Trong thế giới đầy sắc màu và sinh động này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Bằng cách học tiếng Anh, họ có thể mở một cửa dẫn đến một thế giới mới, khám phá những hình ảnh sặc sỡ. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em lên chuyến hành trình học tiếng Anh, qua một loạt các hoạt động thú vị và sinh động, giúp.các em học về cách diễn đạt tiếng Anh về màu sắc trong không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng nhau đắm mình trong môi trường tự nhiên đẹp đẽ, vẽ nên vẻ đẹp đa sắc màu của thế giới này bằng tiếng Anh nhé!
Giới thiệu câu chuyện
Mình và chú mèo nhỏ X là bạn thân. Một ngày nọ, mình quyết định học tiếng Anh để X cũng có thể cùng mình giao tiếp. Mặc dù X không thể nói, luôn lắng nghe một cách chân thành.
Mình: “Xin chào, X! Mình thế nào?”
X: “Meow!”
Mình bắt đầu dạy X với những từ tiếng Anh đơn giản như “cat”, “canine”, “bird”, và “fish”.
Mình: “Đây là gì?”
X: “Meow!” (Chú X chỉ vào chim mèo)
Mình: “Đây là chim mèo. Owl, owl!”
Mỗi ngày, mình và X đều học một ít từ mới và chơi game. Mặc dù X có khi sẽ buồn ngủ, nhưng mỗi khi nghe mình phát âm rõ ràng, nó lại trở nên sôi nổi và tham gia vào quá trình học.
Mình: “Mèo con ở đâu?”
X: “Meow! (Chú X chỉ vào con chuột)
Mình: “Đúng vậy, mèo con ở đây. Mouse, mouse!”
Ngày càng nhiều từ tiếng Anh được X nắm bắt, cuộc trò chuyện giữa chúng cũng trở nên thú vị hơn.
Mình: “Chim có màu gì?”
X: “Meow! (Chú X chỉ vào chim nhỏ màu xanh)
Mình: “Nó là màu xanh. Blue hen, blue hen!”
Cuối cùng, X không chỉ có thể nhận biết và gọi tên một số động vật mà còn có thể trả lời bằng những câu đơn giản.
Mình: “Mình đang làm gì?”
X: “Meow! (Chú X đang tắm nắng)
Mình: “Mình đang tắm nắng. Sunbathe, sunbathe!”
Chú X đã học được nhiều từ vựng như vậy, nó cảm thấy rất tự hào. Mình và X cùng nhau okỷ niệm bước tiến của nó, X dùng những cú đập nhẹ bằng chân của mình vào tay mình, như thể muốn nói: “Cảm ơn anh/chị, bạn thân của mình!”
Từ đó, việc học tiếng Anh trở thành một thú vui chung của mình và X. Chúng tôi không chỉ gắn bó hơn nữa mà còn cùng nhau khám phá thế giới ngôn ngữ.
Hiển thị Bảng Đen hoặc Giấy
Câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh
Ngày 1:Mèo: “Chào các bạn! Tên tôi là Whiskers. Tôi là một chú mèo tò mò thích học những điều mới. Hôm nay, tôi muốn học một số từ tiếng Anh. Các bạn biết từ ‘cat’ có nghĩa là gì không?”
Trẻ: “Có, ‘cat’ có nghĩa là mèo.”
Mèo: “Rất tốt! Bây giờ, chúng ta thử từ khác. Các bạn nghĩ ‘meow’ có nghĩa là gì?”
Trẻ: “Meow là tiếng okêu của mèo.”
Mèo: “Chính xác! Trong tiếng Anh, chúng ta cũng nói ‘meow’. Hãy cùng nhau tập. Tôi sẽ nói ‘meow’, các bạn copy theo.”
Trẻ: “Meow!”
Ngày 2:Mèo: “Chào lại các bạn! Hôm nay, tôi muốn dạy các bạn về màu sắc. Các bạn biết màu của lông tôi là gì không?”
Trẻ: “Nó là màu trắng.”
Mèo: “Đúng vậy! Trong tiếng Anh, màu trắng là ‘white’. Hãy cùng nhau nói. ‘White’.”
Trẻ: “White!”
Ngày 3:Mèo: “Chào buổi sáng! Hôm nay, tôi đã học một từ mới. Đó là ‘run’. Các bạn nghĩ ‘run’ có nghĩa là gì?”
Trẻ: “Run có nghĩa là chạy nhanh.”
Mèo: “Đúng rồi! Trong tiếng Anh, ‘run’ có nghĩa là di chuyển nhanh bằng chân. Hãy cùng nhau tập. Tôi sẽ nói ‘run’, các bạn replica theo.”
Mèo: “Run!”
Trẻ: “Run!”
Ngày 4:Mèo: “Chào các bạn nhỏ! Hôm nay, tôi muốn dạy các bạn về thực phẩm. Các bạn thích ăn cá không?”
Trẻ: “Có, tôi thích!”
Mèo: “Trong tiếng Anh, cá là ‘fish’. Hãy cùng nhau nói. ‘Fish’.”
Trẻ: “Fish!”
Ngày 5:Mèo: “Chào các bạn! Hôm nay là ngày cuối cùng của lớp học tiếng Anh của tôi. Tôi rất vui vì đã học cùng các bạn. Nhớ rằng, học một ngôn ngữ mới là điều thú vị và đáng yêu. Hãy tiếp tục tập luyện, các bạn sẽ rất giỏi!”
Trẻ: “Cảm ơn bạn Whiskers! Tôi sẽ tập mỗi ngày!”
okayết thúc câu chuyện: Chú mèo Whiskers đã giúp trẻ em học được một số từ tiếng Anh cơ bản thông qua các hoạt động thú vị hàng ngày. Trẻ em không chỉ học được từ mới mà còn có thêm niềm vui từ những bài học tiếng Anh của chú mèo đáng yêu này.
Đọc danh sách từ
Dưới đây là nội dung đã được dịch sang tiếng Việt:
- “very well, let’s start with the morning. within the morning, we awaken and see the solar shining brightly in the sky. it’s time to stand up and start our day.”
- “Now, permit’s communicate approximately the afternoon. inside the afternoon, the sun is abit better, and it is time for faculty or play. we can go to the park and feature fun.”
- “as the day goes on, it’s time for the night. The solar begins to set, and the sky turns red. we are able to have dinner with our own family after which play a few video games.”
- “finally, it’s bedtime. we say goodnight to our toys, brush our teeth, and fall asleep. the next day is a brand new day, and we’ll do it all once more.”
Câu Chuyện Du Lịch
- “believe we’re happening a ride to a stunning island. in the morning, we awaken to the sound of waves crashing at the shore. it’s a sunny day, and we’re excited to explore.”
- “within the afternoon, we pass swimming in the clean blue water. The sun is shining, and we experience so happy. We even have a picnic at the seashore and consume delicious end result.”
- “as the day turns to nighttime, we watch the sunset from the top of a hill. The sky is complete of colors, and it’s magical. We sense fortunate to be right here.”
- “finally, it’s time to visit mattress. we are saying goodnight to the celebs and the moon, and we go with the flow off to sleep, dreaming of our journey.”
Tìm kiếm từ
- “Xem những hình ảnh của các động vật trong nước đi. Bạn có thể tìm thấy những từ phù hợp với chúng không?”
- “Hãy xem, có một con cá. Bạn có thể tìm từ ‘cá’ trong hộp không?”
- “Rất tốt! Bây giờ, hãy tìm từ ‘rùa’. Bạn có thể thấy nó không?”
- “Rất tuyệt vời! Tên tiếp theo là ‘cá voi’. Bạn có thể tìm thấy nó không?”
- “Thật tuyệt vời! Bây giờ, chúng ta có ‘cá mập’ và ‘cá heo’ để tìm. Bạn có thể giúp.c.úng ta không?”
- “Bạn rất giỏi với điều này! Hãy tìm ‘cá voi’ tiếp theo. Nó là một loài động vật rất dễ thương.”
- “Wow, bạn đã tìm thấy hầu hết các từ rồi! Từ cuối cùng là ‘cá cua’. Bạn có thể tìm thấy nó không?”
- “Bạn đã làm được rồi! Bạn đã tìm thấy tất cả các từ liên quan đến động vật nước. Rất tốt!”
Kiểm tra và khen thưởng
-
Kiểm Tra:
-
“Các con đã tìm được tất cả các từ chưa? Hãy cho thầy cô biết tên của chúng.”
-
“Chúng ta đã tìm thấy tree, river, mountain và cloud rồi phải không?”
-
“Rất tốt! Các con đã làm rất tốt.”
-
Khen Thưởng:
-
“Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để khen thưởng các con.”
-
“Ai có thể đọc từ ‘tree’ cho thầy cô nghe?”
-
“Rất tốt! Hãy nhận phần quà của mình.”
-
“Ai đã tìm thấy từ ‘river’? Hãy nói tên của con một lần nữa.”
-
“Phép! Con đã làm rất giỏi. Hãy nhận phần quà.”
-
“Ai đã tìm thấy từ ‘mountain’ và ‘cloud’? Hãy cùng nhau đọc lại các từ này.”
-
“Tuyệt vời! Các con thực sự rất thông minh.”
-
Hoạt Động Thực Hành:
-
“Các con hãy vẽ một bức tranh ngắn về môi trường xung quanh mà các con đã tìm thấy các từ.”
-
“Hãy vẽ những cây cối, sông suối, núi non và đám mây mà các con đã học được.”
-
“Các con có thể thêm những con vật khác mà các con biết vào bức tranh của mình.”
-
okết Luận:
-
“Chúng ta đã học rất nhiều từ mới hôm nay và đã tìm ra chúng trong những bức tranh đẹp đẽ.”
-
“Hãy giữ những bức tranh của mình và hãy nhớ các từ mà chúng ta đã học.”
-
“Hãy cùng nhau cười và chơi tiếp với những trò chơi khác nữa!”
Bài tập tăng cường
- Giới Thiệu Bài Tập Mới:
- “Chúng ta đã tìm thấy rất nhiều từ ngữ về môi trường. Bây giờ, chúng ta sẽ thử một bài tập mới để kiểm tra kiến thức của mình.”
- Bài Tập Đếm và Đọc:
- “Hãy nhìn vào hình ảnh này. Có bao nhiêu con chim trên cây? Đếm chúng và nói ra số lượng.”
three. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em sẽ được yêu cầu đếm số lượng các con chim trên hình ảnh và nói ra con số đó.
four. Kiểm Tra và Hướng Dẫn:– Giáo viên sẽ kiểm tra okết quả của trẻ em và hướng dẫn nếu cần thiết. “Đúng rồi! Có 5 con chim trên cây.”
five. Bài Tập Đọc Tăng Cường:– “Bây giờ, hãy đọc câu này: ‘Có năm con chim trên cây.’ Bạn đã đọc đúng chưa?”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đọc lại câu này một lần nữa và kiểm tra xem họ đã đọc đúng hay chưa.
- Khen Thưởng và Khen Ngợi:
- “Rất tốt! Bạn đã làm rất tốt. Hãy nhận phần quà nhỏ của mình.”
- Bài Tập Tiếp Theo:
- “Bây giờ, hãy thử bài tập tiếp theo. Hãy nhìn vào hình ảnh này và nói ra bao nhiêu con cá trong ao.”
nine. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em sẽ được yêu cầu đếm số lượng các con cá và nói ra con số đó.
- Kiểm Tra và Hướng Dẫn:
- Giáo viên sẽ kiểm tra okết quả và hướng dẫn nếu cần thiết, sau đó khen ngợi trẻ em đã làm tốt.
eleven. okayết Thúc Bài Tập:– “Chúng ta đã hoàn thành bài tập này. Rất tốt! Bạn đã học được rất nhiều từ ngữ mới về môi trường.”
- Khen Thưởng Cuối Cùng:
- “Rất tốt! Bạn đã làm rất tốt trong bài tập này. Hãy nhận phần quà cuối cùng của mình.”
- Tạo Môi Trường Học Tập Thú Vị:
- Giáo viên sẽ tạo ra một môi trường học tập thú vị và khuyến khích trẻ em tiếp tục học hỏi và tham gia vào các hoạt động khác nhau.
