Chuẩn bị
- Chọn Tài Liệu:
- In hoặc vẽ các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, chim chóc, thú vật, và các hiện tượng tự nhiên như mưa, nắng, gió, và tuyết.
- Sử dụng các từ vựng tiếng Anh như tree, bird, animal, rain, sun, wind, snow, river, v.v.
- Tạo Bảng Tìm Từ:
- Chuẩn bị một bảng hoặc tờ giấy có nhiều ô trống.
- Đặt các hình ảnh trên bảng và bên cạnh mỗi hình ảnh, để trống một ô để trẻ em viết từ vựng tiếng Anh tương ứng.
- Chuẩn Bị Âm Thanh:
- Tải các âm thanh thực tế của các động vật và helloện tượng tự nhiên để trẻ em có thể nghe và liên okayết với hình ảnh.
- Hướng Dẫn Trẻ Em:
- Giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách chơi.
- “Hôm nay chúng ta sẽ chơi trò tìm từ ẩn về môi trường xung quanh. Trên bảng có nhiều hình ảnh, và chúng ta sẽ tìm từ tiếng Anh để điền vào các ô trống.”
five. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào các hình ảnh và tìm từ tiếng Anh phù hợp để viết vào các ô trống.- Bạn có thể đọc tên hình ảnh và từ vựng tiếng Anh để trẻ em có thể theo dõi và học hỏi.
- Kiểm Tra và Khen Thưởng:
- Sau khi trẻ em đã hoàn thành bảng, kiểm tra và khen thưởng cho trẻ em nếu họ viết đúng.
- Bạn có thể sử dụng kẹo, sticker, hoặc một lời khen ngợi để khuyến khích trẻ em.
- Tăng Cường Hoạt Động:
- Để tăng cường học tập, bạn có thể yêu cầu trẻ em okể một câu chuyện ngắn về hình ảnh mà họ đã chọn hoặc mô tả helloện tượng tự nhiên mà họ đã học được.
eight. Sử Dụng Âm Thanh:– Để giúp trẻ em liên kết hình ảnh với âm thanh thực tế, bạn có thể phát âm thanh của các động vật và hiện tượng tự nhiên khi trẻ em tìm thấy từ vựng tương ứng.
- Lặp Lại và Tăng Cường:
- Lặp lại trò chơi nhiều lần để trẻ em có cơ hội tiếpercentận và học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh nhiều hơn.
- Bạn có thể thay đổi các hình ảnh và từ vựng để trò chơi luôn mới mẻ và hấp dẫn.
Lưu ý
- Chuẩn bị:
- Đảm bảo có các vật liệu cần thiết như giấy, bút, và hình ảnh của các từ liên quan đến môi trường.
- Chuẩn bị một bảng đen hoặc tấm gián để viết từ vựng.
- Chọn các từ đơn giản và phù hợp với độ tuổi của trẻ, như: cây, hoa, bầu trời, mặt trời, đám mây, sông, núi, biển, v.v.
- Thực helloện Hoạt Động:
- Giới thiệu trò chơi bằng cách okayể một câu chuyện ngắn về một ngày đẹp trời ở công viên.
- “Một ngày nắng đẹp, Tom đi đến công viên. Anh ấy thấy rất nhiều thứ. Tom thấy gì? Hãy tìm helloểu cùng nhau!”
- Hoạt Động Tìm Từ:
- Trẻ em sẽ được hỏi các câu hỏi về các vật thể mà Tom nhìn thấy trong câu chuyện.
- “Tom thấy cây ở đâu? Mặt trời ở đâu? Anh/chị có thể tìm thấy sông không?”
- Viết và Vẽ:
- Trẻ em sẽ viết từ vựng mà họ tìm thấy vào các ô trống trên bảng đen hoặc tấm gián.
- Họ cũng có thể vẽ hình ảnh của các vật thể đó để thêm phần tương tác.
- Kiểm Tra và Khen Thưởng:
- Kiểm tra từ vựng mà trẻ em đã viết và khen ngợi họ nếu họ viết đúng.
- Bạn có thể trao thưởng bằng kẹo, sticker, hoặc lời khen ngợi.
- Lặp Lại và Đổi Mới:
- Lặp lại trò chơi với các câu chuyện khác để trẻ em có cơ hội tiếp xúc với nhiều từ vựng mới.
- Thay đổi hình ảnh và từ vựng theo từng bài tập để giữ cho trẻ em hứng thú.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Tổ chức các hoạt động thực hành như trò chơi “Simon Says” hoặc các trò chơi tìm từ bằng hình ảnh.
- Ví dụ: “Simon nói ‘sờ cây’. Nếu Simon không nói ‘Simon nói’, anh/chị không được làm.”
- okết Thúc:
- okayết thúc buổi học với một câu chuyện ngắn hoặc bài hát về môi trường xung quanh để nhắc nhở trẻ em về từ vựng họ đã học.
Chơi trò chơi bắt đầu.
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Lấy các hình ảnh động vật nước như cá, voi, chim, và các sinh vật khác để làm trợ giúp.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có tên tiếng Anh rõ ràng.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Trò chơi này sẽ giúpercentác bạn học từ tiếng Anh về động vật nước.”
- “Mỗi bạn sẽ được nhìn thấy một hình ảnh và phải nói tên tiếng Anh của nó.”
- Thực hiện Trò Chơi:
- Dùng một hình ảnh động vật nước và hỏi trẻ: “what’s this?”
- Trẻ em sẽ trả lời và bạn sẽ xác nhận nếu họ đúng.
- Ví dụ: “this is a fish. proper job!”
- Tăng Cường Mức Độ Khó:
- Sau khi trẻ em đã quen với cách chơi, bạn có thể tăng độ khó bằng cách thêm từ ngữ bổ sung.
- Ví dụ: “this is a huge fish. This fish is blue.”
five. Kiểm Tra và Khen Thưởng:– Sau mỗi lần trả lời đúng, khen thưởng trẻ em bằng lời khen hoặc một phần thưởng nhỏ.- Nếu trẻ em trả lời sai, hãy giúp họ bằng cách nói lại từ tiếng Anh và giải thích nếu cần.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc viết tên của mỗi động vật mà họ đã học được.
- Điều này giúp trẻ em nhớ lâu hơn và thực hành viết từ tiếng Anh.
- kết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi tất cả các hình ảnh đã được xem và trẻ em đã học được nhiều từ mới, kết thúc trò chơi.
- “Chúng ta đã học được rất nhiều từ mới về động vật nước hôm nay. Cảm ơn các bạn đã tham gia!”
eight. Đánh Giá okết Quả:– Đánh giá okayết quả của trò chơi để biết trẻ em đã học được bao nhiêu từ mới và điều chỉnh phương pháp giảng dạy nếu cần.
Dưới đây là phiên bản dịch sang tiếng Việt:
- Chuẩn bị Hình ảnh:
- Lấy các hình ảnh động vật nước như cá, voi, chim, và các sinh vật khác để làm trợ giúp.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có tên tiếng Anh rõ ràng.
- Giới thiệu Trò chơi:
- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Trò chơi này sẽ giú%ác bạn học từ tiếng Anh về động vật nước.”
- “Mỗi bạn sẽ được nhìn thấy một hình ảnh và phải nói tên tiếng Anh của nó.”
- Thực helloện Trò chơi:
- Dùng một hình ảnh động vật nước và hỏi trẻ: “what is this?”
- Trẻ em sẽ trả lời và bạn sẽ xác nhận nếu họ đúng.
- Ví dụ: “this is a fish. right job!”
- Tăng cường Mức độ Khó:
- Sau khi trẻ em đã quen với cách chơi, bạn có thể tăng độ khó bằng cách thêm từ ngữ bổ sung.
- Ví dụ: “this is a huge fish. This fish is blue.”
five. Kiểm tra và Khen thưởng:– Sau mỗi lần trả lời đúng, khen thưởng trẻ em bằng lời khen hoặc một phần thưởng nhỏ.- Nếu trẻ em trả lời sai, hãy giúp họ bằng cách nói lại từ tiếng Anh và giải thích nếu cần.
- Hoạt động Thực hành:
- Bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc viết tên của mỗi động vật mà họ đã học được.
- Điều này giúp trẻ em nhớ lâu hơn và thực hành viết từ tiếng Anh.
- okết thúc Trò chơi:
- Sau khi tất cả các hình ảnh đã được xem và trẻ em đã học được nhiều từ mới, okết thúc trò chơi.
- “Chúng ta đã học được rất nhiều từ mới về động vật nước hôm nay. Cảm ơn các bạn đã tham gia!”
eight. Đánh giá okết quả:– Đánh giá okết quả của trò chơi để biết trẻ em đã học được bao nhiêu từ mới và điều chỉnh phương pháp giảng dạy nếu cần.
Hoạt động thực hành
Bắt Đầu Trò Chơi:
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, chẳng hạn như cá, rùa, và chim câu.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh đều có tên tiếng Anh rõ ràng và dễ đọc.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị. Chúng ta sẽ học tên của các loài động vật nước bằng tiếng Anh.”
- Bắt Đầu Đoán:
- Đặt một hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc trên màn hình.
- “Mỗi bạn hãy nghĩ đến một từ tiếng Anh và viết ra tên của loài động vật này.”
four. Giải Đáp và Hướng Dẫn:– Khi một bạn đã viết tên, bạn đọc to tên đó.- “Đúng rồi! Đây là tên của loài động vật này: [Tên động vật].”- Nếu có bạn nào.k.ông biết, bạn hướng dẫn họ cách phát âm và viết đúng.
five. Thực Hành Lặp Lại:– Thực helloện các bước trên với các hình ảnh động vật khác.- “Bây giờ hãy thử với hình ảnh này. Ai biết tên của loài động vật này?”
- Khen Thưởng và okết Thúc:
- Khen thưởng cho các bạn đã viết đúng và tham gia tích cực.
- “Chúng ta đã học rất nhiều từ hôm nay. Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi!”
- Tóm Tắt và Lưu Ý:
- Tóm tắt lại các từ đã học và nhấn mạnh cách phát âm.
- “Hôm nay chúng ta đã học về các loài động vật nước. Hãy nhớ tên của chúng và thử sử dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày.”
eight. Hoạt Động Thực Hành Ngoại okayỳ:– Nếu có điều kiện, hãy để trẻ em tìm thấy các động thực vật thật ngoài trời để.
Kiểm tra và khen thưởng
Câu chuyện du lịch:
“Ngày xưa, có một cô bé tên Lily và chú chó tên Max. Họ đã lên okayế hoạch đi du lịch đến thành phố Biển Xanh. Hôm nay là ngày đầu tiên của hành trình, và họ rất hào hứng.”
Hoạt động thực hành:
- Giới thiệu ngày và giờ:
- “Lily và Max, hôm nay là ngày thứ hai của hành trình. Hôm qua là ngày đầu tiên, và hôm nay là ngày thứ hai.”
- “Hãy tưởng tượng chúng ta đang ngồi trên xe đi du lịch. Khi chúng ta bắt đầu hành trình, là giờ nào?”
- Đếm giờ:
- “Khi chúng ta bắt đầu hành trình, là 7 giờ sáng. Hãy cùng đếm từ 7 giờ sáng đến eight giờ sáng.”
three. Giới thiệu các khung giờ trong ngày:– “Khi chúng ta đến bãi biển, là giờ nào? Đúng vậy, là 10 giờ sáng. Hãy cùng đếm từ 8 giờ sáng đến 10 giờ sáng.”- “Khi chúng ta ăn trưa, là giờ nào? Đúng vậy, là 12 giờ trưa. Hãy cùng đếm từ 10 giờ sáng đến 12 giờ trưa.”
- Giới thiệu giờ tối:
- “Khi chúng ta trở về khách sạn, là giờ nào? Đúng vậy, là 7 giờ tối. Hãy cùng đếm từ 12 giờ trưa đến 7 giờ tối.”
five. kết thúc ngày:– “Chúng ta đã có một ngày thú vị. Hãy cùng đếm từ 7 giờ tối đến 12 giờ đêm.”
Khen thưởng và kiểm tra:– Sau khi hoàn thành bài tập, khen thưởng cho trẻ em bằng okayẹo hoặc sticky label.- Kiểm tra xem trẻ em đã nhớ được các khung giờ trong ngày và có thể đếm giờ từ 7 giờ sáng đến 12 giờ đêm không.
Bài tập viết số tiếng Anh:
- Đếm giờ:
- “7:00 AM – 8:00 AM – 9:00 AM – 10:00 AM – eleven:00 AM – 12:00 PM – 1:00 PM – 2:00 PM – three:00 PM – four:00 PM – 5:00 PM – 6:00 PM – 7:00 PM – 8:00 PM – 9:00 PM – 10:00 PM – 11:00 PM – 12:00 AM”
- Vẽ biểu đồ giờ:
- “Vẽ một biểu đồ giờ với các khung giờ từ 7 giờ sáng đến 12 giờ đêm và đánh dấu giờ mà Lily và Max hoạt động trong ngày.”
Thông qua câu chuyện du lịch và các hoạt động thực hành, trẻ em sẽ học được cách nhận biết và đếm giờ trong ngày một cách thú vị và dễ helloểu.
