Chuẩn bị
- Viết hoặc vẽ các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh: Ví dụ: cây, sông, đám mây, mặt trời, gió, cỏ, hoa, núi, hồ, ngôi sao.
- Chuẩn bị các hình ảnh minh họa: Mỗi từ sẽ có một hình ảnh tương ứng, chẳng hạn như hình ảnh cây cối cho từ “cây”, hình ảnh sông suối cho từ “sông”, và thế giới sao cho từ “ngôi sao”.three. Chuẩn bị bảng trò chơi: Một bảng lớn với các ô trống để đặt các hình ảnh minh họa.
- Chuẩn bị các công cụ viết: Bút chì, bút màu, hoặc các công cụ viết khác để trẻ em có thể vẽ hoặc đánh dấu các từ khi tìm thấy hình ảnh tương ứng.
- Chuẩn bị âm thanh: Nếu có thể, chuẩn bị các âm thanh thực tế của môi trường xung quanh để trẻ em có thể nghe và nhận biết rõ hơn.
- Chuẩn bị hướng dẫn: Lập kế hoạch cho cách hướng dẫn trẻ em chơi trò chơi và các bước thực hiện.
Xin lỗi, nhưng bạn chưa cung cấp nội dung cần được dịch. Vui lòng cho tôi biết nội dung cần dịch sang tiếng Việt để tôi có thể giúp bạn.
- Hình ảnh và từ vựng:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh minh họa các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh như: cây (tree), sông (river), đám mây (cloud), mặt trời (solar), gió (wind), cỏ (grass), hoa (flower), núi (mountain), hồ (lake), ngôi sao (superstar).
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh đi okèm.
- Bảng trò chơi:
- Chuẩn bị một bảng trò chơi với các ô trống, mỗi ô có thể chứa một hình ảnh hoặc từ vựng.
- Âm thanh và nhạc nền:
- Chuẩn bị các âm thanh và nhạc nền nhẹ nhàng để tạokayông khí vui vẻ và hấp dẫn cho trẻ em.
four. Đồ chơi và phụ kiện:– Chuẩn bị các đồ chơi hoặc phụ kiện có thể sử dụng để trẻ em dễ dàng nhận diện và nhớ các từ vựng.
five. Hướng dẫn và bài tập:– Chuẩn bị các hướng dẫn và bài tập.cụ thể để trẻ em có thể tham gia vào trò chơi một cách helloệu quả.
Bước 2: Thực hiện trò chơi
- Mở đầu:
- Chào đón trẻ em và giới thiệu trò chơi bằng cách sử dụng một câu chuyện ngắn hoặc bài hát vui vẻ.
- Giới thiệu từ vựng:
- Dùng hình ảnh minh họa để giới thiệu từng từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh. Ví dụ: “Nhìn vào cây này. Đó là cây. Bạn có thể nói ‘cây’ không?”
three. Thực hành:– Yêu cầu trẻ em lặp lại từ vựng và sử dụng chúng trong các câu đơn giản. Ví dụ: “Đó là gì? Đó là cây. Bạn có thể cho tôi xem cây không?”
- Nối từ với hình ảnh:
- Đặt các hình ảnh lên bảng trò chơi và yêu cầu trẻ em tìm từ tiếng Anh tương ứng. Ví dụ: “Tìm từ cho cây này.”
- Hoạt động tương tác:
- Sử dụng đồ chơi hoặc phụ kiện để trẻ em có thể tương tác trực tiếp với từ vựng. Ví dụ: “helloển thị cho tôi một bông hoa.”
- Âm thanh và nhạc nền:
- Sử dụng âm thanh và nhạc nền để tạo thêm sự hấp dẫn và giúp trẻ em nhớ tốt hơn các từ vựng.
- Khen ngợi và thưởng phạt:
- Khen ngợi trẻ em khi họ hoàn thành bài tập thành công và thưởng phạt nếu cần thiết để khuyến khích sự tham gia của trẻ em.
Bước three: okayết thúc trò chơi
- Tóm tắt:
- Tóm tắt lại các từ vựng đã học và nhấn mạnh những từ nào trẻ em đã nhớ tốt.
- Khen ngợi:
- Khen ngợi trẻ em vì sự tham gia và cố gắng của họ.
- okayết thúc vui vẻ:
- okết thúc trò chơi bằng một bài hát hoặc câu chuyện vui vẻ để tạo cảm giác hạnh phúc và tích cực.
