Trong thế giới đầy màu sắc và sinh động này, các bé luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên một hành trình khám phá màu sắc, thông qua việc học các từ tiếng Anh liên quan đến tự nhiên, để các em học thông qua trò chơi và lớn lên trong niềm vui. Hãy cùng nhau bước vào thế giới đa sắc màu này, khám phá những bí ẩn của màu sắc nhé!
Hình ảnh kèm theo
Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan đến Môi Trường Xung Quanh
Hình Ảnh Đi okayèm:Một bức tranh phong cảnh đẹp, bao gồm nhiều chi tiết như cây cối, con vật, hồ nước, và các hiện tượng thời tiết.
Danh Sách Từ Vựng:– Cây (Tree)- Mặt trời (sun)- Bình mây (Cloud)- Mưa (Rain)- Động vật (Animal)- Nước (Water)- Đá (Rock)- Lá (Leaf)- Gió (Wind)- Hoa (Flower)
Cách Chơi:1. Giáo viên hoặc phụ huynh trình bày bức tranh cho trẻ em xem.2. Giáo viên đọc từng từ trong danh sách từ vựng và yêu cầu trẻ em tìm kiếm đối tượng tương ứng trong hình ảnh.3. Trẻ em có thể vẽ hoặc gạch chéo vào từ đã tìm thấy trên danh sách.4. Sau khi tìm xong tất cả các từ, giáo viên có thể hỏi trẻ em về các từ đã tìm thấy để kiểm tra sự hiểu biết của họ.
Hoạt Động Thực Hành:1. Trẻ em vẽ một bức tranh ngắn của riêng mình, thêm vào các từ vựng mà họ đã tìm thấy.2. Trẻ em chơi trò nối từ, nối các từ vựng với các hình ảnh tương ứng trên bức tranh.
kết Thúc:Giáo viên hoặc phụ huynh đọc một câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh để trẻ em có thêm thông tin và helloểu biết.
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em, sử dụng tiếng Anh đơn giản
Người A: Chào bạn! Tôi có thể giúp bạn tìm món đồ nào đó cho bé không?
Người B: Có, xin lỗi! Tôi đang tìm một xe ô tô chơi cho con trai của tôi.
Người A: Được rồi, chúng tôi có rất nhiều loại xe ô tô chơi. Loại xe ô tô nào bạn thích?
Người B: Con tôi thích xe ô tô màu xanh. Bạn có xe ô tô màu xanh không?
Người A: Có, chúng tôi có! Xem này, nó là một xe ô tô màu xanh với remote manipulate.
Người B: À, tuyệt vời! Giá bao nhiêu?
Người A: Giá 20 đô la. Bạn có muốn xem thêm gì không?
Người B: Không, tôi chỉ cần vậy. Cảm ơn bạn!
Người A: Không có gì. Tôi hy vọng con trai bạn sẽ yêu thích xe ô tô mới của mình.
Bài tập viết số tiếng Anh qua việc vẽ hình
Hướng dẫn:1. Trẻ em được cung cấp một tờ giấy và một bút.2. Giáo viên đọc số từ 1 đến 10.3. Trẻ em vẽ hình ảnh tương ứng với mỗi số trên tờ giấy.- 1: Vẽ một cây.- 2: Vẽ hai con gà.- three: Vẽ ba quả táo.- 4: Vẽ bốn con cá.- 5: Vẽ năm ngôi sao.- 6: Vẽ sáu cái xe đạp.- 7: Vẽ bảy quả bóng.- eight: Vẽ tám quả trứng.- nine: Vẽ chín con chim.- 10: Vẽ mười cái nón.
Trò chơi thi đấu trả lời câu hỏi về môi trường bằng tiếng Anh
Cách chơi:1. Trẻ em được chia thành hai đội.2. Mỗi đội được hỏi một câu hỏi về môi trường.3. Đội nào trả lời đúng trước sẽ nhận được một điểm.4. Câu hỏi mẫu:- Màu gì của bầu trời?- Cây cối mang lại cho chúng ta điều gì?- Làm thế nào để chúng ta có thể bảo vệ môi trường?
Nội dung học về xe và tàu bằng tiếng Anh
Hướng dẫn:1. Giáo viên trình bày các loại xe và tàu phổ biến.2. Trẻ em được học từ vựng liên quan:- Xe (vehicle)- Xe buýt (Bus)- Tàu hỏa (educate)- Tàu (ship)- Chài (Boat)
three. Trẻ em được yêu cầu vẽ hình hoặc okayể về những lần họ đã đi xe hoặc tàu.
Câu chuyện về trẻ em đi thăm sở thú bằng tiếng Anh
Câu chuyện:Ngày xưa, có một cậu bé tên là Timmy. Timmy rất yêu thích động vật. Một ngày nắng đẹp, cha mẹ cậu đã đưa cậu đến thăm sở thú.
Timmy rất vui sướng! Cậu thấy rất nhiều động vật khác nhau, như sư tử, hổ và gấu. Cậu cũng thấy khỉ, voi và giraffe. Động vật mà Timmy yêu thích nhất là panda. Cậu đã dành rất nhiều thời gian để xem panda ăn củ sen.
Khi đến giờ về nhà, Timmy cảm thấy buồn vì không muốn ngày đó okết thúc. Cậu hứa rằng cậu sẽ đến thăm sở thú lần nữa sớm thôi.
Hội thoại về việc đi bệnh viện bằng tiếng Anh cho trẻ em
Người A: Timmy, tại sao chúng ta lại đi bệnh viện?
Timmy: Bởi vì tôi bị đau đầu gối, mẹ ơi.
Người A: Được rồi, Timmy. Các bác sĩ sẽ giúp làm tốt hơn. Bạn có muốn chơi một trò chơi khi chúng ta chờ không?
Timmy: Có, xin lỗi! Trò gì?
Người A: Hãy chơi trò “Đoán tiếng ồn”. Tôi sẽ nói một tiếng ồn, và bạn phải đoán xem gì tạo ra tiếng ồn.
Timmy: Được! Tiếng ồn gì?
Người A: (Hú) Bạn nghĩ gì tạo ra tiếng hú?
Timmy: Con vịt?
Người A: Đúng rồi! Bây giờ đến lượt bạn. Tiếng ồn gì?
Timmy: (Nhấp nhô) Gì tạo ra tiếng nhấp nhô?
Người A: Đúng guess! Đó là một người nhấp nhô. Hãy tiếp tục chơi, Timmy!
Nội dung học về hoa và vườn bằng tiếng Anh
Hướng dẫn:1. Giáo viên trình bày về các loại hoa phổ biến.2. Trẻ em được học từ vựng liên quan:- Hoa (Flower)- Vườn (lawn)- Cây (Plant)- Hạt (Seed)- Nở (Bloom)
- Trẻ em được yêu cầu vẽ hình hoặc okể về những lần họ đã tham gia vào việc chăm sóc vườn.
Bài tập đọc tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh hoa
Câu chuyện:Trong một vườn đẹp, có rất nhiều hoa màu sắc. Mặt trời đang chiếu sáng, và hoa đang nở đẹp mắt.
Một ngày nào đó, cô bé nhỏ tên là Lily đến thăm vườn. Lily rất yêu thích hoa. Cô đã chọn một hồng đỏ, một daisy vàng và một tulip tím.
Lily chơi với hoa trong vườn. Cô làm một vòng hoa và đeo quanh cổ. Cô rất vui.
Khi đến giờ về nhà, Lily cảm thấy buồn vì không muốn ngày đó okết thúc. Cô hứa rằng cô sẽ đến thăm vườn lại sớm thôi.
Trò chơi nối đồ vật với nơi ở của chúng bằng tiếng Anh
Hướng dẫn:1. Giáo viên cung cấp một tờ giấy với các hình ảnh của các đồ vật.2. Trẻ em được yêu cầu nối các đồ vật với nơi ở của chúng bằng cách sử dụng các đường thẳng.- Cá (Fish) – Sông (River)- Chim (fowl) – Cây (Tree)- Ong (Bee) – Hoa (Flower)- Phong cầm (Elephant) – Rừng (Jungle)
Nội dung học về việc đi tàu hỏa bằng tiếng Anh
Hướng dẫn:1. Giáo viên trình bày về việc đi tàu hỏa.2. Trẻ em được học từ vựng liên quan:- Tàu hỏa (teach)- Ga (Station)- Vé (ticket)- Bác xe (Conductor)- Sàn ga (Platform)
- Trẻ em được yêu cầu vẽ hình hoặc kể về những lần họ đã đi tàu hỏa.
Câu chuyện về trẻ em học tiếng Anh để thăm họ hàng ở nước ngoài
Câu chuyện:Ngày xưa, có một cô bé tên là Emily. Emily rất yêu thích ông bà của mình, nhưng họ sống ở một quốc gia khác.
Một ngày nào đó, cha mẹ Emily quyết định đưa cô đến thăm ông bà. Emily rất vui, nhưng cô cũng một chút lo lắng vì cô không nói tiếng đó.
Trước khi đi, cha mẹ Emily đã dạy Emily một số từ đơn giản trong ngôn ngữ của ông bà. Emily đã học cách nói “chào”, “cảm ơn” và “tạm biệt”.
Khi đến sân bay, Emily rất vui vì được gặp ông bà. Ông bà của cô cũng rất vui vì được gặ%ô. Họ đã sử dụng những từ Emily đã học để nói chuyện với cô.
Emily và ông bà đã có một thời gian tuyệt vời cùng nhau. Họ đã đi dạo trong công viên, mua sắm và thậm chí còn có một bữa tiệc ngoài trời. Emily rất vui vì cô đã học được ngôn ngữ đó vì nó giúp.cô giao tiếp với ông bà.
Hội thoại về việc chơi trò chơi công viên giải trí bằng tiếng Anh
Người A: Đをて! Đây là một chuyến đi chơi thú vị ở công viên giải trí. Bạn có muốn lên xe không?
Người B: Có, xin lỗi! Tôi chưa bao giờ lên xe đu quay trước đây.
Người A: Nó rất thú vị! Bạn sẽ lên xuống và quay tròn trong vòng tròn. Bạn sợ không?
Người B: Một chút nào đó, nhưng tôi nghĩ nó sẽ rất thú vị!
Người A: Hãy đi cùng nhau! Đảm bảo rằng bạn giữ chắc!
(Họ lên xe đu quay, và họ los angeles hét vui vẻ.)
Người B: Đó là tuyệt vời! Tôi không thể chờ đợi để lên chuyến đi chơi khác!
Bài tập viết tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng câu chuyện động vật
Câu chuyện:Ngày xưa, trong một làng nhỏ, có một con rùa già tên là Mr. Turtle. Mr. Turtle rất yêu thích giúp đỡ bạn bè của mình.
Một ngày nào đó, bạn của Mr. Turtle, một con gà con, bị okẹt trong một hố sâu. Mr. Turtle đã đến giúp đỡ nó. Ông đã đẩy con gà con lên bằng chân mạnh mẽ và giúp nó ra khỏi hố.
Con gà con rất biết ơn Mr. Turtle đã hứa rằng sẽ giúp đỡ ông mỗi khi ông cần.
Từ ngày đó, Mr. Turtle và con gà con trở thành bạn tốt nhất. Họ giúp đỡ lẫn nhau và làm cho làng trở nên hạnh phúc hơn.
Trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến động vật hoang dã
Hình Ảnh Đi okèm:Một bức tranh lớn với nhiều loài động vật hoang dã như voi, hổ, gấu, và khỉ.
Danh Sách Từ Vựng:– Voi (Elephant)- Hổ (Tiger)- Gấu (undergo)- Khỉ (Monkey)- Sư tử (Lion)- Ngưu vương (Giraffe)- Hươu (Zebra)- Hipopotamus (Hippopotamus)
Cách Chơi:1. Giáo viên hoặc phụ huynh trình bày bức tranh cho trẻ em xem.2. Giáo viên đọc từng từ trong danh sách từ vựng và yêu cầu trẻ em tìm kiếm đối tượng tương ứng trong hình ảnh.three. Trẻ em có thể vẽ hoặc gạch chéo vào từ đã tìm thấy trên danh sách.4. Sau khi tìm xong tất cả các từ, giáo viên có thể hỏi trẻ em về các từ đã tìm thấy để kiểm tra sự hiểu biết của họ.
Nội dung học về khí tượng và thời tiết bằng tiếng Anh
Hướng dẫn:1. Giáo viên trình bày về các hiện tượng thời tiết phổ biến.2. Trẻ em được học từ vựng liên quan:- Mặt trời (solar)- Bình mây (Cloud)- Mưa (Rain)- Gió (Wind)- Băng giá (Snow)- Sấm sét (Thunder)- Mưa đá (Hail)
- Trẻ em được yêu cầu vẽ hình hoặc kể về những lần họ đã trải qua các helloện tượng thời tiết khác nhau.
Câu chuyện về việc đi núi bằng tiếng Anh
Câu chuyện:Một buổi sáng nắng đẹp, cô bé nhỏ tên là Mia và gia đình cô đã quyết định đi dã ngoại ở núi. Họ đã chuẩn bị túi xách với đồ ăn, nước uống và giày đi bộ.
Khi leo cao hơn, không khí trở nên lạnh hơn, và cây cối trở nên cao hơn. Mia đã thấy rất nhiều hoa đẹp và chim bay dọc theo đường đi. Cô rất vui sướng!
Sau vài giờ đi bộ, họ đến đỉnh núi. Từ đỉnh núi, Mia có thể nhìn thấy toàn thành phố dưới chân. Cô rất kinh ngạc bởi cảnh quan.
Khi đến giờ về nhà, Mia cảm thấy mệt nhưng rất vui. Cô không thể chờ đợi để okể bạn bè về cuộc phiêu lưu của mình.
Hội thoại về việc làm vệ sinh nhà bằng tiếng Anh
Người A: Chào các bạn! Giờ đã đến để làm sạch nhà cửa. Hãy làm cho nó sáng bóng!
Người B: Được rồi! Chúng ta cần làm gì?
Người A: Trước tiên, chúng ta hãy hút bụi phòng khách. Sau đó, chúng ta sẽ quét bề mặt đồ nội thất và lau cửa sổ.
Người B: Phòng bếp sao?
Người A: Chúng ta sẽ bắt đầu từ phòng bếp. Chúng ta cần lau chùi mặt bàn, rửa chén và quét sàn.
Người B: Tôi có thể giúp rửa chén không?
Người A: Được rồi! Bạn có thể để ráo chén trong khi tôi rửa.
(Họ làm việc cùng nhau để làm sạch nhà cửa, và sau một thời gian, nhà cửa trở nên sáng bóng.)
Người A: Làm việc tốt, các bạn! Nhà cửa trông rất tuyệt!
Bài tập sử dụng động từ trong tiếng Anh cho trẻ em
Hướng dẫn:1. Giáo viên trình bày về các động từ cơ bản.2. Trẻ em được học từ vựng liên quan:- Chạy (Run)- Nhảy (soar)- Múa (Dance)- Hô (Sing)- Chơi (Play)- Đọc (study)
three. Trẻ em được yêu cầu vẽ hình hoặc okể về những hoạt động mà họ đã làm.
Trò chơi đoán đồ vật từ đặc điểm bên ngoài bằng tiếng Anh
Hướng dẫn:1. Giáo viên hoặc phụ huynh chọn một đồ vật và mô tả đặc điểm bên ngoài của nó.2. Trẻ em phải đoán ra đồ vật đó là gì.- Mô tả: “Nó to, màu nâu và có một cái đuôi dài. Đó là gì?”- Đáp án: “Một con gấu!”
Nội dung học về động vật cạn và động vật nước bằng tiếng Anh
Hướng dẫn:1. Giáo viên trình bày về các loại động vật cạn và động vật nước.2. Trẻ em được học từ vựng liên quan:- Cá (Fish)- Rùa (Turtle)- Cua (Frog)- Rắn (Snake)- Cua đồng (Crayfish)
- Trẻ em được yêu cầu vẽ hình hoặc kể về những lần họ đã gặpercentác loài động vật này.
Câu chuyện về chú mèo đi phiêu lưu ở thành phố bằng tiếng Anh
Câu chuyện:Trong một thành phố lớn, có một con mèo thông minh tên là Whiskers. Whiskers rất yêu thích phiêu lưu và khám phá những nơi mới.
Một ngày nào đó, Whiskers nghe nói về một vườn bí ẩn ở trung tâm thành phố. Whiskers quyết định lên đường phiêu lưu để tìm nó.
Whiskers leo qua tường, đi qua ngõ hẹp và vượt qua đường phố. Trên đường đi, Whiskers gặp rất nhiều bạn bè, như một con chó tên là Max và một con chim tên là Tweety.
Cuối cùng, Whiskers đã tìm thấy vườn. Nó đầy hoa đẹp và một ao nhỏ. Whiskers đã chơi cả ngày và vui chơi cùng bạn bè.
Khi đến giờ về nhà, Whiskers cảm thấy mệt nhưng rất vui. Whiskers biết rằng mình đã có một cuộc phiêu lưu tuyệt vời.
Hội thoại về việc đi thư viện bằng tiếng Anh
Người A: hey, các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ đi thư viện. Bạn có muốn tìm một cuốn sách mới để đọc không?
Người B: Có, xin lỗi! Tôi rất yêu thích đọc sách.
Người A: Rất tốt! Thư viện có rất nhiều sách cho trẻ em. Chúng ta có thể tìm một cuốn cùng nhau.
(Chúng ta đi đến thư viện và tìm được một cuốn sách về các loài động vật.)
Người B: Xem này cuốn sách! Nó nói về panda. Tôi rất yêu thích panda!
Người A: Đó là một lựa chọn tuyệt vời! Hãy mang về nhà và đọc cùng nhau.
Nội dung học về dụng cụ làm việc trong bếp bằng tiếng Anh
Hướng dẫn:1. Giáo viên trình bày về các dụng cụ làm việc trong bếp.2. Trẻ em được học từ vựng liên quan:- Xe đạp (
Danh sách từ vựng
- Mặt trời (Mặt trời)
- N (N đám mây)
- Mưa (Mưa)four. Lá (Lá)
- Hoa (Hoa)
- Cây (Cây)
- Gió (Gió)
- Nước (Nước)nine. Đá (Đá)
- Băng (Băng)
- Tinh thể băng (Tinh thể băng)
- Băng (Băng)
- Cát (Cát)
- Sa mạc (Sa mạc)
- Rừng rậm (Rừng rậm)sixteen. Rừng (Rừng)
- Núi (Núi)
- Sông (Sông)
- Ao (Ao)
- Biển (Biển)
Cách chơi
- Tạo trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp:
- Trẻ em sẽ được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ có một bộ hình ảnh động vật nước.
- Giáo viên hoặc người dẫn chơi sẽ đọc một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước, ví dụ: “fish” (cá).
- Trẻ em trong nhóm sẽ phải nhanh chóng tìm ra hình ảnh của cá trong bộ hình ảnh của mình.
- Đội nào tìm ra hình ảnh đúng trước sẽ nhận được điểm thưởng.
- Cách chơi trò chơi:
- Bước 1: Trẻ em được phân thành nhóm và mỗi nhóm được phát một bộ hình ảnh động vật nước.
- Bước 2: Người dẫn chơi sẽ gọi tên một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
- Bước 3: Trẻ em trong nhóm sẽ phải nhanh chóng tìm và cho người dẫn chơi nhìn thấy hình ảnh đúng.
- Bước 4: Đội nào tìm ra hình ảnh đúng trước sẽ nhận được điểm thưởng.
- Bước 5: Sau khi tất cả các từ được gọi tên, nhóm có nhiều điểm nhất sẽ là đội chiến thắng.
three. Hướng dẫn cho giáo viên hoặc người dẫn chơi:– Giáo viên hoặc người dẫn chơi nên đọc từ tiếng Anh rõ ràng và chậm rãi để trẻ em có thể hiểu và phản ứng okayịp thời.- Khi trẻ em tìm ra hình ảnh, họ có thể giữ hình ảnh đó để minh họa cho từ đã được gọi tên.- Để tăng thêm sự thú vị, giáo viên có thể tạo một bài hát hoặc lời nhắc để trẻ em nhớ các từ và hình ảnh.
four. Lợi ích của trò chơi:– Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước.- Tăng cường khả năng nhận biết và phân loại các loại động vật.- Khuyến khích sự hợp tác và giao tiếp trong nhóm.- Tạo một không gian học tập vui vẻ và tích cực.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình và Đoán Từ:
- Trẻ em được cung cấpercentác tờ giấy và bút để vẽ hình các đối tượng xung quanh như cây cối, con vật và helloện tượng thời tiết.
- Sau khi vẽ xong, trẻ em sẽ viết tên của đối tượng vào dưới hình vẽ.
- Giáo viên hoặc phụ huynh sẽ đọc tên của các đối tượng và trẻ em sẽ đoán từ vựng bằng tiếng Anh.
- Nối Từ và Hình Ảnh:
- Trẻ em được cung cấp một bảng có các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh và các hình ảnh tương ứng.
- Họ sẽ nối từ với hình ảnh đúng bằng cách vẽ một đường thẳng từ từ đến hình ảnh.
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Giáo viên hoặc phụ huynh sẽ đọc một từ vựng và trẻ em sẽ phải tìm và gạch chéo từ đó trên bảng.
- Khi tất cả các từ đã được gạch chéo, trẻ em sẽ được khen thưởng hoặc nhận phần quà nhỏ.
four. Câu Chuyện và Hoạt Động:– Giáo viên kể một câu chuyện ngắn về một ngày đẹp trời ở công viên, sử dụng các từ vựng đã học.- Trẻ em sẽ tham gia vào các hoạt động như vẽ tranh, okayể lại câu chuyện hoặc tạo ra các câu hỏi liên quan đến câu chuyện.
- Hoạt Động Thực Hành Ngoại Trời:
- Trẻ em được dẫn ra ngoài để quan sát và nhận biết các đối tượng trong tự nhiên.
- Họ sẽ ghi chú lại các từ vựng đã học và sử dụng chúng để mô tả những gì họ thấy.
- Trò Chơi Đoán Âm Thanh:
- Trẻ em được nghe các âm thanh của các loài động vật và phải đoán ra loài động vật đó là gì.
- Điều này giúp trẻ em học từ vựng và hiểu rõ hơn về các loài động vật.
- Trò Chơi Nối Đôi:
- Trẻ em được cung cấp.các tờ giấy có các hình ảnh của các loài động vật và các hình ảnh của môi trường sống của chúng.
- Họ sẽ nối hình ảnh động vật với môi trường sống đúng bằng cách vẽ một đường thẳng từ hình ảnh động vật đến môi trường sống.
- Trò Chơi Đoán Đặc Điểm:
- Trẻ em được cung cấpercentác hình ảnh của các loài động vật và phải đoán ra loài động vật đó dựa trên đặc điểm bên ngoài như màu sắc, hình dáng hoặc hành vi.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường khả năng nhận biết và hiểu biết về môi trường xung quanh.
Kết thúc
Sau khi hoàn thành trò chơi, trẻ em sẽ cảm thấy rất hào hứng và tự hào vì đã học được nhiều từ vựng mới. Giáo viên hoặc phụ huynh có thể khen ngợi và khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập. Nếu có thời gian, có thể tổ chức một buổi chơi đùa nhỏ để trẻ em áp dụng từ vựng đã học vào tình huống thực tế, chẳng hạn như chơi trò chơi nhảy múa với các từ vựng môi trường xung quanh. Điều này không chỉ giúp trẻ em nhớ từ vựng lâu hơn mà còn giúp họ cảm thấy vui vẻ và hứng thú với việc học tiếng Anh.
