Tự Học Tiếng Anh Tại Nhà Với Từ Vựng Tiếng Anh và Hình Ảnh Màu Sắc

Trong thế giới đầy sắc màu và sinh động này, trẻ em luôn tràn đầy tò mò với môi trường xung quanh. Bằng cách học những bài thơ tiếng Anh liên quan đến màu sắc, chúng ta có thể giúp trẻ em hiểu rõ hơn về sự đa dạng của thế giới này, đồng thời nâng cao khả năng ngôn ngữ của họ. Dưới đây là một số bài thơ tiếng Anh đơn giản và thú vị, nhằm khuyến khích trẻ em yêu thích và học hỏi về màu sắc của tự nhiên.

Hình ảnh và từ vựng

Một thời xa xưa, trong một vườn đầy màu sắc, có một con bạch tộc nhỏ tên là Benny. Benny yêu thích việc nhảy múa và khám phá vườn, nhưng hôm nay, cậu có một nhiệm vụ đặc biệt: tìm kiếm kho báu ẩn giấu.

Kho báu là một quả hạnh nhân vàng lấp lánh, và nó ẩn giấu ở một nơi nào đó trong vườn. Benny bắt đầu cuộc tìm kiếm của mình, kiểm tra dưới bụi cây, đằng sau những bông hoa và thậm chí trong những ngôi nhà treo trên cây. Trên đường đi, cậu gặp bạn của mình: một con chim ưng thông thái tên là Oliver, một con sóc vui tươi tên là Sammy và một con rùa helloền lành tên là Timmy.

Oliver nói với Benny, “Kho báu ẩn giấu ở nơi mà ánh nắng chạm vào mặt đất nhiều nhất.” Sammy thêm, “Theo con đường của gió, cậu sẽ tìm thấy nó.” Timmy nói, “Kho báu gần nơi mà những bông hoa khiêu vũ.”

Benny quyết định theo gió và nghe theo những bông hoa. Khi cậu đi, cậu đếm bước đi, nói “Một, hai, ba…” Cậu dừng lại ở bước số mười và nhìn xung quanh. Đâu đó dưới một cây very welllớn, cậu thấy một mảng dandelions lay động trong gió.

Benny gập xuống và thổi nhẹ vào những bông dandelions, nhìn những hạt giống bay đi. Đột nhiên, cậu nghe thấy tiếng rì rào nhẹ. Cậu theo tiếng và tìm thấy quả hạnh nhân vàng ẩn giấu dưới một mảnh vỏ cây lỏng lẻo.

Benny rất vui! Cậu gọi ra để bạn của mình, “Tôi đã tìm thấy kho báu!” Họ đều tập hợp lại, Benny chia sẻ quả hạnh nhân với họ. Họ ngồi cùng nhau, chia sẻ những câu chuyện và tiếng cười dưới cây oak.

Khi mặt trời lặn, Benny nhận ra rằng kho báu thực sự là thời gian cậu đã dành cùng bạn của mình và những cuộc phiêu lưu họ đã có cùng nhau. Từ ngày đó, Benny luôn nhớ rằng tìm kiếm kho báu trong những điều nhỏ bé trong cuộc sống.

Và thế là, con bạch tộc nhỏ Benny và bạn của cậu đã sống hạnh phúc mãi mãi, khám phá vườn và tạo ra những okỷ niệm mới cùng nhau.

Cách chơi

Chuẩn bị:

Chuẩn bị một bộ từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như: cây, hoa, mặt trời, đám mây, sông, núi, biển.
Sử dụng hình ảnh hoặc tranh vẽ minh họa cho mỗi từ.

Bước 1:

Đặt hình ảnh hoặc tranh vẽ lên bảng hoặc sàn.
Giải thích từ tiếng Anh và nghĩa của nó bằng tiếng Anh.

three. Bước 2:– Yêu cầu trẻ em điểm danh các từ bằng cách nói tên của chúng. Ví dụ: “what’s this? it’s a tree.”

Bước three:

Thực hiện các hoạt động tương tác như:
Hoạt Động 1: Trẻ em nhảy vào giữa các từ khi được gọi tên.
Hoạt Động 2: Trẻ em vẽ thêm hình ảnh hoặc tranh vẽ liên quan đến từ đó.

five. Bước four:– Tạo câu chuyện ngắn bằng cách okayết hợ%ác từ vựng đã học. Ví dụ: “one day, a tree grew very tall. The sun shone brightly on the leaves.”

Bước 5:

Thực hiện các bài tập viết đơn giản. Ví dụ: Trẻ em viết tên của từ vựng hoặc vẽ hình ảnh liên quan.

Bước 6:

kết thúc với một trò chơi nhớ từ. Trẻ em sẽ được hỏi tên của một từ và phải tìm hình ảnh hoặc tranh vẽ tương ứng.

eight. Bước 7:– Đánh giá và khen ngợi trẻ em về những gì họ đã học và làm tốt.

Lưu Ý:– Đảm bảo rằng từ vựng và hình ảnh phù hợp với độ tuổi và mức độ hiểu biết của trẻ em.- Sử dụng các phương pháp giáo dục tích cực và khuyến khích trẻ em tham gia đầy đủ vào các hoạt động.

Dịch vụ:1. Chuẩn bị:– Chuẩn bị một bộ từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh, ví dụ: cây, hoa, mặt trời, đám mây, sông, núi, biển.- Sử dụng hình ảnh hoặc tranh vẽ minh họa cho mỗi từ.

Bước 1:

Đặt hình ảnh hoặc tranh vẽ lên bảng hoặc sàn.
Giải thích từ tiếng Anh và nghĩa của nó bằng tiếng Anh.

Bước 2:

Yêu cầu trẻ em điểm danh các từ bằng cách nói tên của chúng. Ví dụ: “what’s this? it’s a tree.”

Bước 3:

Thực hiện các hoạt động tương tác như:
Hoạt động 1: Trẻ em nhảy vào giữa các từ khi được gọi tên.
Hoạt động 2: Trẻ em vẽ thêm hình ảnh hoặc tranh vẽ liên quan đến từ đó.

five. Bước four:– Tạo câu chuyện ngắn bằng cách okayết hợp.các từ vựng đã học. Ví dụ: “one day, a tree grew very tall. The solar shone brightly at the leaves.”

Bước five:

Thực helloện các bài tập viết đơn giản. Ví dụ: Trẻ em viết tên của từ vựng hoặc vẽ hình ảnh liên quan.

Bước 6:

okayết thúc với một trò chơi nhớ từ. Trẻ em sẽ được hỏi tên của một từ và phải tìm hình ảnh hoặc tranh vẽ tương ứng.

eight. Bước 7:– Đánh giá và khen ngợi trẻ em về những gì họ đã học và làm tốt.

Lưu ý:– Đảm bảo rằng từ vựng và hình ảnh phù hợp với độ tuổi và mức độ hiểu biết của trẻ em.- Sử dụng các phương pháp giáo dục tích cực và khuyến khích trẻ em tham gia đầy đủ vào các hoạt động.

Hoạt động thực hành

Vẽ Hình và Đếm:

Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày ở công viên. Họ có thể vẽ các đồ vật như cây cối, hồ, chim, và con thú.
Sau khi vẽ xong, trẻ em đếm từng đồ vật trong bức tranh và viết số lượng đó dưới mỗi hình ảnh.

Đọc và Ghi Chữ:

Trẻ em được đọc tên các đồ vật trong bức tranh và viết chúng ra dưới hình ảnh tương ứng.
Hướng dẫn trẻ em cách viết số theo thứ tự (one, two, three, 4, five) và sử dụng dấu chấm và đường đơn giản để tạo thành từ.

three. Ghép Đôi:– Sử dụng các thẻ từ vựng có hình ảnh và từ tiếng Anh viết ở mặt sau, trẻ em được yêu cầu ghép từng từ với hình ảnh tương ứng.- Ví dụ: Trẻ em sẽ tìm thẻ có hình ảnh của một con gà và ghép với từ “hen.”

Tạo Câu:

Trẻ em được yêu cầu tạo câu ngắn bằng cách okayết hợp từ vựng với hình ảnh. Ví dụ, nếu hình ảnh là một quả táo, trẻ em sẽ viết “i have an apple.”

Đọc Truyện Cùng Hình Ảnh:

Chọn một câu chuyện ngắn về công viên và đọc cho trẻ em nghe. Sau đó, trẻ em được yêu cầu tìm và đánh dấu các từ vựng đã học trong câu chuyện.

Chơi Trò Chơi Đoán:

Trẻ em được chia thành nhóm và mỗi nhóm có một bức tranh với các hình ảnh. Một thành viên trong nhóm sẽ nhìn vào bức tranh và mô tả hình ảnh mà không nói tên.
Các thành viên còn lại trong nhóm phải đoán xem hình ảnh đó là gì và viết tên nó ra.

Hoạt Động Thực Hành Tại Nhà:

Trẻ em được yêu cầu mang theo bức tranh của mình và okayể lại câu chuyện về ngày họ đã học tại nhà cho gia đình.

Kiểm Tra helloểu Biết:

Trẻ em sẽ được hỏi các câu hỏi về từ vựng và câu chuyện đã học để kiểm tra mức độ helloểu biết của họ. Ví dụ: “what’s this?” hoặc “how many trees do you notice?”

Khen Ngợi và Khuyến Khích:

Trẻ em sẽ nhận được khen ngợi và khuyến khích khi họ hoàn thành các hoạt động và thể hiện sự tiến bộ trong việc học tiếng Anh.

Tạo Môi Trường Học Tập:

Sử dụng các bức tranh, thẻ từ vựng, và các vật liệu học tập khác để tạo một môi trường học tập thú vị và hấp dẫn cho trẻ em.

Tăng cường độ khó khăn

Hoạt Động 1: Trải Nghiệm Đoán Từ

Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ nhận một bộ bài tập bao gồm hình ảnh và từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh. Họ sẽ phải đoán từ bằng cách nhìn vào hình ảnh.
Ví dụ: Trẻ em sẽ thấy một hình ảnh của một cây và cần đoán từ “cây”.

Hoạt Động 2: Tạo Câu Trình Bày

Trẻ em sẽ sử dụng từ vựng mới để tạo câu trình bày ngắn về hình ảnh họ đã đoán được. Giáo viên có thể giúp đỡ nếu cần thiết.
Ví dụ: “Tôi thấy một cây. Nó xanh và cao.”

three. Hoạt Động 3: Trò Chơi Nối Từ– Trẻ em sẽ được yêu cầu nối từ với hình ảnh tương ứng. Đây là một cách để họ xác nhận và nhớ từ vựng mới.- Ví dụ: Trẻ em sẽ nối từ “chim” với hình ảnh của một con chim.

Hoạt Động 4: Trò Chơi Trắc Nghiệm

Trẻ em sẽ tham gia vào một trò chơi trắc nghiệm nhỏ để kiểm tra kiến thức về từ vựng. Họ sẽ được hỏi về nghĩa của từ hoặc cách sử dụng từ trong câu.
Ví dụ: “Màu gì của bầu trời? Nó là xanh.”

Hoạt Động five: Tạo Câu Hỏi

Trẻ em sẽ được yêu cầu tạo câu hỏi liên quan đến từ vựng mới. Đây là một cách để họ thể helloện khả năng sử dụng từ vựng một cách sáng tạo.
Ví dụ: “Bạn gọi gì là cây nhỏ?”

Hoạt Động 6: Trò Chơi Tên Gọi

Trẻ em sẽ chơi trò chơi “name and reaction” bằng cách gọi tên của một từ vựng và người khác sẽ phải gọi lại hình ảnh tương ứng.
Ví dụ: “Cây! Cây!” (Người khác sẽ gọi lại hình ảnh của một cây).

Hoạt Động 7: Trò Chơi Đoán Hình Ảnh

Trẻ em sẽ được yêu cầu đoán hình ảnh từ một từ vựng được đọc to. Đây là một cách để họ kiểm tra khả năng hiểu từ vựng mới.
Ví dụ: Giáo viên đọc “chó” và trẻ em phải gọi lại hình ảnh của một con chó.

Hoạt Động 8: Trò Chơi Trắc Nghiệm Đoán

Trẻ em sẽ được tham gia vào một trò chơi trắc nghiệm đoán từ bằng cách nhìn vào hình ảnh và đoán từ đúng.
Ví dụ: Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh của một con cá và đoán từ “cá”.

nine. Hoạt Động nine: Trò Chơi Đoán Hình Ảnh và Trả Lời Câu Hỏi– Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh và trả lời câu hỏi liên quan đến từ vựng mới. Đây là một cách để họ liên okayết từ vựng với nhau và với thực tế.- Ví dụ: Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh của một con gà và trả lời câu hỏi “Gà ăn gì?”

Hoạt Động 10: Trò Chơi Đoán Từ bằng Tiếng Anh

Trẻ em sẽ được yêu cầu đoán từ bằng tiếng Anh từ hình ảnh mà giáo viên đã đọc to. Đây là một cách để họ tập trung và phát triển okayỹ năng nghe và hiểu từ vựng.
Ví dụ: Giáo viên đọc “Tôi thấy một động vật lớn, màu nâu. Nó là gì?” và trẻ em sẽ đoán “elephant”.

Kết thúc

Tạo trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp

Hình ảnh: Cây cối, chim chóc, hồ nước, gió thổi, mặt trời, rừng xanh, biển cả, cát trắng

Cây xanh mướt: Hình ảnh một cây lớn với lá xanh rì, thân thẳng đứng, tạo cảm giác tươi mới và sống động.
Chim nhỏ trên cành: Một con chim nhỏ đang ngồi trên một cành cây, mắt nhìn về hướng khác, tạo cảm giác nhẹ nhàng và tự nhiên.
Hồ nước trong xanh: Hình ảnh một hồ nước trong xanh, phản chiếu ánh sáng mặt trời, với những con cá bơi lội trong lành.
Gió làm lá rattle: Hình ảnh gió thổi qua lá cây, làm lá rattle, tạo cảm giác trong lành và tươi mới.
Mặt trời lên cao: Hình ảnh mặt trời đang lên cao, ánh nắng chiếu rọi, tạo cảm giác ấm áp và hạnh phúc.
Rừng rậm rạp: Hình ảnh một rừng rậm rạp với nhiều loài cây cối, tạo cảm giác bí ẩn và đa dạng.
Biển xanh biếc: Hình ảnh biển xanh biếc, với những con sóng nhẹ nhàng, tạo cảm giác rộng lớn và tự do.
Cát mịn white: Hình ảnh cát mịn white, với những tia nắng chiếu qua, tạo cảm giác trong lành và thư giãn.

cây, chim, hồ, gió, mặt trời, rừng, biển, cát

cây – câychim – chimhồ – hồgió – giómặt trời – mặt trờirừng – rừngbiển – biểncát – cát

“Đâu là ‘mặt trời’? Màu gì của ‘bầu trời’?”

“Mặt trời ở trong bầu trời. Nó có màu vàng.”
“Bầu trời có màu xanh. Nó rất đẹp.”
“Mặt trời ở trong bầu trời. Nó sáng và ấm áp.”
“Bầu trời trong sáng và xanh. Nó như một bức tranh được vẽ bởi bầu trời.”

Table of contents