Trong thế giới đầy sắc màu này, mỗi ngày đều ẩn chứa vô vàn tiềm năng và bất ngờ. Hãy cùng theo góc nhìn của nhân vật nhỏ, khám phá những điều okỳ diệu của thế giới, cảm nhận vẻ đẹ%ủa thiên nhiên, và học những điều nhỏ nhặt trong cuộc sống. Trong hành trình này, chúng ta sẽ sử dụng ngôn ngữ đơn giản để dẫn dắt các em vào một chuyến hành trình học tập tuyệt vời.
Xin hiển thị hình ảnh
Một thời gian trước, trong một thế giới nhiều màu sắc với những con vật, có một con thỏ nhỏ tên là Benny. Benny yêu thích việc nhảy nhót và khám phá những môi trường sống của những người bạn thú vật của mình. Một buổi sáng nắng đẹp, Benny quyết định có một cuộc phiêu lưu lớn và thăm tất cả những con vật mà anh ấy đã từng nghe nói.
Benny bắt đầu hành trình của mình từ rừng, nơi anh ấy gặp một con chim ưng thông thái tên là Oliver. “Xin chào, Benny,” Oliver nói. “Rừng là nơi có đầy sự sống. Anh có thể liệt okê những con vật sống ở đây không?”
Benny suy nghĩ một lát và nói, “Có những con nai, chó rừng và thỏ. Vậy chim thì sao? Họ cũng sống ở rừng chứ?”
“Đúng vậy,” Oliver trả lời. “Cú mèo, chim ưng và chim ca đều gọi rừng là nhà của mình.”
Benny tiếp tục hành trình đến bãi biển. Tại đây, anh ấy gặp một con cú mực vui vẻ tên là Sam. “Xin chào, Benny! Bãi biển là nơi tôi yêu thích nhảy vào làn sóng và tìm kiếm thức ăn,” Sam nói.
“Thức ăn? Anh ăn gì, Sam?”
“Crab, cá và thậm chí là một số bánh mì còn sót lại từ bữa picnic,” Sam cười nói.
Tiếp theo, Benny đến nông trại. Anh ấy gặp một con bò hiền lành tên là Daisy, cô đã dẫn anh ấy tham quan. “Xin chào, Benny! Trên nông trại, chúng tôi có rất nhiều động vật. Xem nào, có những con gà, lợn và cừu!”
Benny rất ngạc nhiên trước sự đa dạng của các động vật. “Đúng vậy, tất cả các động vật này đều sống ở đây chứ, Daisy?”
“Có rồi, mỗi loài động vật đều có công việc đặc biệt trên nông trại,” Daisy nói.
Cuối cùng, Benny đến công viên thành phố, nơi anh ấy gặp một con chuột bọ thân thiện tên là Sammy. “Xin chào, Benny! Công viên là nơi chúng tôi đến chơi và thư giãn.”
“Mình thích làm gì ở công viên, Sammy?”
“Chúng tôi yêu thích chạy nhảy lên xuống cây, chơi ẩn nấp và đuổi nhau,” Sammy nói.
Khi ánh mặt trời bắt đầu lặn, Benny nhận ra rằng mình đã có một ngày tuyệt vời. Anh cảm ơn tất cả bạn bè mới và hứa sẽ quay lại thăm họ sớm. Với một nhảy, một nhảy và một nhảy, Benny làm đường về nhà, sẵn sàng cho một cuộc phiêu lưu mới ngày mai.
Tìm từ ẩn
- Hình Ảnh: Rừng
- Trong rừng, điều gì mọc cao và xanh?
- Trả lời: Cây
- Hình Ảnh: Công viên
- Trong công viên, điều gì bay qua bầu trời?
- Trả lời: Chóe
three. Hình Ảnh: Dòng sông– Bên sông, điều gì nhảy vào nước?– Trả lời: Cá
- Hình Ảnh: Bãi biển
- Trên bãi biển, điều gì lấp lánh trong cát?
- Trả lời: Vỏ ốc
- Hình Ảnh: Vườn cây
- Trong vườn, điều gì nở với nhiều màu sắc?
- Trả lời: Hoa
- Hình Ảnh: Dòng suối
- Bên suối, điều gì bơi nhẹ nhàng?
- Trả lời: Cắc cắc
- Hình Ảnh: Rừng rậm
- Trong rừng rậm, điều gì leo lên cây?
- Trả lời: Rắn
eight. Hình Ảnh: Bãi cỏ– Trên bãi cỏ, điều gì chạy nhanh và tự do?– Trả lời: Thỏ
- Hình Ảnh: Đầm lầy
- Trong đầm lầy, điều gì trườn với tiếng kêu lớn?
- Trả lời: Cắc cắc
- Hình Ảnh: Rừng rậm
- Trong rừng rậm, điều gì hú to trong đêm?
- Trả lời: Sư tử
Xin kiểm tra kỹ nội dung dịch đã không có tiếng Trung giản thể. Dưới đây là bản dịch:Bài tập đếm
- Đếm Các Vật Liệu Gỗ:
- Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng các vật liệu gỗ khác nhau trong hình ảnh, như cây, ghế, bàn.
- Ví dụ: “Hãy đếm số lượng ghế. Bạn thấy bao nhiêu ghế?”
- Đếm Các Hạt Gạo:
- Hình ảnh có nhiều hạt gạo trải trên đĩa hoặc nền sàn.
- Trẻ em đếm số lượng hạt gạo.
- Ví dụ: “Đếm số lượng hạt gạo. Bạn thấy bao nhiêu hạt gạo?”
- Đếm Các Vật Dụng Trong Bếp:
- Hình ảnh có các đồ dùng trong bếp như chảo, nồi, dao, kéo.
- Trẻ em đếm số lượng mỗi loại đồ dùng.
- Ví dụ: “Hãy đếm số lượng nồi. Bạn thấy bao nhiêu nồi?”
- Đếm Các Vật Dụng Trong Công Viên:
- Hình ảnh có các đồ vật như xe đạp, bóng, ghế, cây.
- Trẻ em đếm số lượng mỗi loại đồ vật.
- Ví dụ: “Đếm số lượng xe đạp. Bạn thấy bao nhiêu xe đạp?”
five. Đếm Các Vật Dụng Trong Bảo Vệ:– Hình ảnh có các đồ vật như xe cứu hỏa, xe cảnh sát, xe cứu thương.- Trẻ em đếm số lượng mỗi loại phương tiện.- Ví dụ: “Hãy đếm số lượng xe cứu hỏa. Bạn thấy bao nhiêu xe cứu hỏa?”
- Đếm Các Vật Dụng Trong Nhà:
- Hình ảnh có các đồ vật như giường, bàn, ghế, tủ.
- Trẻ em đếm số lượng mỗi loại đồ vật.
- Ví dụ: “Đếm số lượng giường. Bạn thấy bao nhiêu giường?”
- Đếm Các Vật Dụng Trong Trẻ Em:
- Hình ảnh có các đồ chơi, sách, bút, v.v.
- Trẻ em đếm số lượng mỗi loại đồ vật.
- Ví dụ: “Đếm số lượng đồ chơi. Bạn thấy bao nhiêu đồ chơi?”
eight. Đếm Các Vật Dụng Trong Nông Trại:– Hình ảnh có các đồ vật như trâu, bò, gà, cọp.- Trẻ em đếm số lượng mỗi loại động vật.- Ví dụ: “Đếm số lượng bò. Bạn thấy bao nhiêu bò?”
nine. Đếm Các Vật Dụng Trong Bãi Biển:– Hình ảnh có các đồ vật như cát,,,。- Trẻ em đếm số lượng mỗi loại đồ vật.- Ví dụ: “Đếm số lượng. Bạn thấy bao nhiêu?”
- Đếm Các Vật Dụng Trong Rừng:
- Hình ảnh có các đồ vật như cây, chim, thú, sông.
- Trẻ em đếm số lượng mỗi loại đồ vật.
- Ví dụ: “Đếm số lượng cây. Bạn thấy bao nhiêu cây?”
Hoạt động thực hành
- Đọc và Lặp Lại:
- Giáo viên đọc câu chuyện về chim trắng trong công viên một lần.
- Trẻ em nghe và lặp lại theo giáo viên.
- Đếm Đồ Vật:
- Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng các đồ vật xuất helloện trong câu chuyện.
- Ví dụ: “Hãy đếm số cây trong công viên. Một, hai, ba, bốn… Có bao nhiêu cây?”
three. Vẽ Hình:– Trẻ em vẽ lại câu chuyện theo hình ảnh mà giáo viên đã trình bày.- Họ có thể vẽ chim trắng, cây, công viên, và bất kỳ đồ vật nàvery wellác xuất helloện trong câu chuyện.
- Tạo Câu Ngắn:
- Giáo viên yêu cầu trẻ em tạo một câu ngắn sử dụng từ vựng đã học.
- Ví dụ: “Chim trắng đang bay trên bầu trời.”
five. Kiểm Tra và Đánh Giá:– Giáo viên kiểm tra các câu trả lời và khen ngợi trẻ em khi họ trả lời đúng.- Giáo viên cũng có thể giúp đỡ và hướng dẫn nếu trẻ em gặp khó khăn.
- Hoạt Động Nhóm:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và được yêu cầu okayể lại câu chuyện bằng tiếng Anh.
- Mỗi nhóm có thể sử dụng hình ảnh hoặc đồ chơi để minh họa câu chuyện.
- Thể helloện Trực Tiếp:
- Một hoặc hai trẻ em được chọn lên lớp kể câu chuyện trước bạn cùng lớp.
- Giáo viên khen ngợi và khích lệ trẻ em khi họ thể hiện tốt.
eight. Hoạt Động Thực Hành Tại Nhà:– Giáo viên cung cấp hướng dẫn cho phụ huynh để họ có thể hỗ trợ trẻ em tại nhà.- Ví dụ: “Đọc câu chuyện với con tại nhà và đếm động vật cùng nhau.”
nine. kết Thúc Buổi Học:– Giáo viên kết thúc buổi học bằng cách chơi một trò chơi liên quan đến câu chuyện, chẳng hạn như trò chơi đoán từ hoặc trò chơi nối từ.
Lưu Ý:– Mỗi trẻ em có khả năng khác nhau, vì vậy hãy tạo điều kiện cho họ theo tốc độ và cách học của riêng mình.- Sử dụng hình ảnh và đồ chơi để làm cho buổi học thú vị và hấp dẫn hơn.
Kiểm tra và đánh giá
-
Kiểm Tra:
-
Giáo viên hoặc người lớn kiểm tra các câu trả lời của trẻ em sau khi họ hoàn thành bài tập.
-
Nếu trẻ em trả lời đúng, hãy khen ngợi và khích lệ họ.
-
Nếu trẻ em trả lời sai, hãy giải thích lại và giúp họ helloểu rõ hơn.
-
Đánh Giá:
-
Đánh giá sự tham gia và cố gắng của trẻ em trong quá trình học.
-
Đánh giá khả năng nhớ và sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh thực tế.
-
Đánh giá khả năng giao tiếp và tương tác trong các hoạt động tương tác.
-
Phản Hồi:
-
Trả lời các câu hỏi của trẻ em và cung cấp phản hồi cụ thể.
-
Khuyến khích trẻ em hỏi thêm nếu họ không helloểu rõ về một từ hoặc ý nghĩa của nó.
-
Hoạt Động Thực Hành:
-
Sau khi kiểm tra và đánh giá, trẻ em có thể thực hiện các hoạt động thực hành như vẽ lại hình ảnh, viết câu ngắn, hoặc kể lại câu chuyện liên quan đến từ vựng đã học.
-
Hoạt động này giúp trẻ em ghi nhớ từ vựng một cách sâu sắc hơn và áp dụng vào thực tế.
-
Báo Cáo:
-
Tạo báo cáo ngắn gọn về tiến độ học tậpercentủa trẻ em.
-
Báo cáo nên bao gồm các điểm mạnh và điểm cần cải thiện của trẻ em.
-
Báo cáo có thể được chia sẻ với phụ huynh để họ biết về tiến độ học tậ%ủa con mình.
-
Khen Ngợi và Khuyến Khích:
-
Khen ngợi trẻ em khi họ hoàn thành bài tập tốt và cố gắng hết mình.
-
Khuyến khích trẻ em tiếp tục học và không ngừng cải thiện.
-
Tạo Môi Trường Học Tập:
-
Tạo một môi trường học tập vui vẻ và thân thiện để trẻ em cảm thấy thoải mái và hứng thú với việc học.
-
Phương Pháp Dạy Học:
-
Sử dụng các phương pháp dạy học đa dạng như hình ảnh, âm thanh, và hoạt động tương tác để trẻ em dễ dàng tiếp thu kiến thức.
