Trong thế giới đầy màu sắc và sự sống động này, trẻ em luôn tò mò về môi trường xung quanh. Bằng cách học những từ tiếng Anh liên quan đến tự nhiên, trẻ em không chỉ mở rộng từ vựng mà còn tăng cường hiểu biết về thế giới xung quanh của mình. Bài viết này sẽ dẫn dắt trẻ em trên hành trình khám phá, thông qua việc học những từ tiếng Anh về động vật, thực vật, thời tiết và mùa, giúp trẻ em học tiếng Anh trong không khí, đồng thời môi trường tự nhiên yêu mến và nhận thức bảo vệ.
Hình ảnh trình bày
- Cây Cối: Hình ảnh các loại cây xanh, hoa, và cỏ.
- Con Vật: Hình ảnh các loài động vật như chim, cá, và thú rừng.
- Vật Liệu Tự Nhiên: Hình ảnh đá, rừng, và sông suối.
- Đồ Vật Thông Thường: Hình ảnh xe cộ, nhà cửa, và công viên.
Bản đồ Tìm từ
- Hình Ảnh Cây Cối:
- Cây: (Cây)
- Lá: (Lá)
- Mặt trời: (Mặt trời)
- Gió: (Gió)
- Chim: (Chim)
- Hình Ảnh Động Vật:
- Chú chó: (Chú chó)
- Mèo: (Mèo)
- Cá: (Cá)
- Chim: (Chim)
- Rắn: (Rắn)
three. Hình Ảnh Vật Liệu Tự Nhiên:– Đá: (Đá)- Cát: (Cát)- Nước: (Nước)- Cỏ: (Cỏ)- Hoa: (Hoa)
- Hình Ảnh Đồ Vật Thông Thường:
- Nhà: (Nhà)
- Xe: (Xe)
- Đạp xe: (Đạp xe)
- Giày: (Giày)
- Bóng: (Bóng)
- Hình Ảnh Công Viên:
- Công viên: (Công viên)
- Cánh đồng trượt: (Cánh đồng trượt)
- Cánh đồng đu: (Cánh đồng đu)
- Bộ ghép hình: (Bộ ghép hình)
- Hộ%át: (Hộp.cát)
- Hình Ảnh Mùa Xuân:
- Cánh đồng hoa: (Cánh đồng hoa)
- Chim: (Chim)
- Mặt trời: (Mặt trời)
- Mưa: (Mưa)
- Xanh: (Xanh)
- Hình Ảnh Mùa Hè:
- Biển: (Biển)
- Bơi lội: (Bơi lội)
- Mặt trời: (Mặt trời)
- Cát: (Cát)
- Biển: (Biển)
eight. Hình Ảnh Mùa Thu:– Lá: (Lá)- Thời vụ: (Thời vụ)- Mặt trời: (Mặt trời)- Táo: (Táo)- Cà rốt: (Cà rốt)
- Hình Ảnh Mùa Đông:
- Băng giá: (Băng giá)
- Mùa đông: (Mùa đông)
- Cối xay băng: (Cối xay băng)
- Đạp xe tuyết: (Đạp xe tuyết)
- Lò sưởi: (Lò sưởi)
Hướng dẫn chơi
- Chuẩn bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh màu với các yếu tố môi trường như cây cối, con vật, vật liệu tự nhiên, và các đồ vật thông thường trong nhà và công viên.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh đại diện cho một từ tiếng Anh mà trẻ em cần tìm.
- Tạo Bảng Tìm Từ:
- Sử dụng một tờ giấy lớn hoặc bảng đen, dán hoặc vẽ các hình ảnh trên đó.
- Dưới mỗi hình ảnh, viết từ tiếng Anh tương ứng.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Hướng dẫn trẻ em đến trước bảng hoặc tờ giấy.
- Giải thích rằng mục tiêu của trò chơi là tìm và đọc các từ tiếng Anh mà họ đã biết.
four. Hoạt Động Tìm Kiếm:– Khuyến khích trẻ em nhìn kỹ và tìm các hình ảnh mà họ nhận biết.- Khi trẻ em tìm thấy một hình ảnh, họ có thể đọc to từ tiếng Anh đi okèm với hình ảnh đó.
five. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi đọc từ, trẻ em có thể giải thích về hình ảnh hoặc okể một câu chuyện ngắn liên quan đến hình ảnh đó.- Ví dụ: “that is a tree. timber are green and they give us oxygen.”
- Hoạt Động Tạo:
- Đưa ra các câu hỏi mở để khuyến khích trẻ em tưởng tượng và tạo ra câu chuyện. Ví dụ: “What do you observed the bird is doing on the tree?”
- Hoạt Động Giao Tiếp:
- Khuyến khích trẻ em trò chuyện với bạn bè về hình ảnh và từ tiếng Anh mà họ đã tìm thấy.
- Thực hiện các trò chơi nhóm nhỏ để trẻ em cùng nhau tìm từ và chia sẻ với nhau.
eight. Hoạt Động Điểm Thưởng:– Cung cấpercentác điểm thưởng hoặc khen ngợi cho trẻ em mỗi khi họ tìm và đọc được một từ đúng.- Điều này có thể là một dấu sao trên bảng điểm, một miếng okayẹo hoặc lời khen ngợi.
nine. Hoạt Động Đánh Giá:– Cuối cùng, kiểm tra xem trẻ em đã nhớ và hiểu các từ tiếng Anh mà họ đã tìm thấy hay chưa.- Thực helloện một số câu hỏi ngắn để đánh giá okỹ năng của trẻ em.
- Hoạt Động okết Thúc:
- kết thúc trò chơi bằng một câu chuyện ngắn hoặc một bài hát liên quan đến môi trường xung quanh để trẻ em có thể nhớ lại các từ tiếng Anh mà họ đã học.
Hoạt động thực hành
- Trẻ em được mời ngồi xung quanh một bàn nhỏ, trên đó có nhiều hình ảnh của các loài động vật dưới nước như cá, rùa và ếch.
- Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi sẽ bắt đầu bằng cách nói: “Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi để học về các loài động vật dưới nước. Hãy bắt đầu với một câu hỏi đơn giản.”three. Giáo viên sẽ đưa ra một câu hỏi như: “Loài động vật nào có thể bơi trong đại dương?” và trẻ em sẽ được khuyến khích đưa ra câu trả lời.
- Khi một trẻ em đưa ra câu trả lời, giáo viên sẽ xác nhận và nói tên của loài động vật đó bằng tiếng Anh.five. Sau đó, giáo viên sẽ nhắc đến các đặc điểm của loài động vật đó, chẳng hạn như: “Loài cá này có một cái đuôi dài và sống trong đại dương.”
- Giáo viên sẽ tiếp tục với các câu hỏi khác như: “Loài động vật nào có vỏ cứng và sống trong ao?” và “Loài động vật nào có thể nhảy ra khỏi nước và tạo ra tiếng croak lớn?”
- Mỗi câu hỏi mới sẽ giúp trẻ em nhớ và học thêm về các loài động vật dưới nước khác nhau.
- Giáo viên có thể sử dụng các từ mới và ngữ pháp đơn giản để trẻ em có thể theo kịp.nine. Trẻ em sẽ được khuyến khích phát biểu và tham gia vào trò chơi bằng cách nói tên các loài động vật và giải thích về chúng.
- Cuối cùng, giáo viên sẽ tổng okết lại những điều đã học và khuyến khích trẻ em tiếp tục học hỏi về các loài động vật dưới nước trong cuộc sống hàng ngày.
Điểm thưởng
-
Hộp Điểm Thưởng:
-
Đặt một hộp điểm thưởng với các món đồ nhỏ như okayẹo, bút, hoặc hình ảnh đáng yêu.
-
Mỗi khi trẻ em hoàn thành một phần của trò chơi, họ nhận được một điểm thưởng từ hộp.
-
Chữ okayý Thưởng:
-
Chuẩn bị một tờ giấy lớn để ghi lại tên của trẻ em và số điểm của họ.
-
Khi trẻ em hoàn thành trò chơi, họ có thể viết hoặc dán tên của mình vào tờ giấy và nhận được sự khen ngợi từ giáo viên hoặc phụ huynh.
-
Thẻ Điểm Thưởng:
-
Sử dụng các thẻ điểm thưởng có hình ảnh vui nhộn.
-
Trẻ em nhận được một thẻ mỗi khi họ hoàn thành một hoạt động, và có thể những thẻ đó để đổi lấy phần thưởng lớn hơn sau một tuần hoặc một tháng.
-
Chụp Ảnh okayỉ Niệm:
-
Khi trẻ em hoàn thành trò chơi, chụp ảnh kỷ niệm với trò chơi hoặc với các bạn cùng chơi.
-
Họ có thể nhận được một ảnh okayỷ niệm hoặc một ảnh ghép với các bạn cùng chơi.
-
Câu Chuyện Của Ngày:
-
Mỗi khi trẻ em hoàn thành trò chơi, okayể một câu chuyện ngắn về cuộc phiêu lưu của họ trong trò chơi.
-
Trẻ em có thể nhận được một thẻ câu chuyện hoặc một cuốn sách nhỏ để lưu giữ câu chuyện đó.
-
Hoạt Động Thực Hành:
-
Trẻ em có thể được mời tham gia vào một hoạt động thực hành liên quan đến trò chơi, chẳng hạn như vẽ tranh hoặc làm đồ thủ công từ các vật liệu tự nhiên.
-
Hoạt động này không chỉ tăng cường kỹ năng mà còn mang lại thêm niềm vui và sự hứng thú.
-
Khen Ngợi Tận Tâm:
-
Cung cấp lời khen ngợi chân thành và cụ thể cho trẻ em, nhấn mạnh thành tựu của họ.
-
Lời khen ngợi này có thể là một lời chúc tốt đẹp hoặc một lời khuyên nhỏ để họ.
Những phần thưởng này không chỉ khuyến khích trẻ em học tập mà còn giúp họ cảm thấy tự tin và hạnh phúc trong quá trình học tập.
