Trong thế giới đầy màu sắc và sự sống động này, các em trẻ luôn tò mò về môi trường xung quanh. Họ thích khám phá, phát helloện và học hỏi. Bài viết này sẽ giới thiệu một loạt các hoạt động học tiếng Anh đơn giản và thú vị, nhằm giú%ác em học tiếng Anh trong khi chơi, đồng thời tăng cường nhận thức về môi trường xung quanh của họ. Qua những hoạt động này, các em không chỉ cải thiện okayỹ năng nói và nghe tiếng Anh mà còn khả năng quan sát và sáng tạo. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh thú vị này nhé!
Chuẩn bị vật liệu
Chuẩn bị substances:
- Tài liệu học tập:
- Một cuốn sách hoặc tài liệu giáo dục về môi trường xung quanh.
- Các bài tập viết và vẽ liên quan đến môi trường.
- Hình ảnh và tranh minh họa:
- Một bộ hình ảnh hoặc tranh minh họa về các loài động vật, cây cối, và hiện tượng thiên nhiên như mây, gió, và ánh nắng.
three. Âm thanh:– Một đoạn âm thanh thực tế của các loài động vật hoặc tiếng gió, tiếng mưa.
- Đồ chơi và công cụ học tập:
- Các mô hình động vật, cây cối, và các đồ chơi giáo dục liên quan đến môi trường.
- Bút chì, bút dạ quang, và các công cụ viết khác.
- Bảng đen hoặc giấy:
- Một bảng đen hoặc tờ giấy lớn để viết hoặc dán các từ và hình ảnh liên quan đến môi trường.
- Trò chơi và hoạt động tương tác:
- Các trò chơi tìm từ ẩn, nối từ, và các trò chơi tương tác khác liên quan đến môi trường xung quanh.
- Phụ kiện giáo dục:
- Các thẻ từ hoặc thẻ câu hỏi có nội dung liên quan đến môi trường.
- Các công cụ đo lường thời tiết cơ bản như đồng hồ, bình đo nước, và cốc đong.
Xin hãy kiểm tra cẩn thận nội dung dịch để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể.
- Mùa xuân:
- ẩn: nở rộ
- ẩn: xanh
- ẩn: tràn đầy
- Mùa hè:
- ẩn: nắng sáng
- ẩn: bơi lội
- ẩn: mát mẻ
- Mùa thu:
- ẩn: mùa thu
- ẩn: cam
- ẩn: thu hoạch
- Mùa đông:
- ẩn: trời rét
- ẩn: trắng
- ẩn: ấm áp
Giới thiệu trò chơi
Chào các bé, tưởng tượng rằng các bé đang trên một hành trình okỳ diệu đến một công viên tuyệt vời. Mặt trời đang chiếu sáng, chim chóc đang hót líu lo, và có rất nhiều động vật đẹp xung quanh.Xem nào, có một con sư tử, một con giraffe và một con zebra. Các bé có thể đoán giờ nào rồi không? Đúng vậy, đó là buổi sáng! Sư tử đang thức dậy từ giấc ngủ trưa.Hãy đếm xem chúng ta có thể thấy bao nhiêu động vật. Một, hai, ba… Các bé đã đếm được bao nhiêu động vật rồi? Rất tốt!Bây giờ, là lúc ăn trưa. Các động vật đang đói. Các bé có thể khớp động vật với thức ăn yêu thích của chúng không? Đây là hình ảnh của một con cá cho cá, một chiếc lá cho giraffe, và một quả táo cho sư tử.Sau bữa ăn, các động vật đang chơi đùa. Họ đang chạy, nhảy và chơi với quả bóng. Hãy xem nào, động vật nào chơi tốt nhất!Đột nhiên, trời đang tối dần. Các động vật đang chuẩn bị đi ngủ. Thời gian để nói tạm biệt với bạn bè động vật của chúng ta.Mặt trời đã lặn, giờ là lúc chúng ta về nhà. Chúng ta đã có một ngày tuyệt vời để học về các động vật và hoạt động của chúng. Thật là một ngày vui chơi thú vị!
Chơi trò chơi
- Bắt đầu với hình ảnh đầu tiên:
- “Hãy bắt đầu với con cá đẹp này. Màu sắc của nó là gì? Bạn có thể nói ‘đen’ không?”
- Trẻ em trả lời và bạn xác nhận.
- Tiếp tục với hình ảnh thứ hai:
- “Bây giờ, nhìn vào con rùa. Màu sắc của vỏ của nó là gì? Bạn có thể nói ‘xanh’ không?”
- Trẻ em trả lời và bạn xác nhận.
three. Tăng cường từ ngữ:– “Bạn nghĩ cá ăn gì? Có thể là nó ăn ‘tảo’. Bạn có thể nói ‘tảo’ không?”- Trẻ em thử và bạn hướng dẫn nếu cần.
- Hoạt động tương tác:
- “Nếu cá có màu xanh, thì đám mây có màu gì? Bạn có thể nói ‘trắng’ không?”
- Trẻ em trả lời và bạn dán hình ảnh của đám mây trắng vào bảng.
- kết thúc với câu hỏi mở rộng:
- “Bạn biết cá sống ở đâu không? Ở ‘biển’. Bạn có thể nói ‘biển’ không?”
- Trẻ em trả lời và bạn dán hình ảnh của đại dương vào bảng.
- Hoạt động thực hành:
- “Bây giờ, chúng ta hãy okayể một câu chuyện nhỏ. Cá sống ở biển, và rùa sống ở sông. Bạn còn tìm thấy điều gì khác trong nước?”
- Trẻ em được khuyến khích vẽ hoặc dán hình ảnh của các động vật khác vào bảng.
- okết thúc trò chơi:
- “Rất tốt! Bạn đã học được rất nhiều từ mới về nước. Hãy chơi lại lần sau!”
Hoạt động thực hành
- Đếm số với đồ chơi:
- Sử dụng các bộ đồ chơi có số lượng cố định như xúc xắc, đếm và đọc to số lượng các đồ chơi. Ví dụ: “Chúng ta hãy đếm các chú gấu bông. Một, hai, ba… Chúng ta có ba chú gấu bông!”
- Vẽ hình và đếm:
- Cho trẻ em vẽ hình các đồ vật mà họ thích, chẳng hạn như quả táo, quả cam, hoặc quả lê. Sau đó, hướng dẫn họ đếm số lượng mỗi loại quả và viết số đó bên cạnh hình ảnh.
- Chơi trò chơi “Tìm số”:
- Dán hoặc viết các số từ 1 đến 10 trên các thẻ giấy. Trẻ em sẽ tìm các số đó trong một khu vực có nhiều hình ảnh khác nhau. Ví dụ: “Tìm số five. Anh/chị có thấy không? Đúng vậy, nó ở trên xe ô tô xanh!”
- Trò chơi “Đếm và khớp”:
- Dùng các hình ảnh có số lượng khác nhau, chẳng hạn như 3 quả cầu, five quả chuối. Trẻ em sẽ đếm số lượng và tìm hình ảnh phù hợp để kết hợp.
- Trò chơi “recreation nhớ”:
- Làm hai bộ thẻ có hình ảnh và số lượng tương ứng. Trẻ em sẽ lật các thẻ và tìm cặp thẻ có số lượng giống nhau. Ví dụ, nếu có thẻ với hình ảnh 2 quả táo và 2 quả táo, trẻ em sẽ okết hợp.c.úng lại.
- Trò chơi “Simon Says”:
- Thực hiện các hoạt động đếm số và yêu cầu trẻ em thực hiện theo lệnh. Ví dụ: “Simon says chạm vào mũi ba lần.” Nếu trẻ em không có lệnh “Simon says,” họ không được thực helloện hành động.
- Hoạt động vẽ tranh:
- Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh về một ngày trong tuần mà họ thích, và sau đó đếm và viết số lượng các đồ vật trong tranh.
eight. Trò chơi “Chạy trốn với số”:– Trẻ em sẽ tìm một số ẩn trong một không gian. Ví dụ, nếu là số 4, họ sẽ tìm một đồ vật có hình ảnh hoặc tên liên quan đến số 4, như quả trứng 4, hoặc một bức tranh có 4 mảnh.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học đếm số mà còn phát triển okayỹ năng nhận diện hình ảnh, tư duy, và khả năng giao tiếp.
Giới thiệu trò chơi
Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ có một trò chơi rất thú vị. Chúng ta sẽ tìm hiểu về các từ tiếng Anh liên quan đến mùa. Mỗi từ sẽ có một hình ảnh giúpercentúng ta nhớ dễ dàng hơn. Các bạn hãy chuẩn bị sẵn sàng để bắt đầu trò chơi nào!
Chuẩn bị vật liệu:– Một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến mùa (ví dụ: summer, iciness, spring, autumn, spring, winter, autumn).- Một bảng đen hoặc giấy lớn để viết hoặc dán các từ này.- Một số hình ảnh minh họa cho các mùa (nhiều màu sắc, cây cối, thời tiết khác nhau).
Đặt từ ẩn:– Dán hoặc viết các từ liên quan đến mùa lên bảng đen hoặc giấy lớn, nhưng chỉ dán hoặc viết một phần của từ, để tạo thành từ ẩn.
Chơi trò chơi:– “Ai có thể tìm thấy từ ’s’ trong ‘summer season’? Đúng vậy, từ đó là ‘summer season’. summer là gì? Đúng rồi, đó là mùa hè. Mùa hè có gì thú vị? Hãy cho tôi biết!”- “Bây giờ, ai có thể tìm thấy từ ‘w’ trong ‘winter’? Đúng rồi, từ đó là ‘iciness’. wintry weather là gì? Đúng rồi, đó là mùa đông. Mùa đông có gì đặc biệt? Hãy okể cho tôi nghe!”
Hoạt động thực hành:– “Bây giờ, chúng ta sẽ vẽ hoặc dán hình ảnh của mùa hè vào vị trí của từ ‘summer’ trên bảng. Cả lớp hãy làm cùng nhé!”- “Còn mùa đông thì sao? Hãy dán hình ảnh của mùa đông vào vị trí của từ ‘iciness’ trên bảng.”
okayết thúc trò chơi:– “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi rồi đấy! Các bạn đã tìm thấy và dán đúng các hình ảnh của các mùa vào vị trí của các từ chưa? Hãy chia sẻ với bạn bè về mùa mà mình yêu thích nhất nào!”
Bằng cách này, trẻ em không chỉ học được các từ tiếng Anh liên quan đến mùa mà còn được làm quen với các hình ảnh minh họa, giúp tăng cường nhớ và helloểu biết về mùa vụ.
Chơi trò chơi
Xin chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ có một trò chơi rất thú vị. Trò chơi này giúp.c.úng ta học từ tiếng Anh và nhận biết các loài động vật nước. Hãy cùng nhau bắt đầu nhé!
Đầu tiên, chúng ta sẽ thấy một hình ảnh của một loài động vật nước. Hãy cố gắng đoán xem đó là loài động vật nào?
Dựa trên hình ảnh, ai có thể đọc tên của loài động vật này? Đúng vậy, đó là ‘turtle’ (rùa).
Turtle là từ tiếng Anh để gọi rùa. Rùa là một loài động vật nước rất đẹp và quý báu.
Hãy tưởng tượng mình đang ở bên cạnh một hồ nước. Bạn có thể nói gì để chào hỏi một con rùa? (Chúng ta có thể nói ‘whats up, turtle!’)
Bây giờ, chúng ta sẽ thấy hình ảnh của một con cá. Hãy đoán xem đó là loài cá nào?
Đúng vậy, đó là ‘fish’ (cá). Fish là từ tiếng Anh để gọi cá. Cá rất nhanh nhẹn và sống trong nước.
Nếu bạn gặp một con cá, bạn có thể nói gì? (Chúng ta có thể nói ‘hello, fish!’)
Chúng ta sẽ tiếp tục với hình ảnh của một con voi đầm. Đoán xem đó là gì?
Đúng vậy, đó là ‘dolphin’ (vịt biển). Dolphin là từ tiếng Anh để gọi vịt biển. Vịt biển rất thông minh và sống trong biển.
Nếu bạn gặp một con vịt biển, bạn có thể nói gì? (Chúng ta có thể nói ‘hi there, dolphin!’)
Chúng ta đã học được rất nhiều từ mới và trò chuyện với các loài động vật nước. Trò chơi này rất và giú%úng ta học tiếng Anh. Cảm ơn các bạn đã chơi, mọi người!
Hoạt động thực hành
- Đọc câu chuyện:
- Đọc cho trẻ nghe câu chuyện về chim trắng phiêu lưu trong công viên. Khi đọc, dừng lại ở các đoạn quan trọng để trẻ có thể hỏi câu hỏi hoặc chia sẻ suy nghĩ của mình.
- Hoạt động vẽ tranh:
- Yêu cầu trẻ vẽ một bức tranh mô tả phần nào của câu chuyện mà họ thích nhất. Hướng dẫn trẻ sử dụng các màu sắc để thể hiện cảm xúc và không gian của câu chuyện.
three. Hoạt động thảo luận:– Gọi nhóm và thảo luận về những gì trẻ đã vẽ. Hỏi trẻ những câu hỏi như: “Bạn đã thấy gì trong bức tranh của mình?” hoặc “Bạn nghĩ chim trắng đã gặp ai trong công viên?”
- Hoạt động viết:
- Yêu cầu trẻ viết một đoạn ngắn về câu chuyện, mô tả những gì chim trắng đã làm hoặc những gì trẻ nghĩ về câu chuyện. Hướng dẫn trẻ sử dụng các từ mới mà họ đã học được trong câu chuyện.
- Hoạt động nhóm:
- Tổ chức một hoạt động nhóm, nơi trẻ có thể chia sẻ bức tranh và đoạn viết của mình với các bạn khác. Khuyến khích trẻ lắng nghe và phản hồi tích cực.
- Hoạt động chơi trò chơi:
- Tạo một trò chơi liên quan đến câu chuyện, ví dụ như trò chơi đoán từ hoặc trò chơi nối hình ảnh với các từ đã học. Điều này sẽ giúp trẻ nhớ lại các từ và câu chuyện một cách vui vẻ.
- Hoạt động thư giãn:
- kết thúc buổi học với một hoạt động thư giãn, chẳng hạn như hát một bài hát liên quan đến công viên hoặc đọc một câu chuyện ngắn khác về động vật.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ học tiếng Anh mà còn phát triển okayỹ năng sáng tạo, thảo luận và làm việc nhóm.
