Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các bé lên một hành trình học tiếng Anh đầy okỳ diệu. Qua một loạt các câu chuyện sống động và các hoạt động tương tác, các em sẽ dễ dàng nắm bắt các kiến thức cơ bản về tiếng Anh, đồng thời phát triển sự tò mò và khám phá thế giới. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình này đầy niềm vui và kiến thức nhé!
Hình ảnh môi trường
Chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về các mùa và những điều chúng ta làm trong mỗi mùa. Hãy cùng nhau lên một hành trình vui vẻ để khám phá bốn mùa!
Mùa Xuân:
Mùa Xuân là mùa đẹp đẽ nơi mọi thứ đều sống dậy lại. Cây cối bắt đầu nở hoa, và các loài hoa bắt đầu mọc lên. Các em, trong mùa Xuân, các em làm gì?
- Các loài hoa làm gì trong mùa Xuân? Họ nở hoa!
- Cây cối làm gì trong mùa Xuân? Họ mọc lá mới!
- Động vật làm gì trong mùa Xuân? Họ rời khỏi giấc ngủ đông!
Mùa Hè:
Mùa Hè là mùa nóng bức với những ngày dài và bầu trời trong xanh. Các em rất yêu thích chơi ngoài trời. Trong mùa Hè, các em thích làm gì?
- Chúng ta làm gì trong mùa Hè? Chúng ta đi biển!
- Chúng ta làm gì trong mùa Hè? Chúng ta bơi trong bể bơi!
- Chúng ta làm gì trong mùa Hè? Chúng ta có bữa tiệc nướng trong công viên!
Mùa Thu:
Mùa Thu, cũng được gọi là mùa_FALL, là mùa ấm áp với những chiếc lá thay đổi màu sắc. Khí hậu bắt đầu lạnh hơn, và đó là thời gian hoàn hảo để hái táo và pumpkin. Trong mùa Thu, các em làm gì?
- Chúng ta làm gì trong mùa Thu? Chúng ta hái táo!
- Chúng ta làm gì trong mùa Thu? Chúng ta khắc pumpkin!
- Chúng ta làm gì trong mùa Thu? Chúng ta chơi trong những chiếc lá rụng!
Mùa Đông:
Mùa Đông là mùa lạnh với tuyết và băng. Các em rất yêu thích xây snowman và có những cuộc chiến snowball. Trong mùa Đông, các em làm gì?
- Chúng ta làm gì trong mùa Đông? Chúng ta xây snowman!
- Chúng ta làm gì trong mùa Đông? Chúng ta có cuộc chiến snowball!
- Chúng ta làm gì trong mùa Đông? Chúng ta mặc quần áo ấm và trượt tuyết!
Nhớ rằng, mỗi mùa đều có sự kỳ diệu và những hoạt động vui vẻ để chúng ta tận hưởng. Bây giờ, hãy hát một bài hát về các mùa để làm cho việc học của chúng ta thêm vui vẻ!
(Phát bài hát “Các mùa trong năm” trong khi các em lắng nghe và tham gia vào việc hát.)
Và đó là kết thúc của hành trình qua các mùa. Hy vọng các em đã vui vẻ khi học về các mùa khác nhau và những hoạt động mà chúng ta có thể làm trong mỗi mùa. Hãy tiếp tục khám phá và vui chơi trong mỗi mùa!
Danh sách từ
- cây cối
- hoa
- bầu trời
- mặt trời
- đám mây
- cỏ
- sôngeight. hồnine. núi
- bãi biển
- biển
- đại dươngthirteen. chim
- cá
- côn trùngsixteen. động vật
- nhà
- xe
- xe đạp
- nhà cây
Trò chơi tìm từ
- “Duyệt qua hình ảnh con cá này. Anh/chị có thể nói ‘cá’ không?”
- “Màu nào của con cá? Anh/chị có thể nói ‘xanh lam’ không?”
- “Bây giờ, tìm từ ‘nước’ trong hình ảnh. Anh/chị có thể tìm thấy không?”
- “Loài nào có thể bơi trong nước? Anh/chị có thể nói ‘rùa’ không?”
- “Chính xác! Hãy tìm thêm từ liên quan đến động vật sống trong nước. Duyệt qua hình ảnh con cá heo.”
- “Anh/chị có thể nói ‘cá heo’ không?”
- “Và màu của con cá heo là gì? Anh/chị có thể nói ‘xám’ không?”
- “Tuyệt vời! Bây giờ, anh/chị có thể tìm từ ‘biển’ trong hình ảnh không?”nine. “Anh/chị nghĩ loài nào sống trong biển? Anh/chị có thể nói ‘cá voi’ không?”
- “Tiếp tục tìm những từ mới và màu sắc! Nhớ rằng, mỗi loài động vật đều có một ngôi nhà và màu sắc đặc biệt.”
Hoạt động thực hành
- Đoán Từ Với Hình Ảnh:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được phát một bộ hình ảnh động vật nước (cá, rùa, voi nước, chuột nước, v.v.).
- Giáo viên sẽ đọc một từ tiếng Anh liên quan đến một trong những hình ảnh đó.
- Trẻ em trong nhóm phải tìm và chỉ ra hình ảnh chính xác từ từ giáo viên đã đọc.
- Vẽ Hình và Mô Tả:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một bãi sông với nhiều động vật nước.
- Sau khi vẽ xong, trẻ em phải mô tả từng con vật trong bức tranh bằng tiếng Anh.
three. Trò Chơi Bắt Chước:– Trẻ em đứng xung quanh một vòng.- Một trong số họ sẽ được chọn làm người bắt đầu và sẽ đọc một từ tiếng Anh liên quan đến một động vật nước.- Người khác phải bắt chước động tác hoặc tiếng okêu của động vật đó.
- Trò Chơi Hỏi Đáp:
- Giáo viên sẽ đặt câu hỏi về các động vật nước, ví dụ: “What does a fish eat?” hoặc “wherein do crocodiles live?”
- Trẻ em phải trả lời bằng tiếng Anh.
- Câu Chuyện Thực Hành:
- Giáo viên kể một câu chuyện về một ngày đi thuyền trên sông và các con vật nước.
- Trong khi kể, giáo viên dừng lại và hỏi trẻ em các câu hỏi liên quan đến câu chuyện.
- Hoạt Động Nhóm:
- Trẻ em được chia thành các nhóm và được yêu cầu viết một câu chuyện ngắn về một chuyến đi thuyền cùng các động vật nước.
- Sau đó, mỗi nhóm sẽ kể câu chuyện của mình trước toàn lớp.
- Trò Chơi Nối Đôi:
- Trẻ em được phát các thẻ từ có hình ảnh và từ tiếng Anh liên quan đến các động vật nước.
- Họ phải nối thẻ từ với hình ảnh và từ đúng.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn tăng cường okayỹ năng sáng tạo, làm việc nhóm và nhận diện hình ảnh.
