Trong thế giới đầy màu sắc và niềm vui này, trẻ em luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Bằng cách okayết hợp những câu chuyện sống động và các hoạt động thực tế, chúng ta có thể hướng dẫn họ khám phá và học tập. Bài viết này sẽ giới thiệu một loạt các hoạt động học tập phù hợp với trẻ em, nhằm giúp họ nắm vững nền tảng tiếng Anh thông qua cách tương tác và vui chơi. Hãy cùng nhau lên đường trong chuyến hành trình học tiếng Anh thú vị này!
Hình ảnh môi trường
Một ngày nọ, trong một thị trấn nhỏ ấm cúng, có một chú mèo tên là Whiskers. Whiskers không chỉ là một chú mèo thông thường; nó yêu thích khám phá và học hỏi những điều mới. Một buổi sáng nắng đẹp, khi Whiskers đang dạo chơi trong công viên, nó vô tình gặp một nhóm trẻ đang học tiếng Anh.
Trẻ em rất vui vẻ khi thấy chú mèo và mời Whiskers tham gia vào bài học. Whiskers, với đôi mắt xanh lớn, đã lắng nghe chăm chú khi trẻ em đọc từ và câu.
“Chào Whiskers!” trẻ em nói, chỉ vào chú mèo. “Tên của em là gì?”
Whiskers, cảm thấy dũng cảm, meo meo, “Meow! Tên của em là Whiskers.”
Trẻ em vỗ tay và tiếp tục, “Chào buổi sáng, Whiskers! Em hôm nay thế nào?”
Whiskers meo lại, “Em tốt, cảm ơn!”
Trẻ em dạy Whiskers những từ đơn giản như “cat” (mèo), “dog” (chó), “chicken” (chim) và “tree” (cây). Whiskers rất hứng thú và nhanh chóng học được những từ đó.
Một ngày nào đó, khi Whiskers đang ngồi gần cửa sổ, nó thấy một con chim ngoài cửa sổ. Whiskers nhớ lại từ “chicken” và gọi to, “Chim! Chim!”
Con chim nhìn vào Whiskers và kêu lại. Whiskers rất vui và chạy đến cửa, muốn để bạn bè nhìn thấy.
Ngày hôm sau, Whiskers quyết định dạy trẻ em những tiếng okayêu của mèo. Nó meo, “Meow!” và trẻ em cười.
“Meow!” họ lặp lại, và sau đó, họ đều tạo ra những tiếng okêu của mèo cùng nhau.
Whiskers trở thành học sinh giỏi nhất trong lớp. Nó đã học được rất nhiều từ và câu mới, thậm chí còn bắt đầu hiểu được những câu đơn giản.
Một ngày nào đó, trẻ em quyết định có một bữa tiệc nướng ở công viên. Whiskers rất vui vì được đi và trình diễn okayỹ năng tiếng Anh mới của mình.
Khi họ ngồi trên cỏ, trẻ em hỏi Whiskers, “Món ăn yêu thích của em là gì, Whiskers?”
Whiskers suy nghĩ một lát rồi meo, “Cá! Em rất thích cá!”
Trẻ em cười và nói, “Cá! Đó là một từ hay, Whiskers!”
Whiskers rất tự hào về mình. Nó đã học được rất nhiều và đã làm bạn với rất nhiều người.
Và thế là, mỗi ngày, Whiskers lại đến công viên để học thêm tiếng Anh. Nó trở thành một ngôi sao nhỏ trong mắt trẻ em, và mọi người đều yêu thích nhìn thấy nó.
Và đó là câu chuyện về Whiskers, chú mèo yêu thích học hỏi và làm bạn mới.
Từ vựng ẩn
- bầu trời
- cỏ
- hoa
- cây
- mặt trời
- đám mây
- cầu vồng
- đại dương
- dãy núi
- hồ
- chim
- cá
- bướm
- ong
- côn trùng
- cây
- lá
- gió
- tuyết
- mưa
- bão
- tuyếtflake
- sương mù
- băng
- lửa
- núi lửa
- trái đất
- đá
- cát
- biển
- vỏ hến
- ngôi sao
- mặt trăng
- hành tinh
- không gian
- vũ trụ
Hình ảnh và danh sách từ
- Hình Ảnh:
- Một bức tranh miêu tả công viên vào mùa hè, với cây cối xanh mướt, hồ nước trong vắt, và trẻ em đang chơi đùa.
- Một bức tranh khác miêu tả ngôi nhà với cửa sổ mở, ánh nắng chiếu vào phòng khách.
- Danh Sách Từ Vựng:
- Mặt trời (sun)
- Cây (Tree)
- Bình mây (Cloud)
- Hoa (Flower)
- Cỏ (Grass)
- Nước (Water)
- Nhà (house)
- Trẻ em (baby)
- Cửa sổ (Window)
- Công viên (Park)
three. Cách In:– In hình ảnh công viên và ngôi nhà rõ ràng, màu sắc tươi sáng để trẻ em dễ dàng nhận diện.- In danh sách từ vựng trên một tờ giấy khác, để trẻ em có thể theo dõi và kiểm tra sau khi tìm kiếm.
four. Cách Sử Dụng:– Đưa ra một từ trong danh sách và yêu cầu trẻ em tìm từ đó trong hình ảnh.- Khi trẻ em tìm thấy từ đó, họ có thể dán hoặc đánh dấu từ đó trên hình ảnh.- Sau khi hoàn thành, trẻ em có thể okayể lại các từ mà họ đã tìm thấy và nói về chúng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Tổ chức một hoạt động thực hành như việc trẻ em vẽ hoặc làm một sản phẩm nghệ thuật sử dụng từ vựng mà họ đã tìm thấy.
- Thảo luận về các từ vựng và cách sử dụng chúng trong ngữ cảnh thực tế.
- Khen Thưởng:
- Khen thưởng trẻ em khi họ tìm thấy từ đúng và hoàn thành trò chơi.
- Cung cấp phản hồi tích cực và khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập.
Giới thiệu trò chơi
Xin chào các bạn nhỏ! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui vẻ bằng cách sử dụng hình ảnh của các loài động vật để đoán từ tiếng Anh.
Chúng ta có một cuốn sách lớn với rất nhiều hình ảnh màu sắc của các loài động vật. Mỗi trang sẽ có một từ liên quan đến loài động vật, và chúng ta sẽ sử dụng hình ảnh để giúp mình đoán xem từ đó là gì.Hãy bắt đầu với trang đầu tiên. Nhìn vào hình ảnh của con cá. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng vậy! Từ đó là “cá.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Bây giờ, chúng ta sẽ chuyển sang hình ảnh tiếp theo.Lần này, chúng ta có hình ảnh của một con sư tử. Bạn có thể đoán từ đó là gì không? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Rất tuyệt vời! Từ đó là “sư tử.” Cố gắng giữ lên! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con rùa. Hãy thử đoán từ đó là gì! (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “rùa.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Bây giờ, chúng ta sẽ chuyển sang hình ảnh tiếp theo.Nhìn vào hình ảnh này của một con chim. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Rất đúng! Từ đó là “chim.” Hãy tiếp tục đoán! Hãy chuyển sang hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con khỉ. Bạn có thể đoán từ đó là gì không? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “khỉ.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con cá sấu. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “cá sấu.” Hãy tiếp tục đoán! Hãy xem hình ảnh tiếp theo là gì.Chúng ta có hình ảnh của một con gấu. Bạn có thể đoán từ đó là gì không? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “gấu.” Hãy tiếp tục đoán! Hãy chuyển sang hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con nai. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “nai.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con gấu trúc. Bạn có thể đoán từ đó là gì không? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “gấu trúc.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Chúng ta có hình ảnh của một con voi. Bạn có thể đoán từ đó là gì không? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “voi.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con hươu vũ. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “hươu vũ.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con cá. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “cá.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Chúng ta có hình ảnh của một con chim. Bạn có thể đoán từ đó là gì không? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “chim.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con khỉ. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “khỉ.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con cá sấu. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “cá sấu.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con voi. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “voi.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Chúng ta có hình ảnh của một con hươu vũ. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “hươu vũ.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con cá. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “cá.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Chúng ta có hình ảnh của một con chim. Bạn có thể đoán từ đó là gì không? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “chim.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con khỉ. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “khỉ.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con cá sấu. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “cá sấu.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con voi. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “voi.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Chúng ta có hình ảnh của một con hươu vũ. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “hươu vũ.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con cá. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “cá.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Chúng ta có hình ảnh của một con chim. Bạn có thể đoán từ đó là gì không? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “chim.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con khỉ. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “khỉ.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con cá sấu. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “cá sấu.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con voi. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “voi.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Chúng ta có hình ảnh của một con hươu vũ. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “hươu vũ.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con cá. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “cá.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Chúng ta có hình ảnh của một con chim. Bạn có thể đoán từ đó là gì không? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “chim.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con khỉ. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “khỉ.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con cá sấu. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “cá sấu.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con voi. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “voi.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Chúng ta có hình ảnh của một con hươu vũ. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “hươu vũ.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con cá. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “cá.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Chúng ta có hình ảnh của một con chim. Bạn có thể đoán từ đó là gì không? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “chim.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con khỉ. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “khỉ.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con cá sấu. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “cá sấu.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con voi. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “voi.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Chúng ta có hình ảnh của một con hươu vũ. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “hươu vũ.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con cá. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “cá.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Chúng ta có hình ảnh của một con chim. Bạn có thể đoán từ đó là gì không? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “chim.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con khỉ. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “khỉ.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con cá sấu. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “cá sấu.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con voi. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “voi.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Chúng ta có hình ảnh của một con hươu vũ. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “hươu vũ.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con cá. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “cá.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Chúng ta có hình ảnh của một con chim. Bạn có thể đoán từ đó là gì không? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “chim.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con khỉ. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “khỉ.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con cá sấu. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “cá sấu.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con voi. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “voi.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Chúng ta có hình ảnh của một con hươu vũ. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “hươu vũ.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con cá. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “cá.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Chúng ta có hình ảnh của một con chim. Bạn có thể đoán từ đó là gì không? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “chim.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con khỉ. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “khỉ.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con cá sấu. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “cá sấu.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con voi. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “voi.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Chúng ta có hình ảnh của một con hươu vũ. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “hươu vũ.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Ở đây chúng ta có hình ảnh của một con cá. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “cá.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Chúng ta có hình ảnh của một con chim. Bạn có thể đoán từ đó là gì không? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “chim.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.Bây giờ, chúng ta có hình ảnh của một con khỉ. Bạn nghĩ từ đó là gì? (Dừng lại để các bạn nhỏ trả lời)Đúng rồi! Từ đó là “khỉ.” Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Hãy tiếp
Tìm kiếm từ vựng
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn một số hình ảnh động vật nước như cá, rùa, cá mập, và chim bồ câu.
- In các hình ảnh này và dán chúng lên bảng hoặc tường.
- Chuẩn Bị Danh Sách Từ:
- Lên danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước: fish, turtle, shark, pigeon, v.v.
- In danh sách này và đặt nó ở một nơi mà trẻ em có thể nhìn thấy khi chơi.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học từ tiếng Anh. Chúng ta sẽ đoán từ bằng cách nhìn vào hình ảnh.”
four. Đoán Từ:– Đọc một từ từ danh sách và yêu cầu trẻ em tìm hình ảnh tương ứng.- Ví dụ: “permit’s discover the fish. Who can display me the fish?” (Chúng ta tìm cá. Ai có thể cho tôi xem cá?)
- Kiểm Tra và Khen Thưởng:
- Khi trẻ em tìm thấy hình ảnh đúng, khen thưởng họ bằng lời khen hoặc một phần thưởng nhỏ.
- Giải thích về từ đã được đoán: “A fish lives in water. It swims and eats small fish.”
- Lặp Lại và Nâng Cao:
- Lặp lại quá trình đoán từ với các từ khác trong danh sách.
- Sau khi trẻ em đã quen với cách chơi, có thể tăng độ khó bằng cách yêu cầu họ phải giải thích thêm về hình ảnh hoặc từ vựng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- okết thúc trò chơi bằng một hoạt động thực hành, ví dụ như trẻ em vẽ một bức tranh về một con vật nước mà họ đã đoán.
Ví Dụ Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Hình Ảnh: Cá, rùa, cá mập, chim bồ câu.
- Từ Vựng: fish, turtle, shark, pigeon.
okayết Luận:
Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường khả năng nhận diện và hiểu biết về động vật nước. Thông qua hình ảnh và từ vựng, trẻ em sẽ có một trải nghiệm học tập thú vị và đáng nhớ.
Khen thưởng và Đánh giá
A: Chào buổi sáng! Chào mừng bạn đến cửa hàng trẻ em! Tôi có thể giúp bạn tìm gì hôm nay không?
B: Chào buổi sáng! Tôi muốn tìm một số sách vẽ màu và tem dán.
A: Chọn rất tốt! Chúng tôi có rất nhiều sách vẽ màu với nhiều chủ đề khác nhau. Bạn thích một?
B: Tôi nghĩ tôi sẽ chọn sách có chủ đề động vật.
A: Rất tốt! Theo tôi đi, hãy qua đây. Đây là phần “Động vật”. Bạn thấy không?
B: Có, tôi thấy rồi. Những cuốn sách này rất nhiều màu sắc!
A: Đúng vậy. Và nhìn xem, đây là những tem dán của chúng tôi. Bạn có muốn bất okỳ loại nào đặc biệt không?
B: Tôi thích những loại có hình ngôi sao và tim.
A: Được, tôi sẽ lấy những cái đó cho bạn. Bạn muốn bao nhiêu tem?
B: Ba cái, please.
A: Được, ba tem ngôi sao và tim. Đây bạn. Bạn có cần gì khác không?
B: Có, tôi cũng cần một số bút chì.
A: Được, chúng tôi có rất nhiều màu để chọn. Bạn thích màu nào?
B: Tôi muốn màu xanh.
A: Bút chì màu xanh, đang lấy ngay. Đây bạn.
B: Cảm ơn nhiều lắm! Đúng là chính xác những gì tôi cần.
A: Không có gì. Bạn có cần gì thêm không?
B: Không, đó là tất cả. Chúc bạn một ngày tốt lành!
A: Bạn cũng vậy! Chúc bạn mua sắm vui vẻ!
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình:
- Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh về một ngày trong công viên. Họ có thể vẽ cây cối, hồ nước, con thuyền, và các động vật cảnh mà họ đã học. Mỗi chi tiết trong bức tranh sẽ giúp trẻ em nhớ lại từ vựng và hình ảnh mà họ đã thấy.
- Chơi Trò Chơi “what is missing?”:
- In một bức tranh của công viên với một số chi tiết đã bị xóa đi. Yêu cầu trẻ em sử dụng từ vựng đã học để tìm ra những chi tiết đã mất. Ví dụ, nếu bức tranh có một cây nhưng không có quả, trẻ em cần tìm từ “apple” hoặc “fruit” để hoàn chỉnh bức tranh.
- Làm Sản Phẩm Nghệ Thuật:
- Trẻ em có thể làm một sản phẩm nghệ thuật như một mô hình công viên hoặc một cuốn sách minh họa về các động vật cảnh. Điều này sẽ giúp họ sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh thực tế và sáng tạo.
- Chơi Trò Chơi “reminiscence sport”:
- Làm hai bộ bài có hình ảnh và từ vựng của các động vật cảnh. Trẻ em sẽ cần đối chiếu hình ảnh và từ vựng để tìm cặp bài trùng khớp. Đây là một cách để trẻ em nhớ lại từ vựng và hình ảnh một cách thú vị.
- Thảo Luận và Đánh Giá:
- Sau khi hoàn thành các hoạt động, tổ chức một cuộc thảo luận về những gì trẻ em đã học. Hỏi họ về các chi tiết họ đã vẽ, từ vựng họ đã sử dụng, và những gì họ thích nhất trong công viên. Khen thưởng trẻ em khi họ hoàn thành các hoạt động một cách xuất sắc và khích lệ họ tiếp tục học hỏi.
