Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức. Bằng cách okayết hợp những câu chuyện sinh động và các hoạt động thực tiễn, chúng ta sẽ giúp.các em nắm vững nền tảng tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, mở đầu cho hành trình học tiếng Anh của họ. Hãy cùng nhau khám phá thế giới okayỳ diệu này, để tiếng Anh trở thành người bạn đồng hành mạnh mẽ trong hành trình lớn lên của các em.
Hiện Thể Thao Thời Gian：Hiện Thời Gian Thể Thao
Câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh
Ngày 1:
Mèo: (mỉm cười) Chào mọi người! Tên tôi là Whiskers. Tôi là một con mèo rất tò mò và yêu thích học hỏi những điều mới. Hôm nay, tôi bắt đầu học tiếng Anh cùng bạn mới của mình, ông Smith.
Ông Smith: (cười) Chào buổi sáng, Whiskers! Tôi rất vui được dạy bạn tiếng Anh. Hãy bắt đầu với một số từ cơ bản. Bạn có biết từ “cat” trong tiếng Anh có nghĩa là gì không?
Mèo: (đứng lên, nhìn nghiêm túc) Có rồi! “Cat” trong tiếng Anh có nghĩa là… meow!
Ông Smith: (khích lệ) Tuyệt vời! Bây giờ, chúng ta học từ “meals”. Bạn nói “meals” trong tiếng Anh như thế nào?
Mèo: (đắn đo) meals… food… (nghẹn lời)
Ông Smith: (dỗ dành) Được rồi, Whiskers. Tôi sẽ giúp bạn. “meals” trong tiếng Anh là “food.”
Mèo: (hài lòng) Cảm ơn, ông Smith! Tôi sẽ nhớ nó.
Ngày 2:
Mèo: (vui vẻ) Chào lại, ông Smith! Tôi đã tập nói “meals” suốt buổi sáng. Bây giờ, tôi muốn học thêm nhiều từ nữa.
Ông Smith: (cười) Tốt lắm! Hãy học về màu sắc. Bạn biết màu của đuôi bạn là gì không?
Mèo: (thắc mắc) Đuôi tôi là… (nghẹn lời)
Ông Smith: (dỗ dành) Hãy suy nghĩ, Whiskers. Màu của đuôi bạn là gì?
Mèo: (mỉm cười) Đen!
Ông Smith: (khích lệ) Đúng rồi! Trong tiếng Anh, “black” là “black”. Bây giờ, chúng ta học từ “blue”.
Mèo: (nghẹn lời) Blue… blue…
Ông Smith: (dỗ dành) Được rồi, Whiskers. Tôi sẽ giúp bạn. “Blue” trong tiếng Anh là “blue”.
Mèo: (hài lòng) Cảm ơn, ông Smith! Tôi sẽ nhớ nó.
Ngày three:
Mèo: (vui vẻ) Chào, ông Smith! Tôi đã tập học tiếng Anh cả tuần nay. Tôi nghĩ tôi đã sẵn sàng cho một thử thách.
Ông Smith: (cười) Tôi biết bạn sẽ sẵn sàng, Whiskers! Hãy xem bạn đã học được bao nhiêu. Tôi sẽ cho bạn xem một bức ảnh, và bạn cần phải nói từ đó bằng tiếng Anh.
Mèo: (cảm thấy tự tin) Được!
Ông Smith: (hiển thị hình ảnh của một con gà) Điều này là gì?
Mèo: (nhanh chóng) Một con gà!
Ông Smith: (khích lệ) Tuyệt vời! Bây giờ, cho tôi xem một bức ảnh của một con chó.
Mèo: (nhanh chóng) Một con chó!
Ông Smith: (cười) Bạn đang làm rất tốt, Whiskers! Hãy tiếp tục như vậy.
Mèo: (vui vẻ) Cảm ơn, ông Smith! Tôi rất yêu thích học tiếng Anh cùng bạn!
kết thúc câu chuyện:
Chú mèo Whiskers đã rất hứng thú với việc học tiếng Anh và mỗi ngày đều có những bài học mới mẻ và thú vị. Ông Smith rất tự hào về tiến bộ của Whiskers và biết rằng chú mèo này sẽ ngày càng thông minh và helloểu biết hơn.
Xin hiển thị hình ảnh
-
“Chào các em, hãy tưởng tượng rằng chúng ta đang đi du lịch quanh thế giới! Điểm dừng đầu tiên là một bãi biển đẹp đẽ và nắng ấm. Đặt mắt nhìn lên, bầu trời xanh trong vắt, cát trắng mịn. Các em có thể nói cho tôi biết màu gì của đại dương không?”
-
“Đúng vậy! Đại dương có màu xanh tươi. Bây giờ, tưởng tượng rằng đã đêm trên bãi biển. Các ngôi sao đang chớp mắt, và mặt trăng đang chiếu sáng. Các em có thể nói màu gì của bầu trời đêm không?”
-
“Đúng rồi, nó là màu đen tối hoặc thậm chí là màu đen. Bây giờ, chúng ta sẽ đến một rừng xanh mướt. Có những cây cao lớn và những bông hoa màu sắc. Lá có màu gì?”
four. “Cực hay! Lá có màu xanh. Vậy các em nghĩ bông hoa có màu gì?”
five. “Hãy xem nào… Có thể là màu đỏ, vàng hoặc tím. Các em nghĩ màu nào của những bông hoa trong rừng?”
-
“Những bông hoa có thể là bất okayỳ màu nào, nhưng trong rừng, chúng thường có màu đỏ, vàng hoặc tím. Bây giờ, chúng ta sẽ đến một ngọn núi tuyết. Màu gì của tuyết?”
-
“Tuyết có màu trắng, giống như cát ở bãi biển. Khi chúng ta ở trong tuyết, chúng ta mặc gì?”
-
“Chúng ta mặc những bộ quần áo ấm như một khăn len đỏ, một áo khoác xanh ấm cúng và có thể còn một mũ màu xanh nữa để giữ ấm!”
nine. “Đúng vậy, đừng quên giày! Bây giờ, chúng ta hãy kết thúc hành trình của mình. Đâu là điểm đến tiếp theo của chúng ta?”
- “Hãy để đó là một chuồng cọp ấm cúng màu cam? Chuồng cọp được làm bằng gỗ nâu, nhưng mái là màu đỏ. Màu gì của cửa?”
eleven. “Cánh cửa có màu vàng sáng. Vậy trong chuồng cọp, màu gì của cỏ dry?”
- “Cỏ dry có màu vàng như ánh nắng trong bầu trời. Nó là màu ấm và vui vẻ. Chúng ta đã thấy rất nhiều màu sắc hôm nay! Màu nào là màu yêu thích của các em từ hành trình này?”
thirteen. “Tôi thích đại dương xanh nhất! Các em có màu yêu thích không?”
-
“Tôi yêu thích rừng xanh, nó làm tôi cảm thấy bình yên và hạnh phúc. Các em thì sao?”
-
“Tôi nghĩ rằng những bông hoa đỏ trong rừng rất đẹp. Chúng nhắc nhở tôi về những bông hoa trong vườn nhà mình. Hãy về nhà bây giờ và vẽ một bức tranh màu của tất cả những màu đẹp mà chúng ta đã thấy trong hành trình!”
Tạo danh sách từ
- Sáng: Chào buổi sáng, các em! Các em có thể nói cho tôi biết giờ nào.k.ông? Đang là buổi sáng phải không?
- Chiều: Giờ này là rồi? Đúng vậy, đó là buổi chiều. Mặt trời đang chiếu sáng rực rỡ.
- Tối: Khi ngày trôi qua, trời đang tối dần. Hãy nhìn lên bầu trời. Đó là buổi tối.
- Đêm: Bây giờ là đêm khuya. Các ngôi sao đang. Các em thấy mặt trăng không?
- Thời gian đi ngủ: Bây giờ là lúc các em đi ngủ. Đồng hồ đã 10 giờ. Giấc, các em!
Đọc Điệp Ký（，）
Danh Sách Từ:
- cây
- hoathree. chim
- trời
- đám mây
- nước
- cỏeight. mặt trời
- mặt trăng
- gió
Đọc Điệp okayý:
Ngày xưa, trong một rừng ma thuật, có một cô bé tên là Lily. Một buổi sáng nắng ấm, Lily quyết định lên một cuộc phiêu lưu để khám phá những kỳ quan của thiên nhiên. Cô bé đeo mũ đỏ yêu thích và mang theo một balo nhỏ. Khi cô bé đi, cô bé thấy một cây xanh cao với những bông hoa vàng rực. Một con chim xanh bay qua, okayêu vui vẻ. Bầu trời trong xanh, với những đám mây trắng bông bay lượn. Lily cảm nhận được làn gió mát và nghe thấy lá cây xào xào. Cô bé dừng lại để uống nước từ một dòng suối trong xanh và ngồi trên cỏ xanh mượt. Mặt trời sáng rực, và Lily phát helloện ra một mặt trăng bạc sáng lấp lánh từ sau đám mây. Cô bé cảm thấy rất hạnh phúc và bình yên trong lòng thiên nhiên.
Hoạt Động Thực Hành:
- Vẽ Hình:
- Yêu cầu trẻ em vẽ lại hình ảnh mà họ đã tưởng tượng từ câu chuyện. Họ có thể vẽ Lily, cây cối, chim, trời, đám mây, và các chi tiết khác mà họ nhớ được.
- Viết Tên Từ:
- Dưới mỗi hình ảnh mà trẻ em vẽ, họ sẽ viết tên từ tiếng Anh của mỗi vật thể hoặc hiện tượng mà họ đã tìm thấy trong câu chuyện.
- Đọc Lại Câu Chuyện:
- Đọc lại câu chuyện cho trẻ em nghe và nhắc nhở họ về các từ mà họ đã viết.
- Thảo Luận:
- Thảo luận về cách các từ liên quan đến nhau và cách chúng tạo nên một bức tranh hoàn chỉnh về thiên nhiên.
- Khen Ngợi:
- Khen ngợi trẻ em về sự sáng tạo và sự helloểu biết của họ về môi trường xung quanh.
Tìm từ
Cách Chơi:1. Chuẩn Bị Hình Ảnh:– Chọn hoặc tạo các hình ảnh động vật nước như cá, voi, rùa và các sinh vật khác. Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh đi okayèm với một từ tiếng Anh liên quan.
- Bố Trí Hình Ảnh:
- Treo hoặc đặt các hình ảnh này trên một bảng hoặc màn hình lớn để trẻ em dễ dàng nhìn thấy.
- Đọc Điệp okayý:
- Đọc một đoạn văn ngắn hoặc câu chuyện ngắn mà trong đó các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước xuất hiện. Ví dụ:
Một ngày nắng đẹp, một cô bé nhỏ tên là Lily đi đến sông. Cô thấy một con cá lớn bơi trong nước. Sau đó, cô tìm thấy một con rùa trên bờ.
four. Đoán Từ:– Hỏi trẻ em về các từ mà họ đã nghe thấy trong câu chuyện. Ví dụ:- “Lily thấy gì đang bơi trong nước?”- “Ai ở trên bờ?”
five. Giải Đáp:– Hỗ trợ trẻ em bằng cách chỉ vào hình ảnh tương ứng nếu họ gặp khó khăn. Ví dụ:- “Đúng vậy, đó là con cá. Nó đang bơi trong nước.”
- Điểm Thưởng:
- Mỗi từ mà trẻ em đoán đúng sẽ được điểm thưởng. Bạn có thể cho trẻ em biết rằng họ sẽ nhận được một phần thưởng nếu đoán được tất cả các từ.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi đoán xong, yêu cầu trẻ em vẽ lại hình ảnh mà họ đã chọn và viết tên từ tiếng Anh cạnh mỗi vật thể.
- kết Thúc:
- Khen ngợi trẻ em về những từ họ đã đoán và thảo luận về các loài động vật nước mà họ đã học được.
Ví Dụ Hình Ảnh và Từ:– Hình ảnh cá: fish- Hình ảnh voi: elephant- Hình ảnh rùa: turtle- Hình ảnh chim: fowl- Hình ảnh cá heo: dolphin
Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em vẽ lại hình ảnh cá và viết “fish” cạnh nó.- Trẻ em vẽ lại hình ảnh voi và viết “elephant” cạnh nó.
okết Thúc:– “Cảm ơn các bạn đã làm rất tốt! Các bạn đã học được rất nhiều từ mới về các loài động vật sống trong nước. Nhớ rằng, chúng rất quan trọng đối với hành tinh của chúng ta.”
Điểm thưởng
Trong trò chơi này, mỗi từ tìm thấy sẽ được ghi nhận và trẻ em sẽ nhận được một phần thưởng nhỏ sau khi hoàn thành. Dưới đây là một số gợi ý về phần thưởng có thể đưa ra:
- Phần Thưởng Tối Ưu:
- Trẻ em sẽ nhận được một hình ảnh hoặc thẻ nhớ đựng từ vựng đã tìm thấy.
- Nếu trẻ em tìm được tất cả các từ, họ có thể nhận được một phần thưởng lớn hơn như một cuốn sách hoặc một món đồ chơi nhỏ.
- Phần Thưởng Điểm Thưởng:
- Trẻ em có thể nhận được một điểm thưởng mỗi khi tìm được một từ. Điểm thưởng này có thể được tính vào một bảng điểm và trẻ em sẽ nhận được phần thưởng khi đạt được số điểm nhất định.
three. Phần Thưởng Thời Gian:– Nếu trẻ em tìm được từ trong một thời gian ngắn, họ có thể nhận được một phần thưởng thời gian như một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn.
four. Phần Thưởng Tình Yêu:– Trẻ em có thể nhận được một lời khen ngợi hoặc một ôm ấp từ giáo viên hoặc người lớn phụ trách trò chơi.
five. Phần Thưởng Tự Tạo:– Trẻ em có thể được yêu cầu tự tạo một bức tranh hoặc một bài thơ ngắn liên quan đến các từ đã tìm thấy.
- Phần Thưởng Đội Nhóm:
- Nếu trò chơi được chơi theo đội, cả đội có thể nhận được một phần thưởng chung khi hoàn thành nhiệm vụ.
Những phần thưởng này không chỉ khuyến khích trẻ em tích cực tham gia mà còn giúp tạo ra một không khí vui vẻ và khích lệ trong quá trình học tập.
