Trong thế giới đầy màu sắc và sự sôi động này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Họ thích khám phá thiên nhiên, quan sát các loài động thực vật, và cảm nhận sự thay đổi của các mùa. Bằng cách học về môi trường bằng tiếng Anh, trẻ em không chỉ mở rộng kiến thức mà còn nuôi dưỡng lòng yêu mến và nhận thức bảo vệ tự nhiên. Bài viết này sẽ dẫn dắt trẻ em trên hành trình học tiếng Anh, cùng nhau khám phá những bí mật của thiên nhiên.
Danh sách từ ẩn
- Cây cối
- Hoa lá
- Mặt trời
- Đám mây
- Sông ngòi
- Núi non
- Đại dương
- Gió
- Lá cây
- Bầu trời
Hình ảnh hỗ trợ:– Một bộ hình ảnh minh họa các từ trên, bao gồm cây cối, hoa lá, trời xanh, đám mây, sông ngòi, núi non, đại dương, gió, lá cây và bầu trời.
Cách chơi:1. Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm và viết các từ ẩn vào các vị trí tương ứng trên hình ảnh.2. Nếu trẻ em gặp khó khăn, thầy cô hoặc phụ huynh có thể giúp đỡ.three. Sau khi viết xong, trẻ em sẽ đọc lại các từ đã viết để kiểm tra chính xác.
Hoạt động thực hành:1. Hướng dẫn:– Thầy cô hoặc phụ huynh sẽ hướng dẫn trẻ em về các từ và hình ảnh liên quan.- Trẻ em sẽ được đọc tên các từ và hiểu nghĩa của chúng.2. Thực hành:– Trẻ em sẽ được phép tìm và viết các từ ẩn vào các vị trí trên hình ảnh.three. Kiểm tra:– Trẻ em sẽ đọc lại các từ đã viết để kiểm tra chính xác.- Nếu cần thiết, thầy cô hoặc phụ huynh có thể cung cấp phản hồi và hướng dẫn thêm.
kết quả mong đợi:– Trẻ em sẽ nhận biết và viết được các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Trẻ em sẽ cải thiện okayỹ năng đọc viết và nhận diện hình ảnh.- Trẻ em sẽ có thêm kiến thức về môi trường xung quanh và giá trị của việc bảo vệ thiên nhiên.
Hãy kiểm tra kỹ lưỡng nội dung đã dịch để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể.
- Hình ảnh cá:
- Một bức ảnh sống động của một con cá vàng bơi lội trong ao.
- Hình ảnh chim:
- Một bức ảnh đẹpercentủa một con chim hót trên cây.
three. Hình ảnh động vật đất:– Một bức ảnh của một con chuột đất đang đào cling.
four. Hình ảnh cây cối:– Một bức ảnh rừng xanh với nhiều loại cây khác nhau.
five. Hình ảnh động vật trên cây:– Một bức ảnh của một con khỉ đang nhảy trên cành cây.
- Hình ảnh động vật dưới nước:
- Một bức ảnh của một con cá mập đang lướt qua đại dương.
- Hình ảnh động vật đêm:
- Một bức ảnh của một con cáo đang dò xét trong đêm.
eight. Hình ảnh động vật ngày:– Một bức ảnh của một con ngựa đang chạy trên đồng cỏ.
nine. Hình ảnh động vật trong rừng:– Một bức ảnh của một con gấu đen đang leo cây.
- Hình ảnh động vật trong sa mạc:
- Một bức ảnh của một con rắn cạp nector bò trên sa mạc.
Cách chơi
- Chuẩn bị: Chọn một hình ảnh lớn của động vật dưới nước mà trẻ em biết như cá, cá mập, tôm hùm, hoặc rùa biển.
- Giới thiệu: Thầy cô hoặc phụ huynh giới thiệu hình ảnh động vật dưới nước và hỏi trẻ em về những điều họ biết về nó.
- Đoán từ: Trẻ em sẽ được yêu cầu đoán các từ tiếng Anh liên quan đến động vật dưới nước. Ví dụ, nếu hình ảnh là cá, trẻ em có thể đoán từ như fish, swim, water, tail, fin.four. Hỗ trợ hình ảnh: Mỗi khi trẻ em đoán một từ, thầy cô hoặc phụ huynh có thể sử dụng hình ảnh động vật dưới nước để minh họa.
- Đếm điểm: Mỗi từ đoán đúng sẽ được tính điểm. Trẻ em có thể nhận được phần thưởng nhỏ như kẹo hoặc ngôi sao trên bảng điểm.
- okết thúc: Sau khi hoàn thành, trẻ em sẽ được xem lại các từ đã đoán và có thể hỏi thêm về chúng.
Hoạt động cụ thể:– Hình ảnh cá: “Xem hình ảnh con cá. Các em có thể đoán một số từ về nó không? Ví dụ, con cá làm gì trong nước? (bơi)”- Hình ảnh cá mập: “Bây giờ, các em nhìn hình ảnh cá mập. Cá mập ăn gì? (cá)”- Hình ảnh tôm hùm: “Các em có thể nghĩ đến một từ bắt đầu bằng ‘cr’ và liên quan đến đại dương không? (cua)”- Hình ảnh rùa biển: “Rùa biển làm gì trong đại dương? (bơi, lơ lửng)”
Lưu ý:– Hình ảnh động vật dưới nước nên rõ ràng và bắt mắt để thu hút sự chú ý của trẻ em.- Trẻ em có thể đoán từ bằng tiếng Anh hoặc tiếng mẹ đẻ, nhưng thầy cô hoặc phụ huynh nên khuyến khích họ sử dụng tiếng Anh để tăng cường okayỹ năng ngôn ngữ.- Trò chơi này có thể được chơi theo nhóm hoặc cá nhân, tùy thuộc vào số lượng trẻ em tham gia.
Hướng dẫn
-
“Chào các em bé! Hãy cùng chơi một trò chơi vui vẻ nào. Tớ sẽ cho các em xem một bức hình cá, và các em cần đoán từ tiếng Anh. Sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu!”
-
“Chúng ta bắt đầu. Hãy nhìn vào bức hình cá. Từ tiếng Anh cho từ này là gì? Hãy suy nghĩ và nói ra to.”
-
“Rất tốt! Các em đã đoán đúng. Từ là ‘fish’. Bây giờ, tớ sẽ cho các em xem một bức hình khác. Lần này là một con rùa. Các em có thể đoán được từ này không?”
-
“Hãy suy nghĩ okỹ và nói ra từ. Hãy nhớ rằng chúng ta đang tìm từ tiếng Anh cho ‘turtle’.”
-
“Đúng rồi! Từ là ‘turtle’. Các em đang làm rất tốt! Bây giờ, tớ sẽ cho các em xem một bức hình mới. Lần này là một con cá heo. Các em nghĩ từ này là gì?”
-
“Hãy để thời gian để suy nghĩ. Khi các em đã sẵn sàng, hãy nói ra từ. Từ tiếng Anh cho ‘dolphin’ là gì?”
-
“Đúng rồi! Từ là ‘dolphin’. Các em đã làm rất tốt! Bây giờ, tớ sẽ cho các em xem một bức hình khác. Lần này là một con cá voi. Hãy thử đoán từ này.”
-
“Hãy suy nghĩ cẩn thận và nói ra từ. Hãy nhớ rằng chúng ta đang tìm từ tiếng Anh cho ‘whale’.”
nine. “Đúng rồi! Từ là ‘whale’. Các em đã làm rất tốt! Bây giờ, tớ sẽ cho các em xem một bức hình của một con chim cò biển. Các em có thể đoán được nó được gọi là gì bằng tiếng Anh không?”
-
“Hãy thở sâu và nói ra từ. Từ tiếng Anh cho ‘seagull’ là gì?”
-
“Xuất sắc! Từ là ‘seagull’. Các em đã làm rất xuất sắc! Hãy tiếp tục và chúng ta sẽ chơi thêm nhiều trò chơi vui vẻ khác.”
Thực hành
Cách chơi:
- Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước (cá, rùa, cá mập, voi nước, v.v.) và danh sách từ tiếng Anh liên quan đến động vật này.
- Đặt hình ảnh động vật nước trên bảng hoặc sàn nhà.
- Bắt đầu trò chơi:
- Thầy cô hoặc phụ huynh sẽ bắt đầu bằng cách nói một từ tiếng Anh liên quan đến một trong những hình ảnh động vật nước.
- Ví dụ: “let’s begin with ‘fish’.”
- Đoán từ:
- Trẻ em sẽ phải tìm và chỉ vào hình ảnh động vật nước mà họ nghĩ rằng từ tiếng Anh được nói đến.
- Ví dụ: “Is it this one? (Chỉ vào hình ảnh cá)”
- Kiểm tra và phản hồi:
- Nếu trẻ em đúng, thầy cô hoặc phụ huynh sẽ nói “yes, it truly is right!” và ghi điểm cho trẻ em.
- Nếu trẻ em sai, thầy cô hoặc phụ huynh sẽ nói “No, it really is no longer it. strive once more!” và tiếp tục trò chơi.
five. Tiếp tục trò chơi:– Thầy cô hoặc phụ huynh sẽ tiếp tục nói các từ tiếng Anh và trẻ em sẽ tiếp tục đoán.- Sau một số từ, có thể thay đổi hình ảnh động vật nước để trẻ em phải tìm kiếm và đoán từ mới.
- okayết thúc trò chơi:
- Sau một thời gian nhất định hoặc khi đã hoàn thành danh sách từ, trò chơi sẽ okết thúc.
- Thầy cô hoặc phụ huynh sẽ tổng okết và trao thưởng cho trẻ em nếu có thể.
Hoạt động thực hành:
- Hướng dẫn:
- Thầy cô hoặc phụ huynh sẽ hướng dẫn trẻ em về các từ tiếng Anh và hình ảnh động vật nước.
- Trẻ em sẽ được đọc tên các từ và hiểu nghĩa của chúng.
- Thực hành:
- Trẻ em sẽ được phép tìm và đoán các từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh động vật nước.
- Nếu trẻ em gặp khó khăn, thầy cô hoặc phụ huynh có thể giúp đỡ.
- Kiểm tra:
- Trẻ em sẽ được hỏi lại các từ đã đoán để kiểm tra chính xác.
- Nếu cần thiết, thầy cô hoặc phụ huynh có thể cung cấp phản hồi và hướng dẫn thêm.
okayết quả mong đợi:
- Trẻ em sẽ nhận biết và viết được các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
- Trẻ em sẽ cải thiện okỹ năng đọc viết và nhận diện hình ảnh.
- Trẻ em sẽ có thêm kiến thức về các loài động vật nước và tăng cường khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh.
Kiểm tra
- Đọc lại và kiểm tra:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đọc lại các từ mà họ đã viết trong trò chơi tìm từ ẩn.
- Thầy cô hoặc phụ huynh có thể giúp đỡ nếu trẻ em gặp khó khăn trong việc đọc hoặc nhớ từ.
- Phản hồi và hướng dẫn:
- Nếu trẻ em viết sai hoặc không viết đúng từ, thầy cô hoặc phụ huynh sẽ cung cấp phản hồi và hướng dẫn thêm.
- Trẻ em sẽ được khuyến khích viết lại từ đó để cải thiện kỹ năng viết.
three. Đánh giá:– Thầy cô hoặc phụ huynh sẽ đánh giá okayết quả của trò chơi để biết được mức độ helloểu biết và okayỹ năng của trẻ em về các từ liên quan đến môi trường xung quanh.- kết quả đánh giá có thể được ghi lại để theo dõi tiến độ học tập.của trẻ em.
- Thảo luận:
- Sau khi hoàn thành trò chơi, thầy cô hoặc phụ huynh có thể thảo luận với trẻ em về các từ đã tìm thấy và ý nghĩa của chúng.
- Trẻ em có thể được hỏi về cách các từ này liên quan đến cuộc sống hàng ngày và môi trường xung quanh.
- Hoạt động tiếp theo:
- Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động tiếp theo như vẽ tranh, viết câu chuyện hoặc chơi trò chơi khác liên quan đến môi trường xung quanh để tăng cường kiến thức và kỹ năng đã học.
Lưu ý:– Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ tiếng Anh mà còn giúp họ nhận biết và hiểu rõ hơn về môi trường xung quanh, từ đó gieo (gặt) sự quan tâm và ý thức bảo vệ thiên nhiên.
