Trong thế giới đa sắc màu và đầy năng lượng này, các em nhỏ luôn thắc mắc về xung quanh mình. Họ yêu thích việc khám phá và phát hiện, trò chơi và học tập để làm phong phú kiến thức của mình. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình đầy niềm vui và giáo dục, thông qua một loạt các hoạt động và câu chuyện thú vị, giúp.các em học tiếng Anh trong không khí dễ dàng và vui vẻ. Hãy cùng nhau bắt đầu chuyến hành trình okỳ diệu này về việc học tiếng Anh nhé!
Hình ảnh môi trường
Một buổi sáng trong lành, Tommy thức dậy với tiếng chim hót bên cửa sổ. Anh nhảy ra giường, háo hức bắt đầu một ngày mới. Anh nhìn đồng hồ thấy là 7:00 sáng. “Đúng là lúc ăn sáng rồi!” anh nói với mình.
Tommy vào bếp và bật đèn. Anh thấy tủ lạnh, bếp, lò vi sóng và bồn rửa. “Những thứ này đều là phần quan trọng của bếp nhà chúng ta,” anh nghĩ.
Anh mở tủ lạnh và thấy có sữa, trứng và trái cây. “Tôi có thể làm một ly sinh tố ngon lành với chúng!” anh cười nói. Anh bật lò vi sóng và hâm nóng sữa.
Tiếp theo, anh đập trứng và trộn chúng vào một chén. “Bây giờ, tôi cần nấu trứng trên bếp,” anh nói, đi tới bếp.
Tommy bật bếp và chờ nó nóng lên. Anh cẩn thận đập trứng vào chảo và lật chúng. “Uhm, này sẽ ngon lắm,” anh nghĩ, khi trứng đang chín.
Trong khi trứng đang nấu, Tommy quyết định làm một lát bánh mì. Anh lấy bánh mì ra từ lò nướng và bôi chút bơ lên nó. Anh đặt bánh mì vào máy làm bánh mì và chờ nó chín.
Cuối cùng, Tommy đã có tất cả mọi thứ sẵn sàng. Anh đặt sinh tố, trứng và bánh mì lên bàn và ngồi xuống để ăn. “Đây là bữa sáng tuyệt vời nhất!” anh nói, tận hưởng bữa ăn.
Sau bữa ăn sáng, Tommy rửa chén đĩa và dọn dẹp mọi thứ. Anh nhìn quanh bếp và cảm thấy tự hào. “Tôi có thể làm tất cả một mình!” anh nói, cười rạng rỡ.
Chiều cùng ngày, mẹ Tommy về nhà và thấy bếp sạch sẽ. “Công việc rất tốt, Tommy!” mẹ anh nói, ôm anh.
Tommy cảm thấy vui vẻ và tự hào. Anh biết rằng mình có thể tự lo liệu và giúp đỡ gia đình. “Tôi có thể làm được!” anh nói, với nụ cười tự tin.
Danh sách từ vựng
-
Mùa:
-
Mùa xuân
-
Mùa hè
-
Mùa thu
-
Mùa đông
-
Hoạt động:
-
Trồng hoa
-
Bơi lội
-
Thu hoạch trái cây
-
Đấu bông tuyết
-
Tự nhiên:
-
Cây
-
Hoa
-
Đám mây
-
Sao
-
Động vật:
-
Bướm
-
Cá
-
Nai
-
chim ow
-
Thời tiết:
-
Nắng
-
Mưa
-
Gió
-
Băng tuyết
-
Vật thể:
-
Nón mưa
-
kính râm
-
Lá
-
Tuyết hoa
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, mỗi hình ảnh đi okayèm với âm thanh đặc trưng của động vật đó.
- Làm sẵn một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước (ví dụ: cá, rùa, cá mập, hải cẩu).
- Bước 1:
- Giới thiệu trò chơi và cho trẻ em nghe âm thanh của một động vật nước nào đó.
- Hỏi trẻ em là gì mà phát ra âm thanh đó.
- Bước 2:
- Khi trẻ em đã đoán đúng, bạn đọc tên động vật đó và từ tiếng Anh liên quan.
- Cho trẻ em xem hình ảnh động vật đó để họ có thể nhớ và nhận diện.
- Bước three:
- Thêm một âm thanh mới và lặp lại quá trình đoán từ.
- Tiếp tục tăng độ khó bằng cách giới thiệu các từ mới và các động vật mới.
five. Bước 4:– Thực helloện một phiên đoán tập thể, nơi trẻ em phải làm việc theo nhóm để đoán đúng từ.- Cả nhóm phải đồng ý với từ mà họ tin rằng là chính xác.
- Bước 5:
- Thực helloện một phần chơi mà không có âm thanh, để trẻ em phải dựa vào hình ảnh để đoán từ.
- Đây là cách để tăng cường okỹ năng nhận diện hình ảnh và từ vựng.
- Bước 6:
- kết thúc trò chơi bằng một trò chơi ghi điểm, nơi trẻ em có thể giành điểm cho mỗi từ đúng.
- Thông báo cho trẻ em về số điểm của họ và khen ngợi những cố gắng của họ.
Hoạt Động Thực Hành:– Hoạt Động Lặp Lại: Lặp lại trò chơi nhiều lần để trẻ em có cơ hội học từ vựng nhiều hơn.- Hoạt Động Tạo Đồ Giao Tiếp: Trẻ em vẽ hoặc viết tên của động vật và từ tiếng Anh lên một tờ giấy.- Hoạt Động Thảo Luận: Trẻ em thảo luận về các động vật mà họ đã học và cách chúng sống trong môi trường của chúng.
Giải Trí Thêm:– Trò Chơi Đố: Trẻ em có thể chơi trò đố tìm từ, nơi họ phải tìm từ trong danh sách từ người bạn khác đã chọn.- Trò Chơi Đố Đố: Trẻ em có thể chơi trò đố về đặc điểm của động vật, chẳng hạn như “Loài động vật nào có đuôi dài và sống ở đại dương?”
Qua trò chơi này, trẻ em không chỉ học được từ vựng tiếng Anh mà còn có thể tăng cường okỹ năng nghe và nhận diện hình ảnh, tất cả trong một không khí vui vẻ và tương tác.
Hoạt động thực hành
- Đếm Số Với Đồ Chơi:
- Trẻ em sử dụng các đồ chơi như xe cộ, thú búp bê, hoặc các đồ chơi có hình dạng khác nhau để đếm.
- Giáo viên hoặc phụ huynh đọc số từ 1 đến 10 và trẻ em phải tìm ra số lượng tương ứng trong đống đồ chơi.
- Vẽ Hình Đếm Số:
- Trẻ em vẽ các hình ảnh đơn giản như ngôi nhà, xe cộ, hoặc cây cối.
- Sau đó, họ phải đếm số lượng các hình ảnh và ghi lại số lượng đó.
three. Đọc Số và Ghi Chép:– Trẻ em được đọc các con số từ 1 đến 10.- Họ phải vẽ con số đó hoặc viết ra số lượng tương ứng trên giấy.
four. Trò Chơi Đố Đếm:– Giáo viên hoặc phụ huynh giấu một số lượng đồ chơi và trẻ em phải đoán số lượng đó.- Trò chơi này giúp trẻ em tập trung và phát triển kỹ năng nhận biết số lượng.
- Trò Chơi Nối Số:
- Trẻ em có các thẻ số từ 1 đến 10.
- Họ phải nối các thẻ số theo thứ tự từ nhỏ đến lớn hoặc từ lớn đến nhỏ.
- Hoạt Động Đếm Trong Cuộc Sống Hàng Ngày:
- Trẻ em đếm các vật thể xung quanh họ như số lượng xe qua ngã tư, số lượng quả táo trong giỏ, hoặc số lượng người trong gia đình.
- Trò Chơi Đố Đếm Trên Hình Ảnh:
- Trẻ em có các hình ảnh với số lượng đồ vật khác nhau.
- Họ phải đoán số lượng đồ vật trong hình ảnh và ghi lại số lượng đó.
eight. Hoạt Động Đếm Trên Đồ Giao Tiếp:– Trẻ em đếm số lượng các từ trong một câu hoặc số lượng chữ cái trong một từ.
- Trò Chơi Đố Đếm Trên Đồ Chơi:
- Trẻ em có các đồ chơi với số lượng khác nhau, họ phải đoán số lượng và ghi lại.
- Hoạt Động Đếm Trên Hình Ảnh Đồ Chơi:
- Trẻ em có các hình ảnh của đồ chơi với số lượng khác nhau.
- Họ phải đếm số lượng đồ chơi trong hình ảnh và ghi lại.
Giải trí thêm
- Trò Chơi Đố:
- Trẻ em có thể tham gia vào trò chơi đố tìm từ, nơi họ phải tìm từ trong danh sách từ người bạn khác đã chọn. Người đầu tiên tìm được nhiều từ nhất sẽ chiến thắng.
- Ví dụ: Một trẻ em chọn danh sách từ liên quan đến bãi biển. Trẻ khác phải tìm các từ đó trong hình ảnh bãi biển.
- Trò Chơi Nhóm:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm được một danh sách từ vựng liên quan đến một mùa. Họ phải tìm các từ đó trong hình ảnh môi trường xung quanh tương ứng.
- Ví dụ: Một nhóm có danh sách từ liên quan đến mùa hè, họ phải tìm các từ đó trong hình ảnh mùa hè.
three. Trò Chơi Đoán:– Trẻ em được chia thành hai đội. Mỗi đội có một hình ảnh và phải đoán từ vựng liên quan đến hình ảnh đó. Đội nào đoán đúng nhiều từ nhất sẽ chiến thắng.- Ví dụ: Một đội có hình ảnh công viên, họ phải đoán các từ như cây, hoa, chim, công viên.
- Trò Chơi Đoán Âm Thanh:
- Trẻ em được chơi một đoạn âm thanh của một loài động vật và họ phải đoán là loài động vật nào. Đội nào đoán đúng nhiều nhất sẽ chiến thắng.
- Ví dụ: Một đoạn âm thanh của con chim cu cu, trẻ em phải đoán là loài chim cu cu.
- Trò Chơi Viết Câu:
- Trẻ em được yêu cầu viết một câu ngắn sử dụng các từ vựng đã học. Câu nào ngắn gọn và chính xác nhất sẽ được chọn làm câu hay nhất.
- Ví dụ: Sử dụng từ cây, hoa, và công viên, trẻ em có thể viết câu: “Tôi thấy một cây có hoa trong công viên.”
- Trò Chơi Hình Ảnh:
- Trẻ em được chia thành nhóm và mỗi nhóm nhận một hình ảnh môi trường xung quanh. Họ phải tạo ra một câu chuyện ngắn sử dụng các từ vựng đã học.
- Ví dụ: Hình ảnh một công viên vào mùa xuân, nhóm trẻ phải okể một câu chuyện về một ngày trong công viên vào mùa xuân.
Những trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn khuyến khích sự sáng tạo và hợp tác giữa các bạn.
