Trong thế giới đầy màu sắc và niềm vui này, trẻ em luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Bằng cách thực helloện các hoạt động học tập đơn giản và thú vị, chúng ta có thể giúp trẻ em mở ra cánh cửa khám phá tiếng Anh, đồng thời để họ học trong niềm vui. Bài viết này sẽ giới thiệu một loạt nội dung học tập phù hợp với trẻ em, bao gồm câu chuyện, trò chơi và các hoạt động tương tác, nhằm khơi dậy sự quan tâm của trẻ em đối với việc học tiếng Anh và giúp họ xây dựng khả năng giao tiếp ngôn ngữ cơ bản. Hãy cùng nhau trải nghiệm hành trình thú vị này về học tiếng Anh nhé!
Tạo bảng tìm từ
- Hình ảnh của một quả táo và một quả lê:
- “Tôi thấy một quả táo và một quả lê. Bạn có thể vẽ chúng không?”
- Hình ảnh của ba con bò và hai con cừu:
- “Có ba con bò và hai con cừu. Hãy vẽ chúng cùng nhau.”
three. Hình ảnh của một con cá, hai con chim và ba con gà:– “Bạn có thể vẽ một con cá, hai con chim và ba con gà không?”
- Hình ảnh của bốn quả chuối và năm quả cam:
- “Tôi có bốn quả chuối và năm quả cam. Hãy vẽ chúng.”
five. Hình ảnh của sáu quả bưởi và bảy quả dưa lưới:– “Có sáu quả bưởi và bảy quả dưa lưới. Bạn có thể vẽ chúng không?”
- Hình ảnh của tám quả táo và chín quả lê:
- “Hãy vẽ tám quả táo và chín quả lê.”
- Hình ảnh của mười quả chuối:
- “Tôi thấy mười quả chuối. Bạn có thể vẽ chúng cho tôi không?”
eight. Hình ảnh của mười một con gà và mười hai con chim:– “Có mười một con gà và mười hai con chim. Hãy vẽ chúng cùng nhau.”
- Hình ảnh của mười ba quả cam và mười bốn quả dưa chuột:
- “Bạn có thể vẽ mười ba quả cam và mười bốn quả dưa chuột không?”
- Hình ảnh của mười lăm quả lê và mười sáu quả bưởi:
- “Hãy vẽ mười lăm quả lê và mười sáu quả bưởi.”
Qua các bài tập này, trẻ em sẽ học cách đếm và viết số từ 1 đến sixteen, đồng thời phát triển okayỹ năng vẽ hình.
Tạo danh sách từ
Danh Sách Từ:
- Mặt trời
- Mưa
- Đám mâyfour. Ngôi sao
- Mặt trăng
- Lá
- Hoa
- Bầu trời
- Nước
- Tuyết
Hướng Dẫn:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh và chọn từ phù hợp để mô tả chúng.
- Hình ảnh có thể bao gồm: mặt trời, mưa, đám mây, ngôi sao, mặt trăng, lá, hoa, bầu trời, nước và tuyết.
- Mỗi từ sẽ được đặt trong một ô trống, và trẻ em sẽ viết từ đó vào ô đó.
Bài Tập 1:
- Hình ảnh: Mặt trời
- Danh sách từ: Mặt trời, Mưa, Đám mây, Ngôi sao, Mặt trăng, Lá, Hoa, Bầu trời, Nước, Tuyết
- Ô trống: _______
Bài Tập 2:
- Hình ảnh: Lá
- Danh sách từ: Mặt trời, Mưa, Đám mây, Ngôi sao, Mặt trăng, Lá, Hoa, Bầu trời, Nước, Tuyết
- Ô trống: _______
Bài Tập 3:
- Hình ảnh: Đám mây
- Danh sách từ: Mặt trời, Mưa, Đám mây, Ngôi sao, Mặt trăng, Lá, Hoa, Bầu trời, Nước, Tuyết
- Ô trống: _______
Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể được khuyến khích vẽ thêm hình ảnh hoặc mô tả ngắn gọn về mỗi từ để tăng cường khả năng nhớ và helloểu.
Khen Thưởng:
- Khi trẻ em viết đúng từ vào ô trống, khen thưởng họ bằng lời khen như “Rất tốt!” hoặc một phần thưởng nhỏ như tem dán hoặc kẹo.
Vẽ từ ẩn
-
Trên một tấm giấy lớn, vẽ một bức tranh sinh động của một công viên với các chi tiết như cây cối, hồ nước, và các loài động vật nhỏ.
-
Từ ẩn, viết các từ tiếng Anh như “cây”, “hoa”, “chim”, “cá”, “thuyền” và “hồ” vào các vị trí khác nhau trên bức tranh, đảm bảo chúng không dễ dàng nhìn thấy.
- Sử Dụng Đồ Dụng:
- Cung cấp cho trẻ em một bảng vẽ và một số bút mực hoặc bút chì để họ có thể vẽ lên bức tranh.
three. Hướng Dẫn Trò Chơi:– Giải thích rằng trẻ em cần phải tìm và vẽ các từ tiếng Anh mà bạn đã viết ẩn trong bức tranh.- Bạn có thể bắt đầu bằng cách nói: “Hãy tìm từ ‘cây’ trên bức tranh.”
- Hoạt Động Tìm Kiếm:
- Trẻ em bắt đầu tìm các từ trên bức tranh. Khi họ tìm thấy một từ, họ vẽ nó lên bức tranh.
- Bạn có thể giúp đỡ nếu trẻ em gặp khó khăn, bằng cách đọc tên từ một cách rõ ràng.
five. Kiểm Tra và Khen Thưởng:– Khi tất cả các từ đã được tìm thấy và vẽ lên bức tranh, kiểm tra lại một lần nữa.- Khen thưởng trẻ em với lời khen ngợi và một phần thưởng nhỏ như okẹo hoặc tem dán.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi trò chơi okayết thúc, có thể tổ chức một hoạt động thực hành khác để trẻ em nhớ lại các từ đã học. Ví dụ, yêu cầu trẻ em kể về bức tranh mà họ đã giúp tạo ra.
- kết Thúc Trò Chơi:
- okết thúc trò chơi bằng cách đọc một câu chuyện ngắn về công viên và các từ tiếng Anh mà trẻ em đã học. Điều này sẽ giúp trẻ em liên okết từ ngữ với ngữ cảnh thực tế.
Hướng dẫn chơi trò chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Sử dụng các hình ảnh động vật sống dưới nước như cá, rùa và voi để tạo ra một bộ bài tập.
- Phân Phối Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được phát một bộ bài với các hình ảnh động vật sống dưới nước.
three. Đọc Hướng Dẫn:– Giáo viên hoặc người lớn đọc hướng dẫn: “Hãy tìm và nối các hình ảnh động vật với âm thanh mà chúng phát ra.”
- Thực hiện Trò Chơi:
- Trẻ em bắt đầu tìm và nối các hình ảnh với âm thanh tương ứng. Ví dụ, hình ảnh cá với tiếng “bling-bling” của con cá, hình ảnh voi với tiếng “vroom-vroom” của voi.
- Kiểm Tra và Khen Thưởng:
- Khi trẻ em hoàn thành, kiểm tra okết quả cùng với họ và khen thưởng nếu họ nối đúng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Để tăng cường hiểu biết, trẻ em có thể được yêu cầu mô tả về mỗi động vật và âm thanh mà chúng phát ra.
- kết Thúc Trò Chơi:
- okết thúc trò chơi bằng cách đọc một câu chuyện ngắn về các động vật sống dưới nước và âm thanh của chúng, giúp trẻ em nhớ lại và helloểu sâu hơn về chủ đề.
Ví Dụ Hướng Dẫn:
Giáo viên: “Chào các bạn! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị ‘Âm Thanh của Động Vật’. Trên các bài của các bạn có hình ảnh của các loài động vật sống dưới nước. Công việc của các bạn là tìm và nối các hình ảnh với âm thanh của chúng. Hãy bắt đầu nhé!”
- Trẻ em bắt đầu tìm và nối các hình ảnh với âm thanh tương ứng.
Giáo viên: “Rất tốt! Bây giờ, chúng ta nghe tiếng của cá. Các bạn có thể làm tiếng ‘bling-bling’ của con cá không? Rất tốt!”
- Trẻ em thử làm theo và giáo viên khen thưởng.
Giáo viên: “Bây giờ, chúng ta chuyển sang loài động vật tiếp theo. Ai có thể okể cho tôi biết tiếng của rùa?”
- Trẻ em tham gia vào trò chơi và học hỏi từ nhau.
okết Luận:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn tăng cường nhận biết về các loài động vật sống dưới nước và âm thanh của chúng, tạo ra một trải nghiệm học tập thú vị và bổ ích.
Xin đọc và lặp lại.
- “Chào buổi sáng, các bé! Hôm nay, chúng ta sẽ học về các loài động vật và tiếng okayêu của chúng. Hãy bắt đầu với con sư tử. Các bé có thể nói “r” không? Đúng vậy! Sư tử okêu r. Bây giờ, chúng ta hãy tìm hình ảnh của sư tử và vẽ một dấu tròn xung quanh nó.”
- “Tiếp theo, chúng ta có chú voi. Tiếng okêu của chú voi là gì? Đúng rồi, nó okayêu trumpet. Hãy tìm hình ảnh của chú voi và cũng vẽ một dấu tròn xung quanh nó.”
- “Rất tốt! Bây giờ, chúng ta thử với con gấu. Tiếng okêu của con gấu là gì? Đúng, nó okayêu growl. Hãy vẽ dấu tròn xung quanh hình ảnh của con gấu.”
- “Cuối cùng là con khỉ. Tiếng okayêu của con khỉ là gì? Đúng rồi, nó okêu screech. Hãy tìm hình ảnh của con khỉ và vẽ dấu tròn xung quanh nó. Bây giờ, chúng ta hãy tập nói tất cả các tiếng kêu này cùng nhau.”
Tìm và Vẽ:– “Bây giờ, sau khi đã học tiếng okêu của các loài động vật, chúng ta sẽ chơi một trò chơi. Tôi sẽ nói một tiếng okêu, các bé hãy tìm loài động vật tạo ra tiếng okayêu đó và vẽ một đường để kết nối chúng.”- “Ví dụ, tôi nói ‘r’. Ai có thể tìm được sư tử và vẽ một đường kết nối với nó? Rất tốt! Còn các bé tiếp tục, tìm các tiếng okêu và kết nối chúng với các loài động vật đúng.”
Kiểm Tra và Khen Thưởng:– “Rất tốt! Mọi người đều làm rất tốt. Hãy kiểm tra công việc của mình. Sư tử có okayết nối với tiếng r không? Đúng vậy! Bây giờ, ai có thể tìm được voi và tiếng okayêu của nó?”- “Rất tốt, voi đã kết nối với tiếng trumpet. Cố gắng tiếp tục, các bé. Nhớ rằng, luyện tập là điều quan trọng để thành thạo!”
okayết Luận:– “Hôm nay, chúng ta đã học về các loài động vật và tiếng okayêu của chúng. Thật thú vị phải không? Hãy nhớ luyện tập tại nhà và thử tìm tiếng okêu của các loài động vật khác. Hãy tiếp tục học tập và vui chơi!”
Tìm và Vẽ
Trẻ em nhìn chăm chú vào bức tranh đầy màu sắc với nhiều hình ảnh động vật khác nhau. Họ bắt đầu tìm kiếm các từ đã được vẽ ẩn trong bức tranh. Giáo viên đứng bên cạnh, hướng dẫn từng bước:
Giáo viên: “Chúng ta bắt đầu với từ ‘mèo’. Các em có thể tìm thấy con mèo trong bức tranh không?”
Trẻ em: (Đ，)
Giáo viên: “Đúng vậy, nó ở đây rồi! Rất tốt! Bây giờ, các em hãy tìm từ ‘chó’.”
Trẻ em tiếp tục tìm kiếm và chỉ ra hình ảnh chó.
Giáo viên: “Rất tuyệt vời! Con chó ở đó. Bây giờ, các em có thể tìm từ ‘cá’ không?”
Trẻ em lại nhìn kỹ và tìm thấy từ “cá” bên cạnh hình ảnh cá.
Giáo viên: “Rất tuyệt vời! Các em đã tìm thấy tất cả các từ. Rất tốt!”
Trẻ em rất hạnh phúc và tự hào khi hoàn thành nhiệm vụ. Giáo viên khen thưởng họ bằng cách nói: “Các em rất thông minh! Hãy tiếp tục làm tốt!”
Sau khi trò chơi kết thúc, giáo viên đọc một câu chuyện ngắn về các động vật trong bức tranh, giúp trẻ em nhớ lại các từ đã học và hiểu thêm về chúng.
Giáo viên: “Ngày xưa, trong rừng phép thuật, có một con mèo, một con chó và một con cá. Họ là bạn tốt nhất và rất yêu thích chơi cùng nhau.”
Trẻ em nghe say sưa, mắt họ sáng lên với niềm vui và tò mò. Trò chơi không chỉ giúp trẻ em học từ tiếng Anh mà còn mang lại cho họ những trải nghiệm thú vị và đáng nhớ.
Kiểm tra và khen thưởng
- Giới Thiệu Động Vật:
- Chimpanzee: “Chào các bạn nhỏ, hôm nay chúng ta sẽ học về khỉ đột. Hãy lắng nghe tiếng okêu của chúng.”
- Elephant: “Bây giờ, chúng ta sẽ gặp voi. Hãy nghe tiếng trống rống sâu và lớn của chúng.”
- Lion: “Tiếp theo, chúng ta có sư tử. Tiếng rống của sư tử có thể nghe thấy từ rất xa.”
- Thực hiện Hoạt Động:
- Nghe Âm Thanh: Mỗi khi giới thiệu một loài động vật, hãy cho trẻ em nghe âm thanh thực tế của chúng.
- Vẽ Hình: Trẻ em được yêu cầu vẽ hình của động vật đó trên tờ giấy đã chuẩn bị.
three. Hỏi Đáp và Thảo Luận:– Hỏi: “Bạn đã nghe thấy gì? Bạn có thể okayể tên loài động vật đó không?”- Thảo Luận: Khuyến khích trẻ em chia sẻ những gì họ biết về loài động vật đó, ví dụ như nơi sống, thức ăn và đặc điểm của chúng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Chu okayỳ Đếm: Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng âm thanh mà động vật phát ra trong một chu okỳ nhất định.
- Thử Nghiệm Thính Lợi: Trẻ em có thể thử nhắm mắt và nhận biết âm thanh của động vật khi nghe chúng phát ra từ một thiết bị phát âm.
five. Khen Thưởng và okayết Luận:– Khen Thưởng: Khi trẻ em hoàn thành hoạt động, hãy khen thưởng họ bằng cách nói: “Cảm ơn các bạn! Các bạn đã học rất nhiều về các loài động vật hoang dã hôm nay.”- okayết Luận: Tóm tắt những gì họ đã học về mỗi loài động vật và tiếng okayêu của chúng, củng cố bài học.
- Hoạt Động Tiếp Theo:
- Đọc Truyện: Đọc một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu trong rừng với các loài động vật hoang dã để củng cố kiến thức.
- Hoạt Động Nâng Cao: Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi hóa thân, nơi họ hóa thân thành các loài động vật và phát ra tiếng okêu của chúng.
