hoàn hảo! Giá bao nhiêu?
Conner: Giá 5 đô. Bạn có tiền lẻ không?
Lily: Có, tôi có một ít. Đây.
Conner: Cảm ơn. Bạn có muốn mua thêm gì không?
Lily: Không, chỉ thế thôi. Cảm ơn nhiều lắm!
Conner: Không có gì. Chúc bạn một ngày vui vẻ!
- Bài tập viết số tiếng Anh qua việc vẽ hình
- Hình ảnh: Một bộ đồ chơi bao gồm các con thú, xe cộ, và quả cầu.
- Câu hỏi: “Có bao nhiêu động vật trong hình ảnh?”
- Gợi ý: Trẻ em đếm số lượng động vật trong hình ảnh và viết số tương ứng dưới hình ảnh.
three. Trò chơi thi đấu trả lời câu hỏi về môi trường bằng tiếng Anh
- Câu hỏi: “Màu gì của bầu trời?” (Đáp án: xanh)
- Câu hỏi: “Tiếng gì mà cây làm ra?” (Đáp án: xào xạc)
- Câu hỏi: “Chim ăn gì?” (Đáp án: hạt)
- Câu hỏi: “Gì mọc trong đất?” (Đáp án: cây cối)
- Nội dung học về xe và tàu bằng tiếng Anh
- Hình ảnh: Xe ô tô, xe bus, xe đạp, tàu hỏa, và thuyền.
- Câu hỏi: “Đây là gì?” (Đối với mỗi hình ảnh)
- Gợi ý: Trẻ em phải nhận biết và đọc tên các loại phương tiện giao thông.
five. Câu chuyện về chú chó friend học tiếng Anh để giúp người khác
- Câu chuyện: “pal, chú chó nhỏ xinh, đã học tiếng Anh để giúp đỡ mọi người. Một ngày nào đó, chú gặp một du khách lạc lối. buddy nói tiếng Anh, ‘Bạn đã lạc lối. Hãy theo tôi.’ Du khách rất vui và theo buddy về nhà.”
- Cuộc trò chuyện về việc đi bệnh viện bằng tiếng Anh cho trẻ em
Mẹ: hey, con yêu, tại sao chúng ta phải đi bệnh viện vậy?
Timmy: Bởi vì ai đó bị thương hoặc bệnh.
Mẹ: Đúng vậy. Bác sĩ và y tá sẽ giúp họ cảm thấy tốt hơn.
Timmy: Họ làm gì ở đó?
Mẹ: Họ tiêm thuốc, lấy máu và kiểm tra các chỉ số sống còn.
Timmy: Ouch! Tiêm thuốc đau đấy, phải không?
Mẹ: Có, nhưng chúng rất quan trọng để giữ cho chúng ta khỏe mạnh.
- Nội dung học về hoa và vườn bằng tiếng Anh
- Hình ảnh: Các loại hoa khác nhau và khu vườn.
- Câu hỏi: “Hoa này là gì?” (Đối với mỗi hình ảnh)
- Gợi ý: Trẻ em phải nhận biết và đọc tên các loại hoa.
- Bài tập đọc tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh sở thú
- Câu chuyện: “Một ngày nắng đẹp, một cậu bé nhỏ đã đến thăm sở thú. Anh ấy thấy có sư tử, đà điểu và gấu. Anh ấy đã học được nhiều điều thú vị về các loài động vật.”
nine. Trò chơi nối đồ vật với nơi ở của chúng bằng tiếng Anh
- Hình ảnh: Động vật và môi trường sống của chúng (ví dụ: cá và ao, gà và trang trại).
- Câu hỏi: “Động vật này sống ở đâu?” (Đối với mỗi hình ảnh)
- Gợi ý: Trẻ em nối mỗi động vật với môi trường sống của nó.
- Nội dung học về việc đi tàu hỏa bằng tiếng Anh
- Hình ảnh: Tàu hỏa và các phòng trong tàu.
- Câu hỏi: “Có gì trong tàu?” (Đối với mỗi hình ảnh)
- Gợi ý: Trẻ em phải nhận biết và đọc tên các phòng trong tàu hỏa.
- Câu chuyện về trẻ em học tiếng Anh để thăm họ hàng ở nước ngoài
- Câu chuyện: “Lily đã học tiếng Anh để có thể thăm ông bà ở Anh. Cô ấy đã nói chuyện với họ qua điện thoại và giúp họ với các công việc hàng ngày.”
- Cuộc trò chuyện về việc chơi trò chơi công viên giải trí bằng tiếng Anh
Sarah: Trò chơi nào bạn muốn chơi trước tiên?
Tom: Cánh xe đu quay. Nó trông rất thú vị!
Sarah: Hãy lên đi! (Sau khi chơi)
Tom: Đó là tuyệt vời! Tiếp theo là gì?
- Bài tập viết tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng câu chuyện động vật
- Câu chuyện: “Một con thỏ nhỏ đã tìm thấy một chim lạc lối. Anh ấy đã mang chim đó đến bác sĩ thú y. Bác sĩ thú y đã giúp chim đó, và chim đó bay đi vào ngày hôm sau.”
- Trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến động vật hoang dã
- Bài học: “Hãy tìm các từ ẩn về động vật hoang dã trong rừng!”
- Nội dung học về khí tượng và thời tiết bằng tiếng Anh
- Hình ảnh: Nắng, mưa, bão, tuyết và gió.
- Câu hỏi: “Thời tiết như thế nào?” (Đối với mỗi hình ảnh)
- Gợi ý: Trẻ em phải nhận biết và đọc tên các điều kiện thời tiết.
- Câu chuyện về việc đi núi bằng tiếng Anh
- Câu chuyện: “Một mùa hè nào đó, một gia đình đã đi dã ngoại ở núi. Họ đã thấy những hồ đẹp, thác nước và hoa dại. Đó là một cuộc phiêu lưu tuyệt vời!”
- Cuộc trò chuyện về việc làm vệ sinh nhà bằng tiếng Anh
Mẹ: Thời gian làm sạch nhà rồi, các con!
Emma: Được, chúng ta cần làm gì?
Mẹ: Làm sạch đồ nội thất, quét sàn và hút bụi thảm.
Jack: Tôi có thể giúp dọn cửa sổ không?
Mẹ: Có, bạn có thể. Cẩn thận nhé!
- Bài tập sử dụng động từ trong tiếng Anh cho trẻ em
- Hình ảnh: Trẻ em đang chơi đùa, học tập, ăn uống và ngủ.
- Câu hỏi: “Họ đang làm gì?” (Đối với mỗi hình ảnh)
- Gợi ý: Trẻ em phải nhận biết và đọc động từ liên quan đến hành động trong hình ảnh.
- Trò chơi đoán đồ vật từ đặc điểm bên ngoài bằng tiếng Anh
- Hình ảnh: Đồ vật có đặc điểm khác nhau (ví dụ: có cánh, có đuôi, có vỏ).
- Câu hỏi: “Đây là gì?” (Đối với mỗi hình ảnh)
- Gợi ý: Trẻ em phải đoán đồ vật dựa trên đặc điểm bên ngoài.
- Nội dung học về động vật cạn và động vật nước bằng tiếng Anh
- Hình ảnh: Động vật cạn (ví dụ: rắn, thằn lằn) và động vật nước (ví dụ: cá, cua).
Từ vựng
- cá
- rùa
- cá heo
- biển
- cá mập
- ốc vạn tuôn
- sao biển
- cá mực
- cua
- vỏ ốc
- tảo biển
- san hô
- đại dương
- triều cường
- ao vịnh
- tiên cá
- lặn mặt nước
- lặn sâu
- tàu
- thuyền
- tàu ngầm
- bấm chỉ đường
- bản đồ
- kho báu
- ngọc trai
- lâu đài cát
- kem chống nắng
- trang phục bơi
- ống thở lặn
- kính bơi
Cách chơi
- Hội thoại về việc trò chuyện với động vật cảnh:
- “Chào các bé, hôm nay chúng ta sẽ nói về những động vật mà chúng ta thấy trong khu vui chơi thú cưng. Hãy bắt đầu với các con chuột. Các bé có thể nói ‘chuột’ không?”
- Trò chơi đoán từ tiếng Anh với hình ảnh động vật nước:
- “Tôi sẽ cho các bé xem một hình ảnh của con cá. Các bé có thể đoán xem đó là gì không? Đó là ‘cá’! Rất tốt!”
- Nội dung học về ngày và giờ bằng tiếng Anh, okayết hợp với câu chuyện du lịch:
- “Giả sử chúng ta đang đi du lịch đến một thành phố mới. Đó là buổi sáng, và ánh nắng đang chiếu sáng. Các bé có thể nói ‘Buổi sáng’ không?”
- Các bài thơ ngắn tiếng Anh liên quan đến màu sắc của môi trường xung quanh:
- “Bầu trời xanh, cỏ xanh, hoa đỏ, và chim hót. Đó là một ngày đẹp!”
five. Các bài tập viết chữ tiếng Anh có âm thanh rất đáng yêu cho trẻ em 4-5 tuổi:– “Hãy viết ‘chuột’! Đầu tiên, chúng ta vẽ chữ ‘c’, sau đó thêm ‘a’ để thành ‘chuột’.”
- Câu chuyện ngắn tiếng Anh về cuộc phiêu lưu của chim trắng trong công viên:
- “Chim trắng bay từ cây này sang cây khác, tìm kiếm thức ăn. Các bé có thể nói ‘cây’ không?”
- Nội dung học giao tiế%ơ bản tiếng Anh cho trẻ em đi chơi công viên giải trí:
- “Chúng ta đang ở công viên giải trí! Các bé có thể nói ‘tàu lượn’ và ‘cánh cổng quay’ không?”
eight. Trò chơi nối từ tiếng Anh với hình ảnh đồ ăn mà trẻ em thích:– “Tôi sẽ cho các bé xem một hình ảnh của bánh mì kẹp. Các bé có thể nói ‘bánh mì okẹp’ và phù hợp với từ đó không?”
- Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em, sử dụng tiếng Anh đơn giản:
- “Các bé có muốn món đồ này không? Đó là ‘món đồ’. Và món này là ‘xe’. Món nào các bé thích?”
- Nội dung học về động vật hoang dã bằng tiếng Anh kèm âm thanh động vật thực tế:
- “Nghe tiếng rống của sư tử. Các bé có thể nói ‘rống’ không? Bây giờ, hãy học về sư tử.”
eleven. Bài tập đếm số tiếng Anh qua việc chơi với đồ chơi:– “Hãy đếm những chú gấu bông. Một, hai, ba… Có bao nhiêu chú gấu bông?”
- Câu chuyện tương tác tiếng Anh về cuộc phiêu lưu trong rừng:
- “Chú gấu nhỏ tìm thấy một friend mật ong. Các bé có thể nói ‘buddy mật ong’ không?”
- Nội dung học về các bộ phận của cơ thể bằng tiếng Anh kèm hoạt động thực hành:
- “Chạm vào mũi của mình. Các bé có thể nói ‘mũi’ không? Bây giờ, chạm vào tai và nói ‘ tai’.”
- Trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến mùa:
- “Tìm những từ liên quan đến mùa hè trong hình ảnh này. Các bé có thể nói ‘mặt trời’ và ‘biển’ không?”
- Hội thoại về việc đi trường bằng tiếng Anh cho trẻ em 6-7 tuổi:
- “Chào buổi sáng, lớp! Hôm nay chúng ta sẽ học về bảng chữ cái. Các bé có thể nói ‘A’ không?”
- Nội dung học về thiết bị điện trong nhà bằng tiếng Anh:
- “Đây là bóng đèn. Các bé có thể nói ‘bóng đèn’ không? Và cái này là quạt. Các bé có thể nói ‘quạt’ không?”
- Bài tập đọc tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh sở thú:
- “Xem chú voi. Các bé có thể nói ‘voi’ không? Bây giờ, đọc câu này: ‘Chú voi lớn và màu xám.’”
- Câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh:
- “Chú mèo đã học cách nói ‘meow’ bằng tiếng Anh. Các bé có thể nói ‘meow’ không?”
- Trò chơi thi đấu trả lời câu hỏi tiếng Anh về động vật:
- “Sư tử nói gì? Các bé có thể nói ‘rống’ không? Bây giờ, ai biết voi ăn gì?”
- Nội dung học về biển và động vật nước bằng tiếng Anh:
- “Cá bơi trong đại dương. Các bé có thể nói ‘bơi’ và ‘đại dương’ không?”
- Hội thoại về việc nấu ăn đơn giản bằng tiếng Anh cho trẻ em:
- “Hãy nấu bánh okẹo. Đầu tiên, chúng ta trộn bột và đường. Các bé có thể nói ‘trộn’ không?”
- Bài tập viết tiếng Anh cho trẻ em:
- (Chưa có nội dung cụ thể trong phần này, do đó không có nội dung để dịch)
Chúng ta cùng chơi một trò chơi thú vị! Tôi sẽ cho bạn một hình ảnh, và bạn cần tìm từ trong lưới.
Cách Chơi:1. Chuẩn bị: Lấy một bảng chữ cái hoặc một grid có nhiều ô vuông.2. Hình Ảnh: Dùng hình ảnh động vật nước như cá, rùa, tôm hùm, và các loài cá khác.3. Từ Vựng: Đặt các từ liên quan đến động vật nước vào các ô vuông trên grid. Ví dụ: cá, rùa, cua, tôm hùm.four. Chơi Trò Chơi:– Bước 1: Người lớn hoặc giáo viên chọn một hình ảnh động vật nước và đọc tên của nó.- Bước 2: Trẻ em sẽ tìm từ vựng trong grid và đánh dấu chúng bằng bút hoặc marker.- Bước three: Khi tất cả các từ đã được tìm thấy, trẻ em có thể okayể một câu chuyện ngắn về hình ảnh động vật nước mà họ đã tìm thấy.5. Hoạt Động Thực Hành:– Hoạt Động 1: Trẻ em sẽ vẽ hình ảnh của từ vựng mà họ đã tìm thấy.- Hoạt Động 2: Trẻ em sẽ kể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ vựng mà họ đã học.
okết Luận:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn phát triển okayỹ năng nhận diện và nhớ từ thông qua hình ảnh và hoạt động thực hành thú vị.
Người lớn sẽ chọn một hình ảnh và đọc tên của nó. Trẻ em sẽ tìm từ vựng trong bảng chữ cái hoặc từ điển nhỏ.
Người lớn: “Hãy chơi một trò chơi vui vẻ! Tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh, và bạn cần tìm từ trong lưới này.”
Trẻ em: “Ồok! Hình ảnh gì?”
Người lớn: “Đây rồi. Hãy nhìn hình ảnh này của một con cá.”
Trẻ em: “Một con cá! Tôi biết, đó là ‘cá’!”
Người lớn: “Chúc mừng! Bây giờ, bạn có thể tìm từ ‘nước’ trong lưới không?”
Trẻ em: “Có! Nó ở đây!”
Người lớn: “Rất tuyệt vời! Tiếp tục. Tìm từ ‘biển’.”
Trẻ em: “Oh, tôi thấy nó! ‘Biển’!”
Người lớn: “Bạn thực sự rất giỏi. Bây giờ, bạn có thể tìm ‘cá heo’ không?”
Trẻ em: “Có! Đó là nó!”
Người lớn: “Bạn đang làm rất tuyệt vời! Hãy thử một từ nữa. Tìm ‘cá mập’.”
Trẻ em: “Tôi đã tìm thấy! ‘Cá mập’!”
Người lớn: “Bạn đã làm rất tốt! Bạn đã tìm thấy tất cả các từ. Bạn có muốn chơi lại không?”
Điểm số: Mỗi từ tìm thấy được điểm số nhất định, người có số điểm cao nhất là người chiến thắng.
- Mùa Xuân:
- Cây cối nở hoa vào mùa xuân.
- chim hót líu lo vào buổi sáng.
- Cỏ xanh mọc lên.
- Mùa Hè:
- Mặt trời chiếu sáng rực rỡ.
- Trẻ em bơi lội trong bể bơi.
- Những ngày vui vẻ của mùa hè dài.
three. Mùa Thu:– Lá chuyển sang màu vàng.- Thời gian hái lượm.- Cà rốt và táo.
- Mùa Đông:
- Băng tuyết rơi nhẹ nhàng.
- Lửa ấm bên đống lửa.
- Trượt tuyết trên tuyết.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình: Trẻ em được yêu cầu vẽ hình ảnh của từ vựng mà họ đã tìm thấy trong trò chơi. Điều này giúp trẻ em liên okết từ vựng với hình ảnh cụ thể và tăng cường khả năng nhớ từ.
- Câu Chuyện: Trẻ em sẽ okayể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ vựng môi trường xung quanh mà họ đã học. Điều này không chỉ giúp trẻ em sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh mà còn phát triển okỹ năng ngôn ngữ của họ.three. Thảo Luận: Trẻ em và giáo viên sẽ thảo luận về các từ vựng đã học, thảo luận về cách chúng liên quan đến môi trường xung quanh và cách chúng có thể bảo vệ môi trường.
- Hoạt Động Thực Hành: Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động thực hành như đi dạo trong công viên, vẽ tranh về môi trường hoặc tham gia vào các trò chơi liên quan đến môi trường để thực hành từ vựng đã học.
