Đăng Ký Học Tiếng Anh Giao Tiếp: Tự Học Từ Tiếng Anh Tại Nhà

Trong hành trình đầy niềm vui và kiến thức này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá thế giới kỳ diệu của tiếng Anh. Bằng những câu chuyện sống động, các hoạt động tương tác thú vị và các bài tập thực tiễn, hãy cùng nhau học tập và phát triển, mở ra cánh cửa niềm vui trong việc học tiếng Anh.

Chuẩn bị

Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan đến Môi Trường Xung Quanh

Mục Tiêu:Giúp trẻ em học và nhận biết các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, đồng thời phát triển okayỹ năng tìm kiếm và nhận diện hình ảnh.

Cách Chơi:1. ** Chuẩn Bị:**- In hoặc vẽ một bảng có các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, sông, mây, mặt trời, gió, mặt trăng, ngôi sao, núi, rừng).- Chuẩn bị một bộ hình ảnh minh họa cho các từ đó.

1. Bước 1:

• Đặt bảng từ và bộ hình ảnh trước mặt trẻ em.
• Giới thiệu các từ bằng cách đọc chúng một lần và mô tả ngắn gọn về ý nghĩa của chúng.

1. Bước 2:

• Đặt một hoặc hai hình ảnh lên bảng từ.
• Hỏi trẻ em tên của hình ảnh đó và nếu chúng có thể nhớ từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó.

four. Bước three:– Khi trẻ em đã nhớ được một số từ, yêu cầu chúng tìm các từ đó trên bảng từ.- Nếu trẻ em tìm thấy từ đúng, họ có thể ghi chú hoặc dán hình ảnh vào vị trí của từ đó.

1. Bước four:

• Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, cùng trẻ em điểm danh và kiểm tra lại các từ đã tìm ra.
• Nếu có thời gian, có thể chơi tiếp trò chơi để tìm thêm từ mới hoặc kiểm tra lại từ đã biết.

Ví Dụ Các Từ và Hình Ảnh:– From: tree, flower, river, solar, cloud, wind, moon, superstar, mountain, wooded area- Hình Ảnh: cây, hoa, sông, mặt trời, mây, gió, mặt trăng, ngôi sao, núi, rừng

Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các từ và hình ảnh phù hợp với độ tuổi và mức độ hiểu biết của trẻ em.- Khuyến khích trẻ em sử dụng từ tiếng Anh khi mô tả hình ảnh.

Chúc các bạn và trẻ em có một buổi học tiếng Anh thú vị và bổ ích với trò chơi tìm từ ẩn này!

Bước 1

1. ** Chuẩn bị Hình Ảnh và Đồ Dụng Cụ:**

• Lấy các hình ảnh minh họa về các loài động vật hoang dã như gấu, voi, hổ, voi, và khỉ.
• Chuẩn bị một tờ giấy lớn hoặc bảng đen để vẽ hoặc dán hình ảnh.
• Lấy các từ tiếng Anh liên quan đến các loài động vật trên (gấu: bear, voi: elephant, hổ: tiger, voi: rhino, khỉ: monkey).

1. ** Tạo Môi Trường Học Tập:**

• Đặt hình ảnh động vật trên tờ giấy hoặc bảng đen.
• Đảm bảo rằng không gian học tậpercentủa trẻ em sạch sẽ và thoải mái để chúng có thể tập trung.

three. ** Chuẩn Bị Âm Thanh Động Vật:**- Tải các âm thanh thực tế của các loài động vật trên các trang web cung cấp âm thanh động vật hoang dã.- Sử dụng thiết bị phát âm thanh hoặc điện thoại thông minh để phát âm thanh.

four. ** Giới Thiệu Cách Chơi:**- Giải thích cách chơi trò chơi cho trẻ em. Ví dụ: “Hôm nay chúng ta sẽ chơi trò chơi đoán từ bằng cách nghe âm thanh của các loài động vật.”

five. ** Kiểm Tra helloểu Biết Trước Khi Bắt Đầu:**- Hỏi trẻ em một số câu hỏi đơn giản về các loài động vật để đảm bảo họ đã hiểu rõ về chúng.

** Bước 2: Chơi Trò Chơi**

1. ** Phát Âm Thanh Đầu Tiên:**

• Phát âm thanh của một loài động vật (ví dụ: âm thanh của gấu).
• Hỏi trẻ em “Bạn nghe thấy loài động vật nào?”

1. ** Đoán Loài Động Vật:**

• Trẻ em sẽ cố gắng đoán loài động vật nào đang phát âm thanh.
• Nếu họ đoán đúng, bạn có thể viết từ tiếng Anh tương ứng vào dưới hình ảnh của loài động vật đó.

1. ** Thực hiện Với Các Loài Động Vật Khác:**

• Tiếp tục phát âm thanh và yêu cầu trẻ em đoán loài động vật khác.
• Lặp lại quá trình này cho đến khi tất cả các loài động vật đã được nghe và đoán.

** Bước three: Kiểm Tra và Khen Nghịnh**

1. ** Kiểm Tra okayết Quả:**

• Kiểm tra lại các từ tiếng Anh đã viết dưới hình ảnh và xác nhận với trẻ em.
• Hỏi trẻ em có nhớ rõ tên của các loài động vật và âm thanh của chúng không.

1. ** Khen Nghịnh và khuyến khích:**

• Khen ngợi trẻ em nếu họ đoán đúng và khuyến khích họ tiếp tục học hỏi.
• Nếu trẻ em gặp khó khăn, hãy giúp đỡ và giải thích thêm về các loài động vật.

** Bước four: kết Thúc và Tóm Tắt**

1. ** Tóm Tắt okayết Quả:**

• Tóm tắt lại các từ tiếng Anh đã học và các loài động vật tương ứng.
• Đảm bảo trẻ em đã nhớ rõ các từ và âm thanh của các loài động vật.

1. ** okayết Thúc Buổi Học:**

• Khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và học hỏi của họ.
• Khuyến khích trẻ em tiếp tục học hỏi và sử dụng tiếng Anh trong cuộc sống hàng ngày.

Bước 2

1. Chuẩn Bị Hình Ảnh:

• Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, bao gồm cá, rùa, cua và các sinh vật khác sống trong môi trường nước.
• Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có okích thước vừa phải để trẻ em dễ dàng quan sát.

1. Giới Thiệu Trò Chơi:

• “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị! Hãy cùng nhau tìm ra tên của các loài động vật này bằng tiếng Anh.”
• “Mỗi khi tôi đọc tên của một loài động vật, bạn hãy cố gắng nhớ và nói tên tiếng Anh của nó.”

1. Bắt Đầu Trò Chơi:

• “Đầu tiên, tôi sẽ đọc tên của loài động vật này: Fish. Bạn có thể nói tên tiếng Anh của nó không?”
• Chờ đợi phản hồi từ trẻ em và giúp đỡ nếu cần thiết.

1. Tiếp Tục Trò Chơi:

• “Tiếp theo là Turtle. Bạn có biết tên tiếng Anh của nó không?”
• Đọc tên và hình ảnh tiếp theo: “Cua, Crayfish. Bạn đã nhớ được không?”

five. Điều Chỉnh Nivel:– Nếu trẻ em gặp khó khăn, hãy đọc lại từ một cách chậm rãi và rõ ràng hơn.- Nếu trẻ em đã quen thuộc với các từ, có thể tăng tốc độ đọc và yêu cầu trẻ em đọc theo.

1. okayết Thúc Trò Chơi:

• Sau khi tất cả các hình ảnh đã được đọc, hãy kiểm tra lại với trẻ em xem họ đã nhớ được bao nhiêu từ.
• “Chúng ta đã học được rất nhiều từ ngày hôm nay! Bạn đã nhớ được bao nhiêu tên tiếng Anh của các loài động vật này?”

1. Khen Ngợi và khuyến khích:

• “Bạn đã làm rất tốt! Tôi rất tự hào về bạn.”
• “Hãy cố gắng nhớ và nói thêm nhiều từ tiếng Anh khác về các loài động vật nhé!”

1. Hoạt Động Thực Hành:

• “Nếu bạn nhớ được tên tiếng Anh của các loài động vật này, hãy thử vẽ chúng hoặc okể một câu chuyện ngắn về chúng.”

Lưu Ý:– Đảm bảo rằng không khí học tập luôn vui vẻ và không có áp lực.- Khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và không ngại hỏi nếu họ không helloểu.

Bước 3

1. Hình Ảnh Hỗ Trợ:

• hiển thị hình ảnh của một con cá heo bơi lội trong bể bơi.
• Hỏi: “Đây là gì?” (Đây là gì?)
• Trẻ em sẽ trả lời: “Đó là một con cá heo.”

1. Giao Tiếp và Xác Nhận:

• “Đúng vậy, đó là một con cá heo. Cá heo sống trong đại dương. Bạn có thích cá heo không?” (Đúng vậy, đó là một con cá heo. Cá heo sống trong đại dương. Bạn có thích cá heo không?)
• Trẻ em có thể trả lời: “Có, tôi thích.”

three. Tăng Cường Học Tập:– “Tuyệt vời! Hãy nói ‘cá heo’ bằng tiếng Anh. Cá heo… (mô hình phát âm) Cá heo!” (Tuyệt vời! Hãy nói ‘cá heo’ bằng tiếng Anh. Cá heo… (phát âm mô hình) Cá heo!)- Trẻ em theo học và nói: “Cá heo.”

1. kết Hợp với Câu Chuyện Du Lịch:

• “Ngày xưa, có một cô bé đã đến một hòn đảo nhiệt đới. Cô bé đã thấy nhiều loài sinh vật đẹp. Một ngày, cô bé thấy một con cá heo nhảy ra khỏi nước. ‘Nghỉ ngạc xem con cá heo!’ cô bé okêu lên.” (Ngày xưa, có một cô bé đã đến một hòn đảo nhiệt đới. Cô bé đã thấy nhiều loài sinh vật đẹp. Một ngày, cô bé thấy một con cá heo nhảy ra khỏi nước. ‘Nghỉ ngạc xem con cá heo!’ cô bé kêu lên.)

1. Hoạt Động Thực Hành:

• Yêu cầu trẻ em mô hình cá heo bằng tay và nói từ “cá heo” khi mô hình nhảy lên.
• “Nhảy như con cá heo! Cá heo… nhảy!” (Nhảy như con cá heo! Cá heo… nhảy!)

1. Kiểm Tra hiểu Biết:

• “Bạn có thể cho tôi thấy một loài động vật khác sống trong đại dương không?” (Bạn có thể cho tôi thấy một loài động vật khác sống trong đại dương không?)
• Trẻ em sẽ tìm và hiển thị hình ảnh của một con cá mập hoặc con voi biển.

1. kết Luận Buổi Học:

• “Hôm nay chúng ta đã học về những loài động vật sống trong đại dương. Hãy cùng nhau luyện nói những từ đã học. Cảm ơn các bạn rất nhiều!” (Hôm nay chúng ta đã học về những loài động vật sống trong đại dương. Hãy cùng nhau luyện nói những từ đã học. Cảm ơn các bạn rất nhiều!)

Bước 4

Sau khi trẻ em đã hiểu rõ các bộ phận của cơ thể và cách sử dụng các từ tiếng Anh liên quan, bước tiếp theo là thực hành thông qua các hoạt động cụ thể. Dưới đây là một số gợi ý:

1. Chơi Trò Chơi “Đặt Hình Ảnh”:

• Dùng các hình ảnh minh họa các bộ phận của cơ thể (mắt, tai, miệng, tay, chân, v.v.) và yêu cầu trẻ em đặt chúng vào vị trí đúng trên cơ thể mình hoặc bạn bè. Sau đó, trẻ em có thể đứng lên và giới thiệu các bộ phận đó bằng tiếng Anh.

1. Trò Chơi “Chăm Sóc Bản Thân”:

• Trẻ em sẽ được hướng dẫn cách làm sạch và chăm sóc cơ thể mình bằng tiếng Anh. Ví dụ, trẻ em có thể học cách rửa tay, đánh răng, hoặc cạo râu bằng tiếng Anh. Bạn có thể sử dụng các từ đơn giản như “rửa”, “đánh răng”, “dọn dẹp” để mô tả các hành động này.

three. Trò Chơi “Đoán Hành Động”:– Bạn đọc một hành động đơn giản bằng tiếng Anh và trẻ em phải làm theo. Ví dụ, “Đứng lên!” hoặc “Chào tay!” Trẻ em sẽ thực helloện hành động đó và sau đó giải thích bằng tiếng Anh.

four. Trò Chơi “Đặt Vị Trí Các Cơ Phần”:– Dùng các thẻ hình ảnh các bộ phận cơ thể và yêu cầu trẻ em đặt chúng vào vị trí đúng trên cơ thể bạn hoặc bạn bè. Sau đó, trẻ em có thể đứng lên và giới thiệu các bộ phận đó bằng tiếng Anh.

1. Trò Chơi “Mô Tả Hình Ảnh”:

• Dùng các hình ảnh minh họa các hành động hàng ngày và yêu cầu trẻ em mô tả chúng bằng tiếng Anh. Ví dụ, một hình ảnh của một người đang ăn có thể dẫn đến câu hỏi “Ông ấy đang làm gì?” và trẻ em sẽ trả lời “Ông ấy đang ăn.”

Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em nhớ và sử dụng các từ tiếng Anh mà còn giú%úng phát triển kỹ năng giao tiếp và nhận diện hình ảnh.