Trong thế giới rực rỡ sắc màu, màu sắc xuất helloện khắp nơi, chúng là ngôn ngữ của thiên nhiên và là cửa sổ để trẻ em helloểu thế giới. Bằng cách học về màu sắc, trẻ em không chỉ mở rộng tầm nhìn mà còn phát triển khả năng và ngôn ngữ. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào thế giới của trẻ em, cùng nhau khám phá hành trình học tiếng Anh liên quan đến màu sắc.
Hình ảnh môi trường
Sáng:– “Chào buổi sáng, các bé! Hãy bắt đầu ngày mới của mình nhé. Giờ nào rồi? Các bé có thể nói ‘sáng’ không?”
Chiều:– “Bây giờ là giờ chiều. Giờ nào rồi? Các bé có thể nói ‘chiều’ không?”
Chiều tối:– “Ánh nắng đang lặn, giờ đã là chiều tối. Giờ nào rồi? Các bé có thể nói ‘chiều tối’ không?”
Đêm:– “Đã là giờ đêm. Các vì sao đang sáng và trăng đang lên. Giờ nào rồi? Các bé có thể nói ‘đêm’ không?”
Hoạt động:– “Bây giờ, chúng ta hãy tập nói giờ. Tôi sẽ cho các bé xem đồng hồ, và các bé hãy nói giờ đó là bao nhiêu. Đã sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu!”
-
Thầy/cô cho thấy đồng hồ ở 10:00 sáng.
-
“Giờ nào rồi?” (Chờ phản hồi)
-
“Đúng rồi, đó là 10:00 sáng. Rất tốt!”
-
Tiếp tục với các giờ khác và khuyến khích các bé tham gia tích cực.
Thời gian okayể chuyện:– “Một ngày nào đó, có một cậu bé tên là Timmy. Timmy rất yêu thích việc khám phá và học hỏi về thế giới xung quanh. Mỗi ngày, cậu bé sẽ thức dậy vào buổi sáng, ăn sáng, chơi ngoài trời vào buổi chiều, và sau đó đi ngủ vào đêm. Timmy luôn biết giờ nào và rất yêu thích ngày của mình.”
Đánh giá:– “Các bé có thể nói giờ không? Buổi sáng là giờ nào? Buổi chiều là giờ nào? Buổi tối là giờ nào? Đêm là giờ nào?” (Chờ phản hồi và sửa nếu cần)
okayết thúc:– “Rất tốt, các bé! Hãy nhớ rằng, biết giờ rất quan trọng để chúng ta có thể lên kế hoạch cho ngày và tận hưởng từng giây phút. Hãy chơi một trò chơi mà các bé sẽ nói giờ và tôi sẽ cho các bé xem đồng hồ. Đã sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu!”
Danh sách từ ẩn
- Rừng mưa
- Sa mạcthree. Biển
- Núifive. Ao
- Rừng
- Bãi biểneight. Thành phốnine. Mây
- Mặt trờieleven. Sông
- Băng giá
- Gió
- Sao
- Mặt trăng
- Hoa
- Cây
- Nhà
- Động vật
- Chim
Cách chơi
Chuẩn bị Đồ Dụng:– Một bộ hình ảnh động vật nước (cá, rùa, cá mập, voi nước, v.v.).- Một danh sách từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.- Một bảng hoặc tờ giấy để viết hoặc dán các từ.
Cách Chơi:– Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.- Mỗi nhóm được chọn một hình ảnh động vật nước.- Người chơi trong nhóm đó phải sử dụng từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó để mô tả cho các nhóm khác helloểu.- Các nhóm khác có quyền hỏi tối đa 3 câu hỏi để đoán ra từ chính xác.- Đội nào nhanh chóng và chính xác đoán ra từ sẽ nhận được điểm.
Bài Tập Thực Hành:– Mô Tả Hình Ảnh:– Người chơi trong nhóm được chọn mô tả hình ảnh động vật nước bằng từ tiếng Anh. Ví dụ: “This animal has an extended tail and lives within the ocean.”- Đoán Từ:– Các nhóm khác hỏi câu hỏi để đoán từ. Ví dụ: “Is it a fish?” (Có phải là cá không?)- Ghi Nhận Điểm:– Khi từ được đoán ra, ghi lại điểm cho nhóm đó.
Hoạt Động Thực Hành:– Trò Chơi Thêm:– Sau khi các nhóm đã thực hiện bài tập.c.ính, có thể chơi thêm các trò chơi tương tự với các hình ảnh động vật khác.- Chia Sẻ:– Trẻ em có thể chia sẻ về những từ tiếng Anh mới học được và hình ảnh động vật mà họ yêu thích.
Tài Liệu Hỗ Trợ:– In ra bộ hình ảnh động vật nước và danh sách từ tiếng Anh.- Sử dụng các công cụ in colour hoặc black and white tùy thuộc vào nhu cầu của trẻ em.
Tạo trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn khuyến khích họ sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp và giải quyết vấn đề.
Hoạt động thực hành
- Tạo Hình Ảnh Động Vật:
- In ra các hình ảnh của các động vật như chó, mèo, gà, và chim.
- Sử dụng các hình ảnh này để tạo ra các câu hỏi và trò chơi.
- Hoạt Động Đếm:
- Trẻ em đếm số lượng các động vật trong mỗi hình ảnh và nói ra số lượng đó.
- Ví dụ: “Trong hình ảnh này, có 3 con mèo.”
- Hoạt Động Ghi Chép:
- Trẻ em viết số lượng động vật vào bên cạnh hình ảnh.
- Ví dụ: Trẻ em có thể viết “three” bên cạnh hình ảnh có 3 con mèo.
four. Hoạt Động Đọc:– Trẻ em đọc lại số lượng mà họ đã viết.- Ví dụ: “Tôi đã viết three. Có three con mèo.”
- Hoạt Động Trò Chơi:
- Trò chơi “Đếm và Đọc” có thể được chơi theo nhóm hoặc cá nhân.
- Mỗi trẻ em được yêu cầu đếm và đọc số lượng động vật trong hình ảnh được chọn ngẫu nhiên.
- Hoạt Động okayết Hợp:
- Trẻ em có thể vẽ thêm các động vật vào các hình ảnh hoặc tạo ra các câu chuyện ngắn về chúng.
- Ví dụ: “Tôi thấy 2 con chó. Họ đang chơi với một quả bóng.”
- Hoạt Động Chia Sẻ:
- Trẻ em chia sẻ câu chuyện hoặc số lượng mà họ đã viết với bạn bè.
- Ví dụ: “Tôi đã viết 5. Có five con chim trong bầu trời.”
eight. Hoạt Động Đánh Giá:– Trẻ em nhận được phản hồi từ giáo viên hoặc bạn bè về câu chuyện hoặc số lượng mà họ đã viết.- Ví dụ: “Công việc rất tốt! Bạn đã đếm đúng four.”
- Hoạt Động Lặp Lại:
- Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần để trẻ em có cơ hội thực hành và cải thiện kỹ năng của mình.
- Ví dụ: “Hãy đếm lại. Bạn thấy bao nhiêu con chó?”
- Hoạt Động Thưởng Phạt:
- Trẻ em có thể nhận được các phần thưởng nhỏ như tem hoặc kẹo khi hoàn thành tốt các hoạt động.
- Ví dụ: “Nếu bạn đếm đúng 5, bạn sẽ nhận được một tem!”
Tài liệu hỗ trợ
- Hình Ảnh Động Vật Nước:
- Một bộ hình ảnh rõ ràng và màu sắc của các động vật nước như cá, rùa, voi nước, và chim flamingo.
- Các hình ảnh này có thể được in ra hoặc sử dụng trên màn hình điện tử.
- Danh Sách Từ Vựng:
- Một danh sách các từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước, chẳng hạn như fish, turtle, elephant, flamingo, dolphin, whale, shark, octopus, và sea.
three. Bảng Đoán Từ:– Một bảng hoặc tờ giấy có các ô trống để trẻ em viết hoặc dán các từ vào vị trí đúng.
four. Câu Hỏi Hỗ Trợ:– Một số câu hỏi đơn giản để trẻ em suy nghĩ và đoán từ, chẳng hạn như “What animal has a long tail and lives inside the water?” (Động vật nào có cái đuôi dài và sống trong nước?)
- Âm Thanh Động Vật:
- Các tệp âm thanh thực tế của các động vật nước để trẻ em có thể nghe và nhận biết chúng.
- Hướng Dẫn Giáo Viên:
- Một hướng dẫn ngắn gọn cho giáo viên về cách thực helloện trò chơi, bao gồm các bước cụ thể và cách tương tác với trẻ em.
- Phụ Kiện Đính okèm:
- Các thẻ từ vựng có thể được sử dụng để trẻ em mang theo và lặp lại từ vựng ở nhà.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Các hoạt động thực hành như vẽ tranh về động vật nước, viết tên các động vật trên hình ảnh, hoặc okể câu chuyện về cuộc sống của các loài động vật này.
- kết Quả Kiểm Tra:
- Một bảng kiểm tra để giáo viên có thể đánh giá kiến thức của trẻ em về các từ vựng và hình ảnh.
Bằng cách sử dụng các tài liệu hỗ trợ này, giáo viên có thể tạo ra một môi trường học tập thú vị và tương tác, giúp trẻ em học tiếng Anh một cách tự nhiên và dễ dàng.
