Trong thế giới đầy okayỳ diệu và bất ngờ này, trẻ em luôn bộc lộ sự tò mò với mọi thứ xung quanh. Họ thích khám phá, phát hiện và học hỏi những điều mới. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên một hành trình khám phá, qua những hoạt động học tiếng Anh đơn giản, để cảm nhận niềm vui từ trò chơi và mở rộng kiến thức. Hãy cùng nhau bước vào thế giới sôi động và đa sắc màu của tiếng Anh, và bắt đầu một hành trình học tập đáng nhớ nhé!
Hình ảnh: Một bức tranh về công viên với nhiều chi tiết như cây cối, hồ nước, chim chóc và thú vật
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Trẻ: (Nhìn vào một xe đạ%ơi) Xe này rất cool! Em có thể có nó không, ơi?
Nhân viên bán hàng: Chắc chắn rồi! Đó là một lựa chọn tuyệt vời! Em muốn mua bao nhiêu xe?
Trẻ: Chỉ một chiếc thôi, ơi!
Nhân viên bán hàng: Được rồi, em hãy theo dõi tôi lấy nó cho em. (Đưa chiếc xe đạ%ơi) Đây là em. Em có bao nhiêu tiền?
Trẻ: (Giữ ngón lên) Năm đô los angeles!
Nhân viên bán hàng: Đúng rồi! Năm đô l. a.. (Đếm tiền) Đây là tiền lẻ của em. (Trả lại tiền lẻ) Cảm ơn em đã mua hàng! Chúc em tận hưởng chiếc xe đạ%ơi mới của mình!
Trẻ: (Hugging the toy automobile) Yay! Cảm ơn em!
Nhân viên bán hàng: Không sao em ơi! Chúc em có một ngày vui vẻ!
cây (cây), nước (nước), chim ( chim), con vật (con vật), công viên (công viên), hồ (hồ), cỏ (cỏ), hoa (hoa), lá (lá), côn trùng (côn trùng), mặt trời (mặt trời), gió (gió)
Một ngày nọ, trong một thị trấn nhỏ ấm cúng, có một chú mèo tên là Whiskers. Whiskers không chỉ là một chú mèo thông thường; nó là một chú mèo thông minh và dũng cảm. Một buổi sáng nắng đẹp, Whiskers nghe thấy một tiếng ồn lạ từ mái nhà. Tò mò đã chiếm lấy Whiskers, và nó quyết định điều tra.
Khi Whiskers leo lên những bậc thang okayêu rít, nó phát hiện một cuốn sách nhỏ, bám đầy bụi với cái bìa vàng. Cuốn sách có tựa đề “Học tiếng Anh cùng Whiskers.” Whiskers tò mò, nó mở cuốn sách ra và thấy những hình ảnh màu sắc và những từ đơn giản. Whiskers biết rằng đây là cơ hội để nó học điều mới.
Mỗi ngày, Whiskers sẽ ngồi bên cửa sổ và đọc cuốn sách. Nó học những từ mới như “mèo,” “chuột,” “nhà,” và “mặt trời.” Whiskers tập nói những từ này to và nhanh chóng, nó có thể nói những câu đơn giản.
Một ngày nào đó, chủ của Whiskers, bà Thompson, về nhà sau giờ làm việc. Bà rất ngạc nhiên khi thấy Whiskers ngồi bên cửa sổ, nói tiếng Anh. “Em đang làm gì, Whiskers?” bà hỏi.
“Em đang học tiếng Anh!” Whiskers trả lời tự hào. “Em muốn có thể nói chuyện và hiểu những gì em nói.”
Bà Thompson cười và ôm Whiskers. “Đó là điều tuyệt vời, Whiskers! Em rất tự hào về em. Hãy cùng nhau tập luyện.”
Từ ngày đó, Whiskers và bà Thompson tập luyện tiếng Anh mỗi buổi tối. Họ sẽ chơi trò chơi, đọc truyện và thậm chí xem phim tiếng Anh cùng nhau. Whiskers ngày càng nhanh và trong ngôn ngữ mới của mình.
Một ngày nào đó, bà Thompson quyết định đưa Whiskers đi một chuyến đi đặc biệt. Họ đến một ngôi làng gần đó nơi mọi người nói tiếng Anh. Whiskers rất hào hứng khi được thử thách okỹ năng mới.
Khi họ đi dạo qua ngôi làng, Whiskers chào hỏi mọi người mà nó gặp. “Xin chào!” nó nói. “Hôm nay bạn thế nào?” Người dân rất ngạc nhiên trước chú mèo nhỏ có thể nói tiếng Anh. Họ cười và chơi với nó, dạy nó những từ và cụm từ mới.
Whiskers trở về nhà với một nụ cười lớn trên mặt. Nó đã học được rất nhiều trong chuyến đi này. Nó nhận ra rằng việc học tiếng Anh có thể mở ra rất nhiều cơ hội cho nó.
Từ ngày đó, Whiskers tiếp tục học và tập luyện. Nó trở thành một anh hùng nhỏ trong thị trấn, được biết đến với khả năng nói tiếng Anh của mình. Và bà Thompson luôn tự hào có một chú mèo thông minh và dũng cảm như bạn của mình.
Giới thiệu: Giới thiệu về trò chơi và các từ vựng quan trọng cho trẻ em
Chào các em bé! Hãy cùng nhau nói về động vật ở công viên nhé.
- Chào các em nhỏ! Em biết gì này không? (helloển thị hình ảnh của một cây)
- Đúng vậy! Đó là một cây!
- Rất tốt! Cây cần gì? (hiển thị hình ảnh của nước)
- Cây cần nước để lớn lên.
- Đúng vậy! Ai có thể kể cho tôi biết điều này là gì? (helloển thị hình ảnh của một chim)
- Đó là chim! Chim rất đẹp ở công viên.
- Đúng vậy! Chim thích làm gì? (hiển thị hình ảnh của một loài động vật)
- Chim thích chơi và khám phá.
- Rất tốt! Bây giờ, các em có thể tìm thấy công viên trong hình ảnh này không? (helloển thị hình ảnh của một công viên)
- Đây là! Công viên đầy cây cối và chim.
- Đúng vậy! Vậy này là gì? (hiển thị hình ảnh của một ao)
- Đó là ao! Cá sống trong ao, phải không?
- Đúng vậy. Và về cỏ? (helloển thị hình ảnh của cỏ)
- Đó là cỏ! Chúng ta có thể chơi trên cỏ và có bữa tiệc nướng.
- Rất đúng! Bây giờ, các em có thể tìm thấy một bông hoa trong công viên không? (hiển thị hình ảnh của một bông hoa)
- Đây là! Hoa rất đẹp và có mùi thơm.
- Đúng vậy! Về lá? (helloển thị hình ảnh của một lá cây)
- Lá là xanh và chúng rụng từ cây vào mùa thu.
- Đúng vậy! Vậy các em nghĩ về côn trùng? (helloển thị hình ảnh của một côn trùng)
- Côn trùng rất nhỏ và chúng có thể bay.
- Đúng vậy. Về mặt trời? (helloển thị hình ảnh của mặt trời)
- Mặt trời rất sáng và ấm. Nó giúp.cây cối lớn lên.
- Đúng vậy! Về gió? (helloển thị hình ảnh của gió)
- Gió có thể thổi lá và tạo ra tiếng ồn dễ nghe.
Bây giờ, chúng ta hãy chơi một trò chơi. Tôi sẽ helloển thị hình ảnh, và các em hãy okayể cho tôi biết điều gì đó.
-
Đây là hình ảnh của một chim. Đó là gì?
-
Đó là chim!
-
Chúc mừng các em! Bây giờ, chúng ta sẽ tìm thêm động vật ở công viên. Các em sẵn sàng chưa?
-
Có rồi!
Xin xem hình ảnh: Hiển thị bức tranh về công viên cho trẻ em xem
hiển thị hình ảnh: Trẻ em được mời ngồi xung quanh một bức tranh lớn về công viên. Hình ảnh này có nhiều chi tiết như cây cối xanh mướt, hồ nước trong vắt, chim chóc đậu trên cành, và các con vật nhỏ nhắn như thỏ, chuột và rắn.
Giới thiệu từ vựng:
- “Xem cây đó. Nó màu xanh.” (Xem cây đó. Nó màu xanh.)
- “Có nước trong hồ.” (Có nước trong hồ.)
- “Một con chim đậu trên cành.” (Một con chim đậu trên cành.)
- “Một con vật đang chơi gần nước.” (Một con vật đang chơi gần nước.)
Hoạt động tương tác:
- “Bạn có thể tìm thấy con chim không? Đ pointing to it.” (Bạn có thể tìm thấy con chim không? Đ pointing to it.)
- “Ai có thể nói cho tôi biết cây có màu gì không?” (Ai có thể nói cho tôi biết cây có màu gì không?)
- “Hãy cùng đếm số lượng động vật trong công viên.” (Hãy cùng đếm số lượng động vật trong công viên.)
Hoạt động viết:
- Trẻ em được cung cấp.các bức tranh nhỏ và bút chì để vẽ lại những gì họ đã nhìn thấy trong bức tranh công viên. Họ có thể vẽ cây, hồ, chim và động vật.
Hoạt động đọc:
- Giáo viên đọc một đoạn văn bản ngắn về công viên và trẻ em được yêu cầu tìm kiếm và đánh dấu các từ vựng đã học trong văn bản.
okayết thúc:
- Giáo viên khen ngợi trẻ em đã hoàn thành các hoạt động và khuyến khích họ tiếp tục khám phá và học từ vựng mới về công viên.
Đọc từng từ trong danh sách từ vựng và yêu cầu trẻ tìm kiếm từ đó trong bức tranh.
- “Xem công viên trong hình ảnh này.”
- “Bạn có thể tìm thấy cây không?”
- “Rất tốt! Bây giờ, hãy tìm nước.”
- “Đó là, ao.”
- “Bạn thấy có chim không? Có, có một số cò.”
- “Rất tốt! Bạn có thể tìm thấy cỏ không?”
- “Oh, nhìn những bông hoa! Chúng rất nhiều màu.”
- “Về lá thì sao? Chúng là màu xanh.”
- “Và đây là một côn trùng, một bướm.”
- “Rất tuyệt vời! Bây giờ, hãy tìm mặt trời và gió.”
- “Mặt trời đang chiếu sáng rực rỡ và gió đang thổi qua cây cối.”
- “Rất tốt! Bạn đã tìm thấy tất cả các từ!”
Hãy giải thích ý nghĩa của từng từ nếu trẻ em không hiểu.
Giải thích từ “tree” (cây): “Xem này, một cái cây cao với lá xanh. Đó là một cây. Cây cối là bạn của chúng ta vì chúng cung cấp cho chúng ta oxy và bóng mát.”
Giải thích từ “water” (nước): “Đây là một vùng nước xanh biếc với những con cá bơi lội. Đó là nước. Chúng ta uống nước và cá sống trong nước.”
Giải thích từ “chicken” (chim): “Đó là gì bay trên bầu trời? Đó là một con chim. Chim có thể bay rất cao và hát những bài ca hay.”
Giải thích từ “animal” (con vật): “Xem con vật này có cái đuôi dài và đáng yêu. Đó là một con vật. Vật nuôi là những sinh vật sống có thể di chuyển và sống trong tự nhiên hoặc trong nhà của chúng ta.”
Giải thích từ “park” (công viên): “Đây là một nơi có nhiều cây, cỏ và hồ. Đó là công viên. Chúng ta đến công viên để chơi và vui vẻ.”
Giải thích từ “lake” (hồ): “Đây là một vùng nước lớn được bao quanh bởi cây cối. Đó là hồ. Cá và chim thích sống gần hồ.”
Giải thích từ “grass” (cỏ): “Xem mảnh đất xanh này. Đó là cỏ. Chúng ta chơi trên cỏ và nó làm cho công viên trở nên đẹp đẽ.”
Giải thích từ “flower” (hoa): “Đó là thứ đồ màu sắc này với những cánh hoa. Đó là hoa. Hoa có mùi thơm và làm chúng ta vui vẻ.”
Giải thích từ “leaf” (lá): “Những phần xanh này trên cây là lá. Họ giúp.cây lớn lên và tạo ra thức ăn.”
Giải thích từ “insect” (côn trùng): “Những sinh vật nhỏ có cánh và chân này là côn trùng. Bee và bướm là côn trùng. Họ giúp hoa lớn lên bằng cách thụ phấn cho chúng.”
Giải thích từ “sun” (mặt trời): “Đó là cục bóng sáng lớn trong bầu trời. Mặt trời cung cấp ánh sáng và nhiệt độ. Chúng ta cần mặt trời để lớn lên và duy trì sức khỏe.”
Giải thích từ “wind” (gió): “Cảm thấy cái cảm giác lạnh này trên da bạn? Đó là gió. Gió có thể làm lá bay và làm cây run rẩy.”
Hoạt động tương tác: Sau khi tìm thấy từ, trẻ em có thể kể lại câu chuyện ngắn về nơi mà từ đó xuất hiện trong bức tranh.
Hoạt động tương tác:Sau khi tìm thấy từ, trẻ em có thể okayể lại câu chuyện ngắn về nơi mà từ đó xuất hiện trong bức tranh. Ví dụ, nếu trẻ tìm thấy từ “chim” (chim), họ có thể okể như sau:
“Xin chào, nhìn xem! Có một chim trong công viên. Đó là một chim xanh đẹp. Nó đang bay cao trên bầu trời. Tôi nghĩ nó đang tìm kiếm thức ăn. Có thể nó sẽ tìm thấy một số hạt giống trên mặt đất.”
Hoặc nếu từ là “hoa” (hoa), trẻ có thể okể:
“Tôi tìm thấy một bông hoa! Nó màu đỏ và rất đẹp. Hoa nằm trong vườn. Nó làm cho vườn trông rất sôi động và vui vẻ. Bienen cũng thích đến thăm chúng.”
Qua những câu chuyện nhỏ như vậy, trẻ em không chỉ học được từ mới mà còn phát triển okayỹ năng okayể chuyện và tưởng tượng của mình.
